篇一:《谈谈社会公德作文》
谈谈社会公德作文
谈谈社会公德作文（一）
社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、救死扶伤等。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。
社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德的人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。
当今构建社会主义>和谐社会、建立社会主义核心价值体系、推进社会建设、落实>科学发展观，更少不了我们对社会公德的重视。
为了更好的融入社会、处理好人际关系、减少违法犯罪活动，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？它就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。
中国自古是“礼仪之邦”。关于个人修养的研究从古代社会就开始了。古人曾经提出过“修身养性”；近代孙中山建立中华民国时，革除了许多社会陋习，社会面貌焕然一新。新中国把思想品德作为中小学生的必修课；《思想道德修养与法律基础》也已经成为当今大学生的思想>政治理论必修课之一。
爱岗敬业、尊老爱幼、诚实守信、夫妻和睦、助人为乐、勤俭持家、拾金不昧„„中华传统美德深深地影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，取其精华、去其糟粕。
谈谈社会公德作文（二）{关于遵守社会公德的作文有哪些}.
遵守社会公德，是一个人的美德。现在的人很富有，但他们对社会公德的理解是怎样的呢？有一幅着名作家华君武画的漫画，反映了人们对文明窗口的污染，对社会公德的亵渎。
这幅漫画的主要内容是：在一个车站里，几个衣冠楚楚，西装革履，仪表不俗的青年霸占了母子乘车处的护拦，而那位母亲却被挤了出去，树立的牌子上明明写着“母子乘车处”但这些人却视而不见，充当假文盲。那位母亲用怀疑和无奈的目光盯着他们，但面对她的却是冷漠。
唉！现在的青年充当假文盲的不少，难道他们会不认识“母子乘车处”几个醒目的
大字？从这幅图中看到的事实，我不由得想起了那个寒假发生的事情。{关于遵守社会公德的作文有哪些}.
记得那是晴朗的日子，万里无云。我因脚扭伤了，只得坐车上学。车到了一站又一站，人渐渐多了起来。这时，一位白发苍苍的老奶奶上车了，但没有一个人为她让座，汽车启动后，猛地刹车，老奶奶一个趔趄，险些摔倒。可人们对此都无动于衷。“老人家，坐我这儿吧！”一位身着军装的人看不过去，就起身扶老奶奶到自己的座位上坐，但旁边的一位谦谦君子却不知廉耻地坐在让出的位子上，全然不顾大家的白眼和责骂。只听老奶奶说：“唉！现在的年轻人呐！”„„
想到这里，我不禁要问：“难道这些人的脑子里装的就只是‘人不为己，天诛地灭’吗？一车人对老奶奶的处境硬是视而不见，听而不闻，人与人之间就是这样冷漠无情吗？怪不得当今社会不讲公德的假文盲蔚然成风！”我真诚地奉劝这些人：“不要让私欲控制了自己的灵魂，玷污了自己的心灵！”
谈谈社会公德作文（三）
文盲，无非是那些不认识字的人，应使人们去同情、怜悯。但是，漫画中的这几个“文盲”，是一些不遵守社会公德、自私自利的人。{关于遵守社会公德的作文有哪些}.
在一个寒风凛冽的冬季早晨，车站的侯等处有一个妇女抱着刚满月的孩子，很显然她们是在等车。在她们的身旁还竖着一个木牌，上面写着“母女上车处”，是为母女提供方便的。但是，却被四个大男人给霸占了，从他们的穿着上看，衣冠楚楚，应该是很有文化的人，怎么会是文盲呢？当然不是，他们只是图自己一时的方便快捷，而不顾他人，目中无人。那个妇女抱着孩子在那里瑟瑟发抖，却怒不敢言。
最后，妇女再也抑制不住心中的怒火，冲着他们大声喊道：“你们难道不识字吗？这是母女上车处！”
“对不起，我真不识字。”一个矮个子男人说。
“你们不遵守社会公德，难道就不觉得可耻？”
“我们都是没文化的人，不知道啥是社会公德。”那个戴口罩的男人一副冷笑。
妇女知道，跟他们斗下去是白费口舌，只好再去排队。
在这几个假文盲身上，中华民族几千年的传统美德不复存在。在他们华丽的外表下，却是一颗自私丑陋的心。{关于遵守社会公德的作文有哪些}.
