第一篇、“传承优秀文化,争做美德少年”演讲稿
少年传承中华传统美德演讲稿
“传承优秀文化，争做美德少年”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是沙浯小学四年级一班的刘诗宇，今天我演讲的题目是《传承优秀文化，争做美德少年》。中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。 同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神，然而在中国历史上面对物质世界的诱惑卖国求荣的夜大有人在，这就要求我们时刻要以祖国的利益为重。弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。
我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力奋斗；我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德；我们争当优秀的“美德少年”，要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，
快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登；我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀；我们争当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做；我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻诀，。我是一名少先队员，是祖国的未来和希望；我们争当优秀的“美德少年”，要体魄强健康活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。
同学们，今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。让我们携起手，共同努力，争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少年。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
我的演讲结束了，谢谢大家！
“传承优秀文化，争做美德少年”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！ 我是沙浯小学六年级一班的孙晓霞，今天我演讲的题目是《传承优秀文化，争做美德少年》。
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长。作为中国人，让我们倍感骄傲和自豪的是我们的传统美德和民族精神。我们的传统美德以“德”为本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。弘扬中华传统美德还要求我们要励志奋发，一个人，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大事入眼又要从小事入手。从自我做起你，传承优秀文化，争做美德少年。
我们所知道的古圣先贤就从优秀传统文化中脱颖而出的，既是优秀传统文化的既得利益者，也是优秀传统文化的传承者，孔子、老子、庄子、墨子、荀子、韩非子、孙子、张良、诸葛亮、王羲之、蔡伦、玄奘法师、李白、杜甫、王维、孙思邈、苏东坡、欧阳修、韩愈、张载、周敦颐等等，你还数出了哪些人？人在不同的阶段由不同的榜样所引导，我们的榜样或者说我们的偶像是谁？我们就会不知不觉地往对方的路上走，传统文化的成人之道就为我们提供了很好的榜样与道路。墨子慨叹白绢染色，孩子的心灵就像白纸一样，我们在上面画什么，就会显出什么来，孟母三迁，就是害怕给孟子找错了榜样。
我们现在正是学习知识、养成良好的习惯的黄金时期。也许，我们不用像赵国强一样英勇与歹徒搏斗；也许，我们不用学刘子元不顾生命危险跳水救人；也许，我们也不用悉心照料十三位非亲非故的老人„„但是，我们应记住这句话“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”我们要努力去做美德少年，不要一心想着做一些轰轰烈烈的大事，我们要从小事做起，从现在做起。我们要从捡起身边的纸屑做起；从尊敬师长，不顶撞父母做起；从不说谎话，诚实守信做起„„ 让我们一起爱上朗朗上口的中华经典吧，因为它是从源头流出来的活水，你的心里装着它，就等于装着智慧的源头活水，就等于时时和他们对话。因为它会时时刻刻谆谆教导我们，如何做有德之人，如何做美德少年。美往往就在身边，我们青少年应该从小事做起，从一点一滴做起，践行美德，让我们一起争做美德少年吧!
我的演讲结束了，谢谢大家！
“传承优秀文化，争做美德少年”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是沙浯小学四年级一班的孙雪鑫，今天我演讲的题目是《传承优秀文化，争做美德少年》。
弘扬中国传统美德--诚信中华民族是一个具有五千年历史的古老民族，在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。诚信--人们说的最多，追求最多的德行。作为新一代的少年，我们更应该把诚信二字作为做人的基本原则。 宋庆龄奶奶是一个了不起的人物，在她当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话:“既然我说了，就得守信。” 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是诚恳，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。 诚信，是做人的根本，有时还真有点难，可是，我曾听过这样一个故事: 战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷，以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连续不断报导
第二篇、继承中华传统文化争做美德少年演讲稿
少年传承中华传统美德演讲稿
继承中华传统文化，争做美德少年演讲
亲爱的老师、同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《继承传统文化，争做美德少年》。 中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长。作为中国人，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。
“香九龄，能温席”这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让父亲能够舒适入睡。 一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢?
