给乌丽娜

时间:2021-10-10 14:13:25 五年级作文

第一篇:《给乌丽娜的一封信》

给乌丽娜的一封信

桂溪小学五年级五班 易昊澜

亲爱的乌丽娜:

你好!

我是你的中国朋友吴然。今天,我看到了一张《丽江古城》的邮票,不禁让我回想起我们在一起度过的欢乐时光。我想把它寄给远在德国的你,于是提起笔来给你写这封信。

还记得我们一起到丽江古城去数古桥吗?你不相信古城真的有354座桥,我就“舍命陪君子”,和你一起去数古桥。古城的桥林林总总,桥栏上的雕刻丰富多彩。我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐··结果只找到了353座,我和你大眼瞪小眼,一脸惶惑。你突然大笑起来,“还有一座在你屁股下呀!”清脆的笑声在桥边回荡··

你知道吗?春天的丽江古城可美了。阳光暖暖的,天空蓝蓝的,风儿柔柔的。杨柳抽出嫩绿的新芽,在风中轻摇;五颜六色的小花在花坛里绽放开来,像孩子灿烂的笑脸;流水哗哗地流淌着,快乐地奔向远方;中外游客流连忘返,脸上洒满阳光··

不知道你现在有多高了?记忆中的你穿着一身纳西姑娘鲜艳的衣装,映照着流水,美丽极了。我现在长高了很多哟!我还加入了学校的篮球队,每天训练特别累,晚上吃饭都是狼吞虎咽的,但我觉得

特别快乐。你要是能来看看我们的篮球比赛,该多好呀!

窗外是月光下的古城。月光在水波上跳跃,整座古城流溢着月光的香味。乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?夜深了,我也该休息了,明早还要参加训练呢!下次再聊。

愿丽江的月光走进你的梦里,祝你天天拥有好心情! 你的好朋友:吴然

2011年3月17日夜9点40分

第二篇:《写给乌丽娜的一封信》

给乌丽娜的一封信

亲爱的乌丽娜:你好!

我是你的中国朋友胡圣英。今天,我看到了一张《丽江古城》的邮票,不禁让我回想起我们在一起度过的欢乐时光。我想把它寄给远在德国的你,于是提起笔来给你写这封信。

还记得我们一起到丽江古城去数古桥吗?你不相信古城真的有354座桥,我就“舍命陪君子”,和你一起去数古桥。古城的桥林林总总,桥栏上的雕刻丰富多彩。我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐··结果只找到了353座,我和你大眼瞪小眼,一脸惶惑。你突然大笑起来,“还有一座在你屁股下呀!”清脆的笑声在桥边回荡··

你知道吗?春天的丽江古城可美了。阳光暖暖的,天空蓝蓝的,风儿柔柔的。杨柳抽出嫩绿的新芽,在风中轻摇;五颜六色的小花在花坛里绽放开来,像孩子灿烂的笑脸;流水哗哗地流淌着,快乐地奔向远方;中外游客流连忘返,脸上洒满阳光·· 不知道你现在有多高了?记忆中的你穿着一身纳西姑娘鲜艳的衣装,映照着流水,美丽极了。我现在长高了很多哟!我还加入了学校的篮球队,每天训练特别累,晚上吃饭都是狼吞虎咽的,但我觉得特别快乐。你要是能来看看我们的篮球比赛,该多好呀!

窗外是月光下的古城。月光在水波上跳跃,整座古城流溢着月光的香味。乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗? 愿丽江的月光走进你的梦里! 祝你天天拥有好心情!

第三篇:《给乌丽娜的一封信》

给乌丽娜的一封信

亲爱的乌丽娜:

你好!

