第一篇:《作文——打破束缚·》
断束缚之丝 绽生命之彩 3、3王策
（对比式结构）
透体乳白的蚕匍匐在翠绿的叶片上，蚕丝从其口中一寸一寸吐出，再一寸一寸包裹在自己身上，直至臃肿不堪动弹不得，多可笑的蚕啊。
蚕在自己的窠臼中难以自拔，而多少时候我们也曾被束缚在止步不前？由此看来，若我们想成功，就必须剪断束缚，从习惯的窠臼出来，走自己的路。 冲破束缚是成功的诀窍。冲破束缚有时候须我们剪断身边的丝，在这过程中，我们可能会痛苦，可能会面临巨大的生活压力，但只要坚持，我们终会迎来柳暗花明的一天。大禹冲破了传统的治水方法的束缚，变堵为导，使水患得到解决，百姓方得安宁；罗斯福冲破传统资本主义经济放任管理的方法束缚，采取小幅度的国家经济调控，使美国经济走出大萧条；杨振宁冲破传统因不崇洋而不加入外国国籍和家庭压力的束缚，加入美国国籍，潜心研究物理，为人类文明进程增添了光辉的一笔.....
他们成功的冲破了世俗的束缚，将生命演绎得更加完美，由此可见，冲破束缚是成功之诀窍。
作蚕自缚的人只能任由时光湮没。作蚕自缚的人只能拘泥于现在，或重复他人的悲哀，他们不能走出自己的路，那生命留给他们的也只有悲叹......项羽没冲破性格的束缚，任由自己滥杀无辜，优柔寡断，最终落
得四面楚歌，身首异处；赫鲁晓夫没冲破传统错误经济改革的束缚，只大面积开荒，不切实际的种植，最终导致偌大的苏联解体，
他们没能冲破被束缚，固守着来的路，作茧自缚，因此生活便没有能绽放光彩。
冲破束缚并不代表放弃过去、传统。我想我们都不想见到文化大革命期间砸烧庙的行为，也不想见到无视亿孩童性命，冲破法律束缚的三聚氰胺事件，由此可见，我们所想冲破的束缚是思维和习惯上的缺漏之处，并在我们道德认知上可行的范围之内进行的。 你还在为自己仅是沧海一粟而苦恼吗？试着冲破习惯的束缚，也许下一个点亮世界的明星便是你！切记：可如蚕一样束缚住自己！
冲破束缚，迎接成功 3、4纪恩文 什么是束缚? 束缚是一把无形，阻挡着我们前行的脚步；束缚是一个无形的桎梏，使我们陷入窠臼难以自拔。束缚使我们安于现状不愿改变，它不断的消
磨着我们前进的激情与热情，最终使我们停下脚步。
束缚也许是一种习惯，也许是一份事业，也可能是亲情友情爱情。有了束缚我们就难以走远，唯有冲破束缚，才能寻得成功 。
一寸一寸的丝包裹着蚕、束缚着蚕，丝缠的越多越厚，眼前的光明便越淡越少。蚕的专注反而将蝉紧
紧束缚，无法冲破束缚，蚕的未来只是一片黑暗。 冲破亲情的束缚，南丁格尔依然的踏上了治病救人之路。他不顾亲人的极力劝阻，为了理想放弃了亲情，他没有将自己的爱仅仅局限于家庭，而是将自己的大爱洒向了世界。他是真正的白衣天使，和平使者，它的名字永留青史。
冲破了世人的偏见，马丁.路德金让黑人也能昂首挺胸与世界。“我有一个梦想，人人生而平等。”为了这一梦想，他与世俗斗争，与偏见对抗，甚至献出了自己的生命，而他终于让所有黑人摆脱了肤色的束缚，平等的生活在这个世界上。
