篇一:《母爱留在心中的印象》
《难忘的一件事》《与老师发生的一件事》《不一样的母爱》《师生情》 《留在心中的印象》
① 母爱是人类最伟大的爱，最无私的爱，几乎每个人都有对
母爱美好的回忆，但是母爱不全来源于母亲。
② 在我的脑海里有着许多的往事，但是，有一件事是发生在
我与老师之间的，令我终身难忘。
那是一个晴朗的夏日，当我们上完下午的课，准备放学回家时，
天空突然暗了下来，没一会儿就下起了瓢泼大雨，同学们不是打着伞
自己回家，就是被家长接走了，教室里很快变得空无一人，而我的父
母还在上班，自己又没带雨伞，我只能焦急的看着窗外的大雨发愣。
这时，我的背后传来一个慈祥的声音，“杨廷轩，还没回家吗？”我
回头一看，原来是班主任王老师，我对老师说：“王老师，我没带伞，
回不了家了。”听我说完，王老师笑着对我说：“没关系，我送你回家。”
说着就带我走出了教室。当我和老师走出教学大楼，置身在大雨中，
感觉头顶上的雨伞仿佛是一叶孤舟在咆哮的大海中不停地颤抖，狂风
裹着黄豆大的雨点击打在伞面上，我的视线也被四周白蒙蒙的水汽笼
罩着，看不了多远的距离，天空不时传来隆隆的雷声更让我心惊胆战，
而王老师一只手紧紧攥着伞把，另一只手搂着我的肩膀，尽量为我遮
挡着雨水，我紧紧地依偎着老师，肩膀上感受着老师传来的温暖，仿
佛又回到了母亲的怀抱，一种安全感油然而生，我抬头看着老师慈祥
的面庞，心里想：老师真像妈妈啊！就这样我和老师一步一步地走到
了我家的楼门口。
进了楼道口，我转过身刚要感谢王老师时，却被眼前的景象惊呆了，我看见老师大半边的衣服已经被雨水淋透了，我想：老师不是和我一起打的伞吗?怎么她就……哦!我一下明白了过来，原来老师怕我被雨水淋湿，所以就尽量把雨伞向我这边遮挡。这时，王老师慈爱的摸了摸我的小脑瓜，笑着对我说：“轩轩，快回家吧。”说完她就转身走进了雨中。看着老师远去的身影，我再也无法控制住自己的情感，眼泪顺着眼角流了下来, “谢谢您！老师。”
篇二:《母爱留在我记忆深处》
母爱留在我记忆深处
深刻的记忆给每个人都会有心灵的震撼。而在我内心的深处都是那最深的母爱，每当回忆起时，耳畔又会响起那熟悉的旋律：“世上只有妈妈好。。。。。”母爱是伟大的，每位母亲都是伟大的，我还记得这样一件事请。
那是一个下着倾盆大雨的一个夜晚，妈妈要加班，我独自一人在家里看电视，不一会儿，我就感觉忽冷忽热，头也很疼，但又没多想，就躺在床上睡觉了，十点多了，妈妈回来了，我对妈妈说：“妈妈，我冷，我冷。”妈妈赶快摸了摸我的额头，呀！好烫，发烧了啊！妈妈赶紧给我穿上衣服，背着我朝医院跑去。那时，天还下着雨，妈妈给我穿上了雨衣，自己却什么也没穿。
到了医院已经十一点了！妈妈给我挂号，开药，量体温，最后输上了液！妈妈才放下心来，我用不忍的眼光看着妈妈，她的眼里都是血丝，因为太累了吧！妈妈趴在床边不一会儿就睡觉了，我看见妈妈的衣服湿透了！也不知这是汗水，泪水还是雨水，应该都有吧！这件T恤就是母爱的凝聚啊！
看着妈妈，忽然感觉她老了好多，手也粗糙了，头上也有白头发了，脸上也有了皱纹。以前我还经常和妈妈吵嘴。哎!现在一想，多不应该啊!想到这，我情不自禁的落下了眼泪。
第二天，妈妈一直在我身边忙碌，一会儿给我喝水，一会儿问我吃不吃这个，一会儿问我吃不吃那个。我问：“妈妈，你不累吗！坐下休息一会把！别累着了！”说到这，妈妈的眼泪也掉了下来。
自从那件事后，我便学会了体谅父母，感恩父母，而那像火似的母爱，是留在我记忆最深的记忆！母爱！是多么伟大，是多么伟大。。。。。
篇三:《藏在心里的母爱》
藏在心里的母爱
在四年级那年，我的“叛逆期”就提前来了。那时，我时不时就喜欢和妈妈顶嘴、吵架。有阵儿我学钢琴学烦了，就和妈妈爆发了一场特大“战争”：