我是你的中国朋友xx。今天,我看到了一张《丽江古城》的邮票,不禁让我回想起我们在一起度过的欢乐时光。我想把它寄给远在德国的你,于是提起笔来给你写这封信。

还记得我们一起到丽江古城去数古桥吗?你不相信古城真的有354座桥,我就“舍命陪君子”,和你一起去数古桥。古城的桥林林总总,桥栏上的雕刻丰富多彩。我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐······结果只找到了353座,我和你大眼瞪小眼,一脸惶惑。你突然大笑起来,“还有一座在你屁股下呀!”清脆的笑声在桥边回荡······

你知道吗?春天的丽江古城可美了。阳光暖暖的,天空蓝蓝的,风儿柔柔的。杨柳抽出嫩绿的新芽,在风中轻摇;五颜六色的小花在花坛里绽放开来,像孩子灿烂的笑脸;流水哗哗地流淌着,快乐地奔向远方;中外游客流连忘返,脸上洒满阳光·····

不知道你现在有多高了?记忆中的你穿着一身纳西姑娘鲜艳的衣装,映照着流水,美丽极了。我现在长高了很多哟!我还加入了学校的篮球队,每天训练特别累,晚上吃饭都是狼吞虎咽的,但我觉得特别快乐。你要是能来看看我们的篮球比赛,该多好呀!

窗外是月光下的古城。月光在水波上跳跃,整座古城流溢着月光

的香味。乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?夜深了,我也该休息了,明早还要参加训练呢!下次再聊。

愿丽江的月光走进你的梦里,祝你天天拥有好心情!

你的好朋友:xx

2011年3月17日

给乌丽娜的一封信

可爱的乌丽娜:

你好!你在德国生活得好吗?不知不觉,你回德国已经一年多了。和你逛古城、数小桥的情景至今还历历在目。你呢?是不是和我一样也会时常想起来呢?

今天,我看到了《丽江古城》的邮票,就想到了你,爱逛古城的你。看看月光下的古城多么美!月光在水波上跳跃,整座古城流溢着月光的香味。现在的我时常在夜晚驻足在窗前看那皎洁的月光倾泻而下,如薄纱,似素锦,给古城披上了一层神秘的面纱,静静地欣赏被月光笼罩的古城,别有一番韵味在其中。

我记得那天我们一起向四方街跑去,你一眼就看出那方方的一个场院像一个大大的象形字。当时,我心里一惊,更多的是对你的钦佩。

土生土长的我居然没有发现,这让我有些惭愧。我们一同逛古城,一起数小桥。最好玩的是有一座小桥被我坐在屁股下面,当时我们拿着小本对照一看,只有353座。我们俩大眼瞪小眼,惊诧得差点把粑粑掉在地上。还是细心的你发现了那座在我屁股下的小桥。你那开心的笑容我至今还记得,想到你的笑我也会情不自禁地开怀大笑。我知道,因为有你的陪伴,我才那么开心,因为和你在一起,那粑粑的味道才会那么酥脆香甜。

乌丽娜,你知道吗?丽江的水还是那么清亮,哗哗哗、汩汩汩,穿行在街街巷巷,倒映着白墙灰瓦;古城的桥依然是354座,林林总总,千姿百态,桥栏上的雕刻还是那样丰富。多希望和你一起再次流连水边,欣赏绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆;多想和你一起静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐……

乌丽娜,有机会一定要回来看看。{给乌丽娜}.

祝你永远开开心心!

你的好朋友:xx

X年x月x日

第四篇:《给乌丽娜的一封信》

给乌丽娜的一封信

亲爱的乌丽娜:

你好!

你近来可好吗?自从你回国以后,我就一直非常想念你,我多么想来德国看望你啊!

现在,我仍然经常去逛丽江古城,每当看到一座座造型各异的桥时,我就不由自主地回忆起我们一起数桥的是。记得那时,我们才相识不久,我们在古城数桥,你都十分细心﹑认真,看到一座,就赞美一座,在小本子上计下一座,我们都流连于其中,

倾听着纳西古乐。最后,你和我一起向那位住宅中有流水的大妈告别之后,只发现有353座桥,还差一座,是你的细心发现了还有一座桥在我们俩的屁股底下,虽然忙活了一整天,终于将丽江古城的桥数了个遍,但是你却不觉得累,反而觉得幸福而充实,你对中国的文化是多么地热爱啊!

