篇一:《神奇的大蒜作文》
神奇的大蒜作文
神奇的大蒜
湖南省浏阳市奎文实验小学六年级 王艺
冬天，我的手背上长了很多红色的小疹子，奇痒无比。外公看了看我的手，说： “好像快要长冻疮了。试一试我的‘祖传秘方’吧。”
外公拿出一个瓶子，给我涂了一点“药水”。那“药水”的气味可真大，闻起来像大蒜。
“外公，这是什么药？”我好奇地问。
外公说那是大蒜油，是把大蒜捣烂后与甘油按1：1的比例混合制成的。涂上大蒜油后，我感觉手背麻麻辣辣的。外公每天早晚给我涂一次，没过几天，我手背上的疹子消失了。
我只知道大蒜是一种常用的佐料，没想到它还有药用价值。外公告诉我，大蒜是一种天然的“抗生素”，有很多奇妙的用处。大蒜油不但能治冻疮，还能治蚊虫叮咬。有人肚子疼或者拉肚子的时侯，喝一口醋浸大蒜，很快就好了。还有些人用大蒜防晕车、治感冒。小鸡经常吃蒜汁米，能预防疾病。以前流传着这样一句话： “有大蒜的地方，就没有医生。”
看起来非常普通的大蒜，为什么有这么多作用？外公也说不清楚，只说这是上辈人传下来的经验。
我在学校图书馆查了一些资料，了解到大蒜里有一种含硫的化合物——蒜素。蒜素具有诱发人体淋巴细胞活动的作用。随着蒜素浓度增高，淋巴细胞活动的频率也随之升高，从而增强人体的免疫力。它能清除人体新陈代谢后的产物，修补系统受伤的组织，使人体免于病毒、细菌、污染物的攻击。{家乡的特产大蒜作文}.
实际上，未被切开的蒜瓣本身不含蒜素。大蒜被剁碎或捣碎之后，不同夹层的蒜胺酸酶和蒜氨酸之间经过化学反应，才会形成蒜素。蒜素会因烹煮或与空气接触太久而被破坏。现在它已被广泛应用于各个领域。
没想到小小的大蒜蕴含着如此丰富的知识，生活中真是处处皆学问呀。
（指导老师 潘丽）
篇二:《剥大蒜作文》
剥大蒜
今天我们学校举行剥大蒜比赛，预赛开始时，我心里紧张极了，在家里虽然练习过，但是剥的也不是很快。这时，比赛开始了，我的手有一点拿不住大蒜了，我克服了这种感觉，快速的开始剥大蒜。在我剥完五个大蒜的时候，老师喊：“停！”我和几个同学赢了。到了决赛的时候，我信心十足，一点紧张的感觉都没了，老师刚刚说完开始得时候，我就飞快的剥大蒜，我又胜利了。
篇三:《大蒜观察日记--小学三年级》
大蒜观察日记
3月12日
今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。{家乡的特产大蒜作文}.
3月13日
今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。 3月15日
今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。
3月17日
今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。 3月19日
今天，我给大蒜换了水。发现大蒜的底部经过水的浸泡，薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起，是肉色的，而大蒜的上部没有水的浸泡，还是那样的白。但是我发现白色的皮突出了一点，我猜想可能是又要发芽了吧。
3月22日
今天，我发现白皮突出的那一点点中，冒出了一根长约3毫米的小绿芽，我高兴极了，连忙换了水，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。
3月23日
今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。
3月24日{家乡的特产大蒜作文}.
今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又急忙换了水。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，我想：这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了，到底怎么回事，我也不知道。
3月25日
今天，我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米，那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米，中间两根长了3毫米。最后我又换了一次水。
篇四:《家乡特产多》
中班认知活动《家乡特产多》
活动目标：
1、了解几种家乡的特产，如板栗、大蒜、煎饼、糁汤等。{家乡的特产大蒜作文}.
