篇一:《小学作文：我最看不惯的现象》
我最看不惯的现象
在生活中，有许许多多的现象令人发指，而我最看不惯的现象就是浪费水。
水是人类生活和发展的一个重要资源。人不吃饭七天才会死亡。可一离开水，不到三天就会死亡。据我所知，目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上不能利用的高山冰川和永冻冰雪，所以有87%的淡水资源难以利用。人类真正能利用的淡水资源约占地球总水量的0.26%。所以水是非常少的，而且我们离不开水。
虽然水对我们这么宝贵，可是生活中还有许多人在浪费水。例如：个别人洗完手之后不关水龙头，10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电100度，生产化肥500千克。还有，在学校或家里里，经常有些小朋友玩打水仗。拿着水枪或水管向别人泼水，这样也非常浪费水。玩半个小时就可浪费水500千克。这些水可供炼钢20千克，发电50度，生产化肥250千克。由此看来，水非常重要，我们连一滴水都不能放过。如果每人每月节约2千克水，全校1500名师生每月可节约3000千克水，真是不算不知道，一算吓一跳。 所以我们应该节约用水，不要让浪费水的现象出现在我们身边。
篇二:《我最看不惯的一种现象作文800字》
丹霞小学金涛分校 601 陈功垠
吸烟被世界卫生组织喻为20是世纪的瘟疫，也成为我国社会某些年轻人的一种新“潮流”！
正当发达国家的烟民数量以1%的速度递减时，我国却在以2%的速度增加。中国的烟民们创造
了一个又一个特殊的“吉尼斯记录”：年卷烟产量达3279万箱，销量达3220万箱，利税突破
300亿大关。而且在烟民的庞大队伍中，青少年吸烟的比例越来越高，不少未成年人成为了
“瘾君子”。某省对2416名中学生进行调查，其中男生吸烟率竟达到54.7%。 这一个个
鲜明的例子触目惊心呀！但如何产生了这一现象呢？ 从社会总体角度来观察，社会已开始
制造出一种以吸烟为“时尚”的“文化气氛”，人们之间这种不文明的实际交流方式是罪魁祸
首！ 从 理论上说，吸烟实际上是慢性自杀，是吞噬财富的“不文明现象”。鉴于这个原因，
世界各个发达国家正在努力创造一种“禁烟的文化气氛”：办公室不能吸烟；公共场所禁止吸
烟；广告限制越来越多„„然而，我们的社会主义却反其道而行，不但不加以限制，反而受
金钱的诱惑，为众多赚黑心钱的产烟公司大开绿灯。 我们青少年本该有一个纯洁的童年、{我最看不惯这种现象500}.
快乐的生活环境，但受到社会不正之风的带动，在不知不觉中，青少年也开始为烟所迷。许
许多多单纯的青少年们怀着好奇的心去仿效大人，以相互敬烟、劝烟作为“联络感情”的方
式，以抽好烟为“光荣”的事情。更恐怖的是，许多不良少年竟以最会抽烟、抽烟最多者为
“老大”，做出一些违法的行为，造成社会的负担。在社会中随处可见，许多青少年抽起烟比
大人还在行，一个个“吞云吐雾”“飘飘欲仙”的醉相，不知烟民爸妈们做何感想！ 我个
人认为，想要根本的禁烟、灭烟，短时间之内是不可能的，但也不全无希望，想要根本地改
变这个现象，应该向人们共同宣传吸烟的有害性。如果人们不自觉地禁烟，那任何措施都是
徒劳。只有让人们了解吸烟的危害性与严重性，才能真正地“药到病除”。 为了根本地战
胜“瘟疫”，铲除其对我国的危害，除了全社会制造良好的禁烟文化氛围外，也应对落后、不
文明的陋习作一个彻底的清理！ 2004年10月24日
篇三:《我最看不惯的一种现象》
我最看不惯的一种现象
在学校，在我们班，我们都会看到一种很普遍又不好的现象，那就是嘲笑别人。
平时，我班某些同学回答问题错误时，我们班的同学都会嘲笑他，这对他们的心里会造成很大的伤害，他们以后可能就不敢回答问题了。所以，我希望大家在别人回答问题出错时不要嘲笑他们，应该去鼓励他们，这样才能使全班同学发言积极。
我们班有些成绩较差的同学，他们在单元考试没考好，有些成绩好的学生就嘲笑他们，这样就使他们感到很自卑，还会失去上进心，学习成绩就会继续下降。可见，嘲笑别人会给别人带来多大的危害呀！所以，我希望成绩好的学生不要嘲笑学习成绩差的学生，应该帮助成绩差的学生，这样他们的成绩会有很大的进步。 在学校不要嘲笑别人，在社会上也不能嘲笑别人。
在社会上，人们一般嘲笑残疾人。
有一次，我在街头看到一个残疾人，他带着一个小孩在讨饭。可是走过去的人都不看他，有的人在嘲笑他，有的人走到他的面前指手画脚，却一分钱都没给他。我非常看不惯这些人的做法：残疾人有什么可笑的呢？这些人的良心都被狗吃了！我最看不惯嘲笑残疾人，我希望大家不要像他学习，见到残疾人应该同情他们，还应该为残疾人做一些力所能及的事。
嘲笑别人是我最看不惯的现象。不管在学校，还是在社会上，我们都不能嘲笑别人，这样才能使社会变得更美好。
篇四:《我最看不惯的一种现象(演讲稿)》
我最看不惯的一种现象（演讲稿）
老师、同学们：
大家好，我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，马上就跟人大喊大叫。还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么，一个字，怕呗！
同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢？心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使不得啊！同学们，你说对吗？
