篇一:《话题作文“忽略的,有时是最重要的”思路点拨及例文》
话题作文“忽略的，有时是最重要的”思路点拨及例文
邰中 张联京
四、作文（50分）
23.阅读下面文字，按要求作文（50分）
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛、一个微笑、一句问候、一个小数点、一道小程序、一次小错误、一处小破绽......忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们忽略的，可能就是最重要的。 请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇作文。 要求：1.题目自拟；2.文体自选；3.不少于600字；4.不要套作，不得抄袭；5.不得透露真实的人名、校名等。
【思路点拨】
一、常被忽略的细小东西回顾：一声叮咛呀，一个微笑呀，一句问候呀，一处小破绽呀，一道小程序呀......在这些东西中，选择出被你自己所忽略的是什么。
二、猜准命题人的真正用意——引发我们对忽略东西的反思，引起我们对被忽略东西的重视。生活中被我们忽略的东西太多了，比如说公德、文明习惯、合作精神、环保意识和行动、孝心、友情、亲情及爱国精神等等。
三、这些东西被忽略的原因又是什么呢？为什么“忽略的，有时是最重要的”？由此，我们问自己：这世上什么东西是最重要的？是生命？是时间？是尊严？是金钱？抑或是生存？
四、发散立意
1、忽略与珍惜
一滴雨露、一双翅膀、一朵鲜花、一株嫩草、一个厚实的足迹、一个幼小的心灵、一个坚定的信念、一个畅想未来的梦想......
这些常被我们忽略，但是，它们让我们懂得了另一份珍惜。
2、忽略与灾难
曾经因忽略过一些不该忽略的东西而酿成大错，粗心的后果常常让人无法接受。
因粗心造成的忽略，可能牵动人内心的愧疚：因忽略父母关心的话语，忽略他们的感受，等到子欲养而亲不待之时，唯有心痛，心底的煎熬；因忽略彼此的尊重和理解，我行我素，误会加重，等到悲剧酿成，唯有心痛，心底的煎熬。
3、反弹琵琶，剑走偏锋
名著里的有关戏剧性故事可以引用：
曹操因为忽略落了个火烧赤壁、败走华容道的下场；刘备因为忽略落了个火烧连营七百里的遭遇；司马懿因为忽略导致了最终咬牙切齿、弄巧成拙的笑话；诸葛亮因为忽略导致了吐血定军山、饮恨五丈原的惨剧。
【布局谋篇】
倡导贴近生活，体现高远立意。注重崇尚真善美，摒弃假恶丑，关注生命，关注人性美、人情美。在作文的过程中，要注意提高自己对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感、使命感。所以我们更应该在文章的立意方面挖掘积极乐观的生活品质。 倡导热爱生活，表达真情实感。在生活的细微处发现美的蛛丝马迹，把平常的生活咀嚼出滋味，这是我们热爱生活的集中体现。
提倡文笔优美，表现匠心结构。
首先，要经营好开头和结尾，这是展示个性写作能力的重要窗口。这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。
其次，要详略处理得当。有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。
再次，安排好过渡。在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。
最后，应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。
选好形式：
“文体不限”是话题作文的一个重要特点。但是，文体不限决不意味着不需要文体，作文时我们应该慎重考虑，给文章选择合适而迷人的外衣——文体。根据经验：文体新颖的文章往往容易获得高分，所以我们要更新观念，大胆创新。这篇文章可以选择的形式有好多，像小小说、戏剧、童话、寓言故事、招领启事、演讲词、辩论稿、会议纪要、新闻采访录、招标书、诊断书（病例报告）等各种文体，都可以运用到这篇作文的写作中，从而给人耳目一新之感。同学们平时要尽可能多熟悉些文体的写法，以便考试时从容地选择最适合自己写作心理和写作特长的文体，更有创意地来表情达意。
【下水作文】
忽略身教，追悔莫及
邰中 张联京
父母之爱大于天，人间因为有了这份爱而更加精彩。然而，为人父母忽略了正确的言传身教，一味地溺爱、娇宠甚至放任孩子，也会因此造成无法弥补的伤痛和难以挽回的损失。
——题记
“妈妈，我要那朵花，对，就是那朵红色的。”六岁的爱爱指着树木园里的一朵粉红色的桃花对身旁的妈妈说道。这位年轻的母亲立即越过护栏，熟练地摘下那朵红艳艳的桃花，带着满脸的喜悦和胜利回到女儿身边，温柔地递给爱爱，爱爱接过桃花，开心地在这位年轻的妈妈脸上亲了一口。
六年后，爱爱上小学六年级，整天给妈妈嘟囔着要一部苹果手机，说什么妈妈很忙，爸爸又常年出差很少回家，自己联系家人方便些。其实，爱爱她妈开了一家女子美容美体中心，生意火爆，确实很忙。面对女儿爱爱突然要一部苹果手机的要求居然高兴地答应了。于是，一部最新的“苹果”让爱爱在全班乃至全校倍有面子。在一群羡慕嫉妒恨的同学中间，爱爱被追捧着，享受着，快乐着。其实，爱爱是用手机聊扣扣、玩游戏，并不是原先所说的有什么事和家长联系方便之类。于是，顺理成章地，爱爱的学习成绩下滑了，她开始抄别人的作业，考试作弊。因为好多同学为了玩爱爱的“苹果”，在考试时候对爱爱鼎力相助。
