篇一:《丰收的果园(二年级看图写话)》
丰收的果园
秋天到了，秋天到了！果园里的橘子像一盏盏小灯笼。果农们有的在树上采摘，有的提着竹篮，有的负责堆放整 齐，忙碌的不可开交。果农们把金灿灿的橘子收完了，心里乐呵呵的。看着自己新手摘下来的诱人果实，真想拿一些尝尝，那滋味一定是又酸又甜。
篇二:《丰收的果园公开课》
公开课教案
丰
收
的
果
园
阜阳市颍东区振颍幼儿园
周 荣
二0一一年十月
丰收的果园
执教 周 荣
活动目标：
1、学习5的组成、知道5分成两份有4种分法。
2、认真记录自己的操作结果，并正确表达。
3、能主动快乐地参加操作活动。
活动准备
1、多媒体教学课件PPT（丰收的果园）悟空面具1个，桃子卡片4张。
2、学习过4组成。
3、幼儿操作材料、记录卡、数字胸卡各人手一份。
活动过程：
一、导入：
孩子们，秋天到了，果园丰收了，我们一起去果园玩玩吧。看，（出示课件）孙悟空也来到果园里摘果子，你们知道孙悟空最喜欢吃什么吗？（桃子）
二、过程：
1、复习4的分解、组成：
小朋友你们看，悟空摘了几个桃子，（出示课件）悟空想把4个桃子分两份，一份给师傅，一份给自己，它应该怎么分！谁愿意帮帮它？
（幼儿操作结束后，课件出示4的分成式。）
2、幼儿在主动操作游戏中探索5的4种分解。
（1）自由探索、记录：
孩子们，你们太棒了！帮悟空分了桃子。悟空可高兴了，它拔出一根毫毛，一吹……看！给我们变出了好多好玩的东西！
（出示操作材料）让孩子们自由探索并把自己操作的结果记在记录卡上。
（2）、互相交流，集体总结：
孩子们，你们玩的这么开心，现在请把你玩的结果告诉大家。（幼儿讲述结果教师记录）
师：好，小朋友总结了这么多分法那我们一起来验证这些方法对不对，好吗？ 请看（出示课件）
教师小结：5分成两份有4种方法。老师还发现一个小秘密，5分解出来的
数字宝宝左边的越来越大，右边的越来越小。
3、探索5的合成。
（1）智力大闯关：
教师：孩子们，悟空送的礼物好玩吗？现在它想考考你们，智力大闯关，
请看：（出示课件） 连一连。
出示课件，让幼儿看图连线，看数连到线。
教师小结：通过闯关游戏，我们知道1和4合起来是5，2和3合起来是5，3和2合起来是5，4和1合起来是5。
（2）游戏：找朋友。{丰收的果园作文}.
教师：孩子们，由于你们出色的表现，悟空还要送一份好玩的礼物给你们玩。 （出示胸卡）让幼儿听到音乐迅速找到和自己胸前数字合起来是5的朋友。
4、巩固练习5以内数的组成。
教师：小朋友非常棒，都找到好朋友，现在我想看你们的本领学得怎么样，请看：出示课件，引导幼儿看图完成操作。
四、结束：
教师戴悟空面具说：“孩子们，你们真是太聪明，我决定带你们去探险，你们愿意吗？好，我们出发吧！”
篇三:《分享丰收的果实(300字)作文》
精选作文:分享丰收的果实(300字)作文 春姑娘迈着轻盈的步子走了，夏哥哥也
悄悄地走来了。他的到来，使村庄变得热闹起来，农民伯伯们挑着担子，欢天喜地回家去了
&& 兰兰家的果园里，又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈
妈一起穿梭在果园里，灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果&&
回到家里，兰兰想：这果树是奶奶栽的，每天给果树浇水的也是奶奶，果实能丰收是有奶奶
的功劳，应该让奶奶多吃点！ 想到这里，兰兰从厨房里拿出一把水果刀，挑选了一个最
大最圆的西瓜，把它切成四份，挑了一块最大的，递给奶奶，说：奶奶，这瓜囊又大又红，
肯定很甜，您吃吃看！奶奶接过西瓜，笑着说：兰兰真乖！ 兰兰听了，心里想吃了蜜一
样甜。二年级:郑嘉琪
篇一：分享丰收的果实
分享丰收的果实