乌丽娜,自从你回国以后,丽江发生了翻天覆地的变化:一座座高楼拔地而起,柏油公路也延伸到天边,绿化带也越来越多,人们呼吸的空气都是清新而春节的,小鸟们在天空中自由的飞

翔······这些变化是那么的大,让人感到惊奇不已。只是古城没有变,仍然是你和我所喜爱的古城:祥和,古老,朴实,人们依然待人友好,水也是那么清澈,当我看到这清清的水,就想起了你穿着纳西姑娘的衣裳照“镜子”的情景。

我的学习还是像以前那么棒,而且有了一个新同桌,教室也变了。今年元宵节的晚上我放飞了一只我亲手制作,象征着我们的深厚友情的“孔明灯”,但不知你在德国看到没有。不过,我这一年的成果还是很好的,我还参加

了学校的合唱团呢!

今天,我到邮局去,偶然间看到了《丽江古城》的邮票,上面画着的古城栩栩如生,丰富美丽,我一想到你喜爱丽江古城,喜爱中国的灿烂文化,便决定给你寄封信,把邮票送给你。

窗外是月光下的古城。月光在水波上跳跃,整座古城流溢着月光的香味。乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?

祝:幸福与欢乐永远陪伴着你!

你的同桌:吴然

2011-11-13

第五篇:《10.我和乌丽娜》

10.《我和乌丽娜》习题

一、根据加点字,给加点的字选出正确的读音,用横线画出。

知府(fu、fu) 汩汩而流(gu gu) 浣洗(huan huan)

住宅(zhai zhai) 捶腿(chui chui) 粑粑(ba ba)

二、辨字组词

嘛( ) 诧( ) 酥( ) 票( ) 捶( ) 逛( ) 麻( ) 宅( ) 醒( ) 缥( ) 锤( ) 狂( )

三、识别修辞句

这不就是一个大大的“象形字“吗?( )

就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。( )

乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?( )

四、借你的慧眼,改病句

而且,乌丽娜也是在丽江只喜欢逛街

修改:

都说丽江被水给带来了美丽

修改:

听从宅院水边里纳古古乐传来

修改:

把邮票寄给她,我看到邮票

修改:

五、选择恰当的词语

依山而建、热闹、知府大印、错落有致

丽江古城有一千多年的历史。古城房屋_________,高高低低,_________,就连最_________的四方街,也只有巴掌大。方方的一个场院,据说是照着“_________”的形状建成的。

六、请参照课文第10段,回答下列问题

古城的桥有哪一种类型?

___________________________________

桥栏有什么雕刻吗?语言文字是什么呀?

___________________________________

这一段有两个拟人句,你能找出来吗?

___________________________________

听完读者对丽江右桥的介绍,你心动了吗?

________________________________________

你能写一段关于你家乡古城或历史古迹的介绍吗?

______________________________________________

七、填地名、补充诗句

____________,回望绣成堆2.夜泊____________近酒家 3.西出____________无故人4.春风不度____________

____________,亲友如相问6.烟花三月下_____7. ______寺北贾亭西8.坑灰未冷_______乱

八、课文12-19段,补充全文。

“____________”乌丽娜居然说起纳西话来了,“____________”?大妈笑

眯眯地迎着我们说:“____________!”大妈的庭院里种满了____________,几只____________带一窝____________,在____________下安详地 ____________。水在院子里____________,又沿着____________,从另一个石砌的墙洞____________出去。

九、傍晚,乌丽娜“哎呦呦”地叫着说:“实在走不动了!”她拉我坐在一座小石桥上歇脚,吃丽江粑粑。

我们掏出小本本,对照一看,“呀,怎么只有353座?”乌丽娜和我大眼瞪小眼,惊诧得差点把粑粑掉在地上。

“哈哈哈„„”乌丽娜突然大笑起来“还有一座在你的屁股下呀!” “对呀!”我锤了一下小石桥,咬了一大口又酥又脆又香甜的粑粑。 一年以后,乌丽娜和爸爸回德国去了。

今天,我看到《丽江古城》的邮票,决定给乌丽娜写封信,把邮票寄给她。 窗外是月光下的古城。月光在水泊上跳跃,整座古城流溢着月光的香味。乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?

乌丽娜和“我”数的桥数够354座吗?

