篇一:《写柳暗花明的600字作文》
写柳暗花明的600字作文 总有柳暗共明时 当上帝把所有的门都关上时，
他会为你开扇窗；当上帝把所有的门窗都关上时，他会给你门的钥匙。 ———题记 求职者 我是个刚大学毕业的年轻小伙子，只身一人来到这个陌生的城市，正在苦苦寻觅一个好的职位，可是屡屡碰壁。没办法，现在的大学生满街跑，我上的大学又不是什么名牌大学，想找份工作，真是难上加难。其实不是我在吹，以我的才能，上个清华北大的，
没什么问题。可惜高考的时候身体出了些差错，才落到了今天这个地步。 老板 我开了家小公司，经营着小本买卖，赚的钱刚好混口饭吃。金融危机的来临对我来说无疑是个沉重的打击，公司效益连续滑坡，许多员工被迫下岗。眼看着公司日渐潦倒，我的心里很不是滋味，却束手无策。 求职者 金融危机波及全球，加大了我求职的难度。我已经不奢望能领到多高的薪水了，我只希望能找到一个小小的工作，先养活自己。于是，我去了一个小公司，决定碰碰运气。 老板 今天竟然有一个小伙子来我这儿求职，我跟他讲我这儿不缺人，他说你这儿确实不缺人，而是缺人才。他还在我面前将公司的状况分析了个大概，我听得一愣一愣的——这小子，比我清楚呢！我当场就录用了他，此人不用，更待何人？我突然觉得公司的前途一片光明。 求职者 我如愿以偿地被录用了。其实我关注那个公司很久了，那个公司有很好的发展前景。之所以迟迟没有进入是因为我不想绕弯路，我想直接找一个大公司工作，然后飞黄腾达。可惜，我却走了更多的弯路。 老板 这个小伙子实在太有才了，公司在他的带领下很快就改变现状，开始触底反弹。现在公司已从金融危机中跳出，逐渐要发展成大公司了。
篇二:《总有柳暗花明时作文750字》
总有柳暗花明时作文750字
总有柳暗花明时作文750字—山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。若论人生遭遇之说，何出其二？
——题记
微露曙光
熙熙攘攘的新生挤满教室，或高谈阔论，或追赶嬉闹，或沉默阅读，没几个人对新班主任刚才那一番“班委会”的激情言论起反应，但至少，我不是，不觉之间，早有几个人默默地淡出了热闹的教室。
等我来到气氛与教室浑然两重天的办公室里，不出所料，果然望见了几名平时不太爱又或是太爱说话的同学围着老师，目光紧盯着自己的鞋面，并时不时抬眼打探着老师的目光。
“报告，Ms刘，我想竞选班长。”我直言不讳。老师缓缓抬起她的头，目光似有似无地打量着我，口中念道：“行吧，这事儿还得公平竞争，就让全班来投票吧。”
没有让自己失望，煞费苦心的演讲打动了69名同学中的62名，我顺利当选班长，与我一道竞选的“亲姐妹”迎却也毫不吝啬地恭喜我，我问她是否心生不悦，她说不，能遇上和你一样不安守现状、勇于竞争的人，已是幸运。 落魄如我
班级管理的还算有声有色，流动红旗、文明班级接踵而至，可Ms刘终是有什么我觉得对不住的期望离我还很远。
第二个学期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委会名单全部从老师那出炉，我被撤换了，换下的理由是工作不够努力，罢了，此处不留人。
夏季的炎热与烦闷时时困扰着我，晚上总是堐到深夜也难眠，心中的不解、烦闷甚至是恼怒一时挤破脑袋，哇的一声哭出来，对面床的迎不顾夜黑地凉赤着脚走过来，边安慰我边说:“抽空去看看学校树丛里的栀子花吧，他们香气四溢，偶尔撷下一朵来才发觉，她的花心早已被百蚁包围，这样挠心的时候还能曼吐芬芳。“伴着栀子花在梦中散发的恬淡宁静入睡。
东山再起
现在的我意识文学社的编辑了，每日畅游于文章和古词中又是别有一番乐趣，每次初进社的社员，总是会被我征集一份有关让自己记忆深刻的打击的文稿。 许多人不解。
没有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢？
篇三:《“总有柳暗花明时”作文点题指导》
请以“总有柳暗花明时”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②文体自定，诗歌除外。③不得套作和抄袭
名人名言：
1．只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。 ——（苏）高尔基{柳暗花明作文}.