“你为什么总是逼着我做我不喜欢的事儿？为什么我干什么都得被你管着？这样有意思吗？每天你都逼着我，我过得很累，你知道吗！”我跟妈妈吵得上气不接下气，过分的激动导致我鼻子一掀一掀的，像一头喷着粗气的仰天大怒的牛。我们争得面红耳赤的。到了后来，妈妈忍无可忍，咬牙切齿的对我说：“有本事出去流浪啊！离开这个家啊！”妈妈语未落，怒火已在弦上的我破门径直而走，狠狠地扔下一句话：“走就走，我已经无法和你这种人生活在一起了！”我哭着跑下楼，跑到了附近的小公园里，撕心裂肺地哭着。空无一人的公园里回荡着我凄惨的哭声，还真有点诡异。
但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”我可怜巴巴的在公园里等待，突然，远方传来了我熟悉的声音。——是妈妈！我不顾一切的冲上去，扑在妈妈怀里，任凭泪水肆意往下掉。 这时我才抬头看妈妈，妈妈面无表情；再听听她的心，那里面分明是饱含着爱！
哦！是妈妈那藏在心里的爱呀„„
篇四:《藏在心里的母爱》
藏在心里的母爱
在四年级那年，我的“叛逆期”就提前来了。那时，我时不时就喜欢和妈妈顶嘴、吵架。有阵儿我学钢琴学烦了，就和妈妈爆发了一场特大“战争”：
“你为什么总是逼着我做我不喜欢的事儿？为什么我干什么都得被你管着？这样有意思吗？每天你都逼着我，我过得很累，你知道吗！”我跟妈妈吵得上气不接下气，过分的激动导致我鼻子一掀一掀的，像一头喷着粗气的仰天大怒的牛。我们争得面红耳赤的。到了后来，妈妈忍无可忍，咬牙切齿的对我说：“有本事出去流浪啊！离开这个家啊！”妈妈语未落，怒火已在弦上的我破门径直而走，狠狠地扔下一句话：“走就走，我已经无法和你这种人生活在一起了！”我哭着跑下楼，跑到了附近的小公园里，撕心裂肺地哭着。空无一人的公园里回荡着我凄惨的哭声，还真有点诡异。
但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”我可怜巴巴的在公园里等待，突然，远方传来了我熟悉的声音。——是妈妈！我不顾一切的冲上去，扑在妈妈怀里，任凭泪水肆意往下掉。 这时我才抬头看妈妈，妈妈面无表情；再听听她的心，那里面分明是饱含着爱！
哦！是妈妈那藏在心里的爱呀„„
篇五:《那一次母爱留在我记忆深处》
那一次母爱留在我记忆深处 母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。每一位母亲都可以无私的为孩子付出。
还记得在我五岁那一年，我在奶奶家玩，看到了铁楸，我便踢了一脚，一下子铲到饿了我鼻子的侧面，当时我的血就瞬间流了出来，我因为晕血，当时就晕了，后来哥哥告诉我，当时妈妈就慌了手脚，立马叫来了爸爸，便开车把我送到了医院，当时因为我大出血，需要及时输血，妈妈当时就和医生说，要立即验血，为我输血，不一会儿，便验完血了。结果血型匹配，可以立即输血，不一会儿，便给妈妈抽出了许多血，给我输上了，妈妈的脸色非常惨白，输完血后，又给我输了一些补充能量的液体，但我的伤口还没有缝合，需要缝合，只有5分的探病时间，在我醒后，我只是模模糊糊的看到了母亲惨白的脸色，我的心里当时就如刀绞一样痛,不一会儿，我便去缝合伤口了。我听到妈妈说了一句要坚强。
我的心中已经充满了信心，我一定要坚强，在缝合时，我在想妈妈究竟为我输了多少血，她的身体有没有事，有没有大碍，我在想起原来我和母亲顶嘴的事，我心中的自责有添加了一分，母爱永远是那么的无私和伟大,母亲已经为我们付出了太多，我们却没有一点感恩的心态，只是认为母亲爱我们是应该的，是不求回报的，而我们仅仅为母亲做一点事，就要大喊大闹，还要奖励，可我们却没想到过妈妈为我们坐那么多都没要我们一分钱。为什么母亲的爱总是无私的，不求回报的，我们应该好好报答父.