今天，我校开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。
我们争当优秀的“美德少年”，要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登；我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道
丰富的知识才是我们翱翔的翅膀；我们争当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做；我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻诀，。我是一名少先队员，是祖国的未来和希望；我们争当优秀的“美德少年”，要体魄强健活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。
同学们，今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。让我们携起手，共同努力，争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少年。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
我的演讲结束了，谢谢大家！
第三篇、少年传承中华美德总结
少年传承中华传统美德演讲稿
“少年传承中华美德”系列教育活动总结
为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。我校高度重视，组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现总结如下：
一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展 为确保“少年传承中华美德”活动有效、规范、深入有序的开展，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长的领导机构，制定了任务明确、措施有利，便于操作的活动方案，形成有计划、有安排、有总结的系列教育活动，确保了“少年传承中华美德 “系列教育活动的顺利实施。
二、深入宣传，广泛活动，营造良好的活动氛围
学校利用周一升国旗召开师生动员大会；团委利用校园广播室和宣传栏向全体师生宣传开展此次活动的重要性和必要性，使“少年传承中华传统美德”系列教育活动深入人心，营造了良好的活动氛围。
三、内容丰富，形式多样，活动意义深远
“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“故事演讲”“班级主题中队会”“歌唱祖国”活动类别。“故事演讲” 通过演讲形式，使学生对“孝”和“诚信”有了更为深入的理解，并立志做一个“有孝心”“讲诚信”的新世纪小主人。“中华美德在心中主题班会”通过阅读革命传统故事、观看红色电影等方式，引导他们了解中国近现代
史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。“歌唱祖国” 通过音乐教师利用音乐课教学生学唱传唱爱国歌曲，通过课前合唱，激发学生的爱国情感，使爱国主义情怀代代相传。
总之，在我校师生的高度重视下，我校开展的“少年传承中华传统美德”系列教育活动取得了良好的成效，广大师生对中华传统美德有了更深入的认识，我们将会继续发扬这种优良传统，积极践行社会主义核心价值观为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
宝藏学校“少年传承中华传统美德”演讲活动
第四篇、小学生中华传统美德演讲稿
少年传承中华传统美德演讲稿少年传承中华传统美德演讲稿
《弘扬中华美德 传承民族精神》》 尊敬的各位评委 各位老师
亲爱的同学们大家好：，今天我演讲的题目是《弘扬中华美德 传承民族精神》。 我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华
民族在其发展历程中，形成了代代传承的美德，它是我们的民族之魂。 对高山，你定会感慨它的气势磅礴； 放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃； 仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲； 俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为它们身上饱含着中华民族数千年
顽强的意志，那是因为它们身上凝聚着中华民族几千年不屈的灵魂。千百年来，中华民族之
所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回少年传承中华传统美德演讲稿
肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。 一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁
在万古苍原之上。在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展
壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了
人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。 人，因充满美德而变得更美丽；国家，因充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而
变得更缤纷。然而，真正的中华传统美德是什么呢？ 语文老师回答说：“中华美德”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭；待友诚信、为人正直、
处事循义；尊老爱幼、尊敬师长、扶贫怜弱。“穷则独善其身，达则兼善天下”。 数学老师回答说：“中华美德”是一条长长的线段，它连着中华民族上、下五千年的过去，
艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。 地理老师回答说：“中华美德”位于地球的东半球，它是中国山川秀丽、晴空万里与第一
轮阳光所组成的。它是东方不败。 历史老师回答说：“中华美德”就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，它是一
份珍贵的遗产，是中华民族崇高的气节。 美术老师说：“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画，它的颜色是光芒而又耀眼的。 音乐老师回答说：“中华美德”是一首歌，它的音色美妙动人，它激励着所有中华儿女努
力拼搏。 我说：中华美德是五千年延绵不绝的中华文明，是五千年生生不息的民族之魂。现在，
随着社会的不断进步，经济的高速发展。“文明进步”成为了最重要的中华美德。当我们向老
师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候；当我
们学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当我们学会珍惜每一粒粮食的时候；当我们学会
