第一篇:《心境作文》
心境作文
心境作文（一）
在周五的班会上，老师语重心长地队我们说，懂得感恩的人，更为人上人。 我听过欧阳菲菲唱的那首《感恩的心》――我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？„„伴随着调子，我也会跟着哼上几句。说到了感恩，我会忆起母亲，她曾经因为我的成绩不理想而责备我，曾经因为我的错事而打罚我。为此，我说她是一位残忍的母亲。可是现在想想看，我们赤身来到这世界上，是什么让我们成为了现在的自己？是这世界上最好的女性，她便是母亲。有一句话：打在儿身，痛在娘心。母亲骂我，只会让我知道自己的不足，母亲打我，也会让我刻骨铭心所犯的错误，不会再有下一次。我们不仅要母爱为我们提供的好环境，也要感谢母爱给予的责罚，让我们不断前进，却不停下急促的脚步。是的，我们不应该抱怨生活中出现的困难或身边的人们，要怀着一颗感恩的心去体会生活就会发现，伤害的人，磨练了你的心智；欺负你的人，增进你的智慧；中伤你的人，砥砺了你的人格„„这样一来你便会发现，生活原来是如此绚丽多彩！
“„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不管我们的生活是好是坏，让我们一起在心里轻轻唱起来吧！
心境作文（二）
在现实生活中，每个人每天都面临天堂或地狱的生活：当我们懂得付出，帮助、爱、分享，我们就生活在天堂；若只为自己，自私自利，损人利已，实质就生活在地狱里。地狱与天堂，原来就在自己的心里。
那些注定要快活在天堂里的人们，他们几乎热爱生活的每一个内容，并且从不抱怨生活，在他们的性格词典中，找不到忧虑这个词；这些人生活在现在，而不是过去和未来，他们不畏惧未来世界，敢于追求不熟悉的新事物；他们是精神健康的人，崇高独立，但他们并不是一个人独处，他们喜欢和朋友们一起分享生活的快乐；他们希望别人与他们一样愉快地生活，他们不寻求赞许或喝彩，他们只是不肯花力气来满足这种无关紧要的需要；
这些人并非叛逆者，但也决不会因适应社会环境而循规蹈矩；他们富有幽默感，善于制造气氛，从不对自己抱怨，无论自身高矮美丑，一律喜欢；他们投身到大自然的环境里，心情地享受大自然的美。他们能够洞察别人的行为，对别人来说非常复杂费解的事情，他们却能够明确地理解；他们从不进行毫无意义的争斗，他们也从不炫耀自己而附和某种潮流。
打开你的心，敞开你的怀，让爱的能量如潮水奔腾！
心境作文（三）
一场春雨过后，地上的泥泞还未干，我就迫不及待地走出家门，去感受春天的景色。这时，微寒的春风拂过脸颊，凉飕飕的，冬，你该走了，别那么依依不舍，你没看见春已经来了吗？
走进田野，置身于大自然中，我深深地陶醉了：闭上眼睛，让春天的气息沁入我的肌肤，自己仿佛完全融入了自然，已不复存在。猛地睁开眼睛，只见蓝的是天，碧的是水，绿中夹杂的点点金黄的田地。
天空呈现出清纯的蔚蓝，蓝的透明。天边有一些白色的云朵，千姿百态，变幻出山川河流，飞禽走兽的模样。太阳扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒，给麦苗送
来了温暖，让小草焕发了生机。
溪水晶莹透澈，鱼儿在水中快活地游来游去。偶尔有几只小螃蟹匆匆爬过，耀武扬威的挥舞着两只小钳子，犹如善斗的勇士。有几处流水被石头阻挡，轻轻地打着旋儿，形成小的水中龙卷风。水边有一棵老柳树，盘根错节，树皮粗糙，显得苍劲有力。树身微侧着，树枝伸得很远，像一把大绿伞，庇护着伞下的生灵。
天圆如张盖，地方如棋局。站在高处极目远望，纵横交错的田间小路，把肥沃的大地分成一排排整齐的绿色棋格，远处的村落棋子般地摆在棋盘上，碧绿的池水如一块块碧玉镶在大地上。{心境强大的作文}.