冲破前人的束缚，一代书法家米芾独创一派，走出了自己的路。幼时，他习得的前人书法之精髓，模仿前人字迹以假乱真。但他未被前人束缚，吸纳前人优点，融合自我见解，他终于开拓属于自己的一片天。 邓小平冲破传统观念束缚，大胆改革开放，让中华崛起；约翰.尼德普冲破陋习束缚，终成一代影帝。他们都冲破了束缚自己的茧，成功自然是水到渠成。 而那些不敢冲破束缚的人，失败也便是在所难免。子路被僵化的教条束缚，与敌人交战却还想着正衣冠，终难逃一死；商纣王被声色犬马所束缚，只能身死国灭；装在套子里的人被保守思想束缚，只能成为笑谈。那些甘于束缚的人被无形的丝越缠越紧，又何谈成功呢？
当然，冲破束缚只是指摒弃迷惑自我，促使自身成功的因素，而不是打破一切规则，逾越与法律之上，冲破束缚可以是创新、改变，却不意味着反叛与叛逆。不要将束缚于他人的关心指导混为一谈。
不要如蚕一般可怜而可悲的作茧自缚，让我们勇敢地冲破束缚，拥抱成功！
打破桎梏，放飞我心 3、4宫誉
“一花一世界，一叶一天堂。”作为一只渺小的蚕，我“专注”地吐着丝，坚持着顽固，终于，丝将我裹住，那沉重的黑暗压抑呼吸„„ 我明白了，我该咬断这丝缕，打破桎梏，放飞我心，让自己拥有光明的生命。
谁把香焚乱，散释了纵横思绪，回溯那斑驳的旧年，不禁扼腕：楚国没，身家毁，你灵魂的棱角嵌不入时代的模底，滚滚汨罗成了你的英雄冢。屈原，若你能打破桎梏，战胜痛苦，走出阴霾，那这大好河山说不定会是另一番色调。
战非罪，烽火灼烧，穿越了时空，燃疼了记忆：1918年，德国斯巴达克同盟在柏林发动十一月革命，王宫门前起义者视死如归，伤亡惨重，却无一人越过草坪攻击，只因草坪上的标语：“禁止穿行”。这份“守法”无疑令人心痛，这是血的代价，生命的代价！若能打
破桎梏，脱离保守，开创新路，那这战争又会减少多少哭泣，减少多少牺牲，增添多少胜算。
是纵身一跃将一腔英雄血埋葬于汨罗江的屈原也好，是宁死“守法”将生命无谓放弃的起义者也罢，他们无疑是用内心的顽固，为自己做了一个笼子，那些丝越缠越紧，越箍越有力，让他们在自己的世界里无法喘息，身死心亡。无法打破桎梏，就无法救赎自己，死守在一个角落，哪里会看到那明媚的温暖的阳光？
仰望浩瀚的苍穹，那份深邃令人歆往，思绪蹁跹，我听见那泣血风中飘传的凯歌：一代霸主，今为奴隶，寄人篱下，苟活于世，可一心雄志哪可弃？走出痛苦，走出阴霾，勾践，他没有被挫伤囚死。卧薪尝胆，岁月流淌于断刃身旁，那日，三千越甲吞并吴国，鲜血比酒浓烈，挥洒的乃是一片绚丽壮美。一代枭雄，君临天下。
吸一口沁人的空气，收回游弋的思绪，感受时代的气息，如今的世界愈发美好，新世纪的中国也愈发繁盛，这得益于邓小平的改革开放政策，打破桎梏，脱离了苏联体制，发展二字有了结果。
是走出挫败重现傲风的勾践也好，是创新改变新推的治国良策也罢，这无非均是因为打破了桎梏，才获得了崭新的优美的姿态。
人生路上，我们总在用“蚕丝”束缚自己，那丝中
第二篇:《冲破作文的圈套1》
冲破作文的圈套
理念篇
一、我突破，我自由
1、突破心理的屏障
作文其实很简单
一位家长带着上初二的孩子找到我，说孩子写不出作文，在纸上写上作文题目就开始发呆，一呆至少半个小时，什么也不干，逼急了好不容易写个一句两句，接着又全部划掉。
