篇一:《假如我是医生作文600字》
假如我是医生 这天，我看见电视上有一则新闻，说禽流感的病毒从H5N1进展到H5N2，还有可能传染给人，接着就会人传人，听说越南已经死了兄妹三人，现在全球各地死亡人数正在上升。我想，如果世界上有更多的医生勇敢地站出来，努力地为每一个病人治疗，那该多好啊！假如我是一个医生，我肯定也会这样。想着想着，我仿佛来到了2019年。那时，我25岁。 (网整理)这天，正是禽流感再次爆发的高峰期。医院里大多数的医生都和我一样勇敢地战斗在第一线，自然也有人临阵逃脱。医院里的病人真多。这天，我连续诊治了二十多个病人。这时，我突然感到浑身上下骨头疼得象被火烧，全身没力，我知道，我感染上禽流感了，我马上给自己对症下药。 为了不让家里的人受感染，我留在医院隔离病房。病情稍有好转，我就马上投入工作。在我的努力治疗下，病人们的病情得到了控制，可我的病情却越来越严重了。我无法再起床，我以为我的生命已经走到了尽头，就这么死去，我的人生不是太可悲了吗？可一回想，我救了这么多的病人，死得光荣啊！这天，我躺在床上奄奄一息，迷糊中，一股清凉的源泉从我的手臂上直通全身。渐渐地，我清醒过来，才发觉同事们正在给我打点滴，他们告诉我，是世界上最新的研制出来的禽流感疫苗及时空运到救了我的性命。 (网整理)这时，我猛然从遐想中回到了现实。我想，如果这世界上的医生都像我想的一样，这世界上还有什么病治不好呢！
篇二:《爱国初中作文600字》
爱国初中作文600字
1我的祖国
中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好！
香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖国母亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在"神州5号"载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO;成功申奥；成功的抗击了"非典"和"禽流感"等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。
从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。 长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。 2爱国从小事做起
肖邦曾说过："爱国高于一切".是啊，爱国是一种崇高而又圣洁的情感，不是一些虚伪的谎言，也不是一些做作的感叹，而是实实在在的行动。
让我们一起来品味书中那一个个感人的故事吧。留学生王渊本可以得到一十分荣耀的奖项，但这必须更改国籍，奖杯与她只有咫尺距离，但她却毅然放弃了，在奖杯与祖国之间，她毫不犹豫地选择了祖国；小姑娘为了一枚硬币，竟不顾一切地在雨中寻找着，找不到就绝不回家，大家一定会认为这有点小题大做了，但她用自己的行动证明了她对祖国的热爱；一位病危的老人在深度昏迷的状态下，亲人的呼唤并没能把他叫醒，而国歌却唤醒了他，可见祖国在他心里占有多大的份量……
同学们，相信这些故事你们也一定读过，它们是否拨动着你的心弦，震撼着你的心灵？看看我们的日常行为吧，升国旗时不行队礼、不行注目礼，不唱国歌，交头接耳、左顾右盼，甚至不爱护红领巾、国旗，在纸币上乱涂乱画……这些行为看起来是简简单单的小毛病，但都是对祖国不尊重，不热爱的表现。
小姑娘、老人、王渊……他们都是普普通通的人，做出了看似平凡却闪耀着爱国光辉的举动，而我们小学生现在可以做的有很多：如每天多认识一个汉字；多背诵一首古诗；多欣赏一曲中国民歌；更多地了解祖国璀璨文化；时时刻刻关心祖国发生的一切……这些看上去都是一些小事儿，但都是实实在在的爱国。
同学们，一滴水可见太阳的光辉，一件事可体现一个人的精神，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的祖国增添光彩！
3爱国，不只是豪情壮