春姑娘迈着轻盈的
步子走了，夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来，使村庄变得热闹起来，农民伯伯们挑着担子，
欢天喜地回家去了
兰兰家的果园里，又
大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈妈一起穿梭在果园里，灵巧
的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果
回到家里，兰兰想：
这果树是奶奶栽的，每天给果树浇水的也是奶奶，果实能丰收是有奶奶的功劳，应该让奶奶
多吃点！
想到这里，兰兰从厨
房里拿出一把水果刀，挑选了一个最大最圆的西瓜，把它切成四份，挑了一块最大的，递给
奶奶，说：奶奶，这瓜囊又大又红，肯定很甜，您吃吃看！奶奶接过西瓜，笑着说：兰兰真
乖！
兰兰听了，心里想吃
了蜜一样甜。
二年级:郑嘉琪
篇二：丰收的果园{丰收的果园作文}.
(二年级看图写话)
丰收的果园
秋天到了，秋天到了！
果园里的橘子像一盏盏小灯笼。果农们有的在树上采摘，有的提着竹篮，有的负责堆放整 齐，
忙碌的不可开交。果农们把金灿灿的橘子收完了，心里乐呵呵的。看着自己新手摘下来的诱
人果实，真想拿一些尝尝，那滋味一定是又酸又甜。
篇三：分享与分担作
文
分享与分担作文
分享与分担
与别人分享快乐，你
的快乐就会加倍，与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。 我们要学会分享与分担。
分享，就是分享劳动
的快乐，分享丰收的喜悦，分享智慧的果实以及分享一切美好的事物。
庄周有“晓梦迷蝴蝶”
的大境界，其实在于他会分享，他是一块胶泥，他能融入万物而寂静无声，他与万物分享着
心灵的一方净土，分享着每一寸阳光，就是在
两千多年后的今天，
我们依然可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。 所以，我们要学会分享，不光是
人与人之间，人与自然界万事万物也要学会分享。如果你考试有幸拔得头筹，那么，你该与{丰收的果园作文}.
你的竞争对手分享，用分享拉近彼此之间的距离：如果你想临时搭建一个车棚，你也得与花
园中的那些花草学会分享空间，只有这样，你才能于分享中收获内心的快乐。
分享与分担是不可
分离的，学会分享快乐，也要学会分担痛苦。
最欣赏金庸小说中
的那么一段经典：“虽不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。连死都可以分担，想必
该是分担的最高境界。分担痛苦，虽不止此，但却义不容辞。如果你的朋友考场失利，那么，
请你伸出你的手，拍拍他的肩，诚恳地给他一个慰问的眼神，告诉他：“哥们儿，不要紧，你
有什么沮丧，我来替你分担”；倘若你的父母不慎染上风寒，给他们送上带着你体温的饭菜，
用拳拳孝心的行动，来与他们分担！唯有如此，你才能在分担别人苦痛的同时，给自己人生
的篇章添上浓墨重彩的一笔！
学会分享同时学会
分担是当代人必不可少的美德。然而，却有人只会分享，不会分担，在别人得意之时，他们
会呈上亲切的笑容，虽不至点头哈腰，却也关怀备至，而一旦你一朝失势，那么他们将会射
来鄙夷，不屑的眼神，先前的哥们儿义气早已烟消云散，取而代之的是百般冷嘲热讽，这种
人，枉为做人；也有人只会分担，不懂分享，这类人就像田里耕作的老牛一样，只有盲目的
承担，当美妙的音乐传入耳蜗，他们却说：“请勿对牛弹琴”，同样不可效仿。
请学会分享，学会分
担。
（二） 分
享与分担
分享与分担是
我们生命中必须走过的阶段，因为我们不是孤单地行走着，就像水与鱼儿分享流畅的欢快，{丰收的果园作文}.