如今，中国在向文明社会迈进。只要人人都遵守社会公德，讲文明，关心他人，我们的社会将会更加美好！
篇二:《遵守社会公德》
《遵守社会公德、爱护生活环境》
德育综合实践活动课设计
一、活动目的：
1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识；
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；
3、让学生从自我做起，遵守社会公德、爱护生活环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
二、活动用具：电子白板头饰、拐杖、白大褂、听诊器等。
三、人员安排
主持：刘金宇、张芳铭
演员：苹果树（耿秋阳）、柳树（）、竹子（）、松树（）、医生（于彤）、地球（孟玲平）
参加人员：新兴中心校三年二班全班学生
四、活动程序
班主任：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。 离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《遵守社会公德、爱护生活环境》的德育综合实践活动课，来重新认识环境保护的重要性.今天这节活动课由刘金宇和张芳铭两位同学来主持，同学们掌声欢迎。
刘：张芳铭，我从网上找了几张美丽的图片，今天带来跟大家一起分享。（PPT播放美丽的各种生态图片，配乐“水声鸟声纯美音乐”）
刚才大家看到的是一个怎样的地球？
学生：美丽的地球！
张：是啊！我们的地球多么美丽！今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的活动，大家想认识它们吗？
学生：想！
张：让我们以热烈的掌声欢迎他们吧！
活动一：
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实呢！
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。 我的果实——松果，还是小松树的最爱呢！
竹子：我是来自四川的一棵竹子，小时候我是大熊猫最喜爱的食物， 长大了人们又利用我做成各种用具，比如夏天用的竹席、凉椅。
柳树：我是来新兴中心校的一棵柳树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。能看着同学们成长，我感到十分幸福。
四棵树：（并排，挥手）同学们再见！
刘：地球妈妈如此美丽，可是，现在……
（背景音乐：天空之城）
张：天空灰朦朦的，我们在污浊的空气中艰难的喘息；
刘：河流伴着恶臭和泡沫，鱼儿翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒视人类恶行时，却只能无声的哭泣；
张：森林消失了，鸟儿在猎枪的追击下四处飘零。 刘：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑；
刘：原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新……
张：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？
学生：是环境污染。
刘：对，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。
张：同学们，看！地球母亲来了。
活动二：
情境小品：（孟玲平带着头饰地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）
“医生”:你怎么啦？
“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！
（医生为地球仔细诊断）
“医生”:咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）
“地球”:（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”:你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你
的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”:那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 刘：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？
（让同学们谈感受和体会）
张：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。
刘：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。
张：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。 刘：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？
张：同学们课前都做了许多准备，搜集有关环保的资料，现在谁一马当先，先给大家展示一下？
（第一个小组以绘画形式展示。）
：我作品的名字叫《循环再生，生生不息》。我们随手关好水龙头，节约每一滴水，水资源就得到了很大的保护。希望大家一起行动起来，节约用水，不要让我们的眼泪成为地球的最后一滴水。
：我的作品名字叫《空气净化机》。你们看，这是我设计的空气净化机，废
弃经过它的净化，就会成为新鲜的空气，是不是很神奇？
：这幅画是《森林的眼泪》。人们肆意的砍伐树木，破坏环境，小鸟们都无家可归了，我希望人们能保护我们的绿色朋友，珍惜每一片绿色！
刘：哇，看了他们精彩的绘画，我也想拿起画笔来大显身手呀！还有哪个小组让我们大开眼界？
张：。
（第二个小组以汇报发言+书签设计形式展示）
：我们组课前上网查找资料。发现地球环境污染问题刻不容缓，我们应该一起行动起来，从你我做起，从小事做起，保护好我们的地球妈妈！
：我们组还制作了一些小书签，我们一起设计一些保护环境的口号，然后把他们贴在我们的“环保树”上，好吗？
学生：好！
（播放背景音乐kiss the rain）
刘：让我们一起行动吧！
（学生写好后把书签贴在黑板的环保树上）
张：看我们的环保树多么枝繁叶茂、生机勃勃！刘刘金宇啊，我听说有些同学还制作了一些环保手工呢，你想看看吗？{关于遵守社会公德的作文有哪些}.
