‘今天这个星期日可算属于我们的了。到那片属干我们 的乐土上尽情享乐去吧，怎么样?”A姑娘提议，B姑娘、 C姑娘高呼赞成。她们手牵}`手奔向那片乐··… 雨后天晴，湿润的、混着一禾泥的甜味儿，冲孙子 。到了，你们看!”顺着一A的乎指望去，好一片份>rt的仁地，片片嫩芽从土中钻出，草叶儿上还沽着晶莹的水珠。那，是和我们一样兴奋。留在心底的甜泉。“哎哎，你们再礁，那片竹林好漂亮哟!”随B的叫声，大家才意识到，这 片乐土北面山坡出现了好多好多的新竹，青得逼人的眼。 “咦，咱们吟首诗或来支歌，助助兴吧!”“行，我先A昌。就唱《我多想唱》。”
一向提到唱歌就脸红的A开口了:“……这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把重点高中考上。生活需要七色阳光·“…”“哈!真鬼，唱串词了，‘’B，发现了间题。“我们是初中生嘛，就应该灵活机动改改词‘儿!”“真看不出，鬼家伙，你的演唱才能还不赖。”C高声嚷道。A的脸又红了。产“我来首诗吧)咏竹抒情的。”黄莺般的脆声，标准的普通话，又带着小姑娘那娇稚的音调，B开始朗诵了“一…到这儿来吧，在这儿歌唱，这儿会让你的歌格外清新:到这儿来吧，在这儿净化这儿会让你的心变得透明……”哪知调皮的C抓了一满把碧绿的草叶儿，趁吟诗入迷的B不注意，一下子抛到她头上。顿时，两人嬉笑着，在软绵绵的草也上扭打成一团。A捂着嘴巴在旁边“咯咯’‘地笑。突然，C住了手，惊讶地问:“这是什么?”
“拿出来瞧瞧，在这片乐土上有什么好保密的?”左也附和着。“好，给你们看。”B从脖子上解下一条链子。“项链!好啊，你，爱打扮。只讲漂亮!重点高由不想考了吗?”C故意装出训人的Il气。“去你的吧，吓唬人!”“得了，鄙人也有一条，红色的。配在我脖子上挺好看的。”“我那一条是闪光的， l机会拿给你们看看。”“搞了半天，我们都有。我晚上戴川序上，忘记取下，第二天一直戴到学校，又生怕别人发u，”“·浅仃时也址的。”“我可不一样，保密得很啦，于址，她们人南海比h}拘无束地商谈闹论。 “哎，你们说，什么时候伐们才能没有没完没了的作业呢?”
。是啊，我们的生活就是上课、作业、考试，多没意%4，当中学生就像在笼中已长出翅膀的鸟儿。”“我说呀， 只有快点长大。别人都说中学时代是人生最美丽的岁月，可 我总是体会不出来。” “咯咯咯···‘··…”她们又笑了。牢骚归牢骚，而今天应该是轻松愉快的。因为今天的星期日是属于她们的呀，一个星期的紧张，不就今天能松弛一下吗?“叽叽喳喳”，她们 坐在那片乐上上，久久地…… 在那片乐土上，留下她们的笑声歌声，留下她们美的 诗行和佳句，也留下她们的压抑与牢骚。送给她们的是新竹成长般的奋力向卜的精神。啊，那片乐土卜和在那片乐土上尽情戏耍的A、B、C一…