篇一:《小猪找朋友》
小猪找朋友
二年级 J9班 汪佳瑜
这天，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着朵朵洁白的白云。小猪杰克在脏兮兮的脏泥地里自由自在地滚来滚去。你瞧，杰克胖乎乎的身上全是黑乎乎的脏泥，臭气熏天。玩了一会儿，杰克觉得很没有意思，杰克心想：我应该出去交许多好朋友。于是，杰克就出发了。 杰克走着走着，看见前面小兔彼得在田野里劳动。杰克连忙走上去，对彼得笑眯眯地说：“亲爱的彼得，你愿意和我做朋友吗?”彼得捏紧鼻子，对杰克说：“我不能和你做朋友，你实在是太脏了。”说完，彼得拔腿就跑，杰克非常失望。杰克继续向前走，他来到了一片碧绿碧绿的草地上，发现小羊彼力在吃草，杰克又上前问：“彼力，我想和你做朋友，可以吗？”彼力瞟了它一眼说：“我不能和你做朋友，因为你太臭了。”杰克非常伤心。他又向前走，这回，杰克走到了清澈的湖水边，杰克看见小鸭嘟嘟和小公鸡贝贝在嬉戏。于是，杰克鼓起勇气，上前问道：“嘟嘟、贝贝，我想和你们做好朋友，你们愿意吗？”嘟嘟和贝贝异口同声地说:“我们愿意和你做朋友，不过，你得把身上的脏泥给清洗掉。”杰克一听，高兴地一蹦三尺高，连忙“扑通”一声跳进水里。这里洗洗，那里搓搓，嘟嘟和贝贝见了，也来帮忙，不一会儿，杰克身上的脏泥就被清洗掉了。这下，杰克变得全身清香，而且，清香传的很远很远，传遍了整个森林，小动物们都来和杰克交朋友。
杰克今天交到了很多朋友，他感到无比快乐。从此以后，杰克变
成了一个爱讲卫生的孩子。
评语：小朋友，你真会写。整幅图观察仔细，思维清晰，文章结构合理。全文语句通顺，用词谴句很正确。对话描写能用不同的语言表达同一层含义，用语用句能举一反三。你是一个很会读书的好孩子。
指导老师：余老师
篇二:《脏小猪找朋友》
脏小猪找朋友
天气晴朗，阳光明媚，一只脏小猪噜噜天天都不洗澡，朋友们都不喜欢他。
一天，噜噜出门找朋友玩。噜噜来到小猫咪咪家，正好咪咪出门找食物，咪咪看见小猪噜噜一身脏兮兮的，一撒腿就跑。噜噜伤心极了。噜噜擦了擦眼泪，又去找小狗花花一起玩，噜噜来到花花家，正好花花出来找咪咪玩，花花看见了噜噜一身脏兮兮的，一撒腿也跑了。
噜噜哭着回到了家，问妈妈。妈妈说：“你不勤洗澡，身上发出一股臭味，大家闻到了很恶心。”噜噜听了，不好意思地低下了头。
从此，噜噜勤洗澡，小伙伴们每天都和噜噜玩，开心极了！
大许实验小学二（1）班 张韵初
篇三:《写话指导：《脏小猪找朋友》教学预案》
写话指导：《脏小猪找朋友》教学预案
教学目标：
1.能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
2.激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。
教学重点：
引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。
教学难点：
培养学生观察，想象和运用语言的能力。
教学方法：
创设情景、小组讨论等
课前准备：
多媒体课件
学情分析： 写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，在以往的教学中我发现有的学生平时缺乏语言积累、不善于观察，写话时无从下笔；有的学生为了应付，只写三两行；有的学生的写话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，抓不住重点，比较啰嗦。这节写话课就希望让孩子们学会仔细观察图片，教学过程中引导学生看清图意，进行有条理的叙说，也便于激发孩子们的想象力、竞争力，培养孩子的写话能力。
教学过程：
一、“前作文”积累素材
1.谜语导入：吃饱就睡觉，走路哼哼叫。小朋友们，猜一猜，这是什么动物呀？ 今天这只小猪和一群小动物们之间发生什么事情了呢？我们一起去看一看。
设计意图：【上课伊始用学生喜欢的猜谜语导入自然贴切，学生很快的进入了学习状态】
2.[播放课件插图]，引导观察。
指名交流：观察图中有哪些小动物，它们在干什么，它们会说些什么？ （小猪、小鸡、小兔子、小山羊和小鸭子。）
●小猪会说„„
●小鸭子会说„„{三年级故事小猪找朋友}.