平时听过、读过、看过的爱国英雄故事很多，在以前，我总是把注意力集中在他们的豪情壮举，比如岳母刺字、林则徐焚烟、董存瑞手举炸药包、黄继光舍身堵枪眼、杨利伟走出"神州"号航天舱的一瞬间，但是现在我不这么认为了。
爱国需要英雄，但爱国不只是豪情壮举，特别是在当今的和平建设年代，爱国有着多种多样的方式，甚至简单、普通到人人可为。比如，如果我们坚持节水和节电，坚持不用一次
性筷子，这样就能减少国家资源的浪费，省得国家每年要掏很多钱去进口石油和粮食等等，省下来的钱就可以为人民做更多的好事；比如，如果我们合理处理自己的废品垃圾，不随地乱扔废弃物，就能减轻国家的环境污染，提高全民族的身体健康水平，造福子孙后代；比如，我们都认真遵守交通规则，就能缓解交通堵塞，避免交通事故，做到既不伤害别人也不被别人所伤害，每个人和他们的家庭就能更和谐幸福；比如，我们现在认真努力地学习知识，煅练身体，长大了就能更好地报效祖国，岳飞要是小时候不认真学习本领，哪会有他以后的英雄壮举呢？董存瑞如果参军后不认真学习爆破知识，不知道非得把炸药包顶起来贴在敌人碉堡上才起作用，他就是再勇敢也不起作用啊！杨利伟如果不坚持煅练身体不努力学习操控本领，就不能入选航天员，就没资格进航天舱，当然也就谈不上走出航天舱了！还有，在购物时，尽可能选购国产商品，就能支持中国的企业快速发展技术进步，把中国的产品卖到世界发达国家去，赚他们的钱缔造我们的幸福。
总之，爱国是实实在在的东西，不是摸不着看不见，不是非要到战场上去，爱国需要的是点点滴滴，而不只是豪情壮举。
4爱国从爱校做起
爱国爱校，我们的责任。
爱国，也许有人会说："我还小，现在我们又能做什么呢？能为国家做什么呢？等长大了再来吧！"这你就错了，爱国时时刻刻在我们身边，随地吐一口痰看起来事小，能反应了你的素质，对国家的热爱。在国内是一件小事，在国外就是丢十几亿中国人的脸。爱国是把东西和钱、甚至是生命给国家，而有的人砍国家、吃国家、拿国家，国家会好吗？
有国才有家，爱国更要爱家。医生有家，那是医院；工人有家，那是工厂；而我们中学生的家，就是我们的校园。
校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船；它是云朵，我们就是一颗颗雨滴；它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花；为了让祖国更美丽，就让我们从爱校开始，从身边的小事开始，捡起一片废纸，帮助一位同学，甚至认真听一堂课……这些微不足道的小事，正是爱校的体现。从另一个方面，体现出来你对祖国的热爱。如果人人都不捡纸，人人扔纸，却坐视不理，校园会美吗？一张纸小的微不足道，但是，个个扔，个个不捡，校园可不就变成"垃圾站".一个学校如此，一个国家会是什么样子，整体表现出国家整体的素质差。反之，那就是爱校。如果大家都认为爱校是自己的责任，从自身找原因，那校园一定会变的更加美丽。国家一定会更加的强盛。
我们要努力学好文化知识，将来为祖国建设做更大的贡献。假如你没有文化素养，整天吊儿郎当，更别爱国、为国做多大贡献了。先是保证不有损国家利益、不危害祖国、不给国家抹黑就是对国家的贡献了。
先要爱自己的家，爱自己的学校，才有资本谈爱国。
5做个爱国的人
"苟利国家，不求富贵。"无论是忠贞爱国的岳飞，还是在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。只要是龙的传人，炎黄子孙，都深深地爱着自己的祖国。
千百年来，有哪一个不爱自己的祖国，有一个不为自己的祖国而奋斗，他们把祖国的利益看得高于一切。为什么呢？因为他们知道，自己的志向与前途都是跟祖国息息相关，紧密相连的。"国家兴亡，匹夫有责"要是你不保卫祖国，做了亡国奴，阶下囚，连人格，和自由都得不到了，更别说自己的前途和幸福了。如果你出卖祖国，那也就把自己的灵魂卖掉了，在这片有你祖辈生息的国土上永远不会有你的归宿。等到你离开世界的时候，你会发现，自己不过是异域的孤魂野鬼，你背叛了祖国，也就等于你永远失去了祖国。
