篇一:《我找到了春天》
我找到了春天
温暖和煦的阳光似一位热情的天使屏退了肆意恒心的寒气，召唤者慵懒的人们踏青。
窗外变化着或浓或淡的新鲜些意图，遍地盛开的花朵如同红云一般引得游人醉，这都在代表着春天来了。
玉兰花儿亭亭玉立，风姿妖蔓，绸缎似的花瓣儿上滚着颗颗晶透的珍珠，金色的阳光为它披上了一层层薄暮的纱衣。它伫立在一个美丽的花圃之中。玉兰花居高临下，俯视着那些争奇斗艳的百花，它有的含苞待放。那美丽的花菇让人不禁期待它盛开的样子。它有着乳白色的花瓣，突显出它似一个不是人间烟火的仙字。它有着浅浅紫色的花纹，突显出它的高贵，更勾勒出它娇贵的身份。他有这样莲花一样的花瓣，但是它比它更加的娇贵，突显出它的与众不同。无时无刻，她在默默的怒放，也在那一霎那裂开。
柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。你仔细看，那暗绿色的柳条从僵直的简短开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚的姿态。那柳枝，不知什么时候，已不再是严冬时的枯竭，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞。两三天的功夫，枝上就满是嫩绿的新叶，再过几天，那新长出的柳叶就能摇晃出春风的形状了。让人看看怀疑，这是几天前的那一棵吗？是的，柳树的变化就是这样让人感到诧异。
春天的一株小草，在蓝天下对着太阳微笑，阳光见证他的成长，在二月春风中，他开始返青了，不听话的伸出了小脑袋，好奇的审视着这个世界。慢慢这，他长高有，更加的不安分了，随风摇曳这，颜色也开始变深了。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！
春天来了，在这五彩缤纷颜色里，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的，我找到了春天。春天诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。春天，被我找到了。
篇二:《我看到了春天》
我看到了春天
冬天过去了,又是一个容光焕发的春天.
春姑娘走过的地方都踏满了春天的足迹;春姑娘去了草原,草便从土里钻出来了;春姑娘去了森林,树便开始抽出一个又一个的新芽,动物们也都找到了自己的新家;春姑娘走过了花丛,各种各样的花早就等不及了,听到了春姑娘的召唤都争先恐后地从土里钻出来了.春姑娘去了一户人家的花园里,花朵们都欢迎她,最热情的就数喇叭花了,他的小喇叭嘟嘟地吹着.
春姑娘善良而又美丽,我多么想和她成为好朋友啊!
吉林四平铁西区第二实验小学二年级:曲思嘉
篇三:《我找到了春天》
我找到了春天
我找到了春天。
春天在花园里。小草从土里顶出芽来，嫩嫩的、绿绿的，真惹人喜爱；迎春花就像一个穿着金黄色衣服的小女孩，又活泼又可爱；而那早已开放的梅花却像一个穿着粉红色裙子的小姑娘，又文雅又干净。
春天在小河边。换上了浅绿色新衣的垂柳在河边梳理着自己柔柔的长发；结束冬眠的青蛙又开起了“演唱会”；几只叫不出名字的小鸟在柳枝上欢快地唱起了动听的歌儿。
春天在广场上。几位老人坐在亭子里悠闲地拉着家常；一群孩子在追赶着玩滑板、骑自行车、放风筝，他们欢快的笑声传遍了整个广场；天上的风筝形态各异：有蜻蜓、有蝴蝶、有金鱼„„它们俯看大地，好像也在欣赏着春天的美景呢。
我找到了春天，春天其实就是一首诗：
《村居》
——高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。{我看到了春天}.
春天真美呀！
篇四:《我看到了春天作文250字》
冬天过去了,又是一个容光焕发的春天. 春姑娘走过的地方都踏满了春天的足迹;春姑娘去了草原,草便从土里钻出来了;春姑娘去了森林,树便开始抽出一个又一个的新芽,动物们也都找到了自己的新家;春姑娘走过了花丛,各种各样的花早就等不及了,听到了春姑娘的召唤都争先恐后地从土里钻出来了.春姑娘去了一户人家的花园里,花朵们都欢迎她,最热情的就数喇叭花了,他的小喇叭嘟嘟地吹着. 春姑娘善良而又美丽,我多么想和她成为好朋友啊!吉林四平铁西区第二实验小学二年级:曲思嘉
篇五:《我看到的春天》
姓 名 班 级春姑娘来了，她带来了许多礼物。
我看到迎春花开了，还有 花也开了，柳树发芽了，还有 也长出了新叶子。 我还发现： 我想对春天说一句好听的话：
爸爸妈妈告诉我许多关于春天的词语和诗句：
让我用能干的小手来画一画春天：（也可以贴一贴）：
篇六:《我找到了春天》
《我找到了春天》主题活动方案
通讯员：王卉 来源：泰州市好孩子幼儿园 点击数：{我看到了春天}.