看着一切，我不禁想起了“小桥流人家”的佳句，几多诗情、几多画意尽收眼底。我又想起了“一年之计在于春”的格言，几多豪情、几多壮志油然而生。
春，拂去了冬的萧瑟，孕育着夏的生机，播种着秋的收获。
春，带着希望跨入新的一年，让人的心情豁人开朗！
第二篇:《感悟美好,抒写心情-“____也是一种爱”作文导写》{心境强大的作文}.
感悟美好，抒写心情-“____也是一种爱”作文导写
题目：也是一种爱
要求：1．将题目补充完整；2．文体不限；3．不少于600字。
【文题解读】
英国哲学家罗素曾说：“有三种简单而强大的情感主宰着我的一生：对爱的渴望、对真理的探求、对苦难大众的巨大悲悯。”是的，不论哲学家“对爱的渴望”，还是世人对爱的追求，爱，已成为人世间最美好、最重要的一种情感。
如何唤起中学生对“爱”的关注，让他们不再把目光仅停留在“关心”“呵护”“体贴”等常见层面上，而由单一的情感生活延伸到内涵更丰富的社会外延呢？半命题作文 “ 也是一种爱”就给了学生一次表达“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的机会。
这个文题强调了两点：一是充分体现了新课标精神，考查了学生对生活、人生的领悟，引导他们去发现生活、提炼生活、升华生活；二是引导学生触摸心灵感悟，抒发成长心结，倾吐真情实感。这道看似简单的文题，实则蕴涵着丰富的内涵：从命题形式上看，这个半命题作文给学生提供了一个施展才华的舞台，补题灵活自由，大到一种境界，小至一个细节都可入题，有利于拓展思维；从命题内容上看，文题关注学生的自我生活与情感体验，选材自由，可写人叙事，可抒发情怀，还可旁征博引„„那道横线上留下的空白就像一块待耕的土地，每个学生都可以成为出色的农夫，去开垦、去撒播„„
【写作导引】
一、补一个鲜亮的标题
“人靠秋波传神，文靠题来感人。”文题是作文的眼睛，没有“明眸”，何来“善睐”？可以说，半命题作文成败的关键在于填补题目，文章的构思、选材乃至立意、布局就是在审题、补题的过程中确定下来的。
补题前准确理解已命好的半个题目十分重要。读懂了这半个命题的含义，才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长等将题目补成一个让自己有话可说，且能说好的题目。通过分析我们可以知道：这个半命题作文的主旨在于表达对一种“特别的爱”的感悟。这里特别提醒大家要注意的是：本文题“ 也是一种爱”中的副词“也”非常重要。“也”字意味着它前后两者之间的鲜明层次，即过去人们并不认为它是一种爱，有了某种经历之后，人们改变了自己的看法，才认为它是一种爱。所以在补题时，“也”字前的主语选择就必须符合特定语境的逻辑要求。如可以在空白处补上“唠叨”“批评”“忍让”“放手”等，但不能补“呵护”“关怀”“温暖”“体贴”等，因为后者本身就是一种爱。我们知道补题所追求的目标是：补自己最熟悉的半命题，补自己最有把握写好的半命题，补自己记忆犹新的半命题，补自己最能写出新意的半命题。如可补上“放手”二字，即“放手也是一种爱”，写自己很爱鸟，在“爱鸟—捕鸟—养鸟—放鸟”的过程中悟出：放手，松开束缚，其实也是一种爱，由鸟及人，感悟深刻；也可补上“批评”二字，即“批评也是一种爱”，写自己对他人的批评由不接受、排斥到理解，终于明白：爱之深，责之苛，并非甜言蜜语是爱，苦口良药同样也是爱；还可以补成“说‘不’也是一种爱”“争吵也是一种爱”等。
二、选一则合适的材料
好作文必须有好材料。好材料最重要的标准是合适，即用在这里最恰当，最典型。
1．选择最能触发感情的材料
看到这个题目后，会有很多关于“爱”的材料涌现在脑海中，如成长历程中的往事，父母师长的抚育、教诲等。但题目中的关键词“也”，把我们的目光由这些浅显易见的“爱”引向那些平时被我们忽视的，却又能触动情感的材料上去（如父亲的一巴掌、母亲的几句唠
叨等）。选用这些材料能够以小见大，最能触动我们内心深处的某根情弦。
2．选择生活中最真实的材料
生活是作文的源泉，脱离生活、矫揉造作、无病呻吟的作文最无意义。因此，用“我手写我心”尤为重要。{心境强大的作文}.