爱国需要英雄，但爱国不只是豪情壮举，特别是在当今的和平建设年代，爱国有着多种多样的方式，甚至简单、普通到人人可为，爱国是实实在在的东西，不是摸不着看不见，不
是非要到战场上去。在生活中就可以为祖国做贡献。比如：平常节约用水，节约用电，不乱砍伐树木，不浪费食物，省下来的钱就可以为人民做更多的好事。我们合理处理自己的废品垃圾，不随地乱扔废弃物，就能减轻国家的环境污染。我们都认真遵守交通规则，就能缓解交通堵塞，避免交通事故，做到既不伤害别人也不被别人所伤害，每个人和他们的家庭就能更和谐幸福。
篇三:《中考一轮复习2010年作文热点素材汇总：流感防治中的中美文化》
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中考一轮复习2010年作文热点素材汇总：流感防治中的中美文化
美国的“防疫不力”与中国的“防疫过度”
美国总统奥巴马近日签署公告，宣布全美进入甲型H1N1流感紧急状态。据美国疾病控制和预防中心公布的数据，全美50个州中，有46个州出现大面积甲型H1N1流感，死亡人数超过1000人，其中包括大约100名儿童。
读了这个消息，我的一些中国朋友开始抱怨美国政府防控不积极，没采取必要措施隔离病人，致使感染人数激增，而且“输出”了很多病毒的携带者，传染给了别国民众。
国朋友，换来的却是另一种质疑:
赖家庭和民间的作用。
SARS暴发时，大多数发现感染者的国家都采取了隔离的方式，只有美国是例外。迅速地研究出了甲型
美国著名学者乔姆斯基曾经说过:“美国的政治体制是非常有趣的，是与那些工业民主国家完全不同的。这是一个非常崇尚自由的国家。比较而言，这个国家强迫和控制国民的能力十分有限。”
因此，美国政府的“防疫不力”也好，中国政府的“防疫过度”也好，不过是两国政府根据各自不同的实际情况做出的不同决策而已。它更多反映的是不同文化传统和价值观的差异，以及建立在这个基础之上的不同的政府治理机制的差异。
中美两国民众对对方的不同看法反映出，中国人如何看外部世界，带有中国人看中国社会的深刻烙印，就像美国人、法国人看中国也会带有他们的宗教观和社会观一样。
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一种普遍的看法是，只要中美民众加深交往，最终就会消除误解，但在笔者看来，恰恰是因为这种深刻的社会烙印，误解可能是无法消除的。
防流感还要多向美国媒体学习{最近流感有了新的病例那政府应该做什么对策作文600字}.
一场重大公共卫生危机，对国家的疾病防控系统是一场考验，对媒体来说也是一场挑战。怎么报道，怎样让自己的报道更符合国家利益，更符合民众利益；既能够有效地宣传防疫知识，又不至于造成恐慌情绪；即能保持社会有效的动员力，又能维护经济的正常运转，媒体负有重大的责任。
甲型H1N1流感暴发后，美国很快就成了受感染者最多的国家之一，中国也接连出现从美国“输入”的流感患者。有人抱怨说，美国政府非但没有采取必要的措施，其媒体也“假装看不见”，有关流感的报道只考虑到美国的利益。
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3.6万人死亡，20万人住院治疗。但是，此次流感到目前为止，仅有
67%的受访者表示，自己或家人洗手或利用杀菌剂为手部消毒比
这就是美国的实际，美国主流媒体并没有“假装看不见”这样的实际情况。相对于平时每年的季节性流感出现，美国媒体此次的报道是相当充分的。相关报道也基本到位，没有过多的渲染和炒作，可以说是尽到了美国媒体应尽的责任。当然，我们可以从我们的或者世界的角度来看，认为美国媒体做得很不够，但这种做得不够恰恰是符合美国利益的。
至于有评论以美国媒体当年对中国“非典”的高度关注来做对比，那就更能说明问题了。只要翻一翻当年美国媒体的报道，就会清楚，它们的关注点并不是“非典”及其疫情本身，而是所谓的“信息透明”问题。可以说，那是一种符合美国利益和美国媒体运作准则的“政治性关注”。