●小山羊会说„„
●小鸡会说„„
指名全班交流。
二、情境激趣，例文悟法
（1）小猪很脏，这些动物愿意和它做朋友吗？小猪怎么办？说给自己的同桌听一听。 指名交流。
1.分小组讨论。
2.全班交流，选代表说说。评一评，议一议。设计意图：【让学生在彼此交流中充分发挥自己的想象力，同时感受到养成良好卫生习惯的重要性】
例文赏析：
有一只小猪，它的名字叫蓝蓝，它很爱玩。它每次出来玩都把身上弄得很脏。妈妈每次叫它洗澡，它都不洗澡。因此，小猪身上发出一股难闻的味道。
今天上午，蓝蓝又到河边玩，它一会儿蹦，一会儿躺，不一会儿就弄得全身脏兮兮的。
正在这时，小兔一蹦一跳地走过来，蓝蓝赶紧喊道：“小兔，我们做好朋友吧！来一起玩。”只见小兔捂着鼻子，摇摇手走了。蓝蓝很不高兴。这时，它又看见一只大公鸡在河边找食吃，它又高兴起来，大声喊道：“大公鸡，我们做好朋友吧！来一起玩。”只见大公鸡扭过身子，摇摇头走开了。蓝蓝又看见老山羊和小鸭在一边玩。它立刻跑到它们俩身边，对它们说：“山羊伯伯，小鸭妹妹，我们做好朋友吧！来一起玩。”
老山羊摇摇头说：“你身上这么脏，谁愿意和你做朋友呢？我们不想和你一起玩。小鸭，你说对吗？”然后，它们俩就走开了。
蓝蓝听了这些话，心里很惭愧。它飞奔回家洗澡去了，换了干净的衣服。这时，小兔、小鸭它们都在蓝蓝家门口等它一起玩呢！这时，蓝蓝才明白：不爱干净、不爱洗澡的人是找不到朋友的。
设计意图：【 例文，让学生感悟写作方法 】
三、指导选材，交流构思
请小朋友们把刚才说的动笔写下来。
[出示课件]（课文图片和提示语。）
聪明娃娃提醒你：
写的时候要写清楚：
●什么时间？什么地方？有哪些小动物？它们都说了什么？
●脏小猪怎么办呢？
四、尝试写作，修改评议
投影展示学生习作：
先让学生读一读自己写的文章，然后进行自评和他评。
总结：
小朋友们写得不错，老师相信将来，在咱们的班级里一定会出许多小作家。 板书：
看图说话写话：脏小猪找朋友
小兔子
小鸡
小鸭子
小山羊
篇四:《小猪系列童话》
懒惰的小猪
三年级 蔡力民
以前有一只懒惰的小猪，整天在泥塘睡觉，从来也不洗澡，身体也臭臭的，杀猪的人都不想吃它了。又一次，火球般的太阳照了下来，小猪刚上去，身上的泥就被固定住了，变成了一身盔甲。
有一天，猪圈里的猪都被杀猪人杀了卖了，可小猪太脏太臭了，杀猪的人都懒得去杀它。小猪感到很寂寞想去找朋友，就偷偷从猪圈里逃走了，小猪看到小兔就说：“小兔，你能跟我做朋友吗？”小兔一看见小猪二话不说逃走了。小猪看见了小熊就说：“小熊，你能跟我做朋友吗？”小熊并没有说它脏，可是说到：“你怎么那么臭啊！不要碰我，快走！”小猪又来到了一棵小树下看到了小鸟，就说：“小鸟，你好，你能跟我做朋友吗？”小鸟说：“快走，你这头猪，把我们的虫子都给臭走了。”小猪灰心丧气的回到了猪圈，发现多了几头新来的猪，新来的猪说：“如果你去洗澡，我们可以做你的朋友。”小猪果然洗澡了，新来的猪也跟它做了朋友。 从此，小猪再也不寂寞了！
懒惰的小猪
三年级 余晨雨
从前,有一只懒惰的小猪,一天到晚就知道吃了睡，睡了吃，别的什么事情也不干。
一天，他正在睡觉，忽然听到一阵敲门声。原来是小熊来找他玩了啊。小猪被敲门声吵醒，他不耐烦地问：“是谁啊？”小熊说：“是我！”小猪才把门打开。小熊进门说：“今天，天气不错，我们一起出去玩吧。”小猪皱着眉头说：“我也想玩，可我不想走路啊！”小熊想了想说：“那你坐车上，我推你出门吧。”然后他们就出门了。
小猪坐在车上看风景，小熊却累得满头大汗。到了中午，小熊看到了一大片的黄豆地说：“你看，黄豆成熟了，我们去摘黄豆吃吧。”可是小猪想吃黄豆，但不想摘，因为怕被黄豆的枝条刺伤到。小熊只好自己去摘了。小熊一摘来，小猪就狼吞虎咽口地吃了起来，咬都不咬，就吞到肚子里。
吃完后，他们就回家了。到了半夜，突然小猪的肚子疼了起来，小熊急忙把猩猩大夫请了过来。猩猩大夫一检查，原来黄豆在小猪的肚子里发芽了，赶紧给小猪配了药。
他们走后，小猪把药喝了，过了一会儿，他觉得肚子里很恶心，跑到屋外拼命地吐了起来。他仔细一看，他吐的都是豆芽。
可怜的小猪啊，看他以后还敢不敢这么贪吃又懒惰！！
懒惰的小猪{三年级故事小猪找朋友}.
