第一篇:《人教版四年级上册二单元作文：我发现了我们班的小偷》
人教版四年级上册二单元作文：我发现了我们班的小偷
在上完体育课之前，我刚刚用一支新笔写作业。下课铃响了，我把新笔一丢，便去上我的最爱――体育课去了。上完课回到课室，发现新买的笔不见了。我以为扔到了地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找，但却没找着。我怀疑被人偷了。于是，我想：用引蛇出洞这招，看看是谁偷的。过了一会儿，我从笔盒拿出另一支新笔放在桌上。我躲到玻璃窗下窥视着，看了整整十五分钟，还没有小偷出现。我这才心有不甘地去上科学课。
上完科学课，我发现我的笔还在，便下定决心非捉住那个神偷不可。这次，我躲在门后窥视着动静。不久，我看见有个人鬼鬼祟祟地跑了进来。我注意看着他。他拿起笔就走，我气得火冒三丈，二话不说快速跑进去，一把捉住他的手。他见笔的主人来了，匆匆忙忙放下笔，但已来不及了。我用批评的语气对他说：你以后别再偷笔了！知知道了。此时，他的脸红得像一个熟透了的苹果，低着头不敢看我一眼。
从此，我们全班同学的笔再也没丢过了。
第二篇:《高三作文模拟题》
模拟题1作文,,我的100块不见了，怀疑是他偷的，。
阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。(模拟题2-10要求与此相同)
某家著名跨国公司招聘一名薪水颇高、权力较大的管理人员。有三位候选人通过了初试，他们实力相当。但在此后的一次面试后，人事部经理毫不犹豫地选择了其中的一个。此人是三个人中唯一的进入房间后向他点头道早安，并用双手平平接过他的名片、见到有人进来时起身致意、离开时将一次性茶杯主动放入废物筒内的人。
角度：（1）人才竞争，不仅体现在知识和能力上，有时更体现在文明行为上。（2）礼貌举止是构成人的整体素质的重要条件。有时细节决定成败。（3）一个有教养的人处处受欢迎；做一个有教养的人比做一个有钱财的人更重要。可批评一些家庭、学校只重知识、不重文明教育的弊端。作文,,我的100块不见了，怀疑是他偷的，。
模拟题2
1936年，就读于德国哥廷根大学的季羡林正着手写毕业论文。他查资料、写笔记、做卡片、列提纲，用一年多时间，把论文交给了教授。没想到教授把它全部否定了：“你的文章引书不少，但根本没有创见。因此，我建议统统删掉。”这给季羡林极深刻的教育，他说：“没有创见，不要写文章，否则就是浪费纸张。”
角度：（1）教授：执教严格，重视对学生创造能力的培养，值得提倡。（2）季羡林：求学虚心，能充分认识到独立创见的重要性，十分可贵。可批评论文抄袭，学术造假。
模拟题3
英国的课本讲拿破仑是被英国人打败的，德国的书本说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素：“让我们的孩子相信谁呢？”罗素答：“让英国的孩子读德国的书本，让德国的孩子看英国的教材。”
角度：（1）不要轻易相信一种观点，要独立思考，勇于质疑。（2）要学会尊重和包容不同观点。可论述片面性的危害、全面看问题的好处。
模拟题4
近年来，我国教育界倡导赏识教育、成功教育，强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话，给孩子创造一种宽松自由的气氛。但这是否意味不能批评？就此，青岛一位教师投书当地媒体，认为当今学生不缺少激励，少的恰恰是管教。
角度：（1）同意该老师的观点：现在的孩子得到的呵护过多，受到的管教太少，对孩子进行批评、管教十分必要。（2）不完全同意他的观点：赏识和管教缺一不可，只有双管齐下，才能培养出人格健全的有用的一代。
模拟题5
某年中秋，我驻美大使馆召开部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维的诗句：“每逢佳节倍思亲。”同学们在发言中先后引用了“天涯共此时”“低头思故乡”“月是故乡明”“千里共婵娟”等诗句，气氛热烈，其乐融融。作文,,我的100块不见了，怀疑是他偷的，。
角度：（1）传统文化凝聚人心。（2）故乡永远是自己的根。（3）经典古诗词有超越时空的巨大魅力。可以论述弘扬中华优秀文化的重要性，同时批评社会上有些人对中华优秀传统文化的漠视。（优秀传统文化除诗词外，还有书法、绘画、饮食等）
模拟题6
美国前总统罗斯福一次家中被盗，丢了很多东西。一位朋友闻讯后，写信安慰他。罗在回信中这样写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我。我现在很好，而且我应该感谢那个小偷：第一，他偷去的只是我的东西，而没有伤害我的生命，这是多么幸运的事啊；第二，他只偷去了我一部分东西，而不是全部；第三，也是最值得庆幸的，做贼的是他，而不是我。我又有什么好伤心的呢？”
角度：（1）一颗感恩的心可以稀释心中的狭隘，从而使自己拥有良好的处世品格。（2）换个角度看问题，有时坏事可以变好事。（吃一堑，长一智，以后做事变谨慎；忘掉痛苦，重新开始新生活。）对人生，对社会始终持乐观态度。可以讲故事，可以发议论。
模拟题7