三年后，爱爱上了初三，因为爱爱的人缘超好，作业有人承包，考试有人帮忙，她的另一个愿望平板电脑又很快得到了家长的支持。家长的疼爱和体贴让爱爱感觉所有的一切都是家长理所应当地付出，家长因为疼爱女儿，就这样娇宠着，放任着爱爱。中考成绩揭晓了，爱爱的成绩距离录取线还有280分，但是，她却很淡定，还说自己尽力了。善良而又糊涂的妈妈通过人情关系，花高价钱把爱爱送进了高中。
进入高中后，爱爱的表现可想而知。
又是三年后，爱爱的高考成绩连大专分数线还差100多分，这一次，爱爱她妈悲催地问女儿为什么考得这么低？爱爱的回答非常轻松——没有为什么，无所谓了。终于，温柔的母亲气得肺都要炸了，一巴掌上去，只听“哇”的一声，爱爱猛地起身，哭着摔门而去。
愤怒的妈妈终于爆发了：“你去死吧，你再也不要回来了！”
十分钟后，从小区六楼顶掉下一个女孩的身影，重重地摔在地面上，在那飘逸秀发的周围，一滩血水弥漫了整个头颅......
爱爱跳楼了，爱爱的妈妈瘫倒在地......
篇二:《新闻写作练习题有答案》
新闻写作习题练习库（夏玲）
新闻知识写作练习题一
一、名词解释
1、新闻真实性
真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，
也是新闻传媒必须遵守的原则。
2、故意失实
指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种
主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。
3、非故意失实
指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，
未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。
4、用事实说话
指通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见；或者说是把思想观点藏在
精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。总之，是“事实”和“观点”
的结合。
5、新闻的时效性、可读性、针对性
时效性——指新闻事件的发生与报道之间的时间差,时间差越短,则时效性越强。
可读性——指新闻便于阅读、吸引读者的特性，把新闻报道写得让读者愿意读、喜欢
读、读的下去。
针对性——两层意思：一是指在写新闻时，你的心中要有对象感，二是要明确你为什
么而写，你的报道针对的是什么问题而发。{忽略的有时是最重要的新闻}.
6、新闻角度
指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。
7、“倒金字塔”结构
消息的倒叙结构，按照事件发生、发展的时间顺序来组织材料，把先发生的放在前面叙
述，后发生的放在后面叙述。倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把
新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最
新鲜的事实。
8、“蒙太奇”结构
把新闻事件的情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，利用跳笔省略过程的叙述，
突出事物的主要特征，再组合和连接而成写作表现方式。
9、新闻语言
通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所用的文字
语言叫做新闻语言。
10、新闻白描
新闻白描，是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的
文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征
11、新闻背景
宏观意义上的新闻背景，是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新
闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材
料。
12、消息头
消息头，又叫做“电头”，是消息体裁的外在标志。指电讯稿发出的单位、地点、时间
的说明，加括号或显著字体标出，置于稿件开头。
13、导语
导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。
14、新闻(消息）主体
新闻主体是消息导语之后的“展开部分”，或称为主干，正文。
15、新闻(消息）结尾
消息的结尾，就是消息的主体部分已经将新闻事实的来龙去脉交代清，写作者从新闻
事实的整体和阐明主题的需要做一个“结”的工作，即从全盘考虑做出进一步的总结、概括、
说明或补充。它有时作为消息的最后一段，有时是消息的最后一两句话。
二、填空
1、新闻记者要加强政治修养、知识修养、思维修养等三大修养。
五个根底：（理论路线、政策法律纪律、群众观点、知识、新闻业务）
六个作风：（敬业、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁、严谨细致、勇于创新）
2、新闻失实的主要原因，有体制性失实、经济性失实、故意失实与非故意失实。{忽略的有时是最重要的新闻}.