三年级 郑远钦
猪妈妈有两只懒惰的小猪。有一天夏天，天气很热，猪妈妈和猪宝宝都口渴得厉害，于是，猪妈妈对两个猪宝宝说：“好热啊，你们谁去买个西瓜来啊？”猪宝宝们都摇摇头说：“我不去!”猪妈妈听了很生气，对猪宝宝说：“谁偷懒，谁就不给吃西瓜！”猪宝宝一听，急了，都怕自己没西瓜吃，争着要去。最后，猪妈妈让他们一起去了。
他们来到西瓜地里，看到西瓜都成熟了，自己懒得去摘，都怕累着自己，就喊山羊伯伯帮他们挑一个最大的西瓜。热心的山羊伯伯帮他们挑了一个大西瓜。他们高高兴兴地抱着西瓜走在回家的路中，走到半路，他们觉得很累，他们决定让西瓜滚回家。他们就把西瓜放在地上，用脚一踢西瓜，西瓜就滚一下。就这样，他们边走边踢到了家。
到家后，猪妈妈用刀把西瓜切开，一看西瓜的肉全都烂了，汁水一个劲得往外面流。你说，这么好的西瓜谁也没吃上，怪谁呢？{三年级故事小猪找朋友}.
看来啊，做任何事情都不能想着偷懒，不然就会想这两只小猪一样，最后什么都得不到！
三只小猪
三年级 黄宇桐
猪妈妈生了三只小猪，小猪慢慢长大了，都得离开妈妈了。他们要各自住在自己的房子里生活了。
小猪们分头做房子，三弟弟小猪向农夫说：“你能借我一些稻谷吗？”农夫一口答应了，三弟弟小猪就用稻谷做了一座草房子。
二弟弟小猪向蚯蚓借泥土，他对蚯蚓说：“蚯蚓弟弟，借我一些泥土吧？”蚯蚓也一口答应了，二弟弟小猪用泥土做了一座土房子。
老大小猪向工人借了一块块石头，他对工人说：“工人叔叔，你能借我一些石头吗？”工人说：“行。”老大小猪就用石头做了一座石房子。
大灰狼听说三只小猪都住在自己的房子里，他想分别吃掉他们。大灰狼来到三弟弟家门口，他用力一吹，三弟弟的房子就倒了，三弟弟赶紧跑到二弟弟家躲了起来。大灰狼也追到了二弟弟家门口，他还是用力一吹，二弟弟家的房子也一下子被吹得无影无踪了，两只小猪赶紧逃跑了，跑到了老大家里，他们把门关得紧紧的。果然，大灰狼也追了过来，他用力一吹，房子怎么也吹不到，大灰狼灵机一动，拿来了梯子爬到了屋顶钻进烟囱里，小猪们赶紧烧水，烟囱的火越来越大，把大灰狼烧死了。
小朋友们，你们觉得哪只小猪最聪明呀？哪只小猪的房子最牢固呀？
小猪找朋友
三年级 阮诚信
从前，有一只小猪，他很懒惰，不爱洗澡也不爱干活，整天就知道在泥塘里打滚，把自己弄得脏兮兮的。
有一天，小猪在泥塘里打滚完了之后，想找小兔玩，小兔一看他全身黑乎乎的，连忙说：“你身上太脏了，我才不跟你玩呢，免得弄脏了我雪白的身子。”
小猪只好去找小猴玩，小猴一看他全身都是泥巴，也躲得远远的，他说：“你实在是太脏了，我才不和你玩呢，你这么臭，这么配和这么高尚的我玩耍呢？”小猪之后垂头丧气地走开了。
小猪又去找小熊玩了，可小熊一看他黑不溜秋的身体，一脸嫌弃地说：“你又臭又脏，我才不想和你玩呢！”
小猪很伤心，跑回家问妈妈为什么小动物都不愿意和他玩呢。猪妈妈语重心长地对他说：“你不洗澡，没有人会愿意跟一个懒鬼做朋友！”小猪听了，马上跑去洗澡，把自己洗得干干净净的。
从此，小猪再也不脏兮兮的了，小动物们也都愿意跟他玩，他拥有了许许多多的好朋友。
篇五:《三年级期中试卷》
中大附外2015---2016学年第一学期期中考试
三 年 级 语 文{三年级故事小猪找朋友}.
一、看拼音写词语.（8分）
Chuān dài cū zhuàng jiāo juǎn xiōng pú
姓名____ _____ 班级____ _____ 学号_____ ____
( ) ( ) ( ) ( ) kǎo chá mò fáng jiāo nân liáng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词.（8分）
诚（ ） 蜂（ ） 耍（ ） 推（ ） 城（ ） 峰（ ） 要（ ） 准（ ）
三、我会填.（6分）
悄悄地（ ） 快活地（ ） 认真地（ ） 美丽的（ ） 可爱的（ ） 香甜的（ ）
四、把词语补充完整. (6分)
一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 大惊（ ）（ ） 垂头（ ）（ ） 自( )自( )
五、选词填空. (10分) 飘扬 飘荡
