第一篇:《匆匆读后感600字》
匆匆读后感600字
今天我读了《真诚善良的品德故事》里的被人相信是一种幸福，让我明白了：无论是信任他还是用爱心赢得他人的信任，都是一种高尚的品德，值得我们学习。
一个黑人小孩在船尾不慎掉进海里，孩子大喊救命，但风很大又急，船上的人没有听见他眼睁睁地看着轮船越走越远„让我感到当时黑人小孩一定很着急很失望。
小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的将头伸出水面，盯着开向远处的那艘船。渐渐的，他的力气快用完了，他觉得自己快要沉下去了。放弃吧，他对自己说，这时候，他想起了老船长慈祥的脸和友善的眼神。老船长知道我掉进海里后肯定会来救我的，想在这里，他用尽生命的最后力量超前游去„我有一个问题想问：黑人小孩为什么想老船长一定会救他呢？
船长终于发现那个黑人小孩不见了，当他断定孩子是掉进海后，立即下令返航。这时有人劝道“这么长时间了，他肯定被淹死了„”让我感到那个人真是无情啊，我继续读下去，船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子值得吗？”船长喝一声“住嘴！”我想：船长真得好友爱心啊！
终于在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。黑人小孩很幸福，要不是船长他有可能就淹死了。
当孩子醒过来，船长问他：“你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答说：“我知道你一定会回来救我，所以我能坚持这么久。” “你怎么知道我会来救你？”
“因为您不是那样的人。”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人小孩面前，泪流满面地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我为我在那一刻的犹豫感到羞耻„”
我最大的感觉是落水的孩子在危急时刻一直没有放弃希望，因为他相信仁慈的船长一定会来救他的。而船长也没有辜负孩子的希望，及时地挽救了孩子的生命。
第二篇:《读名家经典《匆匆》读后感》
学名家经典，惜寸金光阴
———读朱自清《匆匆》有感
XX班 XXX
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我轻轻打开书本，低声咏诵朱自清的《匆匆》时，禁不住为之动容：多么优美的语言，多么深邃的哲理啊！
朱自清写这篇《匆匆》时，才23岁，已是清华大学数一数二的高材生了。可他依然感到自己所学很浅，觉得时间太过匆匆，而深感遗憾。他笔下的《匆匆》正是当时情感的真实写照。
伟大的文学家鲁迅先生也曾有过类似的感慨：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。失掉了现在就等于没有了未来.”，当别人夸赞他是天才的时候，他说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了学习和工作上。”
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。
下次再迟到就别来了。”
鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。”{六年级匆匆读后感600}.
此后，鲁迅养成了挤时间的习惯，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”他一生多病，虽然工作条件和生活环境都不好，但它每天工作学习到深夜才罢休,就这样日积月累、坚持不懈，终于成为了影响中国现代文学的一代大文豪。正如老师每天教导我们学习《增广贤文》所说：志宜高而心宜下，胆欲大而心欲小，笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙呀。
然而，想想我们自己，又有多少宝贵的时间从我们身边
悄悄地溜走？在安静的课堂上，当我们与身边同学交头接耳时，时间便伶伶俐俐地从那个小嘴边溜走了；老师播撒知识的甘露，你的思绪却飞翔在漫无边际的原野时，时间便从你发愣的眼神闪过了；作业躺着我们身边，期待着我们用智慧描画，而我们那双安静握笔的小手忽然摆弄起橡皮，让文具们跳起各式自鸣得意的舞蹈时，时间便从那双舞动的小手间逃跑了……{六年级匆匆读后感600}.
时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。 同学们，让我们珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！
第三篇:《读《匆匆》有感(梁高高)第8周国旗下》
读《匆匆》有感{六年级匆匆读后感600}.
六年级 梁高高
在这明媚的春光里，我正惬意地读者著名作家朱自清写的一篇如诗如画般的散文《匆匆》。心中颇有感触，写下几句体会，希望与同学们共勉。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。世间万物来去匆匆，周而复始，唯有时间一去不复返。我能感受到作者对时光荏苒感到无限的惆怅与万般的无奈。{六年级匆匆读后感600}.
