篇一:《自习课的作文300字》
自习课的作文300字
第一篇： 一节中断的自习课
忽然，老师好象想起了什么，皱着眉头，板着脸对我们说："这次单元考试怎么考得那么差？趴在桌子上好好反醒反醒！"刚上了半节的语文课被打断了。
老师这么一说，所有的人都惊呆了！我趴在桌子上，反醒着当天考试的时候：外面正飘着雪花，我忍不住一边写一边看，试卷也没有做完。难怪考得那么差呢！我还记得那个时候，有很多人也在看窗外的雪花呢！
我想："我以后再也不会这样了，再这样的话，我的语文成绩不就糟糕了吗？"我们想着想着，老师的脸色突然变好了，说："要是上课那么安静就好了！"
这节语文课终于再一次开始上了！{在课堂上的作文300字}.
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第二篇： 五二的自习课 王文洁
在星期四的自习课上发生了一件事，事情的经过是这样的。
在自习课前几分钟孙畅把梁子文的课桌推倒了，本子、书、文具等等的一些东西都掉了出来，然后上课铃就响了，大家开始上课了。（春游作文）
梁子文也跑回来上自习课了，他看到这一幕，立刻暴跳如雷、火冒三丈、怒气冲冲地去找孙畅，然后过了一会梁子文又回了自己的座位上，叫王泽秋和他一起收拾桌洞，王泽秋只好帮他收拾了起来。呀！梁子文的数学书破了一个地方，他拿起书就去和孙畅换，孙畅也答应换了，后来梁子文又换回来了，因为这本破了的书字清楚一些。
他收拾完了以后拿透明胶把书粘好。"咦？笔帽去哪了？"梁子文自言自语地说，他爬来爬去地在地上找，总也找不到，孙畅和岳子楠不让他找了，他就拿了一个别的笔帽盖在上面。虽然是不找了，但还在东张西望，很不甘心似的，一会儿自己说："不找了、不找了"。他这才彻底放弃寻找笔帽。自习课的作文300字自习课的作文300字。
他看了会报纸然后举手叫孙畅，孙畅走过去和他说了几句话，不知说的是什么。三班的郭龙突然来了，他威风凛凛的走去给孙畅了一个东西，好像是一张白纸。然后就走了，到门口时又很酷的指了一下孙畅，同学们都哈哈大笑。然后孙畅就到回到位上了。
梁子文就安心的看报了，他看的啧啧赞叹、津津有味。
第三篇： 自习课 魏铭圳
今天，我们通过电视听到了一位老师给我们上法制课。
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她讲了一个让人害怕的故事。有一个小孩子被坏人抓走了，他没有想办法，提高警惕，相信了陌生人的话，最后上当了。我要听妈妈和老师的话，保护自己。{在课堂上的作文300字}.
那位老师还讲，不可以和陌生人走，如果坏蛋骗你，你一定要动脑筋，想想他说得对不对。自习课的作文300字文章自习课的作文300字出自，此链接！。如果你觉得他说得对，你可以给老师说："老师，我爸爸让这个叔叔接那个叔叔我走，您可不可给爸爸或妈妈打个电话？"我的话还没说完，那个叔叔就会跑得无影无踪。
第四篇： 自习课前传
"丁零零——"自习课的铃声响了，可是过了好久，老师依然没有来......
有几个同学终于坐不住了，安静的教室慢慢地、慢慢地变得吵闹起来。"捣蛋王"许浩君从椅子上站起来，贼头贼脑地走到讲台边，说："有人来吗？看我的猴拳。"{在课堂上的作文300字}.
"哈哈哈！你这狗屁猴拳，看我的醉拳......"俞翔边走边比划，摇摇晃晃像喝醉酒似的也走了上去。两人在讲台边一唱一和，任凭班长大人怎么"警告"都依然我行我素。他们的"拳"引得大家哄堂大笑。角落里，"淑女"菲菲对此却不屑一顾，轻轻地拿出书，不紧不慢地看了起来......
嗒，嗒，嗒......忽然，走廊里传来了熟悉的脚步声。"嘘——老师来啦！"坐在窗子旁的同学赶紧发出"警报"，一刹那，整个教室安静下来......
"咯吱"一声，门开了。老师看着坐得端端正正的我们，满意地点了点头，微笑着......