宽于待人，严于律己的时候；当我们敢于承认自己错误的时候；当我们志存高远而又脚踏实
地的时候„„这一切，都体现了我们的传统美德和民族精神。 美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，
就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数
不胜数，“弘扬中华美德 传承民族精神”，是我们每个中国人的责任。 同学们，我们是祖国的未来和民族的希望，站在新世纪的起点，长城在我们脚下延伸，
黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。让我们保
护好那一颗中国心，从身边事做起，弘扬中华传统美德！ 我相信中华美德会在这片神州大地
上留下足迹；中华美德会在这个多姿人间流芳百世。所有的中华儿女，让我们携起手来，一
起让中华美德永驻吧！篇二：中华美德演讲稿 中华美德演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
我是农垦北安管理局二龙山农场小学四年二班的王子瑶，今天我演讲的题目是《学美德
孝父母 从我做起》。
《中华传统美德故事》这本书，通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学，热
爱祖国，自强不息，诚信守信，勤俭节约，尊老爱幼等中华传统美德。其中《黄香扇席暖被》
的故事给我的启迪最深。故事是说东汉时，有个人叫黄香，在他九岁那年，母亲便去世了。
虽然黄香只有九岁，但他已经深深懂得了孝敬父母的道理！三伏盛夏，酷热难当。黄香担心
劳累一天的父亲睡不好觉，每天傍晚用扇子在床边扇枕席，直扇到席子暑气全消，才请父亲
上床睡觉。过了秋天，隆冬来临，天上下起了鹅毛大雪，整个屋子冷得像冰窖一般。孝顺的
黄香在父亲没回来时就钻进父亲冰冷的被窝里，用自己的身体，把被子弄得暖烘烘的。等父
亲睡觉时，就可免去寒冷之苦了。 多么令人敬佩的孝心啊！自古以来，我国就是礼仪之邦。孝敬父母一直是我们中华民族
的传统美德。中国有句古话：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
孝是人世间一种最高尚、最美好的情感，是人的一生中最深刻的亲情，它是人的根，人的本。
撰写《说文解字》的东汉文字学家许慎认为：“孝”字是由“老”字省去右下角的形体和“子”
字组合而成的一个会意字。意思是说：父母在孩子小的时候，要在上面呵护着；当孩子长大
以后，父母老了，孩子就在下面背着老子。现代新华字典对“孝”的解释是:对父母尽心奉养
并顺从。从古到今对孝的解释来看：孝的核心就是善待父母。子女要尽心尽力地赡养父母，
尊敬和关爱父母。 我们常说的?羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 小羊羔吃奶都是跪着，
表示对母亲的敬重；小乌鸦长大后要给大乌鸦找食吃，表示对父母的回报。连羊羔和乌鸦这
样的动物都知道孝敬父母，能够以亲情回报，作为新时代的少先队员，要是不孝敬父母，那
不就是连动物都不如了吗？ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，
幸福真不少。”是呀，我们每个人的健康成长，都离不开父母的精心呵护。父母的爱深如大海，
父母的爱重如泰山。2008年“5.12”四川大地震的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见
了这样一位母亲：她一动不动卧在废墟中??透过那一堆堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她
倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地面，支撑着身体，有些像古人行跪
拜礼，只是身体被压得变形 了，看上去惨不忍睹??救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：有个孩
子还活着！废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概
三四个月大的婴儿??因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还在安静地睡着??随行
的医生解开小被子，准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的
短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：妈妈爱你”！看惯了生离死别的医生落泪
了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都落泪了?? 这，就是我们的父母！终
其一生，舍尽全力，甚至于自己宝贵的生命，来为自己的孩子撑起一片蓝天的父母?? 舔犊情深，父母之爱，深如大海。在这个世界上，给我们最多的爱的人，莫过于我们的
父母了。父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜
任何代价的。回眸细想，我们一直沐浴在父母的爱河里：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，
第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候??是父母在身边悉心地教
导我们。当我们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心
倾听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我
们取得成功，衷心为我们庆祝的人，还是父母！父母之爱，深如大海，情比天高！因此，不
管父母的社会地位如何、知识水平如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去少年传承中华传统美德演讲稿
爱的人！
可是我们又是如何回报的呢：我们可以将父母费尽心思做的，自己不喜欢吃的饭菜，不
动上一口，而面无愧色；我们可以将他们 没有阳光，就没有温暖；没有父母，就没有我们自己。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”
更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。很多同学总是说:将来等我长
大了，有能力了，一定好好回报父母。但是同学们，你们忘了，忘了人生的短暂，忘了时间
是不等人的！等到你自以为拥有了可以孝顺能力的时候，一切都可能已经晚了，我们的父母
那时也许真的吃不动了，也穿不了，甚至有些身体不好的父母都会远离尘世了。对于将来谁
都无法预料，我们唯一能把握住的，只有现在！ “谁言寸草心，报得三春晖”。我们中国是一个文明古国，自古讲究孝道，孔子言：“父
母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念
在心。所以，不要把遗憾留到将来，父母的养育之恩，我们要从现在开始回报！虽然我们还
小，不能与父母分担生活的艰辛，但我们在学习上、在生活上的自立自强，就可以少让父母