一、主题来源
春！恰似花样年华的少女，鼓动着飘逸的罗裙一般的风情万种。春！又似贵妇人的点烟脱俗，风姿绰约!春！是最富有感情的季节!春！如诗般瑰丽！春！如梦般甜蜜，如酒般香醇！春!人们都把你看做金贵似的季节！春天就是一个千面女郎！洋溢着的是朝气蓬勃的青春和希望之光，比霞光更灿烂，比鲜花更迷人。 2194 更新时间：{我看到了春天}.
2008-5-16 11:06:22
二、 主要教学目标
1. 喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环境意识。
2. 知道春天来到时花、草、树木、小动物、河水等变化。
3. 喜欢观察、有好奇心和探索春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。
4. 会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。
5. 能认真的参加集体劳动，能与同伴协商使用玩具和材料。
6. 能正确地使用手纸，不将异物放进鼻孔。
7. 认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。
8. 知道春雨使花草树木发芽、长叶、开花，使自然界拥有各种色彩而变得更美丽了。
三、环境与资源设计
1. 教室布置与主题活动相对应的主题墙式。
2. 引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园。
3. 引导幼儿观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言，美术等各种手段表现出来。
4. 教师和幼儿共同栽培植物，鼓励幼儿观察，培育种的植物，一起做“种子发芽”的实验并学习记录观察结果。
5. 教师和幼儿共同饲养金鱼、乌龟，进行观察和管理。{我看到了春天}.
6. 引导幼儿观察春天里人、事物的变化，感知春的到来，认识春天里陆续出现的动植物。
7. 鼓励家长在春天多带孩子到大自然中活动，多途径感受春天的多姿多彩。
四、主要活动内容和过程{我看到了春天}.
语言 春天的电话
让幼儿积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。
美工 春天的花草
学习用折、卷、撕的方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
体育 雷公公在敲门
让幼儿感受春天到来时冬眠动物的变化。
诗歌 春天的秘密
解诗歌内容，学习用连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密，萌发热爱春天的情感。
社会 春天的田野
感受欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。
绘画 快乐的春游
学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻。
音乐 春天
让幼儿理解歌曲内容，熟悉曲调，感知三拍子音乐的节奏，并能边唱边表演动作。
数学 给春天的信
正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类。
散文 春雨的色彩
知道春雨使花草树木发芽、长叶、开花，使自然界拥有各种色彩而变得更美丽。
综合 美丽的春天
综合运用已学会的知识和艺术表现方式，表达自己对春天的认识和情。
五、活动小结及感想
“我找到了春天”这一主题在实施的过程中，教师要充分调动幼儿的积极性，让他们主动地寻找春天。让幼儿了解春天里的动物、植物、天文、气象、土壤以及人们生活的变化，着重让幼儿去亲近大自然，充分感受、观察和体验的过程中了解春天，引导幼儿去寻找春天，去发现身边的事物在春天里的变化。通过讲述、绘画、唱歌等方式，让幼儿充分表现、表达自己感受到的春天的多姿多彩。
我找到了春天》主题小结
[日期：2011-05-11] 来源：和桥幼儿园 作者：张惠琴 [字体：大 中 小] 《我找到了春天》主题小结
中（1）班
美丽的春天如约而至，幼儿园一派生机勃勃的景象，我们班的小朋友好象刚发出嫩芽的小草，美丽而鲜活。春天的美丽让人向往。孩子们多么想到大自然中去徜徉，看看粉红的桃花开了吗，黄灿灿的迎春花来了吗，池塘里的小蝌蚪是否在找妈妈。。。。。。带着这一系列的疑问，我们开展了“我找到了春天”这一主题活动，着重让幼儿去亲近大自然，去寻找春天，去发现身边的事物在春天里的变化，在充分感受、观察和体验的过程中了解春天，引导幼儿通过讲述、绘画、唱歌等方式，让幼儿充分表现、表达自己感受到的春天的多姿多彩。
“我找到了春天”这一主题在实施的过程中，环境与资源的利用非常重要。我们充分调动幼儿的积极性，让他们主动地寻找春天，让幼儿了解春天里的动物、植物、天文、气象、土壤以及人们生活的变化，{我看到了春天}.