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一场重大公共卫生危机，对国家的疾病防控系统是一场考验，对媒体来说也是一场挑战。怎么报道，怎样让自己的报道更符合国家利益，更符合民众利益；既能够有效地宣传防疫知识，又不至于造成恐慌情绪；即能保持社会有效的动员力，又能维护经济的正常运转，媒体负有重大的责任。因此，在这个问题上，我们对美国媒体还是应当多一些观察和学习。
甲型流感美国“只灭火不防火”必付代价
随着甲型H1N1流感疫情的发展，美国确诊病例达4714例，大大超过墨西哥3648例，成为全球头号疫情感染国。但令人回味的是，美国对此似乎并不紧张，表现相当宽松。媒体评论称，美国采取的“只灭火不防火”的方式。(5月21日中新网)
自从世界卫生组织把对甲型流感疫情提升为5级警告后，世界各国都在积极控防应对，可据媒体报道型H1N1
权是毫无意义的。
它的毒性到底有多强，传播途径到底是怎样的，所以，在它被研究清楚之前，采取任何能想得到的防控措施都是可以理解的，现在说反应过度为时尚早。众所周知，对于甲型流感防控工作，“控”是被动应对，“防”才是主动战术，如果将应对甲型流感比作一场战争的话，“防”则有可能取得战略上的有利位置。
美国“只灭不防”的教训，警示世人：在重大公共卫生事件面前，我们的心态可以“放松”，但是措施绝不能“宽松”！
甲型流感疫情防火的中国和灭火的美国
因为曾经遭受过非典肆虐的缘故，北京对流行病毒的危害有着切肤之痛，所以对于甲型H1N1流感疫情防控有着深刻的认识。自4月30日启动应急预案后，所有相关资源系统——卫生、检疫、旅游、公安„„
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全部迅速在程序上运行，北京用行动“编织”了一张严密的防御大网严阵以待，防控甲型H1N1流感疫情。这本来是一件很好的事情，没成想，却惹来大洋彼岸的美国官员的各种无端的指责：
美国布鲁金斯学会中国问题专家李成说：“中国需要避免过度反应。”美国塞顿霍尔大学全球卫生问题研究中心主任黄延中说：“中国现在采取的行动表明，它未能区分致命性病毒与可传染性病毒的不同之处。”美国言行一致，相当宽松地面对甲型H1N1流感，尽管他与甲型H1N1流感的发源地墨西哥只有一邻之隔。不仅如此，美国媒体还得意洋洋地称，美国采取的措施是“只灭火不防火”。
美国“只灭火不防火”固然大大得益于其发达的免疫防疫与医疗救治体系，同时也有综合因素的平衡，包括面对愈演愈烈的金融危机与衰退的经济形势；而且，美国是个小政府大社会的结构，各个州都有自己的法律，美国政府不能任意对各州发号施令，这种行政无奈加剧了新型甲型H1N1流感在美国全国的爆发流行，使之成为世界上的新型甲型H1N1流感病毒的最大输出国，祸及全球。
指责中国“防卫过度”的美国很快就在甲型H1N1先是美国一些官员官对H1N1流感在美国达到高潮，美国的确诊病例在5H1N1流感在充分表现自己强大的传播能
面对疫情，北京所采取的防控措施利己利人，不仅保证了社会的稳定，经济的发展，而且也赢得了世界的尊重。世卫组织总干事陈冯富珍认为，疫情暴发后，中国政府发挥了强有力的领导作用，防控措施积极有力。该组织驻中国代表韩卓升也认为，中国的反应是“正确”且“透明”的。这一切都证明，北京“过度防卫”不仅是应该的，也是必要的。
美国与中国文化之间的差异
文化，是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，她包含一个民族长期积累形成的深层的心理积淀。说到两个民族思想与行为的不同，如果透过现象看本质，实际上就是两种文化的
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不同。由于文化的不同，会产生思维模式的不同；由于思维模式的不同，又会产生行为方式和社会关系的不同。就像两个不同的根系，会生长出两棵不同的大树一样。中国与美国无论在哪一方面，都存在着巨大的差异，要理解这些差异，首先要理解中美两国文化方面的差异。中、美文化差异，主要表现在中、美文化的几个特性之上。
一、中国文化的古老性与美国文化的现代化{最近流感有了新的病例那政府应该做什么对策作文600字}.