3．选取新颖别致的材料
有些材料很熟悉（如父亲的巴掌、母亲的唠叨），但正因为太熟悉，太容易写，所以这时就应另辟蹊径。如可选老鹰一次次把小鹰推下悬崖的材料来写（《“狠心”也是一种爱》）；可选青春期的躁动与苦涩来写（《“转身”也是一种爱》）等。唯有新才能体现作者敏锐的观察力，独特的洞察力。
三、布一种巧妙的结构
在确定了主旨，选定了材料之后，就要合理地把材料组织起来，这里有三点建议。 一是“尺水兴波”式：“文似看山不喜平”，一味地平铺直叙会让人乏味，在叙述自己对爱的感悟时，我们不妨巧设悬念，使情节一波三折，在山穷水尽时“峰回路转”，给读者柳暗花明之感。
二是“一线串珠”式：我们可以根据表达中心的需要，利用感情线、事物线等把与中心有关的那材料紧紧串起来。
三是“纵向深入式”：按时间的先后顺序，先写自己以前对爱的认识，然后按事件的发生、发展顺序写自己在得到爱的过程中的感悟。
四、炫出飞扬的神采
按说此文题语言质朴、蕴含真情，写得越朴实细腻越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。但作文考察的着眼点是语言的表现力，若能将多年在课堂上、生活中提炼出来的语文素养铺洒在一纸表达上，让人感觉出语文的美丽、语言的魅力，那你的作文就是成功的，所以我们一定不要忘了在文章中“炫”文采。
第三篇:《中学生作文：心境》
中学生作文：心境
中学生作文：心境
似乎因为步入毕业季了，各种各样伤脑筋的事纷纷接踵而至：作业、篮球比赛、摄影„„以往的享受，今天全变成了累赘，变成了任务。
我觉得自己有做不完的事儿，时间总不够用，每一刻都在忙碌。即使这样，事情在我面前，反而觉得越堆越多。我愤愤拍了一下桌子，想宣泄我的不满，没想到桌子还将力反弹给我。可恶！同学们问我问题，我格外粗鲁地回答：“不知道、不知道！”那些任务就像苍蝇一样挥之不去！为什么布置给我这么多任务？
今天任务依旧繁重，我破例愿意抽出午后的时光，去操场上逛逛。操场上人声鼎沸，我却沉浸在自己的内心世界里。阳光格外温暖美好。其实你可以每天享受阳光。我对自己说。不，不！事情这么多，我怎么还有闲情逸致去干别的事情呢？别诱惑我了。我坚定道。操场上的欢乐的呼喊声在我耳边，又成了“嗡嗡——”声，我撇开头，不看操场上同学们嬉笑的身影。{心境强大的作文}.
微风吹过来，拂过我的脸庞，在心上荡开一圈涟漪。何尝不能，抽出一点时间，到外面去，放松放松自己？又是一句自问。唔„„这点时间，可以用来干很多事情，何必浪费呢„„我觉得自己的决心动摇了几番。{心境强大的作文}.
天空那么蓝，阳光如此艳，微风如此柔。驻足看篮球比赛，每个人都全力以赴，得分方欢喜，输球方不气馁。如果不休息，枯燥的工作，想必也只是事倍功半。何必不融入同学中，去笑一笑、乐一乐、放放松，才能事半功倍嘛！„„另一方无语了这算是默认了吧。
我找了个地方坐下，感觉浑身无比轻松。那点烦恼已经慢慢释怀了，虽然那些事情仍摆在那儿未增未减，起先那些愤怒的情绪早已烟消云散了。蓝蓝的天空。暖暖的阳光„„此刻只想静静地享受，场上运动员飞驰时，我也为他们喊起了加油„„
第四篇:《写心情的作文》
写心情的作文
写心情的作文（一）
今天是国际劳动节，因为妈妈要工作，所以我跟妈妈一起到了她的单位——东海之滨假日酒店。酒店在南沙沙雕广场对面，在我再三要求下，妈妈答应我，利用中午休息的时间带我去沙滩上玩一会儿。
正午时分，我们出发去海滩。路上，一位阿姨送了我一个挖沙子的铲子，可把我高兴坏了。沙滩上的人可多啦！真是人山人海，看着那些尽情嬉戏、玩沙的人们，我的心也随着兴奋不已。我们快步跑向沙滩，加入热闹的人群中。
我先画了个大圆圈，然后用铲子开始挖，一边挖，一边体会着劳动的乐趣。 妈妈租了顶帐蓬，坐在帐蓬里悠闲地看着书。
我挖的坑里开始有水了，玩水是我最爱的事，不知玩了多长时间，看见很多游人与小朋友均赤脚在沙滩上行走或奔跑，我羡慕得不得了，用期盼的眼神恳求妈妈同意我也能与沙滩来一次“零距离”的亲密接触，妈妈考虑再三，拗不过我，最终答应了我的请求。“吔！”我高兴地跳了起来，脱掉鞋袜，踩在细细地、微凉的沙滩上，心情无比雀跃，那感觉真是太棒啦！不知不觉间就过了好几个小时，直到妈妈不停地催促我：“风大了，穿上鞋子吧，别着凉了。”在她的反复叮咛下，我才恋恋不舍地洗好脚，穿上鞋子，一步一回头地离开沙滩。{心境强大的作文}.
