第一篇:《六年级语文(上)期末试卷及答案10》
六年级语文（上）学期期末检测试题
（考试时间：150分钟 满分：100分） 一、基础知识。（33分）
（一）硬笔书写下面文字，要正确、规范、美观，注意格式。（3分）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃去了。
（二）拼音、字词。（21.5分）
1、下列三组词语中有一组带点字的读音全对，请在对的的这一组后打“√”。（1分）
（1）悠．扬（yōu） 朦胧．（nóng） 峭．壁（qiào） 罪．犯（zuì） （ ） （2）勉强．（qiǎng） 魁梧．（wǔ） 埋．怨（mái） 恩赐．（cì） （ ） （3）要．挟（yāo） 堵塞．（sâ） 道歉．（qiàn） 哭泣．（qì） （ ） 2、词语拼写我最棒。（4分）
hōng kǎo jīng yíng chú fang kã sou （ ） （ ） （ ） （ ）
huí dàng sù liào pīn bó jìng mì （ ） （ ） （ ） （ ） 3、词语大看台。（16.5分） （1）把词语补充完整。（4分）
别（ ）一格 可见一（ ） 一（ ）千里 为所（ ）为 （ ）扬顿挫 张冠李（ ） 和（ ）可亲 （ ）连忘返 （2）给“肖”加偏旁，把故事补充完整。（4分）
元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起了口（ ），
（ ）遥地往回走。
（3）圈出搭配不当的词语，并在括号里改正过来。（4分） 缩小工期（ ） 增高知识（ ） 资源枯萎（ ） 实现希望（ ） 锻炼体质（ ） 解决危机（ ） （4）给带点的字选择正确的解释。（2分） 之：A.往；B.的C.代词，代替人或事物。 ①送孟浩然之．广陵（ ） ②赤子之．心（ ） ③钟子期必得之．（ ） ④举手之．劳（ ） （5）请你选出合适的词语填在文中的括号里。（3.5分） 喜闻乐见 锣鼓喧天 生旦净丑 字正腔圆 粉墨登场 惟妙惟肖 唱念做打
京剧是人民群众（ ）的一种高雅艺术。（ ）是京剧的四大基本功。京剧开幕时，先是（ ），然后（ ）各种表演人物开始（ ）。 京剧唱腔（ ），人物表演得（ ）。它以其独特的表现形式和魅力赢得了炎黄子孙的喜爱，同时也得到了全世界酷爱艺术的人们的喜爱。被国人称为“国粹”，被世人称为“瑰宝”。早上,六(1)班教室静悄悄的,800字。
（三）按要求改写句子。（5分）
1、但是有一点是可以肯定的：计算机越来越“神”。（改写双重否定句） 2、李老师这样关心我，让我十分感动。（改为反问句）
3、小林说：“我今天不能参加课外活动了，你能带我向老师请假吗？”（改为转述句）
4、经过三天半的紧张比赛，结束了我校的秋季运动会。（修改病句） 5、班主任老师教育我们要做诚实守信的好学生。由此，我联想起古人说过的话： （四）我能判断下列句子使用的修辞方法。（4分） 1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ （ ） 2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ） 3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ） 4、张家界的索溪谷，留给人最深的印象是什么？是一个字——“野”。
5、从巍峨峻拨的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。 （ ） 6、先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。 （ ） 7、我们怎能忘记中华母亲承受的千灾百难？ （ ） 8、历史和未来将由谁来焊接，是中华的少年。 （ ）
二、回顾与运用。（13.5分）
（一）诗园采风。（5分）
1、《春夜喜雨》中有一句千古名句是： 。全诗主要写了 ，表达了作者的 之情。（1.5分） 2、《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是 名。这首词所描写的时间是 ，地点是 ，词中所描写的景物有： 。（2分）
3、《白桦》一诗表达了诗人 的思想感情。（1分）
4、《致老鼠》是一首 诗，作者是 。 （二）古文理解。（解释句中带点字的意思并回答问题）（4分）、 子期死，伯牙谓．世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复鼓．．
。 1、谓： 绝： 复： 鼓： （1分） 2、这句话的意思： 。（1分） 3、伯牙“破琴绝弦”的原因是 。可见，对于钟子期的死，伯牙 ，表达了 。（2分） （三）积累运用。（4分）
1、有的人为了讨好别人，经常轻易许诺，但因为许诺太多常常不能兑现，最终失去大家的信任。真是 。 2、 ，化作春泥更护花。
3、其实地上本没有路， ， 。 4、写一个劝告别人保护地球的警句： 。
三、阅读乐园。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着（ ）的彩衣。在这些（ ）的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以（ ）的目光。它们（ ）地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
