第一篇:《和爱一起成长+学生作文》
和爱一起成长
爱是美丽而纯洁的，它可以给人带来欢声笑语，给人带来心灵的温暖与光明。
我是一位四年级的小学生。一次新年里，妈妈给了我100元的压岁钱，我欣喜地接过妈妈给自己的奖励，心里有种说不出来的高兴，美滋滋地想着：太好了，这样一来，我梦幻以求的米米卡就要到手了，可以美梦成真啦！这时，妈妈走了过来，摸了摸我的头，叮嘱道：‚妈妈相信你是个好孩子，记住：钱一定要花在有用的地方。‛我认真地点了点头。
我回到自己的床上，把这宝贵的100元钞票放进了自己亲手做成的小钱包里，静静地躺在床上，回忆着妈妈对自己说过的话。我闭上眼睛，喃喃地说：‚把钱花在有用的地方，有用的地方究竟在哪里呢？‛就这样，想呀想呀，我慢慢地睡着了。
第二天中午，我吃完午饭，背起书包向学校走去，因为今天要提前到校做卫生。我抬手看了看手表，自言自语地说：‚时间还早，干什么好呢？‛这时，我眼前一亮，‚对了，我干脆就去寻找妈妈说的‘有用的地方’吧！‛与----一起成长作文。
就在我路过甜品店时，发现有一位老婆婆正抱着一个幼小的婴儿坐在墙跟下。老婆婆的头发全都花白了，黝黑的脸上满是深深的皱纹，更让我心酸的是，她骨瘦如柴，有一只眼睛已经瞎了，穿的是破衣烂衫，凌乱的头发在风中飘荡着，眼中的目光是那么地无助和空洞。此时外面刮着寒冷的大风，小婴儿穿的也很是单薄，她蜷缩在老婆婆的怀里，也许是因为又冷又饿，不停地‚哇哇‛地哭着、挣扎着，老婆婆用尽全力把小婴儿紧紧地搂着，想抵挡一些寒冷，多给她一些温暖。街上人来人往，但并没有什么人去关注她们，也没有人愿意向老婆婆伸出援助之手。在她的身旁，放着一个空空的塑料瓶，老婆婆痛苦地呻吟着：‚行行好吧！给点钱，我的孩子饿呀……‛哀求的声音在风中回荡着，显得更加凄冷。
看着眼前这一幕，我心想：老婆婆和小宝宝真可怜呀！可我也清楚，如果给她们一元钱，自己也将无法得到10个月的米米卡呀。我有些犹豫了，可看着小婴儿悲惨的情景，我的心一下子软了，如果不去帮助她们，也许她们就会像卖火柴的小女孩一样的命运呀！我不能见死不救，不能自私呀！于是我走上前去，从口袋中拿出了10元钱放进了瓶子里，老婆婆的脸上终于露出了感激的笑容，她不停地对我说着谢谢、谢谢。此时的我感觉心中好像升起了一个大太阳，照得
心房里暖暖的，于是我对老婆婆挥了挥手，开心地向学校走去。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头，亲切地说：‚希望你能够坚持下去……‛听了妈妈的话，我似乎领悟了‚乐于助人‛的深刻含义。
不久之后，也就是2008年5月12日，一场天灾人祸降临到了人间，那就是汶川大地震，无数无辜的生命倒在了血泊之中，幸存下来的人们都无家可归，看到电视里孩子们一张张乞求得到幸福的小脸，看着一个个如饥似渴的生命，我伤心地流下了眼泪，心非常疼痛。灾难发生后，学校举行了募捐活动，老师和同学们都纷纷将钱放入了捐款箱中，我当然也不例外啦。只是有一个瞬间，我的心中居然盘算着，不愿意失去这仅有的90元钱，我想：到底是捐还是不捐呢？当我想到大地震中那些可怕的情景，想到人们受伤的身体和心灵，我想通了并决定了：人的生命比米米卡要珍贵得多，米米卡可以以后再买呀，但人的生命一去就无法重生啦，此时此刻，人的生命高于一切，灾区的人民是多么需要我们的帮助和关爱啊！想到这里，我不顾一切，把自己唯一的90元钱默默地投进了捐款箱。那一刻，我仿佛看到了无数失去家园与亲人的孩子们的脸上又重现了幸福的笑容，他们又回到了教室里，拿起了心爱的课本，他们又有了新的家园，重新找回了家的温暖，想着想着，我开心地笑了。
回到家，我自豪地告诉妈妈：‚今天，我把剩余的压岁钱都捐给灾区了，灾区的人们太可怜了。‛妈妈听后，欣然地笑了，她从口袋中又拿出了100元钱，塞到了我的手中：‚你真是一个有爱心的好孩子，妈妈为你感到骄傲。‛我笑了起来，坚定地想：妈妈让我把钱花在有用的地方，现在我终于找到了，我一定要帮助更多的人，让爱永驻人间。
快呀！让我们一起行动起来，在同一片蓝天下，和爱一起成长吧！
第二篇:《小学作文：与书一起成长》
与书一起成长
书，一个多么简单而又平凡的字，但是它却在我的心中占着特别的地位。在我记忆的漫漫长路中，我与书结下了不解之缘，每当看见书店里琳琅满目的书，我总想一饱眼福，满足我的欲望。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。
在书中我认识了许许多多的作家，比如：马克吐温、杨红樱、郑源洁、安徒生、、、、、、他们的书写的都那么的精彩，那么的扣人心弦！使我百读不厌。
安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》写一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，与小女孩悲惨遭遇。安徒生爷爷把小女孩的故事写的那么的活灵活现，那么凄美，使我们多想做那根永不熄灭的火柴为她取暖。与----一起成长作文。
杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》中马小跳虽然被老师认为“坏孩子”，但其身上的善良、热情、真诚、勇敢，每次都让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又让人惊叹。马小跳有三个“铁哥们”，他们是：河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞。马小跳他们不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。四个调皮鬼总把秦老师弄的哭笑不得。他们的生活无忧无虑、无拘无束，是我们都非常羡慕的生活。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越
来越丰富……
当我因“微微的困惑”而不能自拔时，“她”总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。”
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命，排名老二。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。书，给我的生活带来无限欢乐和希望。书给我洗去忧愁、增加友情。每当我无助，失落的时候，我会情不自禁的拿起书架上的书细心阅读，让我忘掉烦恼，渐渐的我和书之间产生了一中不一般的感情。正因为这些我对书增加感情，而且把它当成倾诉的对象。
书是知识的海洋，而我是一叶偏舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一扇大门，引领我走进知识的殿堂；书是一片蓝天，让我在书中飞翔。书是一个家，让我在里面快乐成长。
第三篇:《与书一起成长》
与书一起成长与----一起成长作文。
宁波蓝青学校 初一（八）班 蔡一慧
打小就偏爱看书。小时候，因家穷而辍学的父亲，昏黄的灯光下，用他仅小学学历的知识储备，读一套套的武侠小说，而我们姐弟，坐一旁，连环画，故事会，甚至是繁体字的《一千零一夜》，大字不识几个，却也读得津津有味。那时候晚上的乐趣，就是一家人温暖地聚一起读书，在没有电视网络媒体的年代里，看书成了生活里最美的一件事。
大学四年，最爱的就是冬天的周末，一宿舍的姑娘们，约好了似的，窝在自己的那方天地里，捧一本图书馆或者是书社里租借的好书，一待就是一天，读完了互相交换，学生的日子囊中羞涩，一本书一天五毛钱的租借费用，一天下来，宿舍七人，速度快者，可以看上个三四本，大大节约了读书成本。想来，到目前为止，我读的书大约有一半是在那四年里攻读的。大学是最好的读书时光，心静，又有氛围，读闲散的书或是读有实用性的艺术作品，无论是哪种，都是人生最珍贵的精神财富。与----一起成长作文。
进入职场，读书的时间少了，每日里忙碌的烦琐占去了大部分的时间。每次周末闲暇仍然会去逛书店，花上工资的一小部分，捧回一堆散发油墨香的书。从来挑书，如果不是事先决定好哪本，那些在书架上有着朴实简洁大方装帧的书籍便成了我的首选。凭着眼缘和阅读的一些小兴趣，搬回来的书也不在少数，然后堆在床头，总想着每日读上几页。职业成长的专业书籍则常被放在办公室读。日常空闲读的书很杂，生活智慧类的，科学类的，文学历史类的，只要能吸引我的眼球，能吸收些许养分的，我都会毫不犹豫地搬回来，充实自己枯燥的生活。而人生，也因着书多了一些不一样的滋味。
给自己的定位是不做一个专业的读书人，而做一个业余的读书人。书还是得坚持读，不仅仅是工作需要，更是为“腹有诗书气自华”的自我完善。当然，时间久了，慢慢地也开始寻求起读书的门道来。
日本明治时期的女作家谢野晶子曾说过这么一段话：“我劝大家读硬性的书，不大劝人读软性的文学书的缘故，便是因为先从文学读起，则硬性的书便将觉得难读，不大喜欢，不容易理解了。假如一面读着可以磨炼理性，养成深锐的判断力的书籍，再去读软性的文学书，就会觉得普通甜俗的小说有点儿无聊，读不下去了，因此对于有高尚趣味的文学书加以注意，自能养成温雅的情绪。”读“硬性的书”估计是我这几年最为缺少的，常常是凭了兴趣去读书，而对一些难读之书，常读之一半而舍弃。看来，读书之路，甚是漫长，需读“硬性的书”，更需要硬性读书。如此，方能守得云开见月明。
期待着，冬日午后的阳光穿过园子里架上的藤蔓，细碎地落满一地。一把藤椅，一杯茶，一本书，一段闲暇时光，在这个纷繁的社会里，把读书的乐趣享受成生活里的另一场风花雪月。
第四篇:《我和学校一起成长》
暖暖的春风吹过大地，万物复苏、百花齐放，又一个新学年开始了。转眼间我们成了学校毕业班的学生了。想起刚上一年级时的情景还历历在目。
那时候，我刚满七岁，一米来高，什么都不懂，所有会的“技能”只有从一数到一百而已。连写自己的名字也是爸爸不厌其烦地教了上百遍才勉强会的。走进学校我怯生生地跟在爸爸后面东张西望。学校里占地面积最大的是操场，新型的塑胶跑道正在修建中。学校教学大楼刚刚落成不久，楼前栽的小树正在茁壮成长。就这样我懵懵懂懂地开始了我的小学生涯。
五年多过去了，教学楼前的小树已经长成参天大树。我也在学校老师的辛勤培育下成长了不少，我知道了什么是一元次方程、各种数学定律、四则运算……知道了鲁迅、巴金、冰心……而我们的学校也已经发展成有大气恢宏的教学楼、功能齐全的体育馆，教学班34个，学生1524人，在编教职工85人的现代化示范小学。
我爱我的学校。她和我一起变化，和我一起成长。再过半年，我就要离开心爱的母校。想起学校老师对我的培养和教育，我就暗下决心：一定要脚踏实地，努力学习，以回报母校对我的关怀，报答给我插上知识翅膀的老师。
指导老师：杜鹃