第一篇:《假如我是一名人民教师》
假如我是一名人民教师
每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的飞行员……而我希望能成为一名教师。
人们都说教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。所以自从我上四年级以来，我就一直在想：假如我是一名教师…… 假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识，以严谨的治学态度进行教学，选用科学的教学方法认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维。然后，针对每位学生的特点因材施教，用微笑对待每一位学生，让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名教师，我要散发我全部的热情，将我所学的知识毫无保留地传授给我的学生们，让祖国的花儿茁壮的成长；我会把课程安排好，把作业减到最少，而不会耽误学生们的成绩。
假如我是一名教师，我将成为他们的朋友。我不会戴着“老师”这严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
假如我是一名教师，我不会对我的学生有任何偏私之心。对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个学生，都有展示的机会，让他们对自己有足够的信心。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。
假如我是一名教师……
在学习的道路上，我会凭自己的努力去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
第二篇:《假如我是一名老师》
假如我是一名老师
铁门镇中心小学 宁静
假如我是一名老师，我的课堂上将不再有吵闹声，不再有做小动作的同学，不再有上课不认真听讲的学生，不再有思想跑题的学生。我的每一节课，都能让学生学到很多的知识，让学生们喜欢学习，爱学习，会学习。
假如我是一名老师，我要到灾区开一个免费的课堂，让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。
假如我是一名老师，我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听，使孩子们从小养成良好的品德。如果我是一名教师作文。
假如我是一名老师，我会鼓励我的学生们多读课外书，让他们不仅仅在课堂学到知识，解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。
假如我是一名老师，我会打开老师和学生们之间的那堵墙，让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论，而是耐心地询问原因，解决问题。在学习上，如果学生们有什么不懂的地方，我会耐心给学生讲解，直到学生听懂为止，下次看到这样的题会做，而不是骂他们上课不认真听讲。假如我是一名老师，我不会给学生布置太多作业，我会侧重于给学生布置一些实践调查以及动脑的作业，尽量调动学生学习的兴趣，这样也锻炼了学生的创造能力。如果我是一名教师作文。
假如我是一名老师，在学生快要面临考试时，我不会垃堂,也不会布置很多作业，更不是让学生死记硬背，我会给学生我出几份卷子，我们一起做，补错题、还有许多会在考试中出的，我都会给学生讲。如果某位同学考砸了，我不会打骂他，而是耐心地分析着错的原因，告诉他下次要细心，这样学生才不会灰心，才有信心下次考好。
假如学生之间发生矛盾，我会让他们和好如初，并会给他们讲团结的益处。
假如我是一名老师，我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识，我会让孩子们去探索大自然中的奥秘，了解各种动物的外形，样子以及作用。
假如我是一名老师，我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索，和他们做朋友。
假如我是一名老师，那该有多好呀！如果我是一名教师作文。
（辅导教师：黄由佳）如果我是一名教师作文。
第三篇:《假如我是一名老师》
假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处，提醒他(她). 如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他(她). 如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他(她)谈心，家访，帮他(她)改掉坏毛病，让他(她)变成一个品学兼优的好学生！！!
假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！！!教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学习，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴。
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他(她)们培养成一个个栋梁之才！
第四篇:《假如我是老师》
假如我是老师
宝鸡文理学院附小三年级二班：常怡乐
老师是我最敬佩的人。平时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。
上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了，我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的；放学后，我还会把平时成绩不好的同学留在办公室里，专门给他们补习功课，好让他们快点儿进步。
活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学习，因学习而快乐。
下班后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长科学地教育子女。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。
双休日里，我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师，向他们请教好的教学方法，告诉他们学校的奇闻趣事，当然也少不了给他们汇报我的工作情况，让我的老师和我一起分享工作的快乐。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学习和锻炼。只要我好好学习，积极锻炼，我相信这个愿望就一定会实现。