第五篇： 一节中断的自习课 吴婉赟
"现在是早自修，你们怎么在聊天，还聊的津津有味，是不是想补读十遍，然然后再抄三遍。"许老师站在我很同学的前面责备我们，我心里十分难过，心里想：要是爸爸、妈妈知道了，肯定又要打我了，还是好好读吧。
我刚想拿出语文书来读，许老师说："现在不用读课文了，放学和中午留下来读十遍，抄三遍，现在后面去站着吧。"我还想再说几句话，徐老师说："现在什么也被说了。自习课的作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。"我伤心极了，心想：我应该怎么办呢？许老师会不会告诉家长，告诉了家长我又要被骂了，被打了，希望徐老师不要告诉爸爸妈妈。我笔直的站着，徐老师看见了，让我做了回来，我问老师："许老师，您会不会告诉我爸爸妈妈？""那可要看你的表现了。"徐老师说，我开始认真读书了，可是，同桌总是烦我，我真想骂他几句，想到了老师的话，就压住心里的火气，不根本同桌讲话。
同桌见我不讲话，就更加嘲笑我的，我实在忍不住了，大骂道："你神经病啊，真是烦。"我一喊，引来了老师。
我的早自修被中断了两次。
篇二:《五年级上册第一单元作文300字》
五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益
今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。
主持人说：“人们都说：‘开卷有益。’但有的人却说：‘开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。’现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧！”
正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。
反方反驳道：“读书不一定都有好处。当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。所以，有时开卷未必有益，反而有害。”
双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。
下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束。”通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但“树大有枯枝”，总有不好的在其中。我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷有益”。
五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益
有人说开卷有益，也有人说看了不好的书未必有益。所以今天，我们班展开了一场辩论会。
我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益的想法。我们班开始了一场激烈的辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认为开卷可能无益。
反方说：“开卷无益，如果看了不好的一些小说，可能会沉迷在小说的故事里，不能自拔，回让我们学到不好的东西。而且事实说明了这一点，一个小孩看了这种书，以为人死了可以做天使，就跳楼自杀了，还有很多这样的例子，因为看的人入迷，就天天看，天天做白日梦，别的什么也不做，从而让学习下降，人也开始变坏。
正方说：“开卷有益，读书使人进步，让人变得文明，让我们的祖国变成文明的国家，也让我们进步，高尔基曾说过书是人类进步的阶梯。读书可以让我们认识这个世界，感受到人间的真善美，和这个世界的丑恶，让我飞上天空，下入海底，让我们了解很多好玩的东西，读力偶啊名人的故事，会让我们的体会更深，让我们学到名人身上的优点和品质。所以读书是绝对有益的。
最后，老师对我们总结说：“对这个问题我认为读好书是绝对有益的，读坏书是无益的。 所以小朋友们，你们知道了吗？我们一定要多读好书，不要盲目地相信书中的话，要提出自己的建议，就像大名人顾颉刚说得看书不能信仰而无思考，要大胆提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益
我个人觉得开卷是有益的。
因为伟大的作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”还有许多名言，比如书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔、书籍是培植智慧的工具„„你看，名人们都要我们多读书，可见开卷是有益的。{在课堂上的作文300字}.
我们要好读书、读好书。要多看看世界名着、作文书、科普类的书籍。看这些书不仅能增加知识面，还能提高我们的阅读能力和写作水平，更能使我们变的有修养。我觉得多看书对我们的学习也有许多帮助呢。
所以我觉得开卷是有益的。
五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题，我们班展开了一次激烈的辩论。雷老师做裁判。上课铃声响过以后，正反双方就座，雷老师宣布辩论开始。班长张晶晶第一个站起来说：“我方认为开卷有益，读书可以给我们带来很多知识和智慧，尤其是现代社会，不读书就会成为文盲。”正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来：“我方认为开卷我未必有益，书有好书，也有坏书，好书看了是有益，但坏书看了就不一定有益，甚至还会让我们学坏。”教室里响起一阵热烈的掌声。{在课堂上的作文300字}.
“对，比如漫画书，好多日本的漫画都很有暴力，全是打架的。好多同学看了，就会跟着学，久而久之就学坏了。”权茜的补充让人频频地点头。
“我喜欢看漫画书，漫画书对我的帮助很大，不仅培养了我的想象力，里边的好词好句还能帮我写作文呢！”正方的刘怡琪站起来为己方陈述。
我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写作文？于是我站起来说：“我认为漫画书字数很少，不可能帮我们写作文。我看过很多漫画书，里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话，还怎么做文明小学生？”
同学们你一言我一语，争先恐后地发言，争得面红耳赤。热情洋溢的辩论，把现场气氛一次又一次的推向高潮。
“丁零零„„„”下课了，语文老师站起来说：“今天同学们的表现都非常好，但关于这个问题，我认为我们读书应该有所选择，应该选择那些思想健康、情节曲折、语言优美的书来读，所以今天的辩论反方胜。下课。”
五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！
“铃——”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：开卷有益。确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们古人‘开卷有益’的说法，因为我们认为‘开卷未必有益’。当然‘开卷未必有益’这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！“
篇三:《校园趣事作文300字》
校园趣事作文300字{在课堂上的作文300字}.