猪说：“假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累，但名声好。”牛说：“假如让我再活一次，我想做一头猪，吃了睡，睡了吃，多舒服。”
鹰说：“假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，有人养着。”鸡说：“假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。”
角度：（1）不必一味羡慕别人，而应珍惜眼下拥有的生活。（2）猪再活一次是为了好名声，牛和鹰是为了过好的物质生活，鸡则是为了生存而生存，都不可取。（3）由动物想到人，追求物质生活有其现实的合理性，但更应有精神追求，应不断提升自己的人生品位。
模拟题8
吉伯和马沙是好朋友。一次，他俩和作家阿里一起去旅行。一天，他们路过一个危险路段。马沙一不小心，差点跌落山崖。吉伯眼明手快，抓住了他。马沙感激吉伯的救命之恩，在崖石上刻下一句话：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”事后，他们继续旅行。但不知为什么，这天吉伯跟马沙吵了起来。愤怒的吉伯给了马沙一巴掌。马沙气愤地跑开，找到一片沙滩，在上面写了一句话：“某年某月某日，吉伯打了马沙一巴掌。”旅行归来，阿里问马沙：“为什么你把第一句话刻在石头上，而把第二句话写在沙滩上？”马沙笑着说：“救命之恩是不该忘记的，刻在石头上是提醒自己永远铭记；那一巴掌所以写在沙滩上，是希望它随潮水消失。”
虽有三个人，但重点是马沙。从马沙的两次举动中可引出以下观点：（1）记住别人的好，可让自己生活更美好。（2）忘记别人的错，可使彼此和谐，友情永存。总之，铭记美好，忘却伤痛，会净化心灵，愉快一生。可以讲故事，也可发议论。
模拟题9
牵牛花问钻天杨：“我攀着篱笆往上爬，爬呀爬，使劲地爬，可就只能这么点高；而你为什么就能长那么高呢？”钻天杨说：“因为我靠的是自己的力量，而你老要依附别人。”
角度：（1）牵牛花：“使劲地爬”是认真努力的表现，但总是“依附别人”，就活不出自我，也很难有大的作为。（2）钻天杨：“靠自己的力量”，接触的是广阔的天空，得到的是不断成长的喜悦。可以在二者的对比中批评眼下有些孩子过于依附父母、师长的现象，提倡培养自立精神。
模拟题10作文,,我的100块不见了，怀疑是他偷的，。
某大公司招聘人才，经三轮淘汰，还剩11人，最终将留下6人。第四轮由总裁主持面试。奇怪的是，面试现场出现12名考生。总裁问：“谁不是应聘的？”坐在最后一排的一个男子站起身说：“先生，我第一轮就被淘汰了，但我想参加一下面试。”在场的人都笑了，包括站在门口的一位老人。总裁饶有兴趣地问：“你第一关就过不了，来这儿还有什么意义？”男子说：“我掌握了很多财富，因此，我本人就是财富。”大家又一次发笑。男子说：“我只有一个本科学历，一个中级职称，但我有11年的工作经验，曾在18家公司任过职„„”总裁打断他：“你的学历、职称都不高，工作11年倒是很不错，但先后跳槽18家公司，我不欣赏。”
男子站起身说：“先生，我没跳槽，而是那18家公司先后倒闭了。”在场者第三次笑了。男子笑着说：“我认为这就是我的财富！”这时，站在门口的老人走进来，给总裁倒茶。男子继续说：“我很了解那18家公司，我曾与大伙努力挽救它们，虽没成功，但我从它们的错误与失败中学到许多东西。”
男子离开座位，边转身边说：“我深知成功的经验大抵相似，失败的原因却各不相同。与其用11年学习成功经验，不如用同样的时间研究失败。别人的成功经历很难成为我们的财富，但别人失败的教训却是千金难买的财富。”男子出门前忽然回过头说：“11年经历了18家公司，培养、锻炼了我对人对事对未来的敏锐观察力，举个小例子—真正的考官不是您，而是这位倒茶的老人„„”
全场哗然，惊愕地盯着那位老人。老人笑着说：“很好！你第一个被录取了。”
角度：（1）应聘男子：自信赢得成功，成功的经验是一笔财富，失败的教训同样是一笔财富；学历、职称固然重要，但社会实践更为重要。（2）总裁和在场发笑的人：只看表面，不重实质，发现不了真正的人才。（3）老人：冷静观察，深入思考，慧眼识才。（4）人生道路上难免有挫折、失败，只要决不气馁，善于总结，就能开创新的局面。
从以下三组中任选一组，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自定。 第一组 知识就是力量 知识不是力量 第二组 看得见的东西很宝贵 看不见的东西才宝贵
第三组 真正美好的东西都是免费的 不免费的东西不一定是美好的
第三篇:《偷枣》
要问我最难望的事是啥？是那次弟弟极不光彩的行动-偷枣。
那是去年秋天的一天，我和表弟从刘大爷家门前经过，见他家那棵枣树上挂满了枣，一看他家的门锁着。打几个吃。表弟脑子里闪过一个念头。表弟跑到树下，用力摇了几下，树纹丝不动。用脚猛踹几下，还是不见树枝动弹。表弟又忙去找根竹竿，一试，太短
够不着。这可把表弟急坏了。表弟又拾来一块砖，转念一想：万一落到任家房子上咋办？拿起鞋子,扬手就抛.
" 谁的鞋子往我树上飞啊？''啊，刘大爷回来了。表弟顾不得捡鞋子，撒腿就往舅舅家跑,一头钻到了床下.
表弟原以为刘大爷会向小姨告状,没想到他只字没提,还随即把鞋送来.表弟心里既感激又后悔,就把整个事情的原委都告诉了小姨.