除了利用散步时间带孩子们在校园内观察动植物的变化外，还充分发动了家庭、幼儿园、社区的力量来为幼儿营造一个丰富多彩的环境：请家长为孩子们搜集春天的资料，带孩子们去春游，放风筝，观察春天的美景，感知春天的变化；发动家长与幼儿共同栽培植物，一起做“种子发芽”实验并学习记录观察结果，和孩子们一起捉小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化等。直接的观察让孩子们在活动中主动而积极，用自己的小手描绘出了春天的点点滴滴，创作出了《迎春花，开黄花》、《美丽的蝴蝶》、《花儿朵朵开》等多幅作品，并用这些作品创设了主题墙《我眼中的春天》。在区域环境的创设上，我们也根据主题投放相应的材料，如在美工区投放投放彩色手工纸折美丽的蝴蝶，投放纸盘制作小蜗牛，鼓励幼儿用彩泥塑造自己看到的春天的景象，如蝴蝶，花儿、柳树、桃树和小蝌蚪等；在表演区引导幼儿表演《毛毛虫和蝴蝶》的故事；在自然角进行种子发芽的实验和饲养小动物，并引导幼儿进行观察和记录等。
这一主题涵盖内容较多,有关春天的知识面也很广,所以,在实施主题的整个过程中,我们始终抓住“兴趣”这个关键,有意识的从孩子的兴趣点出发,将自己的预成课程做一些筛选、调整和增添,寻找出最合适的切入点,充分调动幼儿的积极性,让他们主动的寻找春天,去发现身边的事物在春天里的变化。我们通过故事《春天的电话》、诗歌《春天的秘密》、音乐活动《春天》和《蝴蝶找花》让幼儿学会利用讲述和表演感受春天的变化；开展了美术活动《春天的花草》、《美丽的风筝》、《快乐的春游》，让幼儿运用绘画、折纸的方式来表现
春天的美丽；通过活动《毛毛虫和蝴蝶》、《蜗牛吃什么》激起了幼儿对动物生长变化的兴趣。
在开展主题活动“我找到了春天”的过程中，我们发现孩子们对春天已有一定的了解，经验较丰富，涉及了天气、植物、动物、人们的活动等几个方面。有的孩子能用优美的语言去描述春天的美景，有的孩子能用自己喜欢的方式来表现春天。现在，“我找到了春天”主题活动已经结束了，但春天没有结束，主题活动的结束并不意味着孩子们的探究行为的结束，因此，如何进一步丰富幼儿的已有经验，发挥幼儿探究的最大能动性与创造性，还是值得我们在日常活动中逐步渗透，不仅能激发幼儿的探究兴趣，而且能相互补充，让幼儿与同伴共同分享自己获得的经验。
《我找到了春天》主题活动反思
陆 海 霞
在不知不觉中，春姑娘悄悄地来到了我们的身边。春天是万物生长的季节，春天是万物复苏的季节，根据活动的安排，第5周—第7周我们在开展有关春天的主题活动，在本主题的实施中，我们并非一味的死板地依据安排住址活动，而是根据幼儿的兴趣带领幼儿走进大自然，引导幼儿进一步的探索，使得活动深入开展。
活动的前阶段，我发动家长利用双休日带领孩子们去田野里寻找春天。活动前，我把让孩子要了解的几点制作成一张像花一样的调查表，让孩子有目的进行一些观察，并把自己观察到的结果记录下来。周一孩子们来到幼儿园，一个个叽叽喳喳的争先恐后地告诉同伴和老师，“我们家的迎春花开了，是黄色的”，“外婆家的桃树上长出了花骨朵，是粉红色的；梨树上长出的花骨朵是白色的”；“老师，蚕豆长小耳朵了，你看这是我找到的！”；“我家阳台下面的燕子窝里，燕子飞回来了”；“我找到小蝌蚪了！你们看，我给你们带来了小蝌蚪！”„„小
篇七:《我看到春天的笑脸.doc》
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我看到春天的笑脸
作者：快乐伊人
来源：《医学美学美容》2005年第10期
一个乞讨的盲人在地上写着一句话：“春天来临了，我却看不到它！”
篇八:《我找到了春天》
[我找到了春天]
虽然是三月，可天气仍然十分寒冷，昨日的一场大雪又把我们带到了冬日，我找到了春天。透过窗户往外看，好大的雪啊。树上，房顶上全都是白茫茫的厚雪。放眼一看，大地变成了粉妆玉砌的世界。严冬爷爷给地上铺了一层白绒毯；一排排松树上开满了“白银花”；小河静静地睡着了，不像往日那样调皮！看着那么美的雪景，我心里萌发出一个奇怪的念头：去寻找春天的足迹。
