第一篇:《凤阳行之二 游明皇陵》
凤阳行之二· 游明皇陵
凤阳县城南七里处，明代开国皇帝朱元璋为其父母、兄嫂等所建皇陵宛然在也。时值初冬，我与马哥欣然游之。其大门为仿古建筑，正上方书有“明皇陵”三字。购票入门，缓步漫游。墓道两侧立有三十二对石刻，依次是麒麟、狮子、羊、马、人物等，皆栩栩如生，形态各异。虽经六百余年岁月风雨洗礼，但大多保存完好。我们诸个欣赏，细细品鉴。观之赏之赞之叹之：当年朱元璋来祭祀时，必走此道。六百年后，我们来了！在这里和历史对接。这石人石兽历经风雨，目睹沉浮，缄默不语。
过金水桥，观井水不犯河水，“念”无字碑，辨有字碑。于无字碑后见粗大树木数根，半已腐朽，疑为明时之物。又于乱草中发现残破石桃一个，马哥奋力抱起，放于游人易见处，怡然与之合影。
陵前享殿，荡然无存。仅有高地茂林一片，石基数个，荒凉残败，不忍观之。至陵前，祭台及其上之物皆今人为之，不足观。绕高大陵墓一周，于陵前小憩。风过墓林，泠然有声。忽见一坐轮椅老者，在家人簇拥下环陵而游。我与马哥颇有感慨：生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！是啊，我等老去之时，该当何如？不如尚健之时，游天下美景，快然自足矣！
于原路返回，中午十二时许，至凤阳县城明鼓楼广场。
2013-11-23 志堂草记
第二篇:《小学作文》
胜似亲人
何晏清
在苗族的一个村庄，有一位86岁的残疾老奶奶。她有个乐于助人的好邻居。
一天下午，小姑娘放学回家，听到邻居的那位苗族老奶奶在哭泣，她从窗子里看见老奶奶拿着她儿子的照片对着说：“儿子，你什么时候回来看看我，我想你了。”小姑娘看见这一幅画面，留下了眼泪。她决定去帮助这位老奶奶。
过了一小会儿，小姑娘过去敲敲门，奶奶没开门，小姑娘向里面看了一眼，看见老奶奶在床上睡了。她便进去，看见一堆脏衣服在盆里，心想我帮老奶奶洗洗吧！她小心翼翼地把衣服放到竹篓里，来到河边。寒冷的冬天刚过，不时的刮来阵阵凉风，吹在小姑娘身上，冻得她直打冷战。她咬咬牙，搓了搓小手把脏衣服浸湿，继续洗了起来，经过努力终于把衣服洗完了。小姑娘端着盆回到了奶奶家，她刚把衣服晾晒完，老奶奶恰好柱着拐杖出来了。
她看到眼前的一幕，感动得老泪纵横。一把抱住小姑娘，心疼的摸着她冻红的脸蛋说；“好孩子，谢谢你，这么小就乐于助人，就像我的亲孙女一样。小姑娘害羞的说：”别客气，这是我应该做的。
人间处处有真情，真情时时暖人心。
长城导游词
何晏清
大家好！我是各位的导游何晏清，大家叫我小何好了。今天有幸同大家一起游览世界著名遗产---长城。在游览过程中请大家不要掉队，还请注意保护长城。
俗话说:”不到长城非好汉“大家不要着急，你们马上就可以成为好汉了。 我们今天参观的是八达岭长城，该段长城是古代修建明朝重筑，是中国古代伟大的防御工程万里长城的重要组成部分，是明长城的一个隘口。可能大家会问，为什么把长城修筑到这里？其实这主要是因为八达岭地区地理位置重要，它不仅守卫着明皇陵，而且也是京师的大门。八达岭长城为居庸关的重要前哨，古称“居庸之险不在关而在八达岭”。
这段长城修筑在八达岭上，高大兼顾，全都是用笨重的条石、城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，可容纳五六匹马并行通过。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。每隔三百米还就有一座城台，是屯兵的堡垒。城台之间可以形成呼应。扶着墙上的条石，踏着脚下的方砖，会很自然的为古代劳动人民的智慧和艰辛而感叹。
转眼之间，我们的旅途就要结束。大家可以选择最佳位置拍照留念，请大家除了和美丽的景色合影之外什么也别带走；除了轻声的脚步外，什么也不要留下。再见！
第三篇:《北师版语文六年级下册自主测试》
六年级第二学期自主测试
姓名 等级
一、 看拼音，写词语。(10分)
xún huán mãng lïng lǐnɡ luâ bǐng zhú yâ yïu
( 循环) (朦胧) (领略) (秉烛夜游 )
jǐn xiù hàn hǎi fâng xì tïu yūn yǎn huā
(锦绣) (瀚海) (缝隙) (头晕眼花 )
二、用“√”为加点字选择正确读音。（7分）
模范（mï mú ） 模糊（mú mï ） 模样（mï mú ）
调节（diào tiáo） 调派（diào tiáo） 鲜血（xuâ xiě）
岷江（mín mǐn） 烽垛(duǒ duî) 乐（yuâ lâ）事 ．．．．．．．．．{六年级作文:游明皇陵}.