有一些同学，遇到这些事，立刻拍桌子，砸板凳来发泄自己的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了，要懂得宽容，懂得谦让。要大人不计小人过，宰相肚里能撑船。化干戈为玉帛，化荑气为祥和。这样人人都高兴。
班级是一个团结、友爱的集体，不要使这些事影响了班级的宁静祥和；破坏了同学们的友谊；损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中，那该是多么可怕呀！
在这里，我奉劝那些同学，请你们正视自己的错误，换个角度想一想别人这样做是为什么，不要只想自己的利益。要是别人错了，要心平气和地跟他说，不要用武力，脏话了。请不要破坏教室里宁静的学习环境；请不要再让老师头上多添一道皱纹；请不要再破坏自己的形象；请不要毁坏班级的纪律！同学们，让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇五:《我看不惯的一种现象作文300字》
今天，我妈妈带着我去菜市场买菜，菜买完了，我和妈妈又到了广场上，她和别人说话去了去了，就叫我在门口看着车子。我嫌在车里无聊，就走了出来。 突然，在车子旁的草丛后面传来了几声叫声：喵喵喵&&，我循着声音来到草丛后一看。原来是只小野猫！它看起来特别可怜！那猫和其他猫比起来显得格外得瘦小，它的毛色接近黑色，也许是与别的猫争食，鼻子上有几道抓痕，身上的毛也掉了一小块。我看它这么可怜，心一软，就把刚买的熟鸡熟肉分一点给了那只小猫。我一边看着它津津有味地吃着，一边对着它说：小猫咪啊，小 猫咪，你要快快长大呀！一定要遇上一个好人家，
让他们都喜欢你！ 我呀，可最看不惯这种事情了！六年级:张旭淼
篇六:《我最看不惯的一种现象(演讲稿)》
我最看不惯的一种现象（演讲稿）
老师、同学们：
大家好，我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，马上就跟人大喊大叫。还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么，一个字，怕呗！
同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢？心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使不得啊！同学们，你说对吗？
有一些同学，遇到这些事，立刻拍桌子，砸板凳来发泄自己的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了，要懂得宽容，懂得谦让。要“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。”“化干戈为玉帛，化荑气为祥和。”这样人人都高兴。
班级是一个团结、友爱的集体，不要使这些事影响了班级的宁静祥和；破坏了同学们的友谊；损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中，那该是多么可怕呀！{我最看不惯这种现象500}.
在这里，我奉劝那些同学，请你们正视自己的错误，换个角度想一想别人这样做是为什么，不要只想自己的利益。要是别人错了，要心平气和地跟他说，不要用武力，脏话了。请不要破坏教室里宁静的学习环境；请不要再让老师头上多添一道皱纹；请不要再破坏自己的形象；请不要毁坏班级的纪律！同学们，让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇七:《我最看不惯的一种现象(演讲稿)》
我最看不惯的一种现象（演讲稿）
老师、同学们：{我最看不惯这种现象500}.
大家好，我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，马上就跟人大喊大叫。还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么，一个字，怕呗！
同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢？心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使不得啊！同学们，你说对吗？
有一些同学，遇到这些事，立刻拍桌子，砸板凳来发泄自己的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了，要懂得宽容，懂得谦让。要“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。”“化干戈为玉帛，化荑气为祥和。”这样人人都高兴。
班级是一个团结、友爱的集体，不要使这些事影响了班级的宁静祥和；破坏了同学们的友谊；损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中，那该是多么可怕呀！
在这里，我奉劝那些同学，请你们正视自己的错误，换个角度想一想别人这样做是为什么，不要只想自己的利益。要是别人错了，要心平气和地跟他说，不要用武力，脏话了。请不要破坏教室里宁静的学习环境；请不要再让老师头上多添一道皱纹；请不要再破坏自己的形象；请不要毁坏班级的纪律！同学们，让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧！{我最看不惯这种现象500}.