“春天在哪里呀？春天在哪里„„„”我哼着那优美的旋律走出家门，去寻找春天。走着走着，来到了公园。瞧，公园里已变成“白色天地”，那场景多么壮观呀！突然，我在墙角边发现了一个小男孩，他坐在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，瑟缩在一旁。男孩看起来差不多十来岁，衣衫褴褛，乱蓬蓬的头发，下肢严重畸形，还不停地打喷嚏。他的前面放着一个小铁盒，小铁盒里只有一些1角的硬币。我心想：“肯定又是一个骗人的假乞丐。”正准备离开时，一个乞丐老人蹒跚走了过来。老人面黄肌瘦，筋脉突兀的手端着一个缺了口并且脏兮兮的粗瓷碗。碗里躺着可怜的几枚硬币。当他俩的目光无意撞在一起时，我看见那位老人迟疑了一下，停住了脚步。颤抖的手从破碗中拿出几枚硬币，弯着腰放进了小男孩前面的那个变形铁盒子里。多么感人的一幕啊！我心里涌出一股股暖流，春意瞬时萦绕在心。
“春天在哪里呀？春天在哪里„„„”我哼着歌儿继续前行。这时附近高中放学了，小学生作文《我找到了春天》。自行车的叮铃声，大哥哥大姐姐们的欢声笑语混成了一片，好不热闹。在喧闹的人群中，突然发出“吱吱”的刹车声原来是一辆自行车把一个胖弟弟撞倒了。大概是受到了惊吓，男孩的脸色苍白，惊慌失措的眼神中充满了无助。周围的人立刻围了起来嘘寒问暖，一个阿姨把小弟弟扶了起来，另一个叔叔把自己手中的暖手袋递给了小弟弟。一个大姐姐赶紧到附近的商店端来热水给小弟弟喝，不一会儿小弟弟的脸色红润起来。望着那一张张关切的脸，一丝暖意袭上心头，噢，原来春天在每个人的心间。
“春天在哪里呀？春天在哪里„„„”我哼着歌儿走进了新华书店。虽然外面寒气逼人，但室内却春意浓浓。在“少儿童话”专柜内一些小孩席地而坐，每人捧着一本书津津有味地看着；“中国文学”专柜区里一些年过半百的老爷爷老奶奶们戴着老花镜看着，挑选着；“科学天地”专柜区里大哥哥大姐姐们边看边记„„„不管是大小老少都急切渴望得到书的滋养，贪婪地吮吸书籍的乳汁。在书的田野上播下春天的希望。
春天在哪里？春天就在每个人的心里，只要心中有了爱，有了希望，有了憧憬，那么春天就会永驻人间。
篇九:《我看到了“春天”》
我看到了“春天”
五年二班 李诗婷
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本„„”我想，这首“学习雷锋好榜样”大家一定都不陌生吧？ 雷锋的精神是温暖的，雷锋的精神就像春天里的源泉，暖暖的流进了我的心头！
一个小举动
那是在冬天，一个有着凉飕飕的风的天气，我和妈妈准备去公园跑步！在那儿时，我看见有一位老奶奶在上台阶的时候，脚歪了一下，重重地摔在了地上。我连忙冲过去，当我走到半路时，一个青年已经 扶起了老奶奶，背着她慢吞吞地向医院移去。看到这，我仿佛忘记了寒冷，我认为，春天来了！雷锋叔叔也来了！就这一个小小的举动，就让我整整感动了十几天！
辛勤的送牛奶阿姨
那也是一个寒冷的天气，屋外的风“呼呼”地刮着，吹在人的脸上，就像是用刀在割！我望着窗外的这个魔鬼天气，一整个人都缩成一团，躲在棉被里面，一动也不敢动，就怕动一下，风就“闯”进我的被窝里了。
就在这个时候，我看见了一个熟悉的身影，是谁呢？哦！原来是——送牛奶的阿姨呀！这么冷的天，阿姨怎么不回家“睡觉”呢？她不冷吗？我十分奇怪，便大声喊：“妈——妈——快——过——来——一——下！”妈妈冒着严寒“飞”了过来。
“妈妈，为什么送牛奶的阿姨不回家‘睡觉’呀？” “哦，她要工作呀，如果她回家了，那谁送牛奶给我们吃呢？”
“哦，原来是这样啊！她可真辛苦啊！这和雷锋叔叔一样，她是一位默默无闻、辛勤工作的劳动者！” “嗯！好了，好了,快睡觉吧！”妈妈一说完,就关上了灯。
我顿明觉得四周都变得好温暖呀！就像在春天里似的！
自行车风波
路边，一排排自行车整整齐齐的摆放在那儿，不知道是谁的那“脏兮兮”的手，轻轻一碰，自行车就成了一片“废墟”！
那时，不管自行车有多乱就有多乱，总之，就是没有一个人愿意伸出手来帮忙把自行车扶起来。这时候，来了一个“红领巾”，只见她圆圆的脸蛋，刘海下，一双闪亮的大眼睛，恫恫有神！她轻轻蹲下，
用自己嫩嫩的小手，一个一个地将自行车小心翼翼地扶了起来。其他的人看见了，全场“观众”都拍手叫好！这时，我看见，地上好像开了许许多多朵鲜艳，美丽的花儿！
我看到了春天，感觉到了那像春天一样温暖的精神，它们将深深的刻在了我的脑海中，成为了我人生中的榜样！