中国文化有着几千年的历史，这古老的岁月本身就具有无尽的财富，文化也同名胜古迹一样，时间愈久远，便愈具有无以伦比的价值。然而她也像一棵千年古树，一方面根深蒂固，枝繁叶茂；一方面又含有一些枯枝败叶。中国的先哲们给后人留下了丰美的历史宝藏，也留下了沉重的历史包袱。你望着这棵遮天蔽日的参天大树，你会为她的苍劲美丽而折服，你也会想象有多少岁月神奇的秘密蕴藏其中。中国博大精理论基础，对中国的社会关系具有不可抗拒的影响。
中国汉族占总人口的9056个少数民族在肤色、人种上也与汉族基本相似，因此中国可
而美国是一个移民国家，人口构成极为复杂，世界各国的人才在这里群英聚会，各种文化交相辉映，形成了各种民族、各种文化的大熔炉。因此美国的文化具有多元化的特点，并且带有强烈的时代气息，随着时代的变化而变化。
三、中国文化的政治性与美国文化的经济性
中国作为一个统一的大国，已有两千多年的历史。两千多年来，要统治这样一个地域如此辽阔，人口如此众多的大国，的确不是一件容易的事情。如果统治失调，就意味着国家分裂、诸侯纷争、战乱不休。因此，自古以来，稳定和统一，一直是中国历史上的两件大事，政治是统帅，集中统一是灵魂。儒家文化作为中国古代社会上层建筑中的一系统，与上层建筑中的政权统治形成相辅相成之势，儒家文化中含有大
篇四:《流感病毒讲稿》
第一张：禽流感病毒传播途径：
1，禽类之间的传播： 低致病性禽流感病毒一般在野生水鸟中形成稳定的循环。除宿主间的直接传播外 ,通过含有病毒的水体和污染物的间接传播也是病毒传播的一条重要途径。在自然环境中 ,悬浮于水中的病毒在 17 ℃时传染性能保持 100d 以上 ,而在 - 50 ℃以下则可无限期保存。禽流感病毒在冬天无自然宿主迁移的情况下仍能够在结冰的湖水中存活。当禽类在春天返回繁殖后代时 ,这些禽类及其后代(易感)就会被水中偶尔释放出的病毒再次感染。当家禽与野生禽类共用水源 ,或者食用已被感染的野生禽类污 染的水或食物 ,病毒就极有可能由野生禽类传播给家禽 。家禽一旦受到感染 ,就会分泌足量的高致病性禽流感病毒 ,以确保其在一种家禽内及不同家禽间的持久传播。
2.向人类的传播 病毒的HA和NA糖蛋白针对某一宿主的特异受体类型而产生的适应性改变对于病毒的有效复制至关重要 ,这意味着病毒经种间传播后 ,HA 蛋白的受体结合部位会发生构型变化。不同流感病毒感染的宿主特定组织可表达多种唾液酸寡聚糖 ,禽流感病毒普遍对α 2 ,3 连接的唾液酸(SA)亲和力最高 。,人流感病毒主要对人呼吸道无纤毛上皮细胞上 以α 2 ,6 方式连接的 SA 有较高的亲和力（然而研究发现, ,在人气管中存在有纤毛的上皮细胞 ,该细胞具有密度较低的与禽流感受体类似的糖配体 ,而鸡的细胞中也存在低密度的人源性唾液酸受体 ,这也解释了为什么人类仍有感染某种禽流感病毒的可能。）
人之间流感病毒：主要通过气溶胶（含有病毒的空气颗粒：人说话，打喷嚏）和飞沫传播，经呼吸道进入体内，大量的外来颗粒和雾化飞沫进入肺部，病毒直径太小，1~4微米才可沉积到气道。进入人体的病毒，如果不为咳嗽反射所清除，或不为机体的特异IgA抗体中和及粘膜分泌物中非特异性抑制物灭活，则可感染少数呼吸道上皮细胞。
目前还没有证据表明经过正确烹饪（56℃30分钟即可使病毒灭活）的禽肉或禽类产品是人类感染禽流感的来源。
3.其他哺乳动物的传播 在适宜的情况下 ,禽流感病毒可传播给不同种类的哺乳动物 ,经几轮复制和适应性改变后就可成为新的流行毒株。一种人-禽重排病毒 H1N2 于 1992 年在英国首次被分离。在美国流行的则是由 H1N1、 人类的 H3N2 和 禽类的亚型病毒重新组合形成的三联重排病毒(H3N2)。除猪以外 ,在海洋哺乳动物和马的体内也发现过禽源的甲型流感病毒。在泰国一家动物园内的老虎及其他大型猫科动物因食用含有病毒的死鸡后感染了 H5N1 ,随后这些动物出现了严重的病症并大量死亡。该家动物园还发现病毒可在猫科动物间传播 。
第二张：