我叫孩子随便写个片段，怎么写都行，孩子托着脑袋想半天，样子很痛苦，最后还是摇头说不会写。
我说：你刚才在想什么，心里什么感觉，能把这个写写吗？
他疑惑地看看我，还是硬着头皮写，开始有些艰涩，越写越流畅，越写越多，最后竟然写了满满一页纸。
他把作文纸丢给我，把头扭过去，意思是任务他完成了，随你处置吧。 我一看，这篇作文没有分段，语言有些随意但很流畅，简直是一气呵成，表达了他写不出的苦闷心情，联想丰富，还有点像意识流的味道。
我有些惊喜，真诚地大加赞赏一番。孩子不敢相信地望着我，想知道我是不是在反话正说嘲弄他，见我没那个意思，就说：老师，我写的真好？我都是瞎写的呀。
我说：瞎写就能写成这个样子，好好写还不知写出什么样子呢。
这孩子听我这么一说，来劲了，说：老师，我发现作文越想好好写越写不出来。小学的时候我也喜欢写作文，一心想写出篇好作文让老师表扬一下，可是写出来老师就说这里不行那里不行，后来我就慢慢地写不出来了。
这个孩子其实很有灵气，语言也不错，写不出作文不是能力问题，而是心理问题。
写作是一种创造性的心理活动，需要全心投入，在心态不佳的情况下肯定写
不出好文章。就像说话，一个人正常情况下说话流畅，一紧张就可能词不达意、结结巴巴。
孩子为什么紧张、为什么害怕写作文呢？
孩子刚学说话的时候，每发出一个模糊幼稚的声音，都会得到大人的赞赏和喝彩，所以他往往有惊人之语，而且很快学会了说话；孩子在刚学作文的时候，每写一句话，常常得到老师的批评和纠正，他也越来越感到写作文不是一般人能干的事情，自己不是写作文的料，所以好多人到老也不会写文章。
写作是表达的需要，这是人的天性，也是写作的本质所在。写作首要的是内容，是个性化的思想情感。可现在的作文教学正好是本末倒置，不强调内容的创新和真实鲜活，反而引导学生瞎编乱造、说假话空话；强调作文的形式和所谓技巧，直至给每个学生的心理和思维套上一个繁琐而面目可憎的套子。
在这种教学模式下，学生表达的欲望得不到引导和满足，而是被否定、被压制，直到被破坏和扼杀。在反复受挫和屡受打击以后，学生的自信开始瓦解，直至彻底崩溃。他们开始感到作文是很高深的事情，自己不是那块料，写不好作文；他们开始厌倦作文，写作的时候只是按照老师强加的那一套来应付。渐渐地，写作兴趣消失殆尽，写作所需的各种素养和能力得不到培养，反而在退化，这又导致作文水平和写作信心的进一步下降。
就这样，他们陷入一个作文的圈套。
怎样跳出这个误区呢？{被撕破的那页作文}.
一切从真实的表达开始。从内心的真实感受着笔，从生活的所见所想出发，抒发你的真情实感，表达你的真实愿望。你会忽然发现，你的思路是那么清晰，你的表达是那么生动流畅，你的语汇是那么丰富多彩。此时，内容是自然而然的流淌，形式和手法是内容的附属，你的文章不落俗套、浑然天成。
这里，形式成为表达的需要，而不是写作的累赘和心理的枷锁。
这样，你感到了表达的快感和轻松，你找到了写作的乐趣，也找回了写作的信心。
2、跳出思维的陷阱
好多孩子一拿过作文题目，不去检索记忆与自己的生活体验对接，不是展开{被撕破的那页作文}.