1.金色的田野里( )着孩子们快乐的笑声. 2.校园里五星红旗迎风( ). 依然 居然 果然
3.天都峰这么高,我和老爷爷( )都爬上来了.
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4,风筝做好了,却什么也不像,我们( )快活. 5,在同学们的帮助下,小明的学习( )有了进步.
六、按要求写句子。（6分）
（1）他把厚玻璃的四周磨薄。（改成“被”字句）
（2）你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
（3（用方框中的字写一句话）
七、根据你积累的知识填空。（4分）
1，独在异乡为异客，每逢_______________ 。（补充诗句） 2．聪明在于学习，____________________积累 。（列 宁）
八．阅读与感悟（27分）
（一）读《秋天的雨》选段，回答问题，（16分）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊
衔（xíng xián )来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào juã)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、划去文中括号里不正确的读音。（3分） 2、填空。（3分）
（ ）的小喇叭 （ ）的衣裳 （ ）地睡觉 3、照样子写词语。（4分）
舒舒服服（AABB） __________ __________ 油亮亮 （ABB） __________ __________ 4、这段文字主要写了______、 _______、_______三种动物准备过冬的情形。
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（3分）
5、这段文字中还写了______、 _______、_______三种植物。（3分）
（二）、阅读短文，完成下列问题。（11分）
小猪找朋友
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
1、这篇短文主要写（ ）找朋友的故事。（1分） 2、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
勤劳------ 讨厌------ 伤心------
3、 因为小猪以前懒惰和不动脑筋，所以______和______都不愿和它做朋友。（2分）
4、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（2分） ___________________________________________________________ 5、 读了这篇短文，你明白什么道理？（3分）
__________________________________________________________
九、习作（25分）
题目：美丽的秋天
要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语,不少于250字。
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篇六:《三年级讲故事比赛主持稿》
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！
故事，孩子心中永远的七彩殿堂。故事，你我眼前美丽的知识乐园。它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。花桥小学三年级讲故事比赛现在开始！
首先，让我们欢迎刘宇轩同学给大家讲述故事《手捧空花盆的孩子》。大家欢迎！
多么好听的故事啊，下面有请李喆同学为大家带来《猫和老鼠是朋友》的故事。
下面请欣赏钱娜同学给大家讲《十二生肖的故事》，大家欢迎！
下面请听谢清同学给大家讲述一个有趣的故事《金斧头》，大家欢迎！{三年级故事小猪找朋友}.