流感病毒的靶细胞主要是呼吸道柱状上皮细胞， HA的受体结合位点是其结合到宿主细胞表面半乳糖连接的唾液酸受体上所必需的。
宿主细胞可以通过以下机制阻碍病毒的结合 《1》特异性免疫应答和分泌特异IgA抗体
《2》非特异性机制，如黏膜纤毛清除（咳嗽）或产生结合病毒血凝素的黏蛋白
《3》宿主受体（唾液酸）的基因多样化
宿主病毒受体在同一物种中高度保守，但禽和人的流感病毒受体有差别这使得禽流感病毒必须发生位点突变才得以实现跨种传播。猪同时具有唾液酸种类多样化及其与人和鸟半乳糖连接的多态性，因此禽流感和人流感都可感染猪。并在共感染的细胞中进行抗原编码基因重组。
Part1，一旦流感病毒通过与细胞受体作用（血凝素分子头部外侧：HA1亚基 与细胞糖蛋白或糖脂上的唾液酸结合，从而使流感病毒结合到细胞表面。唾液酸与次末端半乳糖的连接决定了病毒宿主特异性） Part2.而粘附在细胞膜上包膜和病毒形成的复合物就会通过网格蛋白受体介导的内吞过程摄入病毒，在细胞内，网格蛋白解离，病毒与内涵体融合，形成吞噬体.（网格蛋白介导:由许多三腿蛋白复合物聚合构成五边形或六边形的网格样结构，覆于有被小泡或有被小窝的胞质面。由网格蛋白装配成的外衣提供了牵动质膜的机械力，导致有被小窝的下凹，也有助于捕获膜上的特异受体及与之结合的被转运分子；调节素是有被小泡中组成外衣的另一类重要的蛋白，它是多亚基的复合物，能识别特异的跨膜蛋白受体，并将其连接至三腿蛋白复合物上，起选择性介导作用。跨膜受体蛋白胞质面肽链尾部，常在一个由四个氨基酸残基构成的区域内高度转折，形成一个内吞信号，由调节素识别它。）
Part3, 为使病毒RNA释放致细胞之中，内涵体中H+利用M2离子通道进入病毒颗粒内部。经酸化作用，病毒血凝素构像重排并形成促融合蛋白 (甲型流感病毒的HA0前体被宿主细胞蛋白酶水解后可形成以二硫键相连的HA1-2二聚体，HA蛋白的大部分位于膜外，近HA2羧基末端的疏水区穿过双层类脂膜，将HA分子嵌在膜上。HA2多肽的羧基末端位于膜内,HA2亚基末端N末端有一个融合肽，对热敏感。当PH为中性时，HA2多肽的第76～126位区域形成一个较大的α螺旋；第56～75位区域形成半环状结构；第33～55位23个氨基酸残基形成另外一个较小的α螺旋。当PH 降至5．0～6．0时，HA2多肽的空间构型发生不可逆性改变，第 40～105位区域形成一个大的α螺旋，并向前推进约 10 nm(100A)。这使原来藏在HA蛋白 三维结构内部的融合肽暴露，并靠近细胞膜，虽然目前对融合过程的机制尚不完全明了，但推测融合肽移位后可插入细胞膜内，进而介导病毒包膜与胞内体膜融合),当PH降到一定程度时，M2发挥活性终止PH下降，并使HA2融合肽暴露，导致病毒与内涵体膜融合后，病毒RNA在核蛋白复合体（RNP）和M!蛋白的低PH敏感性结合所破坏进而从M1蛋白上分离出来。病毒RNA随后以ATP依赖的方式进入细胞核。 病毒脱壳在吸附后20~30min完成
Part4, 核糖和蛋白复合体被转运至细胞核。在细胞核中，聚合酶与病毒RNA结合，依赖其内切核酸酶酶活性切割病毒RNA同时启动延伸反应。病毒RNA转录产物以mrna存在，并与核蛋白限制性结合。两者再被转运至细胞质，在核糖体上合成病毒蛋白，（有些新合成的病毒蛋白被转运到细胞核，与病毒的RNA结合形成核糖核蛋白复合体。）新合成的病毒蛋白经内质网，高尔基体加工而糖基化，然后转运到细胞膜，与脂质双分子层结合。当它们在细胞质膜达到一定浓度后，核糖核蛋白复合体与M1蛋白聚合浓缩成病毒颗粒，最终，这些颗粒从细胞膜排出，经神经氨酸酶活性作用而释放。具有感染性的病毒颗粒从上皮细胞的顶端通过出芽的方式排至呼吸道，相邻细胞快速感染。
从病毒进入细胞到产生新的病毒平均需要6小时。
自然突变导致的血凝素裂解位点的变异可显著影响流感病毒的亲嗜性和致病性，其结果是突变病毒可被其他细胞的蛋白酶识别。这可以解释偶有侵袭肠粘膜的病例，则会引起胃肠型流感的患者。也就是说病毒的结合位点决定了流感病毒的传播途径。
初期宿主免疫应答：
发热：