回到酒店，虽然感觉很累，但心情却很愉悦！在海滩上玩沙真是一件让我开心的事啊！妈妈说暑假还带我去呢！
写心情的作文（二）
**年5月6日下午16时，我和遂昌维尔美舞蹈班所有参赛的小朋友在谢老师和程老师的带领下，一行60余人坐上标有“中国国家矿山公园”字样的大客去参加“农发杯”浙江省第四届青少年舞蹈锦标赛；同学们有的表情严肃，好像在暗下决心，一定要努力；有的神情轻松，好像在说：“一定要取得最后的胜利！”；还有的心不在焉，与其他同学谈笑风生。
第二天清晨，我早早地起了床，换上漂亮舞蹈裙，来到了比赛场地——浙江大学华池校区逸夫体育馆。“哇，人山人海，来自全省100多支代表队共3000多名运动员把体育馆围得水泄不通”。有的在玩要，有的在练舞，有的在化妆„„等了许久，终于轮到我上场了。起先，我的心怦怦直跳，看到爸爸 和 老师们为我加油，我的心情一下放松了许多，随着舞曲响起，我翩翩起舞，跟着节奏，时快时慢，仿佛是快乐的小天使，尽情地享受着„„**年5月7日 晚，我们所有参赛的小朋友都怀着激动的心情等待着谢老师宣布比赛结果。“许梦云、张家伟，”随着一个个名字的点到，我的心悬到了胸口上，当谢老师宣布我获得8岁年龄段单人单项拉丁舞铜牌时，我激动得差点跳了起来！“我得奖了！我得奖了！”坐在我身边的爸爸也欢呼起来：“女儿真棒！” 写心情的作文（三）
“小小少年，很少烦恼„„”每当我听到这首歌就很恼火。我就想反驳一句，谁说的？谁说小就没烦恼。不信啊？那我只好讲给你听。
我最大的烦恼就是留疤，我留疤的事还要从上次春游讲起。那次去春游，我为了和林文乐抢着玩骑马，可是他手上拿着枪（玩具枪）然后在抢的过程中我就被划开了，我上报金老师，金老师就把他的枪没收了，还让他照顾我，就这样我的脸上留下一道长长的疤，到现在还没好呢！于是我和林文乐绝交。
你是不知道我的烦恼，因为这道疤我进教室就尴尬，我一进教室就有人叫：“刀疤”脸，你来了。我想：谁这么厉害，脸被刀砍了只留下了一道疤。我回头一看，没人。我恍然大悟，原来是在叫我。我心想：谁“刀疤”脸了，我看你才像“刀疤”脸呢！于是我坐了下来，课后（晨读课）一大堆人站在了我的旁边，把我围得水泄不通。有的人说：“我推荐你去买个创可贴，一贴，只要一个月，我保管你的疤没了。”我想：贴你个大头鬼啊！要贴你去贴，要买你去买，我可不买。有人说：“我推荐你去整容，那你的疤一定没了，放心整容很快的。”我想：整你妈的整„„我奉劝同学你们不要嘲讽我了。 疤成了我最大的烦恼。我希望同学不要把快乐建立在别人的痛苦上。