为我们操心。要 知道，哪怕一句关心的话语，一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都
可以安慰父母为我们百般焦虑的心！孝敬父母，从身边小事做起！ “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”让我们铭记父母的恩情，用实际行动回报他们，
因此，我要向所有少先队员提出“传扬中华美德——孝敬父母”的“六心”倡议： 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 逢难事，勤商量，让父母称心；少年传承中华传统美德演讲稿 遇矛盾，能宽容，让父母顺心。 同学们，让我们牢记父母的恩情，孝敬父母吧！用一颗真诚的心去对待父母，不要再认
为父母养育我们是理所当然的事了，也不要再一味无休止地索要和抱怨啦！让我们一生一世
牢记父母的恩情，孝敬自己的父母吧！ 亲爱的同学们，最后，让我们一起深情地对自己的父母大声说：“爸，妈，你们辛苦啦！
我爱你们！” 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：弘扬中华传统美德演讲稿 弘扬中华传统美德，做文明小学生 亲爱的老师，同学们：
早上好!今天我演讲的题目是“弘扬中华传统美德，做文明小学生”。 我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华
民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了
这五千年生生不息的民族之魂，同学们快快行动吧，让我们一起来争做文明的小学生，从自
己做起，从细微之处做起，改掉各种陋习，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在
教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，认真遵守交通法规，与文明通行，
坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座„„其实“文明”并不遥远，它时刻围绕在我们
身边。如果你还没有做到，就从现在开始。在家，争做孝敬父母的好儿女；来到学校争做讲
文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们朗朗的书声和欢歌笑语在校
园里回荡。让我们在这里留下人生中一段最美好的回忆。当有一天我们步入社会，我们就一
定会成为一名有公德、守法纪的好公民。“成于心而形于外”。让我们从身边的点滴小事做起。
让我们在自我监督于自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做
一名合格的、文明的小学生。
中华魂美德颂演讲稿
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金
戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动
的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，
平原奔驰，长河扬鞭的祖国。 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的
豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟„„ 想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；
在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，
用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野
菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地
上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世
纪的风雨中神奇地走过！
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，
华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江
三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河„„ 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽
管在城镇，还有下岗工人无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧
体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！ 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的
话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是—
—腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。 中华美德颂演讲稿
尊敬的老师、各位同学大家好！ 在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚
丽多姿的精神文明。中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人
类进步作出了不可磨灭的贡献。中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下来浩如烟
海的文化典籍，贡献了众多泽及后人，深刻改变世界的发明创造，在天文历法、数学、农学、
医学今天，我们又站在新的历史起点上。在中国共-产-党的领导下，中华民族焕发出强劲的
活力，从过去贫弱，一跃成为当今世界第二大经济体，综合国力的历史性跨越令世人瞩目。 中华文明是我们共同的骄傲，共同的财富，是抹不去的生命痕迹。每一个中华儿女都是
中华文明的受益者、传承者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀
中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。 孔融让梨、雷锋助人、屈原投江??这些美德故事，是我懂事以来听到最多、印象最深刻
的，令我久久不能忘怀。
爷爷送过我一本书，书名是《我们的榜样》，其中的人物故事让我记忆犹新：孔融礼让谦
虚，这使我接触到尊老爱幼的传统美德;雷锋叔叔无私奉献，让我体会助人为乐的快乐;而屈
原投江的伟大胸怀，成就我树立“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操。书中许许多多的美德
人物是我们民族悠久文明的缩影，他们是我人生中不断学习的榜样! 传承文明美德是一
件意义重大的光荣任务，我要从身边的小事做起，树立崇高志向，以文明美德约束自己的一
言一行，让我大声向所有的人呼吁：“文明美德，从我做起，让世界更加文明，更加和-谐!”
