篇一:《图书角作文350字》
我们的教室后面有一个人见人爱的图书角。 图书角是一个漂亮的小桌子，端端正正地靠在蓝色的墙边，墙上还贴着几个漂亮的大字：花香书香伴成长。看到这几个字，我仿佛闻到了浓浓的书香味。桌子上摆满了各种各样好看的图书，一部分是我们姚老师精心挑选，自费买来的，一部分是同学们特地从家里带来的。有《木偶奇遇记》、《金丝猴和小老虎》、还有《恐龙百科》、《红楼梦》，反正都是我们认为最精彩、最好看的书。每当一下课，我们都会像风一样，飞快地跑到图书角，去领一本最想看的书，然后静静地坐在座位上，津津有味地看起来。每天，图书都牵着我的手，让我沉浸在另一个精彩纷呈的世界。 我最爱这书香弥漫的图书角了。江苏苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健
篇二:《我眼中的班级图书角》
我眼中的班级图书角
在我们五（1）班教室里，有一个深藏不露的角落，那里有一个大约两米多高，一米五宽，用咖啡色木头做的一个书架，是我们班的图书角。别看图书角这么小，一行行一排排整齐的图书，起码也有两百多本吧！它散发出浓浓的书香，诱惑着我们心里痒痒的。每到中午这里热闹非凡，有借书的、有还书的、还有站在那里查阅书架上的书的。五花八门各种姿态，哈哈！图书角可是我们在校阅读的家。在那里我们忘情地阅读，享受着阅读的快乐。
这里有童话类的书籍，把我们引进一个梦幻的世界；科普类的书籍，为我们敞开通往科学世界的大门；名著类的书籍，在字里行间表现了作家们不同的风格，让我们在写作方面受益匪浅；故事、小说类的书籍，让我们在一波三折的故事情节中，感受到了主人公优良的品格，真善美的情操„„图书角——名副其实的知识海洋。
“读书节”的到来，书虫们开心得合不拢嘴。图书角更加繁华。每个小组都把“好书推荐”的展示板，排放在这里，每个人都介绍了自己阅读过的好书，精彩的文章，让大家智慧共享。同学们还积极地把自己珍藏的一些好书从家里带到学校来，大概三百多本吧！都摆放在图书角，班级图书角的书籍越来越多了，品种也越来越丰富了。
同学们都热爱班里的图书角，大家非常关心图书角的环境优美，把书架上各种各样的好书，排放得整整齐齐，而且还把书架装饰得很精致，有可爱的布娃娃、软软的小玩偶，绿色的盆栽植物等等，图书角更美了。同学们来图书角的频率也越来越高了。一到课间或者午休时间，图书角就像热闹的集市，同学们叽叽喳喳的就像一群小鸟，一会儿热闹的借书、一会儿安静地看书，借书、还书，忙得图书管理员不知所措。
同学们就是这样，每天遨游在知识的海洋里，攀登在书籍的阶梯上，书香伴随着我们快乐的成长。
篇三:《班级图书角作文》
我们班级的图书角就象“知识的海洋”，是一个同学们都喜欢去的小天地。许多好学的小同学经常大那里看书、借书，从中学到很多知识，现在，让我们来认识它吧!
我们班级的图书角其实就是一个小书柜，这个小书柜翠绿翠绿的，是长方形的，竖立在班级里东南边的墙角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。这个小书柜是二年级时开始为我们服务的，为了让这个小图书馆的藏书更丰富，老师组织大家一起捐书，同学们毫不犹豫地拿出了自己心爱的课外书。从此，它陪伴我们到了今天。书柜的上半层是放书的柜子，有三层，放着《200字优秀作文》、《中国军事百科全书》等。图书的颜色丰富多彩，内容五花八门。下半层是放教学用具的，吸铁石、本子„„都放在那儿。书柜的上半层柜门上有几块玻璃，下面却是个名副其实的密封大柜子。书柜上面有老师的直尺、小黑板，真是一物三用!{图书角作文}.