风筝替风分担无言的孤寂。
分享的是快乐，分担
的是忧愁，那么生命中的风雨就会少一点，彩虹就会多一些。 快乐与悲伤都是会传染的，
快乐在传递中累积，悲伤在分担中归零。那位拥有一颗圣洁之心的修女德兰，总是慷慨地与
那些苦难的孩子与穷人们分享自己的所有，让疼痛减轻，让关爱延续，她分担着人们的痛苦，
在分享与分担中缓缓徐行，认清自己该做些什么，让那些本生活在地狱中的人们看到了希望
的天堂曙光。没有分析与分担的精神，就没有一个活着与存在的意义，只等着自私自利终会
将自己啃食干净，孤独地走向既定的悲惨命运，分享与分担是朋友之间必须恪守的警戒线，
也是人与人之间生存的法则，不可改变。一旦没有了分享与分担的分寸，和睦关系也将面临
崩溃的边缘。马克思与恩格斯的友谊有历史的鉴证，永不褪色。他们在灵魂深处交谈，分享
着思想与精神的欢娱，分担生活的艰辛与疲惫， 《共产党宣言》问世，他们紧握双手，两
眼含泪，因为这是他们分享与分担，一路走来的最好礼赞。伯乐与子期在琴声中相遇，内心
的碰撞，激跃出分享与分担的火花，没意义旁人的分言乱语，闲杂人等统统退去，只有亲身
伴随这他们分享对音乐的彻悟，分担人生路上的辛苦。分享与分担想盛夏石榴树上开出的热
情似火的花朵，转眼便会有颗颗硕果的收获。{丰收的果园作文}.{丰收的果园作文}.
不懂得分享与分担，
那么秘密花园也会长满枯草，被人遗忘在阳光不照射的角落。通话故事里的巨人，那座美丽
绚烂的大花园，没有了孩子们分享的欢声笑语，也就没有了鸟语花香；孤独无依的海子，只
身一人，游走在高等学府中，却没有可以分担忧愁的伙伴，便再也见不到“面朝大海，春暖
花开”的唯美，只有冰冷的铁轨成为他最后的记忆。我们发现，分享和分担是那么重要，失
去了它们，比饭菜中失去盐还要可怕。 懂得分享，学会分担，生活便会多一些绚丽色彩，而
少许多孤寂的黑白。
（三） 分享与分担
风雨之中，同舟共济；
涸辙之内，相濡以沫。共同等待阳光与雨露的到来。 人生于世上，七尺而已，没有别人的
存在，一人无法经冬历春。将快乐分享，世界多出几份快乐；将痛苦分担，你将少几分忧色。
分享与分担，你人生的正弦曲线将变得平整而少有低谷。
放下你的沉重包袱。
没有分担的分享—
——爱心浇灌的毒液之花。她，似乎是个完美的人，在朋友眼中，朋友生病，她总是
到温暖更能感
受情的可贵。在不得意时，我们会发现，在命运天平的一边，永远不是我们自己一个人。
敞开你的宽广胸怀。
没有分享的分担—
———恶意摘下的罪恶果实。从撞钟僧，到义军领袖，到皇帝，他无往而不胜。但他终究失
算了。三年后，天崩地坼，当弟兄们历经劫波将他推上皇位时，他虏血未干的尖刀指向了他
们。朱元璋，白手起家，与弟兄们分担着艰辛，一路走来却不知分享二字何义。他在南京也
永远不得安息吧。分享永远是人世间最充满善意的词语。在分享中，我们得到快乐与慰藉，
得到对未来的美好希望。从患难中得到的友谊与情感，岂能“相忘于江湖”。敞开你的胸怀，
分享你的快乐与成就。
风雨同舟，泪与笑，
一起走过。他们不完美，更不是皇帝，但他们同样伟大，在我心中，他们说我的爷爷奶奶。