校园趣事作文300字（一）
每个人都有许许多多的趣事，有童年的、家庭的。但你们有学校的趣事吗？我就有，下面我给你们说一说吧！
这件事就发生在前几天的体育课上，因为要配合别的老师给*班上一节体育课，所以这节课老师让大家解散。我和一些同学玩编花篮，跳着跳着，突然有位同学撞我一下，我立刻就倒了。因为我们是围成一圈，脚缠在一起的，所以我一倒，剩下的同学也就跟着挨个儿地倒了下去，只有那个撞我的同学没有倒，她故作担心地问道：“有事吗？”我们喊：“没事！”说着便慢慢地爬起来，随口又来一句：“就怪了！”我们说完，那个同学一溜烟跑掉了。有位同学看见了我，大声地喊：“快来看呀，这里倒了一大堆人！”很多同学听到了，赶忙跑过来，把我们扶起来，一块儿开始玩新的游戏。
像这样的事情，我经常发生。虽然这件事就发生在前几天，可它仍让我非常难忘。 校园趣事作文300字（二）
在美丽的校园里，我曾经有过许多有趣的事情，比如：比赛炒菜时，点火烧光了一盒火柴，还把自己搞得到处都是灰；在沙地里跳远，一不小心与沙地来了个“亲密接触”——变成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老奶奶；要倒掉画画时用的水，由于放得太高了，水花溅起来把我变成一个大花猫等等，其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。 接下来，到我们女同学亮相了。我们女同学大都练过舞蹈，所以这些算得上是小菜一碟，但可能有一位女同学太自信了，一不小心别夹住了小脚丫，痛得她哇哇大叫。男同学李明打趣儿：“哟，我听谁说我们一定能赢，切，也没什么大不了。”说完，男同学们便哈哈大笑起来。女同学们火冒三丈，听了那讽刺的笑，更是火上浇油，便努力坚持着，终于顺利地通过了一道道难关。男同学们见了，目瞪口呆，我们女同学互相拥抱，享受着欢乐的时刻。
啊，多么好玩的竹竿舞呀！
校园趣事作文300字（三）
我们每天上完第二节课，都下楼去操场上玩耍。有一些不听话的同学不是爬树，就是爬墙，还有一些男同学老是追女同学，还往女同学身上扔石子。没过一会儿，你就会觉得自己仿佛在购物，同学们简直把操场装扮成了一个大菜市场，有干这的，有干那的，反正都是与学习无关的。你要问他们，他们的回答很简单，现在是玩的时间，而不是学习的时间。
你要在课堂上发现有人上课玩东西，你过去问这些可爱的同学们，他们就会说：“哎，哥们，俗话说的好，学习知识是快乐的，我不是按着这个做呢吗？”
课堂和游戏说完了，同学们也要保护身体，咱们就来说一下课间操吧！我们在跳课间操的时候，有时候低头，像觅食的小鸭子，有时候头一低一抬，好像是小牛在吃草和喝水。
小朋友们，>这就是我们的校园生活，有趣吧？
校园趣事作文300字（四）
学校里有许多奇闻异事，只要你细心观察，总会有发现的，下面我给大家讲讲我学校里的趣事吧！
就在这学期，合唱队早晚都要排练。在一次周五的下午，我们正在练声，我们的钢琴老师梁爽老师来了，当指挥的李老师随之开始吟诵起他的自创诗：“一阵微风吹来，
便知梁爽老师到来，真凉爽啊！”我们从不知道李老师有那么幽默，都笑了起来。开始正式排练，李老师要帮我们排另一首歌，但因为梁老师没有听过不会弹伴奏，李老师就让梁老师来当一回指挥，他来弹伴奏。伴奏一起，我们也唱了起来，但怎么也合不上节奏。李老师说梁老师错了，梁老师说李老师错了，结果他们两个竟然吵了起来，最好还是我们帮他们和解的。唉，原来老师也有不文明的时候啊！真是有趣了！说了半天，原来是李老师错了。李老师主动承认错误：“卑职知错，忘各位大臣体谅小弟！”看老师承认错误的态度还算好，梁老师又说：“算了，此事暂不追究，以后不许再犯！”我们哈哈大笑起来。
哈，原来老师也有错的时候啊！不过，我们可要学习老师承认错误的态度，可比我们强哦！
篇四:《我心中的老师作文300字》
我心中的老师作文300字
我心中的老师作文300字
我心中的老师是个既严厉，又和蔼可亲的老师，她就是我二年级的语文老师，她是一位年轻漂亮的女老师，她姓肖，俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上很严格，而在生活中和蔼可亲。人们都说老师是人类的工程师，老师是园丁，哺育我们这些祖国的花朵。
说肖老师严厉，她在课堂上上课，边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班，看看有没有人在开小差或在底下做小动作，当发现时，便把那个人叫起来回答问题，结果是可想而知，那个人站起来回答问题，结果是一问三不知，如此一来，那些人就不敢上课开小差，做小动作了，我们二年级有一些人字写得不好，老师便把他们一个一个挨着去办公室，一个一个挨着训斥，然后再叫他们把作业题目抄下来重写，改掉他们这些马虎的坏毛病。
啊！在这位老师的教导下，我们班的语文成绩大大提高了。我喜欢这位老师。