我的演讲完了，谢谢大家！
篇八:《我最看不惯的一种现象》
我最看不惯的一种现象
在当今的社会上，虽然科学技术已经很发达，但还是有很多人很迷信。 在前一段时间，很多人都迷于法轮功，无论是中年人、老年人还是年轻人都相信法轮功。他们以为练了法轮功真的很神奇，生了病不用看医生，还能上天堂。显然，这是十分荒☆的，根本是没有科学根据，只是一些人为了赚钱而不顾后果地胡说，全都是编出来的，但很多人因为没有文化知识，就信以为真，甚至造成了悲惨的结果，这是一种迷信的表现。
有的同学，平时上课不认真听课，不刻苦学习，在考试前夕，求神拜佛，求神保佑自己能考到好成绩。其实，想要取得好成绩，是要在平时的勤奋、努力、认真，而不是求神保佑就能取得好成绩，因为这个世界上根本没有神。 迷信是愚昧和无知的产物，没有知识便没有能力，没有能力便迷信盲从。所以，要想人人不迷信，首先就要提高文化知识和自身素质。希望大家要相信科学，不要迷信！
篇九:《小学语文六年级下册期末试卷》
小学语文六年级下册期末试卷
（命题人 ： 陈雪峰 审核人：刘逸文）
一、语言积累与运用（40分） （一）看拼音写词语。（4分）
piān pì dǐ yù pái huái miǎo shì jīng zhàn chú chuāng líng lì châ dǐ （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （二）按要求填字词。（2+2+2+2+2=10分）
1、“赤、朱、丹、彤”这四个字都是表示“______”的意思；表示“绿”的意思的字有：______、______ 、______ 。（每条横线上填写一个表示颜色的字） 2、把下面的词语补充完整。
（ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语
3、请写出四个带有“龙”字的成语：________ 、________ 、________ 、
4、看到同学们在教室里认真读书、讨论时，我会用_______ 、________ 来形容；看到同学们在教室里吵吵闹闹时，我会用_______ 、 来描述。（填四字词） （三）给下列句子填上恰当的关联词（6分）
１. 做一个最好的你，这（ ）能让你快乐，（ ）能使你越来越自信。
２．美和丑，并不（ ）在于一个人本来的面貌如何，（ ）在于他是如何看待自己的。
３．你不带书报，（ ）你不爱看，（ ）你的双眼必须随时注意四周的情况——（ ）是一缕淡淡的细烟，（ ）不能忽略轻放！ （四）按要求改写句子。（7分）
1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
3、杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（用修改符号修改病句）
4、我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）
5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句） 6、 宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）
宽容如 ，
1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有 ，就不怕别人 指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你 ，我们就 。（《为人民服务》）这几句话告诉我们 。
2、燕子去了，有 的时候；杨柳枯了，有 的时候；桃花谢了，有 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？（《匆匆》）我从以上句子体会到 。 3、《学弈》中描写两个学弈的人截然不同学习态度的语句是：“其一人 ， 。”“一人虽听之， 。”短文告诉我们： 。{我最看不惯这种现象500}.
4、默写一首有关送别的古诗，读了这首诗你眼前出现了什么画面？
出现的画面： 二、口语交际（3分）
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在80个字左右。 三、阅读理解（27分） （一）课内阅读（6分）
“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_________________ ” 我还读过他的 、 等作品。（2分）
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经的美好幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 古文阅读（7分）
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初（1）竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出（2）。俄（3）有老父至曰：“吾非圣人，但（4）见事多矣，何不以锯中截而入？”遂（5）依而截之。
注释：（1）初：开始时；（2）计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法；（3）俄：不久；(4)但：只;(5)遂：于是. 1．字义解释：（2分）{我最看不惯这种现象500}.
执（ ） 之（ ） 至（ ） 截（ ） 2．句子翻译：（3分）
①初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
②何不以锯中截而入？
3．这个故事告诉我们 （2分） （三）课外阅读（14分）
最大的麦穗
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然（ ）大家听到了苏格拉底苍老的（ ）如同洪钟一般的声音（ ）你们已经到头了（ ）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们抬头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”．就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1．“定夺”的意思是（2分）
①决定取舍； ②决定夺取； ③一定夺取。 2．为短文中的词语找意思相近的成语。（4分） 两手空空—— 东张西望—— 不失时机—— 如梦初醒——
3．在第五自然段的（ ）里填上恰当的标点符号。（2分） 4．苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？（2分）
5．苏格拉底的弟子们悟出了什么道理？用直线画下来，并结合自己的实际谈谈对这个道理的理解。（4分） 三、习作（30分）
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想 2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖 3. 朋友 书包 婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件 提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》„„ 2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。