病毒感染后，呼吸道粘膜上皮细胞和免疫细胞迅速产生的细胞因子（如：趋化因子）可以激活免疫细胞，作为重要的内源性致热源。
呼吸道症状：
病毒的NA可降低呼吸道粘液层的粘度，不仅使细胞表面受体暴露，有利于病毒的吸附，而且还促进含病毒的液体散布至下呼吸道，在短期内使许多呼吸道细胞受损。宿主细胞蛋白合成下调而引起细胞损伤和细胞凋亡，造成急性肺炎和气管炎。后多发展为急性呼吸窘迫综合症（ARDS）
篇五:《小学生预防流感健康教育》
老师们、同学们，大家好！
今天是健康教育课的时间，我要讲关于预防流感的知识，关于预防流感的知识,我们每年每学期都在学习,因为学校人员密集，属于易感人群，每年约有80%以上的呼吸道公共卫生事件均发生于学校，所以学习掌握预防流感的知识，是很有必要的。
首先我们一起来学习什么是流感：流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，是通过患者含有病毒的呼吸道飞沫传染给他人。和普通感冒不同，流感最大的特点是发病突然，传染性强，容易诱发其他严重并发症。由于病毒是经由空气传播，因此首当其冲的是鼻子。病毒首先感染鼻黏膜，然后不断繁殖，引致鼻黏膜发炎，出现打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等症状。流感还会影响全身，包括发热、出汗、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，严重时会引起支气管炎、肺炎、中耳炎、心肌炎等，甚至出现死亡病例。流行性感冒目前尚无治疗的特效药，抗生素（消炎药）不能预防或治疗流感，一些抗病毒的药也只能缓解症状的作用，比如退烧药和治疗鼻塞的药。患流感后的处理方法多是卧床休息，服用止痛剂或者退烧药，大量喝水等对症治疗。
下面我们来学习如何预防流感？首先我们得知道如果我们得了流感身体会有什么反映。开始会感觉头痛、寒颤发冷、干咳，接着出现38~41度的高热，四肢酸痛、鼻塞、流涕、打喷嚏、咽痛、声音嘶哑等不适。所以同学们要是有这些不舒服的症状在家要跟家长说，在学校要跟老师说“我哪儿不舒服了”。
现在正是夏秋交替的季节，天气忽冷忽热，温差比较大（早晨来上学的时候和放学的时候比较冷，中午又比较热），这时候，体质不好、抵抗力差的人就经不起这气候的变化，就会生病感冒，也就是人们所说的着凉了或者是热伤风了，所以提醒同学们，要及时增减衣服。
预防和控止流感,要保护健康人群,我们在坐的都是健康人群,要保护好。对于那些表现出身体不适(舒服)、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触,也就是我们反复强调的要做好晨午检查,任何时候都要及时发现身体不舒服的同学,比如平时特别活跃的同学突然犯蔫了，或者自己觉得不舒服，要到卫生室及时测量体温,一旦发现发热以及呼吸道症状(咳嗽)的同学，要及时隔离治疗，发高烧就不能在班里了，因为怕传染同学。还有就是要勤洗手，要使用肥皂彻底洗净双手，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；还要保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。
如果自己不适（不舒服），出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中休息，不要去人员密集的地方，要多休息，喝大量的水；咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当,不要乱扔。要及时把自己不舒服的症状告诉老师和同学，尽量避免与他人接触；如果因为病了不能到学校来上课的话,要通知自己的班主任老师，这一点一定要做好,这是反复强调的一件事情，因为班主任老师要负责全班的同学的健康，我们每个同学都要有责任心,要有爱心,如果班级里哪个同学得了（感染了）流感或传染性疾病，那么老师要对别的同学进行观察，如果得了（感染了）流感，不跟学校的老