1、选择下面的词语，把序号填入文中。（2分） ①好奇②友好③俏丽④粗壮早上,六(1)班教室静悄悄的,800字。
2、这段话使用的修辞手法有 、 。“大街小巷”是指 ，“南国的少女”是指 。（3分）
3、想象画线部分的句子中的小昆虫们说了些什么？把想象到的写下来。（3分）
（二）课外阅读。（12分）
钱学森
1949年10月1日，新中国在隆隆（lóng lōng）的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴 （xìng xīng）奋。
此刻，钱学森埋藏（cáng zàng）心底很久的愿望越发强烈起来；早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有的人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难（nàn nán）。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在很穷，但需要我们——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，千万不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。 1、给文中加点的字选择正确的读音。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（3分）
袒露——（ ） 盼望——（ ） 卓越——（ ） 3、读句子，用加点的词写一句话。（2分） 他一刻也没有．．．．．
忘记自己的祖国。
4、文中画横线的句子中加点词语“埋藏心底很久的愿望”指的是什么？（2分） 5文中画波浪线的句子采用了 描写，有什么作用？（3分） 四、开心作文（33分）
（一）口语交际（3分）
下午放学后，我在回家的路上，看见两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面人行道的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把我想对他们说的话写出来。 （二）妙笔生花。（30分）
要求：（1）从下面所给的两个材料中任意选择一个来作文。
（2）围绕中心组织材料，把内容写具体，表达真情实感。书写工整，格式正确，卷面整洁，不写错别字，字数不少于500字。 1、读文字材料写作文，
早上，六·一班教室静悄悄的，同学们正在专心致志地考试。忽然传来一阵“砰砰砰”的敲门声„„
根据上面的材料，合理想象，续写文章，题目自拟。
2、转眼间，已到了六年级了，几年中，与同学朝夕相处，一定发生了许多事，请以“友情”为话题，写一件你与同学之间发生的事。题目自拟。
参考答案：
一、基础知识（33.5分） （一）略
（二）拼音、字词。（21.5分） 1、（3）√
2、烘烤 经营 厨房 咳嗽 回荡 塑料 拼搏 静谧 3、（1）具 斑 泻 欲 抑 戴 蔼 流 （2）宵 俏 峭 霄 梢 销 哨 逍 （3）缩短工期 增长知识 资源枯竭 实现理想 锻炼身体 解决问题 （4）①A ②B ③C ④B (5)喜闻乐见 唱念做打 锣鼓喧天
生旦净末 粉墨登场 字正腔圆 惟妙惟肖 （三）按要求改写句子。（5分）
1、但是有一点是不能不肯定的：计算机越来越“神”。 2、李老师这样关心我，让我怎能不感动呢？
3、小林说，他今天不能参加课外活动了，问我能不能代他向老师请假。
4、经过三天半的紧张比赛，我校的秋季运动会结束了。 5、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
（四）我能判断下列句子使用的修辞手法。（4分） 1、比喻 2、拟人 3、反问 4、设问 5、比喻 6、拟人 7、反问 8、设问 二、回顾与运用（13.5分） （一）诗园采风。5.5分
1、随风潜入夜，润物细无声。春夜降雨，润泽万物的美景。喜悦 2、词牌名。夜晚，黄沙岭，明月、鹊、鸣蝉。蛙声 3、热爱家乡，热爱大自然 4、儿童，阎妮
（二）古文理解（4分） 1、说 断 再 弹
2、子期死了，伯牙说世上再也没有知音了，于是把琴摔坏了，把弦弄断，从此再也不弹琴了。早上,六(1)班教室静悄悄的,800字。
3、钟子期死了，伯牙认为世上再无知音了；悲痛欲绝；朋友间真挚的友谊。
（三）积累运用。（4分） 1、轻诺必寡信 2、落红不是无情物
3、走的人多了，也便成了路。 4、珍惜自然资源，共营生命绿色。
第二篇:《语文试卷》
8、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）。
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟 ，。
A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。
9、下列作品与作者及国籍对应不正确的一项是（ ）。
A、《草虫的村落》 郭枫 中国 B、《穷人》 列夫﹒ 托尔斯泰 俄国
C、《金色的脚印》 椋鸠十 日本 D、《白桦》 叶赛宁 德国
10、排列下面句子的顺序，使语言连贯的正确排序是（ ）
①书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个大千世界。
②“一花一世界，一沙一天堂”这句名言如果借用到书籍上，就会显得趣味独特。 ③这就是说，要用“心”读书。