联想和想象从而获得写作的灵感和激情，而是不由自主地去寻找一个模式或者一篇范文，看能不能套用或者照搬，这样写作很快就陷入一个套子，同时也陷入痛苦的困境。
这是多么可悲啊！想想我们的孩子，曾经思维敏捷伶俐可爱，在作文面前怎么一下子变得如此迟钝呢？其实，只要孩子不写作文，他很快就会恢复活力，或者侃侃而谈，或者妙语连珠。我在教学中也发现，好多同学正式作文一沓糊涂，但是随意写的生活笔记却情真意切，文采斐然。
是什么导致这种现象呢，还是作文教学。作文本质上是一种情感活动，是创作性思维活动，好的文章要打动人，要有创新。然而，我们的作文教学一开始就教孩子如何开头如何解围，一开始就提供一个模子让孩子就范。就范了就符合要求，就是好作文，不合规范就不符合要求，就不是好作文。久而久之，孩子思维僵化，形成一个模式，就像戴上紧箍咒，提笔写作文就自觉地往这个框子钻。孩子成了作文的奴隶，而不是写作的主人，这样的写作还有什么快乐可言，这样的作文不是负担是什么？写作这样一件美好的事情，竟然成了受罪，成了受刑，难道这还不可悲吗？
怎样让孩子摆脱这种困境，怎样帮孩子跳出这个思维的陷阱呢？
善于抓住时机，善于启发，捕捉孩子思维的闪光点，并及时加以引导和强化，让孩子重新认识自己，重新建立自信，让孩子的创造性思维“死灰复燃”。
一个高一男孩要辅导作文，因为堵车我迟到了。当我急匆匆赶到时，孩子的妈妈正心急如焚地来回踱步，像热锅上的蚂蚁，孩子则一脸的愤愤不平。
孩子妈妈一看到我，脸上立刻阳光灿烂，像见到救星。孩子冷冷地瞥我一眼，很不情愿地跟我打个招呼。
我先道歉，孩子脸上这才好看些。看得出孩子妈妈有好多话要说，但都欲言又止，心事重重地走了，她怕耽误宝贵的辅导时间。
我跟男孩交流，他一肚子话，说起来没完，我甚至都没有插嘴的机会。我说，看起来你挺有想法的，那你写个片段我看看吧。
他就一下子不吱声了。
我说，没事儿，随便写，什么都行。
他说，写不出来，能写出来我就不过来找你了。
我说，你就没写出过东西？{被撕破的那页作文}.
他说，老师逼急了，胡乱写写呗。
我说，那你胡乱写也行，我看你到底写成什么样子。
他抱头想想，说，老师，你还是给我定个题目吧，没题目我更写不出来。 我就给他找了个题目，叫“那一刻”。他又长吁短叹地思考了足足半个小时，最后痛苦地抬起，说，老师，我还是写不出来，确实没什么可写的。
我说，你经历了多少“那一刻”啊，难道就没有一个可写吗？{被撕破的那页作文}.
他摇摇说，确实没有，有也早忘了。
我说，你怎么就这么健忘？刚才我来晚了，那阵儿你心里在想什么？
他看着我，小心地说，我心想，这老师怎么这样，第一次上课就迟到，太不尊重人了。我妈请假过来送我，她都快急坏了。
我再次向他道歉，说，看得出来，你当时很不高兴。
他又说，你一道歉，我心里感觉才好些，觉得你能知错就改，是个真诚的人。 我说，知道我当时心里的感受吗？老实说这些年我上课迟到不只一次，但是这一次迟到最让我愧疚，那一刻，是让刻骨铭心的。
他眼睛亮亮地看着我，问，老师，为什么，什么让你刻骨铭心了？
我说，是你妈妈期盼的眼神，那欲言又止的表情，还有她离开时的背影。 他似乎一下子被触动了，低下头，好大一阵不说话。{被撕破的那页作文}.