2．坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
3．只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 ——（德）黑格尔
4．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— （宋）苏轼
5．故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——（明）王阳明
6．艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ——（法） 雨果
7．古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。 —— 钱三强{柳暗花明作文}.
8．未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！{柳暗花明作文}.
——（俄）车尔尼雪夫斯基
9．伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
——（英）罗素
经典事例：
从绝症中走出的王者：范德韦登
2008年8月21日，荷兰选手范德韦登夺得了男子10公里公开水域游泳比赛的冠军。这个号称“水中马拉松”的比赛项目首次成为奥运会正式比赛后诞生的首位冠军。
仔细看范德韦登的头部，你会看到两个触目惊心的伤痕。这两个硬币大小的伤痕可不是什么另类一族的装饰，这是白血病患者进行化疗和骨髓移植手术留下的痕迹。这样的伤痕，在人说话甚至喘气时都会颤动。今年27岁的范德韦登颇具游泳天赋，然而20岁的那一年，他被查出患有白血病。病魔夺去的也许不仅是他的运动生涯，还可能是他的生命。{柳暗花明作文}.
幸运的是，范德韦登在与病魔的斗争中取得了完全的胜利。在成功接受了骨髓干细胞移植手术后，范德韦登重新回到了赛场。2008年，他在北京写下了运动生涯中最壮烈的一笔，而“金镶玉”无疑是对他这样一个永不言败的英雄的最好奖赏。
[学会应用]胜人者力，胜己者强。范德韦登不但战胜了赛场上的对手，更战胜了自己。“病魔夺去的也许是他的运动生涯，还可能是他的生命”，可以说他的人生遇到了重大挫折，但是他对癌症的挑战对生命的捍卫印证了“总有柳暗花明时”的时刻。
最明亮的灯光
08年汶川大地震的救助现场，容华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
[学会应用]如果邓清清在最绝望、最黑暗的废墟下没有一种精神作为支柱，我们很难想象她还能支撑下来。正因为有了这种精神，我们才会无往而不胜。她是一个坚持、自强向上、永不言弃的学生，所以她才会迎来“柳暗花明”的时刻。
216个小时：崔昌会
08年21号下午2点半左右，生命奇迹再次在汶川上演。在一名逃出工人带领下，一架海事救援直升机来到巴蜀电力金河电站引水隧洞工地，救出14名被困在此的受伤工人。其中，38岁的女伤员崔昌会独自被困在临时工棚附近。由于没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她“逼”走了他们。此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维持生存。
[学会应用]生命是脆弱的，同时，也是顽强的！顽强来自对生命的渴望，顽强来自坚强的信念，顽强来自爱的力量！所有这些的努力，都是为了生命的延缓。这些都是“总有柳暗花明时”最有力的证明！
记叙类佳作
总有柳暗花明时
连续几天的阴雨蒙蒙。窗外，雨不知疲倦地下着，就像那密密的蜘蛛网，扯不断，理还乱。
我放下手中的笔，呆呆地望着窗外，又想起了昨天班主任欲言又止的表情，“以你的成绩啊„„重点本科„„好了，别想了，好好努力„„”那时，我的目光一下子茫然混浊。