2、尝试说出特产的特点；知道家乡物产丰富
3、产生做临沂人的自豪感。
活动准备：
1、各种可吃的特产
2、临沂相关特产的图片、实物、模型和介绍资料。
活动过程：
1、出示临沂特产的实物，提问：
“这是什么？平时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？（通过讨论，引导幼儿回忆平时吃时的美味。）
2、小结：这些东西是我们临沂的特产。（煎饼。。。。）
3、请幼儿品尝临沂特产：
“现在，要请我们小朋友来尝一尝临沂的特产，吃完了告诉我是什么味道？在我们的家乡临沂有那么多好吃的特产，你心里有什么感受，请告诉大家？”（幼儿品尝特产，并且讨论）
4、请幼儿说说除了这些，还吃过哪些临沂特产？（幼儿自由讨论，如煎饼、板栗、桃、银杏等等）
5、教师小结：这些好吃的东西，是我们临沂的特色，特别是临沂大煎饼闻名各地，很多外地的游客到我们临沂来旅游时都要带一些回家，我们临沂的特产在全国可有名啦！到蒙山旅游。
6、幼儿讨论：临沂除了这些有特色的食品外，还有哪些日用的特色制品？ （如苍山的大蒜、）
活动延伸：
搜集更多的临沂特产，与家人一起分享。
区域活动：
美工区：画一些自己喜欢的临沂特产。
阅读区：读一些关于临沂特产的书。
户外活动:炒黄豆{家乡的特产大蒜作文}.
玩法：两名幼儿面对面站立，同握一圈，边念儿歌：“炒黄豆，炒黄豆，噼里啪啦翻跟头。”便转身套圈，两人再从圈下钻出，绕一圈，仍然面对面站住，游戏继续进行。
篇五:《观察日记——泡大蒜》
观察日记——泡大蒜三则
9月21日 星期三 晴
今天，我要泡大蒜。于是，我找来一块大蒜，把它的‘洁白外衣’拨去，再从它的‘大家庭’里挑选出两个乳白色的大蒜。然后把一个矿泉水瓶从中间割开，把下半部分瓶子倒进二分之一的水，把大蒜放进水里，泡大蒜的提前准备就做好啦！
做完准备，我就观察起来。大蒜总是浮起来，把它按下去，它好像存心和谁作对似的，在水里翻个跟头，又快速的浮起来。
我猜想着，这大蒜明天会发芽吗？它的芽是什么样子的呢？
9月22日 星期四 晴
今天，我一吃完早饭，就跑去看我泡的大蒜。大蒜的‚头‛上长出一个长约二毫米快三毫米的小芽儿，小芽的头尖尖的，颜色是白黄白黄的，非常可爱。
我给大蒜换水的时候，忽然发现大蒜的‚屁股‛上长出一些零零碎碎的小芽。这些小芽只有半毫米粗，有的还比半毫米粗一点儿，但是还不到一毫米，它们有的长约三毫米，有的长约一两毫米。我问妈妈：‚这些芽是什么？‛妈妈说这是大蒜的毛毛。
9月23日 星期五 晴{家乡的特产大蒜作文}.
今天，我发现昨天才长了一点的嫩芽，可今天却是突飞猛进似地长，比原来长长了两倍，芽头到芽尾，连接着许多条红线，芽芽有三毫米粗了。
大蒜尾部的毛毛好像和芽比赛似的，我一看，那些毛毛最长的有六毫米，还带点儿弯。这时，妈妈说不能一直泡在水里，因为那样一直泡一直泡会不长。我生怕大蒜不长，急忙把水倒掉，倒水的时候我非常小心，因为大蒜的毛毛非常脆弱。
到了晚上，我用尺一量芽，呀！芽已经七毫米了。 看着这一天天长大的大蒜，我不禁想：是什么使它们有这样的力量，离开土壤后照样能在水里生长呢？我想了想：对，是生命力，是顽强的生命力。可见不仅我们人类有着顽强的生命力，这些不言不语的大蒜也毫不逊色于我们！它们的生命力甚至比人类还要强大。
篇六:《1030观察日记之大蒜篇》
观察日记--大蒜篇
10月25日 星期五
今天妈妈给我买了一些大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多兴奋呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？
10月26日 星期六
今天，我的大蒜安静的躺在昨天我埋下去的地方，没什么动静。看着花盆里的土，没有一点迹象，我有点着急了！有一种想把它们挖出来看看的冲动，想想后，还是忍忍吧!
10月27日 星期日
今天我的大蒜长了个黄色的东西。妈妈说大蒜开始发芽了，我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。 10月28日 星期一
今天大蒜的种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我的大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。 10月29日 星期二
今天我的大蒜又有一个长芽了，现在只有一个没有长芽，这个种子的根还很短呢！就剩最后这一个没有长芽了呢！