我说，那一刻，难道不值得写一写吗？
他恍然大悟，说，老师，这个也可以写是吗？
我说，难道不可以写吗？
他二话没说，拿起笔就刷刷刷写起来，不用二十分钟就写出一篇感情充沛文从字顺的作文。
回归写作的本真，引导孩子有感而发，随意为文，让写作成为表达的需要，成为生活的需要，成为一种无法替代的快乐。
引导孩子广泛阅读，关注生活。人的思想、情感，归根到底来自生活体验和人生体验，这就是文章的内容。好多孩子感到没的可写，根本原因就是缺乏阅读，缺乏对生活的体验和感悟。让孩子养成写真话、抒真情的表达习惯，这样他就自然会主动体验生活、思考生活；而有了对生活的真实感悟，他也就自然写真情实
感，而不用瞎编乱造了。如果两者互动，就会形成一种生活和写作的佳境。
拿作文标题来说，有的老师或者作文教材会教给你好多作文定题的套路和模式，这只是告诉你形式而未教给你实质，希望你不要被“模式化”。
同样，作文标题没有固定模式，确定文章标题也没有既定之规。进入写作状态后，好的标题可能是你灵感闪现后的妙手偶得，也可能是你经过斟酌提炼后的妙笔生花。你可能在动笔之初就能确立标题，也可能在结束文章时画龙点睛，还有可能在写作过程中产生灵感。
不管怎样，标题的产生是整个写作过程的有机组成部分，是文章情感和思想的一次集中呈现。只要立意新颖独到，情感酝酿充分，文章构思成熟，精彩的标题自然会信手拈来。
3、打破形式的框架
4、突破写作的瓶颈
5、使语言鲜活起来
6、好作文不需要修改
二、我自信，我优秀{被撕破的那页作文}.
1. 有创新才是好作文
我们读文章，是为了获得情感共鸣，得到新的感悟，受到思想启迪。
那么，能够满足这些阅读欲望，使读者达到阅读目的的文章，就是好文章。 文贵出新，有新意有个性的文章才有阅读价值。写作是创造性思维活动，写作的灵魂是创新，
新课程标准和中考、高考的导向也很明确。分析历年高考、中考满分作文和优秀作文，发现它们有共同的特质，那就是有个性、有创新。
高考大纲关于写作的要求，其中发展等级是：
第三篇:《翻开那一页》
翻开那一页
时间永远不会停留，历史永远不能改写，翻开过去的那一页，重新开创属于自己的一片天。
翻开那一页，你会收获喜悦。忘掉昨天昏暗的自己，寻找今天全新的自己。不管你曾经成功，失败，辉煌亦或昏暗，推开窗今天又是崭新的一天，新的太阳，新的自我，新的未来。过去的失败算不了什么，把失败放在心上它会成为你成功的负担。而把它放在脚下它却会成为你成功的垫脚石。过去的成功也说明白不了什么，这毕竟只是这无涯学海中小小的一个插曲，只能说明你曾经付出了努力，现在要做的不是去看过去的历史你有多辉煌，而是如何做到在未来的史书中永垂不朽。
翻开那一页，你会愈发成熟。每个人都是在困难与磨砺中成长起来的。美国最伟大的总统之一：林肯。他的人生几乎有一半处于昏暗的状况。竞选州长5次失败，竞选总统三次失败，甚至还曾经精神分裂，可这些又算得了什么。对于强者来说，苦难与挫折正是他们所热爱的，这些并不能左右他成为美国最伟大的总统。他，可以果断的翻开那一页，那昏暗的一页，及早从消极的情绪中阳光的走了出来，所以他成功了。那你呢。
今年我自己取了比较优秀的成绩，这与我的努力直接挂钩，我也窃喜了很多天，但渐渐的我开始觉得，这又算得了什么，这只是小小的一次期末考试，明年夏天真正的调挑战才会来到，一次胜，不算胜，再胜也是偶然胜。次次胜，才叫胜，此胜才可叫常胜。
翻开那一页，不要抗拒那深邃的黑暗，那是黎明的前兆。即使你身处那黑暗的绝境也不要放弃，翻开那一页，黎明就会到来。记住，没有人可以打败你，除非你自己选择了放弃。