“哎！”我重重地叹了一口气。窗外不远处的一个二十多岁的小伙子引起了我的兴致。“他好像一直站那儿吧！等人？”只见他穿着一件略显成旧的薄薄的夹克衫，一直朝着某个方向死死地耷拉着头。也许是窗外些许氲氤的冷冷的缘故，也许是我心情低落的缘故，他的背影在我眼中竟微微颤抖，那么单薄，那么悲伤。
“又是一个不幸的人！”循着垂头的方向，我看见在他前面有一扇锈迹斑斑的门，紧紧闭着。门上，那过年时贴着的“福”字在灰暗的天地间失去了往日的生机，凄清地等待着什么。
“唉，老五太可怜了！”妈妈幽幽地走过来，重重地叹了口气。“啊？”我一时没反应过来。
“他就是之前妈给你讲的那个坏孩子！”“坏孩子？”我着实吃惊不少。听妈妈说，他以前是我们这一带十足的问题少年。逃学，打架，沉迷网络什么都来。就在前一阵子，也不知什么缘故，被抓了进去。他那年迈的父亲听后，就病倒了。人此，我们家的饭桌上多了一个令妈妈唏嘘的话题。可是，眼前的这位少年，明明看起来„„
“不是吧？”我竟暂且忘记了自己迷茫的前途，戴上眼镜，打开窗户。一阵冷嗖嗖的雨丝无情地朝我打来，裹着他那瘦弱的身体的夹克衫早被雨丝打湿了。尽管他低着头，我还是到了他那湿漉漉的头发下的一张脸，胡子拉喳，双眼通红，是痛苦，是悔恨的眼睛！我忽然想起了自己昨天从办公室走出来时的绝望眼神，禁不住打了个寒颤。
他在等爸爸妈妈开门么？就像我在等回报降临么？可那又怎样呢？又一阵夹杂细针般的雨丝猛地刮来。
许久，他终于抬起了头，那空洞的、带点绝望的眼神望了望密密的雨丝，走吧！放弃吧！你爸妈不会开门的，已经有两三个钟头了，我心里想到。 好像传来“扑嗵”的一声，我愣住了。他朝着家门，跪下了！溅起的水花不大却无比刺眼。他义无反顾地“咚咚咚”磕了三个响头，然后大声说了什么，深深地望了一眼家门，缓缓地起身，绝望地闭上眼睛，准备转身离开。可我分明看到，在他转身的那一刹，贴着“福”字的门缓缓打开„„
连续多天的令人讨厌的雨天，居然放晴了。经细雨荡涤后的天空，碧蓝得没有一丝杂质，阳光无私地洒下万道金光。“真好！”我笑了，又郑重地拿起了笔，踏上了我的人生征途。
是的，路的尽头是柳暗花明，我坚信。
文章记叙了因考试没有考好情绪低落的“我”在雨天看到一位浪子在雨中忏悔渴求家人原谅接纳，在苦苦等了很长时间后即将绝望地离开之时，家门打开了事情。浪子在绝望处迎来了转机，可谓“柳暗花明”；“我”学习迷茫，看到浪子“柳暗花明”也重塑信心。文章两条线发展，最后归结于“路的尽头是柳暗花明，我坚信”这句话，可见作者的独具匠心。文章开头和中间的环境描写衬托人物心情，推动情节发展，结尾的环境描写有象征意义。
总有柳暗花明时
假如生活中欺骗了你，不要忧伤，不要愤慨，请相信，总有柳暗花明时。 —— 题记
连续几天的阴雨蒙蒙。窗外，雨不知疲倦地下着，就像那密密的蜘蛛网，扯不断，理还乱。
我放下手中的笔，呆呆地望着窗外，又想起了昨天班主任欲言又止的表情，“以你的成绩啊„„重点本科„„好了，别想了，好好努力！学习上遇到暂时困难，要勇敢地去克服，不要灰心丧气，请记住：总有柳暗花明时。”那时，我的目光（一下子）仍然充满着茫然（混浊）。
“哎！山重水复疑无路，我的路在何方？”我重重地叹了一口气。窗外不远处的一个二十多岁的小伙子引起了我的兴致。“他好像一直站那儿吧！等人？”只见他穿着一件略显成旧的薄薄的夹克衫，一直朝着某个方向死死地耷拉着头。也许是窗外些许氲氤的冷冷的缘故，也许是我心情低落的缘故，他的背影在我眼中竟微微颤抖，那么单薄，那么悲伤。
“又是一个不幸的人！”循着垂头的方向，我看见在他前面有一扇锈迹斑斑的紧紧闭着的铁门。门上那过年时贴着的“福”字在灰暗的天地间失去了往日的生机，凄清地等待着什么。
“唉，老五太可怜了！”妈妈幽幽地走过来，重重地叹了口气。“啊？”我一时没反应过来。
“他就是之前妈给你讲的那个坏孩子！整天不学好，现在没路可走了。”“坏孩子？”我着实吃惊不少。听妈妈说，他以前是我们这一带十足的问题少{柳暗花明作文}.