我沉思着，朱自清一生那么有成就，连他这样一位杰出的散文家，都感叹时光白白流失，感叹“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”，而我们呢？我们又做了些什么？！我们同学当中，有多少人在自欺欺人地混日子，又有多少人在虚度年华，他们没有目标，没有理想，只有吃喝玩乐罢了，只有成天晃荡罢了。转眼间，我们即将告别天真烂漫的小学生时代，请问：两个月后，你还能留住自己的童年吗？你还能让你的童年再来一遍吗？你还能停止时光前进的脚步吗？！四千多个日子偷偷从我们身边溜走了，不留一点痕迹。我好伤心！过去的日子如晨露，被太阳蒸发了；如涂料，你被雨水冲刷了；如梦幻，被现实打碎了；如浮云，被清风吹散了„„
我在这感叹什么呢？不知不觉地又有几分钟在我的感叹声中逃离了。感叹之余，不如从现在开始振作起来，从今日起，不再虚度年华；从今日起，不再自怨自叹，自寻烦恼；从此刻起，争分夺秒，与时间比赛；从此刻起，脚踏实地，发奋努力„„
六年级的同学们，请抓紧剩下不多的时间吧，为自己即将进入初中打下一点基础；1-5年级的弟弟妹妹们，也请你们珍惜时间吧，希望未来的你们比我们更强，希望当你们在即将离开母校的那一天，不要留下任何遗憾！
我的演讲完了，谢谢大家！
第四篇:《匆匆读后感》
《匆匆》读后感 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花„„”一次又一次读着这篇文章，心中浮想万千。
这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。谁能把时间留住呢？
人们总是把事情往明天推，清朝诗人钱鹤滩的《明日歌》不是说到了吗：“百年明日能几何，请君听我明日歌”是啊，一百年里能有多少个明天呢？少年易老，时光易逝，此时不上，更待何时。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”当我读到这里的时候，思绪万千，深有感触，却霎时面红耳赤。是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵微风吹过，留不住的脚步。世界成了一位匆匆过客，他是匆忙的，不会因为婴儿的啼哭前来道贺；是公平的，不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒钟；是狠心的，他永远不会回头，犹如奔腾江水，不再倒流„„{六年级匆匆读后感600}.
我何曾不是这样呢？每天早晨起床时，总想多睡一会儿，总想徘徊在周公旁边，和他切磋棋艺，可是时光却不等人，马上逃走了，当我醒来却发现时光流去，我已经迟到了。
天黑了，又在亮的时候，可那是昔日的亮光吗？春天过了，四季轮回，有在现的时候，可那是昨日的春天？日子一天天过去，浪费了多少，我下定决心：在接下来的明天里，从这一秒开始珍惜时间。
第五篇:《《匆匆》读后感》
第六篇:《《匆匆》读后感》{六年级匆匆读后感600}.
《最美的作家——朱自清》
——《匆匆》读后感
读了《最美的作家——朱自清》这篇作品集中《匆匆》这篇文章后，我感受到了朱自清对虚度光阴感到非常无奈和惋惜。
《匆匆》讲了作者匆匆的一天，文中用了许多排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时．．．”相同的句式使我们看到时间的流逝。最终有一天在作者的掩面叹息下流走了。
“赢得了时间就是赢得了一切”列宁这句话表现了时间比任何事物都要珍贵，“少壮不努力，老大徒伤悲。”说明一个人如果不珍惜少年时的大好时光，他的老年将一事无成，只能在叹息中度过一生。 真正珍惜时间的人，能将自己的24小时做了平常人要做25小时甚至更多时间也做不完的事情。他们的24小时会很漫长。
我在《故事会》上看到过一个笑话：一个公务员向老板请假，老板对他说：“一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不工作，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟喝咖啡，用掉32天，还剩68天，你每天吃饭用1小时，还剩22天，再加上公司放假，你的工作时间只有1天而你又邀请这一天的假！虽然老板的算法是错误的，但这也能告诉我们要珍惜时间。
浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。 不要让自己的日子像针尖上的一滴水，滴在匆匆流逝的时间海洋里。珍惜时间吧，时间就是生命！