从我有记忆起，他俩就一直拌嘴，他怪她多事，她怪他没用??小时候的我会去劝，现在不了，
因为懂了。每晚，奶奶总要起床几次，悄悄看着爷爷，然后安然离去。我知道，不发出呼噜
声，她不踏实，担心他的离去。五十年，他们买迈过了饥荒，迈过了文革，见证了丰收与生
子的喜悦；五十年，他们拌过柴米油盐的嘴，唱过带着地方味的红色的歌；五十年，她也许
赌气回过娘家，他也许演过几十年后那个“涛声依旧”。即使平凡，也能分享幸福；即使困苦，
也能偕手走过。一本《毛主席语录》，也许就代替了甜言蜜语，一个推车，也许就是他迎亲的
宝马。分享与分担的爱情，永不褪色。 分享，分担，同在。
守护未来，守护希望。
朋友啊，弹起你的筝，
我要鼓瑟为你和鸣！
（四） 分
享与分担
蝉鸣稀薄的夏日午
后，我苦坐窗前，被一道物理难题搅得心烦意乱，我烦躁地望向窗外：父亲背着工具箱行色
匆匆地走入院中。
他没有系鞋带，我很
诧异。
正在侍弄茶花菊的母亲拦下他。俯身，弯腰，母亲开始为父亲系鞋带。她的发丝在他的脸旁垂下，她的嘴微微翘起，似带一丝责备，纤细但不白皙的手指在父亲的鞋带间来回穿梭。
夏日的微风拂过香樟翠绿的树梢，屏息的知了似乎也为之而震惊。我的心忽然充满暖意——为他们的分享与分担。他们举案齐眉，相敬如宾，一路的搀扶与支持，让这个虽不富裕的小家爱意融融。
父亲低着头，像一个犯了错误的小孩子，她的目光像湖水一样深邃，仿佛隔了千年恒久不变千年恒久不变地穿过弥漫在空气中的阳光与浮尘。夏日的阳光从香樟翠绿的叶片撇落，淌过母亲柔顺的发梢，淌过父亲深邃的目光，淌过时光，淌过我内心深处的山峦。 母亲站起来，她的身子似乎微微有些发抖，父亲一把扶住了她，阳光透过香樟的间隙，在父亲的侧脸打下一层光影明灭的晕圈，他伸出双手小心翼翼地将母亲垂下的发丝埋在耳际，一朵红云忽然浮现在母亲的脸颊上，宛如少女初恋般的羞涩。
轻轻捧起茶花菊，将几朵菊花放入杯中，菊花茶的清香在空气中弥漫开来，混杂着因爱而生的分享与分担。 就连这样的小事父母都能一同分担，相互帮助，那我呢？我终于拨通好友的电话：“喂，那道物理题??” 古往今来，可记得俞伯牙与钟子期在高山流水间相遇，诉说着感天动地的友情；可还记得梁红与孟光举案齐眉、相敬如宾，诉说着亘古不变的爱恋；可还记得邓小平与卓琳一生三起三落，始终不离不弃，一同分享和分担的执执著??
生命，不一定是在辉煌中分享在浩劫中分担才显深刻。我们的人生中会遇到许许多多的小快乐和小困难，即使是小事，哪怕在平凡，我们也可以与身边的人一同分享与分担，因为在人类的生命里，只有一个季节，那就是爱的季节。是分享与分担，让我们的生命变得深情而肃穆。 分担与分享 作者：夏凡 学校：江苏省泰州中学 班级：高二（3）班
“我们同欢乐，我们共忍受，我们怀着同样的期待；我们同风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。”分担痛苦，共同经历风雨；分享快乐，共同体味甜蜜。生活中少不了分担，也少不了分享，有分担才有分享。
家人之间的分担，是分享家庭幸福的前提，是家更加温馨的保障。作为子女，我们需要为父