自从有了这个小伙伴，我们的课间活动更丰富了，知识也丰富了，快乐也增多了。为了让大家保护书本，大家还特别做了一张借书公约，从此，大家更爱护公物了。
篇四:《我爱图书角征文》
我爱的图书角
莎士比亚曾说过：“书是全人类的营养品。”没错，读书就是我的“精神食粮”，我的最爱。每逢读书时，我都会感到读书是我最大的快乐。我爱读书，因为书给予了我很多知识，也让我学会了做人的道理。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家.
教育家说:"书是智慧的钥匙." 史学家说:"书是进步的阶梯." 政治家说:"书是时代的生命." 经济家说:"书是致富的信息." 文学家说:"书是人类的营养品." 学生们说:"书是不开口的老师." 迷惘者说:"书是心中的启明星." 探索者说:"书是通向彼岸的船." 奋斗者说:"书是人生的向导." 急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."
从刚开始读课外书一直到现在，我不知读过多少本书，不知从这些课外书
中获得了多少知识。同学们，多读课外书吧，它会更加充实我们的头脑；同学们，多读课外书吧，它会让我们的人生更加辉煌！
篇五:《小学作文-我和我的图书角》
我和我的图书角
我喜欢读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种美丽、令人向往的情景，能让我感到浑身轻松，好像身临其境。在书海中遨游，真是其乐无穷。
爸爸妈妈也很支持我多读书、读好书！几年前，我提出了在家里建一个图书角的想法，一致得到了全家的赞同。妈妈给我布置了新书柜，将我的书分门别类的摆放起来，从小小的、薄薄的《儿童文学》到大大的、厚厚的《作文一本全》、《十万个为什么》等等，应有尽有。
有了图书角以后，我的长辈、朋友都会送给我各种各样的好书，我也在读书中开阔眼界，增长知识。看了《桂林山水》《林海》《西藏》等书，虽然很多地方都没有去过，可对这些景色我已经了如指掌。书还可以增长知识，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝；让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长；……书让我学会珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是书让我学会挑战，挑战自我、挑战未来。
我喜欢我的图书角！虎年到了，我买了一些虎的玩偶来装饰我的图书角，也希望我在图书角的帮助下，能虎气冲天、虎虎生威！
篇六:《图书角》
班级图书角的建设、打造“书香校园”
为了促进班级图书角的建设，打造“书香校园”，国庆佳节归来第一天，朝阳小学以
班级图书角拥有量、图书内容、出借更新、读书活动、特色布置等五方面，开展了“个性化班级图书角”的评比活动。
该校每一个班级都在教室的一角开辟出一方阅读的小天地，图书角面积不大，简洁、朴实。有的班级这次对图书进行了筛选更新与补充；有的班级给图书角以特色命名：书香阁、阅读栏……一个个好听响亮又含义深远的名字，寄予着厚望；有的班级开展了特色读书活动：读一本好书，交一个朋友、向你推荐一本好书、评选读书之星、成立班级读书俱乐部”等；有的班级将图书角装扮一新，发挥同学们集体智慧，将读书与动手实践有机地结合在一起。课余时间，班级图书管理员忙得不亦乐乎，同学们看完一本又借一本，对好书真是爱不释手。早读、午读和课余时间成了孩子们一天中最幸福的时光，他们尽情地品味着书香，在读书中快乐地成长，整个学校洋溢着“营造书香、享受书香”的浓厚氛围。”
通过“性化班级图书角”评比，进一步推动了班级图书角的建设，培养了学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好读书习惯，营造了班级中读书、爱书、藏书的书香氛围，进一步推进了书香班级建设和校园特色文化品牌的形成。图书角，为该校书香弥漫的校园又添了一道亮丽的风景。 书是孩子们最好的朋友，有书相伴的童年，是充实的，快乐的。但要让孩子爱上读书，则需要引导。
篇七:《我们班的图书角》
我们班的图书角
今天，我们班的图书角已经正式开放了！为了这次开放我们班大多数同学都从家里带来了自己喜欢的书籍放在我们班的图书角。有的带了一本，有的带了两本，还有的带了五本，但有些同学没有带，但是我相信在我们的带动下，他们也会带课外书来的，老师和同学们制订了借书制度并选出了两组图书管理员。大家都相互借书看，每月更换不同的书，我以后会多带书籍和同学们分享，也让我们共同吸收更多的新知识！
篇八:《图书角》
小学语文四年级上册语文课外阅读好书推荐
第一组：走进千山万水{图书角作文}.