篇四:《高一作文：山穷水尽,柳暗花明》
高一作文：山穷水尽，柳暗花明
高一作文：山穷水尽，柳暗花明
（一）我的希望溺水而死
童年，一个富有诗情画意的词，正如它给人的感觉一样，是天真无忧主宰的时代。我们的头脑里像被注入梦想一般，充满希望。而这样的生活对我来讲，在不懂事时是的确有的。
时钟叮当，日月如梭，梦想茫茫，成长之路无坦途。穷，是无论那时还是现在我最憎恨的词；爸，是无论那时还是现在我最想要的人；家，是无论那时还是现在我最渴望的地方。为什么美好只能属于明天？付出的一切就象撒出的网，收回的只是咸的泪水，这不是美丽的错误。为了它，我付出了青春时代最美的相册。本应如诗如画的景象可如今却贴满了散发着血腥味的仇恨。青春还没有过去，梦却已经破灭，没有梦的青春还能算是青春吗？你可以离我远去，可我还停留在原地追逐记忆。
（二）我的希望因水而在
盼流星划过天际，许我星般愿望，小时侯我最想做的一件事就是看海。长大后，为了这个愿望不再只是愿望，我常常坐在秋千上等待夏日。阳光是那样刺眼，海风是那样清凉，怎一个爽字了得。坐在金石滩边，涨起的潮水拍打我赤裸的双脚。我疑惑的心就如那湿漉的海岸在那时被冲刷得清澈透明。
我了解了，不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在沙漠里；不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
紫罗兰轻笑调情，抬头向星星仰望，玫瑰花把香芳的童话偷偷地在耳边谈讲，跳过来暗地里倾听，是善良友爱的目光，在远处喧腾着圣洁的河水的波浪。 我的生命中竟有如此奇绝壮美的景色，叫死神也为之美赞。肉体的死亡，是迎接灵魂的新生。我不叫喊，不呻吟，但我要赢。
(三)浪花因为撞击而美丽
拾生活碎片，拼人生宏伟蓝图。{柳暗花明作文}.
如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中;如果陆地注定要上升，就让我重新选择生活的峰顶，新的转机和闪闪的星斗正在缀满没有遮拦的天空，那是五十年的象形文字，那是未来给我的不灭的希望。
天空，因为拥有太阳而灿烂；小溪，因为有鱼而欢唱；生命，因为有我而精彩!
2004级12班李玲
点评：
这是一篇优美的散文，文中多处运用排比的句式，使文章整齐有序，张中有弛。
文章展现了作者从失落。愤恨到对生活充满希望的过程。我们可以顺着文脉清清楚楚的看到作者是怎样从心灵的阴霾中趟出的。读后，令人豁然开朗。 指导教师于凤文
篇五:《作文博客,柳暗花明又一村》
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作文博客，柳暗花明又一村
作者：陈巧云
来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第02期
以作文博客为平台的作文教学是完善作文教学变革的突破口。本文试用“王国维的人生三境界”来浅议作文博客：作文博客的现状分析、特点诠释、具体操作。当很多教师都在为学生写作文没有兴趣而“山穷水复疑无路”时；作文博客，无疑是“柳暗花明又一村”。
作文博客 作文教学途径 王国维的人生三种境界
教育部新颁布的《语文课程标准》指出：写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。可在实际教学中发现，学生们最不喜欢写作文。正当我“山穷水复疑无路”时，突然想到自己申请博客后写作热情高涨，于是“柳暗花明又一村”——作文博客！尝试之后，颇有收获。
现试用“王国维的人生三境界”来浅议作文博客。
一、望尽天涯路：作文博客的现状分析
纵观小学作文教学的现状，作文与学生生活、学习严重脱离，作文时学生多半是无病呻吟；作文教学存在“文学化”“成人化”的倾向，使学生感到高不可攀，逐渐失去对作文的兴趣。随着多媒体设备和技术的更新，学习的手段、方式更加丰富和多样化，特别是近几年网络上所兴起的博客，变革了传统的学习模式。通过这一平台教师可以有效并快速地与学生产生互动，学生之间也可以直观地增进交流，促进自身作文水平的提高。
生活水平的提高，小学生家庭配备电脑开始逐渐普及，信息技术课教师已传授了一定的打字和电脑操作技术，这些都为我的设想提供了可靠的保证。笔者曾经做过一个实验，对于五年级的学生来说，只需要一节课的时间，就能掌握博客的注册开通和文章的上传技术。经过大约一个多星期的熟悉过程，人人都能自由运用博客的相关服务，设计出具有个性的博客界面。作文博客，完全可以作为提高学生作文水平的平台。
二、消得人憔悴：作文博客的特点诠释
小学生作文博客，就是基于“博客”这个网络平台，充分利用博客的“开放化”“个性化”和“交流功能”等优势，引导学生在博客中自由表达。作文博客，有着实体环境下作文教学不可替代的优势。