皱（zîu zhuî）眉 大堤(tí dí ) （shâng châng 事 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 盛．．．．．．．．．．．．）．．
记载（zǎi zài） 出差（chà chāi） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
三、词语积累。（21分）
有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）
自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）
（ ）花（ ）草 置（ ）不（ ） 三（ ）五（ ）
（ ）烛（ ）游 弱（ ）禁（ ） 风（ ）雨（ ）
（ ）斧（ ）工 责（ ）旁（ ） 夜（ ）继（ ）
四、为下列词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）
光景：A 风光景物 B境况；状况；情景 C表示估计
1.桥身有一里光景长，是用粗的竹索挽成的。 （ C ）
2.我们初次见面的光景，我还记得很清楚。 （ B ）
方便：A便利 B适宜 C婉辞，指有富裕的钱
1、木板不宽，也不长，三个人并排走在上面，就不大方便。 （ B ）
2、这段时间我手头不方便，过几天再给你买吧！ （ C ）
五、根据情景写诗句。（8分）
看见儿童在田野劳动，你会说： ， ；
看见田野里麦绿花黄，你会说： ， ；
看见湖中荷叶，你会说： ， ；
朋友即将远行，你会说： ， 。
六、理解运用古诗词。（6分）
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“_____________ ” 这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了
“________________________________”的名言，以此表达你对老师的热爱和赞
美。
3、要写好作文，多读多写是个好方法，正如古人说的那样：
“______________________________________________”。
七、选择恰当的词填入句中的括号内。（8分）
考察 观察
1、今年暑假我和同学打算去凤阳（ ）明皇陵。
2、经过仔细（ ），我们发现原来的判断是错误的。
凝重 沉重
1、这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其（ ）。
2、望着铺天盖地的大雪，他的心情变得无比（ ）起来。
八、按要求改句子。（8分）
1、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
2、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？(改为陈述句)
________________________„„我能办到。____
3、妈妈严肃地对我说，马上就要毕业考试了，我一定要认真复习，{六年级作文:游明皇陵}.
不要辜负老师和她对我的一片期望。（把间接引语改成直接引语）
妈妈严肃地对我说：“马上就要毕业考试了，你一定要认真复习，
不要辜负老师和我对你的一片期望。”
4、科学技术进步与否是国家富强的标志。(修改病句)
科学技术进步是国家富强的标志。
九、课文知识回放。（10分）
1、老舍，现代著名作家，作品很多，代表作品有
等，我们曾学过他写的《 》，他觉得养花的乐趣就
是
2、冰心觉得在山中居住的乐趣在于
3、起春秋，历秦汉， ， ， 。
跨峻岭，穿荒原， ， ， 。
十、语文综合实践。（6分）
文明古国，历史悠久，文化遗产十分丰富。五千年的历史为我们留下了景象骄人、
数量众多的名胜古迹。可是，很多游客在游览这些珍贵的历史遗迹时，总喜欢在其
间乱写乱画。假如你在某处游览时恰好看到一位正在“挥毫泼墨”的人，你将怎样
劝说他呢？请写一段话。
十一、阅读理解。（8分）
(一)
（A）我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中，更有青鸟和知更雀的巢。那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。
（B）而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很xī shū①，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很pãng sōng②，两只小腿pán shān③地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很hān sâ④。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。
1、看拼音，写出词语。（4分）
①