④在这样的世界里，只有虔诚的心灵才能自如的驰骋。
A、②①④③ B、②①③④ C、①④②③ D、①④③②
老 牛
这是一个发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hè hē）斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成
了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè hé）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的
眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„
1、给文中加点的字选择正确的读音。（3分）
2、根据短文内容填空
（1）老牛的两次哞叫，你能听懂吗？（2分）
凄厉的哞叫是在 。 仰天长哞是在 。
（2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，小牛的泪水是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，老牛的泪水是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的。（3分）
3、“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？（3分）早上,六(1)班教室静悄悄的,800字。
4、文中写了老牛三个感人的情节，请分别概括出来（10字以内）
A_________ B._________ C.__________
5、请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，用横线在文中划上。
6、本文对你感受最深的是什么,请联系自己的经历谈谈.(30字以内) _____________________________________________________________________________________________________ 习作：
下面材料只给了作文的开头，请同学们展开想象，接下来会发生什么事情。 早上，六（1）班教室里静悄悄的，同学们正在专心致志地考试，忽然，传来了一阵“砰砰砰”的敲门声。
要求：展开合理想象，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，恰当地运用叙述、描写等表达方式，做到详略得当。
最佳答案：
1、给文中加点的字选择正确的读音。
喝（hè）斥 和（hè）着 似（sì）乎
2、（1）老牛的两次哞叫，你能听懂吗？
凄厉的哞叫是在（哭诉自己身上被鞭打的疼痛）。
仰天长哞是在（呼唤自己的小牛）。
（2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为（牛的坚定意志力与求生的能力）而流的，小牛的泪水是为（母牛不顾惜自己而为自己找水）而流的，老牛的泪水是为（自己的孩子能够喝到水）而流的。
3、“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？
答：我会想，人和动物都有自己的思想，只是互相不理解罢。我们要善待动物，因为动物是我们的朋友。
4、 A脱绳索水 B.为水被鞭打 C.呼唤孩子来喝水
5、恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开.
6、答案合情合理即可。
第三篇:《今天教室静悄悄1》
今天教室静悄悄
今天，我们的教室里迎来了一位“小客人”！
刚打了预备铃，老师便兴高采烈地走来，奇怪的是，她手上还提了一个小竹篮子。我们都好奇地盯着那儿。
“今天，我们班来了一位‘小客人’！”老师说着，把篮里的东西捧了出来。是一只小鸟！我们都兴奋地直起身子，瞪着眼睛。有的同学甚至拥了上去。连咱班的“调皮大王”都喜悦地欢呼：“好可爱啊！”的确，这只小鸟一身褐毛，星散的白点撒落在翅膀，一双小豆子似的眼珠不停地左右溜啊溜，看着这个陌生的地方。
突然，小鸟轻盈一跃，站到了篮边上。它直直地望着窗外那片葱绿的树林，“喳喳”地啼叫。“它想妈妈了。”老师压低的声音令我们安静下来，齐齐地望向窗外。小鸟清脆的叫声萦绕在教室顶，同学们带着怜悯、同情的目光转向小鸟，似乎都听出了叫声里的孤独。我抿抿嘴唇，心里泛起一阵难受的感觉：小鸟太可怜了，找不到妈妈。如果能放飞小鸟，让他和家人团聚，那该多好！“吱喳，喳喳„„”一串啼叫声从窗外传来，我们惊喜地睁大双眼，窃窃私语：“是小鸟的妈妈吗„„”当我们看见小鸟展翅欲飞却飞不起来的模样，不禁又皱起了眉，沉默不语：小鸟，还不会飞呢！小鸟哀怨的叫声再度响起，我们的眼神里满是心痛，却无法表达。风拂枝叶，“唰唰”声与窗外鸟儿呼唤的叫声一齐传来，教室里静悄悄地，等待着回答。小鸟却“喳喳”啼了两声，便低下头来。我们也默默沉思。小鸟学会了飞翔，就可以回家了！可是，现在的环境太差，乌烟、臭水„„小鸟还没长大，怎么放心呢？我叹了口气，望着小鸟充满思念与痛苦的眼，有一种说不出的滋味。
今天教室静悄悄，为迎接“客人”的到来；今天教室静悄悄，为孤独的小鸟哀念；今天教室静悄悄，更为这社会的现状沉思„„
第四篇:《上学的第一天》
每个人都会有这一天，至今，这一天对我来说是那样清晰而又透明。在这一天，我第一次背