______________________________________________

她们刚开始开了什么玩笑啊?

______________________________________________

我寄给乌丽娜什么礼物?从中可以看出“我”什么样的思想感情? ______________________________________________

给下列生字注音(加点字注音)

邮票( ) 惊诧( ) 捶腿( )

酥饼( ) 粑粑( ) 跳跃( )

解释词语

①歇脚:__________ ②流溢:____________

十、美好的丽江旅游到此已经结束,现在请小朋友们写一篇观后课。题目定为读《我和乌丽娜》有感。

参考答案

fu、gu、huan、zhai、chui、ba

二、玩嘛 诧异 油酥 邮票 捶腿 闲逛

麻辣 住宅 睡醒 飘渺 锤子 疯狂

三、1.反问 2、夸张 3.反问

四、1.语序不当,应该为:乌丽娜也是,而且在丽江只喜欢逛古城

2.“被”字句改为一般句。都说水给丽江带来了美丽。

3.语序问题。听从水边宅院里出拿来的纳西古乐。

4.逻辑问题,时间先后。我看到邮票,把邮票寄给她

五、依山而建、错落有致、热闹、知府大印

六、1.石板桥、木拱线、石拱桥、单孔桥、双孔桥、多孔桥

2.雕刻有东巴象形文的吉祥语,有东巴神舞、各种鸟兽花木,语言文字是东巴象形文。

3.第10段最后两句就是拟句句,青苔摇摆,流水说话很 拟人化

4.心动了,作者把丽江写的像人间天堂似的,古典,文雅

5.可以写鹿邑的老子庙,开封的包公祠,西华的女娲广场、关帝庙

七、长安、秦淮、阳关、玉门关、洛阳、扬州、孤山、山东

八、大妈,可以进来吗?可以!花木、母鸡、小鸡、花木、觅食、流转、墙根、洞流

九、1刚开始353座桥,后来忘记算一座。最后刚好够354座桥

2.她们忘了屁股下面还坐着一座桥

3.邮票 反映了“我”对乌丽娜的思念,我对乌丽娜的喜爱之情。

4.piao 、cha 、chui、su、ba、yue

5.歇脚:休息 流溢:充满

第六篇:《我和乌丽娜 教案》

我和乌丽娜

一、 情境导入,自主探究

1、同学们,让我们伴着优美的纳西古乐,和文中的两个小姑娘,一起走进古城丽江,走进这座古老的城镇,感受一下那里的古老的文化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化,中国古城的热爱。

一起板题

2、 下面请同学们快速浏览课文。、

3、浏览了这篇课文,你最想提出什么问题?

4、生质疑。师归纳,补充。

出示小黑板:(1)课文讲了“我”和乌丽娜在古城做了哪些事情?

(2)找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。

3你喜欢文中的乌丽娜吗?找出文中描写她的句子,说说你对她的印象。

二、师生联动,合作探究

1、解决第一个问题

讲了“我”和乌丽娜一起逛古城、数小桥、赏流水

板逛古城、数小桥、赏流水

我和一个德国小姑娘在古城丽江做了这几件事,说明这个德国小姑娘非常(热爱丽江)

过渡:乌丽娜这么喜爱丽江,那么丽江到底有哪些优美的景色吸引乌丽娜呢?

2、解决第二个问题

(1)预设:“丽江古城有一千多年的历史。古城的房屋而建,高高低低,错落有致。就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。方方的一个场院,据说是照着“知府大印”的形状建成的”

第一句点明了丽江古城历史悠久。第二句点明了古城建筑的特点。第三句是夸张句,形象地写出了四方街的特点很小。第四句形象地写{给乌丽娜}.

出了场院独特的形状。

板书:逛古城 美

(2)预设:都说是水给丽江带来了美丽。水,清亮的水,从玉龙雪山流下来,从黑龙潭冒出来,„„特别好看。

从中体会到了流水清亮,清澈,声音好听,很活泼。

“我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐。”

从中体会到了流水很温柔,很漂亮,很清澈。

是啊!清亮的水是没有颜色的,但它又是五颜六色的:它有着墙的白,瓦的灰,