接下来请欣赏让项雨萌同学给大家讲故事《农夫与蛇》。大家欢迎！
下面请听徐吴思锐同学给大家讲述故事《三只小猪》，大家欢迎！
下面有请陈逸群同学给大家讲述一个有趣的故事《小鹿找朋友》，大家欢迎！{三年级故事小猪找朋友}.
下面请听饶兴孟同学给大家讲述《花母鸡比鸡蛋》，大家欢迎！
下面，请听谢雨杰同学给大家带来的故事《智斗大灰狼》，大家欢迎！
下面请听王朱铭同学给大家讲述革命故事《鸡毛信》！
下面请欣赏程秀丽同学给大家讲述神话故事《盘古开天地》，大家欢迎！
下面请听朱颖同学给大家讲述《小猪学本领》，大家欢迎！
下面请听吴佳佳同学给大家讲述《勤劳的小白兔》的故事，大家欢迎！
下面请听刘书娴同学给大家讲述《谁最美》，大家欢迎！
下面请听王雨佳同学给大家讲述《骄傲的乌鸦》，大家欢迎！
下面请听吴婉仪同学给大家讲述《丑小鸭》，大家欢迎！
下面请听毛利婷同学给大家讲述童话故事《灰姑娘》，大家欢迎！
下面请听温王钰茜同学给大家讲述《七色花》，大家欢迎！
结尾部分
精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。
今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。
老师们，同学们,萧江学区读书节讲故事比赛到此结束。
篇七:《小班表演游戏《小猪变干净了》》
小班表演游戏《小猪变干净了》
小班表演游戏《小猪变干净了》
设计意图：《小猪变干净了》是孩子们非常喜爱的故事，故事以可爱的小动物形象“小猪找朋友”来展开，以小猪因为身上脏兮兮而找不到朋友玩为线索，从而教育幼儿要爱清洁、讲卫生，才会受到大家的欢迎。教材源于生活，在活动中鼓励幼儿尝试创编角色对话，并能大胆进行表演。故事内容幽默、有趣，适合小班幼儿的年龄特点与兴趣需要。里面的故事人物、情节都十分能吸引孩子，经过前两个课时游戏的开展，孩子已近熟悉了故事的主要内容，并且了解了故事中各角色的出场顺序，创编了各角色之间的对话，为了让幼儿能够大胆的进行故事表演，发展幼儿语言表达能力，体验表演游戏的乐趣，我设计了表演游戏《小猪变干净了》第三课时。
活动内容：《小猪变干净了》
活动目标：
1、巩固故事内容和各角色之间的对话。
2、能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。
活动重点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。
活动难点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色。
活动准备：小猪，小白兔，小白鹅头饰
活动过程：
1、出示小猪头饰，激发幼儿兴趣。
小朋友们，这是谁？它是一只什么样的小猪？（胖乎乎的，整天喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得满身都是泥浆，脏兮兮的小猪。）这么脏的小猪你喜欢吗？
2、引导幼儿回忆故事主要内容，巩固各角色之间的对话。
有一天天气真好，小猪想去找朋友玩，小猪说了什么？它先看到了谁？他们之间说了什么？当小白兔不和他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅后，他们之间说了什么？又做了什么？
过渡语：小朋友们说的真好，今天我们一起来表演这个故事好吗？
3、出示头饰，指导幼儿进行角色表演，感受表演游戏的乐趣。
（1）按照幼儿的意愿分成三组，进行故事表演。
(2)每组找一名幼儿集体面前进行故事表演。
4、游戏结束：
小猪洗干净了，小兔子，小白鹅，让我们一起和小猪到外面去玩吧！
延伸活动：将头饰放到表演区，供幼儿继续表演。