我们相信，通过大家共同努力，使青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行
美德，他们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章! 谢谢大家！ 和人文科学的许多领域，都曾引领世界，推动着历史的车轮滚滚向前。 中华美德颂演讲稿
尊敬的老师、各位同学大家好！ 中华是礼仪之邦，中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、文明礼仪、个人修养的民
族。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民
族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。 文明礼貌就仿佛一棵小树，虽微不足道，但却是每个人都不可缺少的。讲究文明礼貌，
不仅能给他人带来和谐、美好的感觉，也让自己的心头感到无比愉悦与温馨。每天早晨，迎
着和煦的微风来到学校，亲切地对老师说一声“老师好！”，让文明伴随着我们；吃完东西，
把包装袋、纸屑随手扔进垃圾桶，不使它随风飘舞，让文明伴随着我们；无论在何时何地，
都不讲脏话，谈吐得体，让文明伴随着我们„„然而，虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，
几乎每个人都能滔滔不绝地大谈文明礼仪，但是在我们的生活中，仍存在着一些不文明的现
象：在一些公共场所内，明明墙上贴有“禁止吸烟”的标语，却仍有人在吞咽吐雾；大街上，
有人明明离垃圾桶只有一步之遥，却仍随处乱丢，任垃圾在风中“舞蹈”；校内校外，都能听
到有人开口便说脏话的声音„„大家可曾想过，在我们“吞咽吐雾”的同时，也把我们的文
明和涵养吐走了；在我们随手乱丢垃圾的同时，也丢走了我们的清洁和风度，在我们随口骂
人时，也骂走了我们的尊严和人格。文明的社会，更需要文明的我们。让我们从今天起，在
我们的学习和生活处处都开满文明之花！ 传统美德从古至今，中华五千年历史中孕育的传统美德，一直为各国人传颂，是大家纷
纷学习的对象。唐代书法家柳公权少年时就写得一笔好字，但一位老者告诉他，有人用脚也
能比他写得更好，柳公权心里不服。经过亲眼所见后，他终于能够虚心向人求教，明白了不
能骄傲自满的道理。杨善洲爷爷退休以后，主动放弃进省城昆明安享晚年的机会，扎根施甸
县大亮山兴办林场，一干便是20个春秋，他带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达
87%以上，把昔日的 荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善；修建18
公里的林区公路，架设了4公里多的输电线路，使深居大亮山附近的村寨农户，通电通路。
杨善洲爷爷一心想着群众，一切为了群众，带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他以一
生的忠诚和执着，守卫着大公无私、艰苦奋斗的精神高地。他的事迹，无疑是“无私奉献”
最完美的诠释。中华民族是一个具有优良传统的民族。我们要把中华的传统美德延续下去，
并把它发扬光大！
让我们一起携手，一起讲究文明，发扬美德，让五千年的中华之星永远闪耀，让“礼仪
之邦”这个美称，永远挂在中国的头上！ 谢谢大家！篇四：弘扬中华美德争做文明小学生演讲稿(三年级) 弘扬中华美德 争做文明小学生 宏伟小学 三年级 岳春竹 于跃 指导教师：王琦 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ （鞠躬）
我是来自三（一）班，我叫 。今天我为大家演讲的题目是“弘扬中华美德，争做文
明小学生”。
大家都知道，我们中国是一个历史悠久、文化灿烂、举世闻名的礼仪之邦。中华民族五
千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、司马光砸缸到毛主席敬师，
从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书，他们就是中华民族传统美德的具体体现，
他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模！ 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应当而且必须做一名文
明的小学生！
但是，如何才能做一名文明的小学生呢？ 妈妈告诉我：“要做文明的小学生，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境。” 爸爸说：“要
第五篇、少年传承中华传统美德方案
少年传承中华传统美德演讲稿
“少年传承中华传统美德”教育实践活动实施方案
根据市教育局《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》，决定在全校组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。这是大力推进社会主义核心价值体系教育，深入学习弘扬雷锋精神在新时期的时代内涵，积极创新学校德育教育方法和工作的新途径，特制定本实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
二、活动目标
“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”3个类别。“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展示”旨在激发和培育学生学习书法的热情，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。“寻访红色足迹”旨在让学生通过阅读革命传
统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
三、实施原则