师说，还继续来学校上课，会传染同学的，是不负责的表现，对自己的身体更是不利，所以自己要是得了（感染了）流感，一定要提醒家长给班主任老师打电话或者发个信息，通知到老师，告诉老师自己得病的情况。
预防流感还可以接种流感疫苗，世界卫生组织指出，接种流感疫苗是目前世界公认的预防流感最为有效的措施，也是预防流感最简便、经济和安全有效的方法。接种流感疫苗可以有效预防流感的发生，有效预防普通感冒和上呼吸道感染的发生，减少流感样症状，节约因流感引起的医疗花费，减少家庭的经济负担 。
下面我说一说同学们在学校要做好哪些工作，目前预防流感的防控形势已经进入关键时刻，教委要求各个学校要千方百计做好防控工作。我们要认识到这项工作的重要性，更加重要的是我们要继续做好的是下课后开窗、通风换气，上课的时候，人多，教室里空气不流通，所以一节课后必须开窗、开门，通风换气，要保持新鲜空气。污浊的空气通过开窗换气，空气中的病菌就减少，这一点是特别的重要的，它是预防感冒的有效的好方法，班干部、红十字卫生委员要带头配合班主任老师，自己带头或者提醒挨着窗户坐的同学每节课后都要开窗开门通风换气。预防流感还要做到：在饮食上要清淡，多吃蔬菜和水果、饮食清淡，对预防疾病是非常有好处的。所以，我们要为自己的健康着想，一定要多吃水果和蔬菜。还有我们要多喝白开水，无论是家长，还是老师，总是提醒同学要多喝水，只有多喝水，才能排除身体内的毒素，才能不得病，不要因为贪玩忘了喝水。另外要充足
的睡眠，有了充足的睡眠，体内会产生一种有提高免疫力作用的物质，因此对于预防感冒和已经患感冒的病人，充足的睡眠显得尤为重要。同学们一定要抓紧时间写作业，不要因为写作业磨蹭、拖拉，浪费时间，影响休息、影响睡眠，因而影响身体健康。另外，要用冷水洗脸，增强鼻腔、呼吸道对寒冷的刺激。（冷水脸、温水牙、热水脚）这是民间的谚语，保健很有道理。
要保持环境卫生（教室里卫生）和讲究个人卫生（勤洗手），
保持环境卫生（教室里卫生），我每天都进行检查，发现有个别班的卫生有些放松，地面很脏，有的班级垃圾不倒，说明值日不认真，今天不做点名，希望改正。
希望同学们能够做到以上几点，有一个好身体，才不会耽误学
习和生活。
篇六:《作文素材》
作文素材：2006-2014年度中国主流媒体流行语 2006年中国媒体十大流行语公布
二00六年中国报纸、广播、电视十大流行语今天对外公布，“青藏铁路”、“消费税”分别位居综合类十大流行语的第三位和第八位，“倒扁”位居第十位。其他七个流行语依次为：和谐社会、社会主义新农村、自主创新、社会主义荣辱观(八荣八耻)、中非合作论坛、长征精神、非物质文化遗产。
本次流行语评选还特别设立了台湾专题，入选台湾专题的十大流行语分别是：弊案、马英九、赵建铭、施明德、废统、公务机要费、倒阁、新潮流系、检调、北高市长选举。 国内时政十大流行语包括：《江泽民文选》、创新型国家、公民道德建设、两岸经贸论坛、农村义务教育、两岸农业合作、俄罗斯年、丛飞精神、软实力、反腐倡廉。
国际时政类十大流行语是：哈马斯、潘基文、六方会谈、卡斯特罗、陈冯富珍、伊朗核问题、泰国政变、联合军演、安倍访华、朝鲜核试验。
经济类：循环经济、基金热销、交强险、商业贿赂、自主品牌、外资银行、流通股、二手房、现代物流、能耗。
科技类：机器人、概念车、科博会、冥王星降级、航展、数字家庭、庞加莱猜想、信息超市、流氓软件、汉芯。
文化类：文博会、文化创意产业、孔子、原生态、百家讲坛、于丹、潜规则、易中天、草根文化、恶搞。
体育类：多哈亚运会、都灵冬奥会、德国世界杯、刘翔、齐达内、郑洁、丁俊晖、黄健翔、鸟巢、水立方。
社会生活类：安全生产、应急预案、社会保障、房价、养犬、看病难、一卡通、留守儿童、北京车展、海选。
医疗卫生类：社区卫生服务、禽流感、假药、食品安全、多宝鱼、平价医院、“欣弗”、福寿螺、狂犬病、红心鸭蛋。
自然灾害专题：“桑美”、“碧利斯”、泥石流、沙尘天气、干旱、“格美”、森林火灾、热带风暴、高温天气