1《人一生要去的67个地方》 2《绿野仙踪》 3《叶圣陶散文》 4《海底两万里》 5《马可·波罗游记》 6《走遍中国》 7《中国一百处风景名胜》
第二组：诚信做人
1《雷锋的故事》 2《中华美德故事精选》 3《小学生德育故事》 4《爱的教育》 5《感动小学生100个故事》 6《中华传统美德故事》 7《中外名人写给孩子的38封信》
第三组：童话王国
1《王尔德童话》 2《叶圣陶童话》 3《格林童话》 4《严文井童话》 5《寓言童话》 6《克雷洛夫寓言》 7《稻草人》 8《少年石匠》（童话诗） 9《克雷洛夫寓言》
第四组：珍惜生命
1《假如给我三天光明》2《轮椅上的梦》 3《雷锋的故事》 4海伦凯勒《我的自传》5《钢铁是怎样炼成的》、
第五组：战争与和平
1《小兵张嘎》 2《刘胡兰的故事》 3《红岩》 4《红军长征的故事》 5《战争与和平》 6《钢铁是怎样炼成的》 7《红色少年》 8《卓雅和舒拉的故事》 9《少年英雄图谱》 10《闪闪的红星》 第六组：乡愁乡思
1《鲁滨逊漂流记》 2《朱自清散文集》 3《草房子》 4《欧游杂记》 5《村庄的天空》（莱芜何兰华作品） 6《冰心散文》
第七组：成长故事
1《杨红缨作品》 2《奔向春天—青年周恩来》、 3《周恩来的故事》 4《一百位中国名人成长故事》、 5《中外名人传记故事丛书》 6《毛泽东的故事》、 7《城南旧事》{图书角作文}.
第八组：执着追求
1《大名人小故事》 2《宇宙未解之谜》 3《快乐星球》、 4《世界五千年》 5《十万个为什么》 6《科学家的故事》 7《中外科学家发明故事》 8《爱迪生的故事》 9《钱学森传》{图书角作文}.
四年级一班“图书角”管理制度{图书角作文}.
为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根据本班的实际情况，特制定管理制度如下：
1．班级图书为图书馆书籍54本，老师提供54本，同学提供54本。所以都记录的各自的归属名字。
2．凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每次每位同学只能借阅一本图书。
3．借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。不准在图书上乱写、乱画等，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿，所受到的金额作为图书的修补及对同学、图书馆的赔偿。
4．借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。
5．借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
6．每周放假前，由图书管理员清查一次借出的图书，做到图书全部归还。
7．学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
8．图书角不向其他班级、校外开放，若需借阅经由班主任同意。{图书角作文}.
9．图书角开放借阅时间：每天中午，其他时间由老师决定。
10．图书管理员是李雨倩、陈玉洁，负责借阅图书的清点、整理、登记，简单的修理工作。
四年级一班图书管理员简介
陈玉洁：文静雅丽，做事认真负责，责任心强，乐于读书，深受同学们的喜爱。
李雨倩：活泼开朗，热爱班级，尊敬师长，与同学关系融洽，是个认真负责的好女孩。
篇九:《优秀图书角》
优秀图书角302.303.201.202.101.108.109入选理由，书籍数量多，摆放整齐，有特色，总体情况，一年比二年级各班图书角利用率高，三年级的图书角总体情况最好。304班利用教师办公室旁边教室开办了一个图书阅览室。