1、坚持“三贴近”的原则。即贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现“少年传承中华传统美德”教育实践的特点，适应中小学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。
2、坚持“实践活动与教育教学”相结合的原则。“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展要落实到学生的日常学习生活行动中，并与学校思想品德、语文、历史、地理、音乐、美术课等教学，经典诗文诵读，文明礼仪常规教育以及校本实践课程相结合，引导学生传承中华民族的传统美德。
3、坚持“多元化”的原则。“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展可以融合多种元素，可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合；与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实践活动相结合；与践行社会主义核心价值观相结合，增强活动的吸引力和感染力，使活动开展得扎实有效。
四、活动内容
1、小小百家讲坛
学校将采取多种形式的教育，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、墨香书法展示
通过扎实开展书法教育，激发和培育学生学习书法的热情，学校可结合实际情况组织学生成立“书法兴趣小组”、“书画学习小组”，引导学生学书法、练书法，采取笔会、字画展等形式多样的活动，让学生感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。
3、寻访红色足迹
让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展“讲红色故事”、“红色感悟征文”等丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
五、活动的实施途径
“少年传承中华传统美德”系列教育活动要有机渗透在学校德育教育之中，同时，利用课内外相结合等方式开展形式多样行善活动。
整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。
1、家庭
家庭是培养孩子品德的重要场所，父母的言传身教直接影响孩子的成长。通过活动的开展，使学生对传统文化有一个深层了理解，在家中践行《弟子规》，孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的家庭小主人。
2、学校
学校是开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的主要阵地。学校要将系列教育活动渗透于教育教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中经常挖掘优秀的传统文化思想，特别是政治、语文、历史、地理等学科要在教育教学活动中以“红色”为主题，设计具有引导、感召、激励性的活动内容，营造浓厚的“少年传承中华传统美德”系列教育活动的氛围，从而使全体学生更好地理解并传承中华传统美德。
六、活动载体
1、经典诵读：以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。优秀的中华文化经典是中华民族智慧、民族精神和民族美德的结晶，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。学校要通过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。
2、校本教材：学校在活动的开展中进行“少年传承中华传统美德”系列教育活动校本教材的研究和开发，使其有较强的针对性、实用性
及可操作性。
3、红色歌曲大家唱：用脍炙人口的红色歌曲，来体现中国共产党的奋斗历程、展现各时期共产党员的精神风貌，回忆党的光荣历史，进一步增强责任感、使命感，进行爱党爱国爱校教育。
4、寻红色足迹：组织学生阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等，开展“讲红色故事”比赛，进行“红色感悟征文”等丰富多彩的寻访红色足迹活动。
七、活动步骤
第一阶段：宣传发动阶段(2015年2月-2015年6月底)
学校将利用年级集会、操后点评、广播站、校园网、橱窗等形式向全体教师和学生宣讲开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等，以此为载体，构建学校“少年传承中华传统美德”的活动氛围。
第二阶段：实践实施阶段(2015年7月-2016年6月底)
学校根据实际情况，制定“少年传承中华传统美德”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播传统文化，践行传统文化：
1、建立学生《“少年传承中华传统美德”学生成长手册》。
2、将“学雷锋”活动和“少年传承中华传统美德”活动相结合，长期广泛地开展相关活动，文明和谐校园。
3、组织开展以“少年传承中华传统美德”为主题的红色歌曲大合唱、故事会、朗诵会、优秀事迹报告会、表彰会、演讲比赛、情景剧
第六篇、少年传承中华美德
少年传承中华传统美德演讲稿
少年传承中华美德
是什么支持着伟大的中华民族?是什么是亿万中华儿女团结一致?是什么是中华民族勇敢地说“不”?是血，是汗，是凝聚力?? 一个国家，一个名族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。天下兴亡，匹夫有责;勤为本，俭生德;辨善恶，知改过;先天下之忧，后天下之乐??究竟是什么使我们中华民族辉煌?靠什么而变成世界的焦点呢?正是那代代相传的传统美德，在这一片又一片的土地上，我们代代的劳动人民们在这里栖息，把文化，文明代代地传了下来。正因如此而涌出了一批批优秀人才，古老的土地，淳朴的人民，悠久的传统，高尚的品质?? 《中华传统美德格言》里，“子发认错”的小故事令我难忘至今，讲的是：战国时期，楚王大将子发率领部队攻打秦国，几个月下来毫无进展，粮食将尽，边派使者回国筹粮，并让他将一封家书交给母亲。母亲从信中得知儿子在生活上搞特权，不体谅士兵，因此非常生气。在子发凯旋归来时，母亲不让他进门。子发意识到自己的错误，立即下令将楚王赏赐给自己的东西分发给士兵。 其实，我们生活中也有不少类似的例子，我哥哥就是其中的一个例子。