3、新闻的基本要素（5个W+1个H）：时间、地点、人物、事件、结果、原因。
4、用事实说话的四种方法：选择典型事实说话、通过再现场景说话、运用背景材料说话、
借助"直接引语"说话。
5、新闻写作基本要求：时效性（新鲜、快速、简短），可读性（具体、生动、通俗），针对
性（信息、知识、思想）。
6、新闻角度常见的种类有:领导角度与群众角度、工作角度和生活角度、表扬角度和批评
角度、宏观角度和微观角度、对内角度与对外角度、可读性角度和可用性角度(即宽幅传播
和窄幅传播角度).
7、选择最佳新闻角度，可以根据不同的读者群的定位寻找报道角度、根据“接近性”原理
选择最佳报道角度。
8、选择新闻角度的方法有：以旧见新找角度、以小见大找角度、虚中觅实找角度、逆向思
维找角度、发散思维找角度、统摄思维找角度、全局高度找角度。（七种）
9、在新闻写作中，使用白描语言的方法有：多用动词，用准动词、多用子概念、多用大白
话。
10、导语的四大基本类型分别是：概述型导语、描述型导语、评述型导语、橱窗式导语。
11、导语的修辞技巧有设问、拟人、借用、对比、直呼、排比、惊警。
12、新闻（消息）主体的结构方式有：倒金字塔结构、纵向结构、_横向结构、点面结构。
13、新闻（消息）巧妙的结尾方式有：材料典型,意味隽永、首尾关照,巧妙呼应、稍加议论,
画龙点睛、水到渠成,自然抒情。
14、新闻（消息）背景包括：衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景三种类型。
15、非事件性消息写作的基本要求：对比•显现、量化•集中、以点带面、提出问题,回答问
题。
16、非事件性消息一般包括：预测性消息、分析性消息、综合性消息、解释性消息、评述性
消息、服务性消息。
17、预测性消息写作应注意：及早预测、他人预测、权威预测、深度预测、审慎发稿。
18、描写性消息写作的要求是：简笔描写、选择景物应有说话意识、信息意识、描中带叙,
叙描结合。
19、描写性消息一般包括：新闻素描、现场短新闻、视觉新闻、情景新闻、散文式新闻。
20、分析性消息一般包括：新闻分析、解释性新闻、新闻述评、背景新闻。
三、分析新闻（消息）的能力
1、识别消息类型（事件性消息、非事件性消息、描写性消息、分析性消息—解释性消息、
新闻述评）
2、识别导语（一般是消息的开头部分，首句或首段）
导语类型（概述型导语、描述型导语、评述型导语、橱窗式导语）
3、识别主体（消息导语后的部分，主干、正文）
主体结构（倒金字塔结构、纵向结构、横向结构、点面结构）
4、识别结尾（消息的末尾部分，最后一段或一句）
5、识别新闻背景（指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、
烘托的材料。）
识别背景在消息中穿插方式（插入导语、导语之后接背景段、分散插入主体中）
识别背景类型：衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景
识别背景任务与作用：阐明新闻事实、传递信息、揭示新闻主题。
6、识别新闻的文风和真实性
7、识别新闻的信源和可信度
四、简答
1、新闻写作如何避免失实？
答：为避免报道失实要注意：
一、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考。
二、在谋篇布局时要避免片面性。
三、在写情节细节时严禁想当然。
四、培养质疑意识，注意核对引用资料。
五、描写要有分寸感。
六、要注明新闻来源。
七、严格执行稿件送审制度。
2、新闻为何要用事实说话？如何用事实说话？
答：（加上“用事实说话”的解释）新闻要用事实说话，因为：
（1）事实是新闻的本源
（2）事实胜于雄辩
（3）事实最符合受众的需要
用事实说话方法多样：一、学会用典型事实说话；
[典型事实的特点：（1）它必须是鲜活的读者所未知的事实；（2）它必须具有重要性而且是
具体的事实；（3）接近性可以强化典型事实；（4）有的放矢也是选择典型事实的一个标准。]
二、通过再现场景说话；
[“再现现场”，就把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来]
三、运用背景材料说话；
[怎样运用背景材料说话？（1）善于联想；（2）善于对比；（3）不同的背景材料表现不同的
观点；（4）综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度]
四、借助“直接引语”说话。
[直接引语是指记者通过采访的来的被采访者的原话。有现场感，权威性，真实性]
3、如何提高新闻写作的时效性？
答：在新闻写作中要认识到，新闻报道是时间性极强的文字作品，在