刘：想！
（第三个小组小手工形式展示。）
：同学们，你们看，这是我制作的 ，是不是很可爱呢？你们知道，它是用什么材料做的吗？没错，是我们喝完的塑料瓶。把它洗干净，开动脑筋，就能变成可爱的工艺品喀！
篇三:《作文素材谈谈社会公德》
谈谈社会公德
（谈谈个人修养，谈谈对环境保护的认识）
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。
（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须遵守社会公德。什么是社会公德那？我认为，社会公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。）
（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。）
尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。
环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。如果有那么一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢？毫无疑问，我们别无选择，只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？
首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！
所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！
社会公德，很多人已经遗忘的字眼，其实正是一个民族的灵魂．
我真希望有一天，这个概念能扎进人们的心里，不要再写出来了。
篇四:《社会公德作文》
社会公德作文
一步之差有着天壤之别：人生路上一步走错，往往遗憾终生。所以珍重脚下的路，走好人生每一步。
在当今社会中，我们常常看到本应该是老、弱、病、残的一席之地，却被一些英俊、魁梧的先生占领了。
还记得五一节到了，出游的高峰时期来临了。想起了长城砖上的“刻字”，想起了龙门石窟触手可及的地方那些珍贵的小佛像雕刻已经被抚摩得光滑发亮，想起即使在故宫，穿着“文物保护鞋”的游客依然十分自然地把那口脓痰留在紫禁城的院子里……
在广州市一条不足400米长的步行街上，清洁工人清理出人们遗弃的约15公斤的口香糖；在哈尔滨漂亮的中央大街，随处可见斑斑痰迹；在郑州，庆祝节日时摆放的鲜花被哄抢、折毁；北京的一次游泳馆水质抽检结果显示，水中尿素含量全部超标，而街头的自动售货机屡屡被毁……
北京某公司业务部经理宁健乘坐公共汽车时，因制止歹徒行窃，被扎成重伤，住院治疗费共1.7万元。他所在单位以公司不是慈善机构为由，不给报销医药费，他治病期间的工资、奖金也被扣除。面对手持匕首挟持两名柔弱女青年的歹徒，不满18岁的黄健英勇上前与歹徒博斗，献出了宝贵的生命。令人遗憾的是，他用生命救下的两名女青年及其父母对此却表现出惊人的漠然，声称：“我们又没有叫他救人，他自己要逞能，死了活该。”当地一位老人说：“他们伤害的不仅是黄健一家人，而且是全社会有良知的人。”黄健的父母忍无可忍，于今年6月25日愤而将获救的两名女青年推上了被告席，终于在法院讨回了公道。
更有甚者，一些见义勇为者救人反被怀疑成肇事者，受尽被救人家属的刁难和自家人的责备。见义勇为是社会公德最突出的体现，本是很正常、很自然的事，所谓“助人为乐”，用不着倡导，更用不着立法保护。而如今，见义勇为越来越难，也就越来越少。仅靠宣传教育已经不能唤醒人们的正义感和责任感。
只有我们培养起好的社会公德，遵守身边的公共秩序，才能使我们这个民族不负“礼仪之邦”的美誉。
篇五:《社会公德例文》
书面表达（25分）
One possible version：
1）Nowadays we can still see some behaviors against public morals. 现如今