那是一个夏天的上午，哥哥偷偷将书桌上的5元钱拿走了，妈妈虽说不重视这小小的5元钱。但是想借此机会考验一下我和哥哥。放学回来，妈妈假装找不着5元钱，逼问说是我拿的，我的眼泪在妈妈的冤枉中不争气的流下来了。在这时，哥哥却主动承认了错误，把5元钱还给了妈妈。“见善则迁，有过则改”，不是吗? 传承中华美德，培养民族精神。如今，我们中华民族的青少年一定能把一切熔结成无穷的动力，推进新的时代。“只要人人献出一片爱，世界将变成美好的人间”是爱的奉献的歌声，而只要人人都做到这一点，我想，我们社会主义国
家将变得更加繁荣昌盛。春光似海，盛世如花。到那时候一切平等，整个国家洋溢着繁荣和睦的气氛。 我们身为跨世纪的接班人，必须从现在做起，孝敬父母，热爱祖国。从小树立发扬传统美德的信念，寄托实现中华民族伟大复兴的希望。听，在中华民族土地上两条母亲河正滚滚流淌，汇集成中华文化是一种中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。从我们的祖先开始创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，都是无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都是历史责任，更是光荣使命;传承和发展中华文化时不我侍，需多措并举。 传承和发展中华文华要创新体制机制。中国特色社会主义文化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想实现十八届三中全会提出的“激发全民族文化创造活力，推动文化体制机制创新，推动社会主义文化大发展大繁荣的改革目标”，必须坚持以人民为中心，不断创新体制机制。要进一步深化体制改革，拆除制约文化发展的各种藩篱，解开捆住文化发展的手脚，文化自由地在市场遨游、自主地呼吸新鲜空气。
中华文明为何能屹立在世界的前沿时隔几千年仍然璀璨夺目而光辉不朽?就是因为中华民族独具的领先世界的道德文明和生命文化!就是因为中华文化揭示了事物的本质和宇宙自然规律!就是因为中华文化是圆融和谐的文化!投射到个人身上，就是有内涵，学识渊博、通晓古今、具有洞察力;就是上善若水，把握大道，能圆融和谐一切;就是极其闪光的人格魅力，一身正气，具有凝聚力。 传承中华文化，共筑精神家园。让我们携手来，众志成城，把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
少年传承中华美德 我们中国是一个有着五千年文化的国家，而在我国文化这本书中最重要的一页叫中华美德。这些美德不但造就了许多杰出人物，而且还为中国五千年文明做出了巨大贡献。 像孔融。他们家有兄弟七人，而孔融在他们兄弟七人中排行第六。他们兄弟七人在一起学习游戏总是互相谦让、和和睦睦。孔融四岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌子上放着一盘子梨子，全家人围着准备吃梨。哥哥们让弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。父亲问他：“这么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的让给哥哥们吃。”父亲又问：“弟弟不是比你更小吗?”孔融说：“我比弟弟大呀，我应该把大的让给弟弟吃。”亲朋好友知道了这件事后，纷纷称赞说：“4岁的孩子就知道让梨，长大后一定是一个不平凡的人。果不其然，等孔融长大后成了东汉著名的文学家、学者。”
公元前110年，汉朝史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时千万不要忘记自己所写作的史书。司马迁哭着答应了父亲的请求。这就是要写作的《史记》。可是，在他着手写《史记》不久，就牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗，战败后就降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为安慰汉武帝，就说李陵可能是假投降，汉武帝认为他是替李陵说情，就把他投进了监狱，并施以最严酷的刑罚——宫刑。遭受此打击，他曾萌发出自杀的念头，但想到父亲的遗愿，他含垢忍辱，历经20年，终于完成了《史记》，并成为中国古代伟大的史学家。还有张良。他在投奔刘邦前，有一天坐在邳桥上，见一位老者不慎将鞋落入桥下，张良主动下桥为老人捡鞋，并为老人穿上。老人为张良知敬老之举所感动，送给张良一本兵书，张良凭此助刘邦打天下，屡立战功。
以上这些只是中华民族文明这个浩瀚无边的海洋中的一部分。虽然这些被我们敬佩的人中都能找到中华美德，但是他们已成为过去，要想让这些美德继续传承下去，就要靠我们的不断努力。不能因为物质生活的提高而舍弃这些精神财富。 最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈吗？可是，当我无奈地拿起来随便翻了几页，便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。 这本书令我振憾，从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明；从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国??无不闪耀着中华民族智慧的光芒。 中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云??他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。 中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀；适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天的中国已经成为世界人口最多，正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们更应好好学习，珍惜重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传人。
传承中华文化，共筑精神家园。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
面对中华文化，我选择传承 中华文化博大精神，若要在礼仪，文言文，科技等中分个孰轻孰重，我会毫不有的选择文言文。我为何出此言呢？其实中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙度大自然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至出现了血的教训：在这时为了延续种族，传承是重中之重！ 以口述而代代相传？不失为一种可行的办法，但总会出现记忆的偏差，导致知识的不完整。所以人们学会了记录，文言文是一种书面语言，她主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，是现代汉语的源头。在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。 文言文的出现，让许多千古名篇涌现。引人遐思的《桃花源记》，余味无穷的《湖心亭看雪》，磅礴大气的《望岳》。即使在新文化运动时遭到了排斥，即使现在她已经不是常用语，即使她较于我来说是那么晦涩难懂，都无法掩盖它的光芒。语言文字本身是没有任何对与错之分，只有繁与简之区，亦或者说它的价值与作用取决于使用它的人。中国语言文字一家，任何一个我们都不应放弃。 如今，上天赐予我机会生长在中国，有机会接触文言文。我想要去传承，无论文言文到底有多深，无论她是否常用，即使我现在文言文的知识还十分浅薄，但我愿意我的绵薄之力去努力学习，来表达我对文言文的崇敬之情，在学习路上一步一步稳妥的走下去。
第七篇、继承中华传统文化争做美德少年演讲稿
少年传承中华传统美德演讲稿
《继承中华传统文化，争做美德少年》演讲稿 亲爱的老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《继承中华传统文化，争做美德少年》。
学校是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上”，是我们每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己”,是我们每个少年时刻不忘的誓言。
提起中华传统美德，就不得不让我想起了孔融让梨的故事。孔融让梨这个故事，告诉我们这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
同学们，传承中华美德，付诸行动的过程就是让我们感受快乐的过程，让我们的心灵在传承中华传统美德的行动中成长吧，让每一位少年朋友都成长为勤劳勇敢、助人为乐、尊老爱幼、志存高远的人，让我们的人生从美德好少年出发，让我们的生命永远焕发出中华美德的光彩！
二二班
刘子恒
第八篇、少年传承中华传统美德征文
少年传承中华传统美德演讲稿
少年传承中华传统美德
中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，当然优良的传统美德也是不可缺少的。这些中华美德需要永久的传承下去，这些都是我们中华民族的精髓。
我们要传承中华民族传统美德，就要先从一件件小事做起，比如说：在学校向老师鞠躬问好，主动捡起学校里的垃圾，与同学团结，主动帮助他人等等。
在长期的历史发展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和发展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不可分割的组成部分。中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚实守信”在人的生活中的导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度，吸取其精华、批判其糟粕，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下赋予其新的社会主义的时代精神，就一定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广大人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建设的发展，有助于“以德治国”的实施。
传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分，比较全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—传统精神文化。
当前，培育和弘扬传统文化，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新的传统文化最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族传统文化的宝库增光添彩，这既是民族发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。
仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族传统文化，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧.
七年五班
杨也婷