母爱永远是那么的无私、伟大，我一定要好好报答父母
篇六:《母爱作文：留一点温暖给自己》
母爱作文：留一点温暖给自己
母爱作文：留一点温暖给自己
母亲的手是很暖的，一年到头一直都是这样。
小时候，我喜欢用小小的手掌去握母亲的整只手走街串巷。手心的温暖就会遍布全身，这是一种力量。
母亲喜欢用她的手揉我细碎的头发，力度不大，好似在说她的温柔。然后她就会伸过手臂，把我抱在怀里，用手替我擦拭嘴角的米粒。
这一刻，我清清楚楚地看见她眼眸里闪烁的光，璀璨的像星辰。
后来我再也不喜欢她对待小孩子一样对待我。每当她伸过手，我总会敏捷地弯下腰躲过身去。我用我以为潇洒的姿态去逃脱她的网。
我还沾沾自喜地以为自己够成熟够独立，却直接扼杀了她眼底的凄凉。
我不容许她侵犯。于是我竖起了浑身的刺去阻止她的爱。我认为我堆起了钢铁一样的城堡去抵触所有人的感情线。
我以为我刀枪不入，我以为我百毒不侵。
我变了。母亲只能看着我变却阻止不了，所以她只能做微弱的事情为我操心。
可我的眼太高，我自傲地什么也看不见。
直到前几个星期突然生病了，在我体会不到任何温暖的时候，母亲放下工作陪我散步。
也就这时，前方的一对母女吸引了我的注意。女儿的手怀着妈妈的手臂，把头窝在了母亲的身上。
我看她笑靥如花，觉得熟悉。
以前的自己也好像和她一样，同个味道的笑，同个纯真的年代。
突然看到此刻的我与母亲像陌生人一样前行着。我们在一次次寒流中滞步不前，时
间把日渐消瘦的心事剥去了华丽的裳，就这样消失不见。
我轻轻地往母亲靠近了一步。温暖的感觉也随着心近了一步。
我想，我应该知道怎样去牵起母亲的手，去打退寒风的萧瑟，而给自己留一点温暖了吧。
篇七:《四语下8-15《练习与测试》》
8、《三顾茅庐》
基础练习
一、看拼音，写词语。
晌午 恭敬 讨论 三顾茅庐
茅塞顿开 秀丽宜人 群雄纷争
二、填一填，读一读，想象这些词语描绘的场景或画面，再选择其中的词语写几句通顺连贯
的话。
青翠欲滴 秀丽宜人 蜿蜒起伏
三顾茅庐 群雄纷争 茅塞顿开
3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!
太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
发展练习
一、日积月累。
八个成语概括了诸葛亮的一生，零五网编辑建议同学们全部背诵并会默写。
二、阅读短文，完成练习。
自报财产留清名
1.联系上下文理解词语。
严于律己：严格地约束自己
引咎自责：主动承担错误的责任并作自我批评。
废寝忘食：指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
2.一代名相诸葛亮的廉洁,具体表现在哪(简要概括)：诸葛亮严于律己,一身清廉使然。
9、《祁黄羊》
基础练习
一、看拼音，写词语。
慎重 举荐 安慰 悼念
召见 哀悼 逃避 霸主
二、读句子，选择正确的读音。
立即选第一个 召见选第二个 解狐选第二个
三、先根据课文内容填空，再完成练习。
杀父仇人 自己的儿子 公心 国家利益
1.唯才是举 高风亮节、大公无私
2.祁午知道父亲举荐自己担任中军尉职责，感到责任非常重大。他想：“这是父亲对我的信
任，也是国家对我的希望！我一定要担当此重任.”他郑重地对悼公说：“国家兴亡。匹夫有
责！我决不辜负大家的希望！”
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.管鲍之交，以德报怨。
2.能了解人，宰相肚里能撑船，以德报怨。
10、《公仪休拒收礼物》
基础练习
一、看拼音，写词语。
违反 法纪 腥味 拒绝
鲁国 宰相 盛情 难免 务必
二、读句子，选择合适的读音或字。
全部选第二个
三、理解家电词语的意思。
1.时间
2.武术
3.时间
4.本领
四、先把词语补充完整，解释所填的字，然后选择两个词语，写一小段话。
操 做
足 满足
悟 了解，明白
奈何 怎么办
老师为了我们日夜操劳，我们只有认真学习，将来成为祖国的栋梁之才，老师才会心满意足。
发展练习
阅读短文完成练习
司马迁退礼
司马迁退礼司马迁是我国古代的一位伟大的文学家和历史学家。
汉武帝的时候，司马迁担任太史令，正在编写《史记》。
一天，一个叫李广利的将军派人（本答案来自零五网 ）送来一件
礼物。司马迁的女儿打开盒子一看，不禁惊 呼起来："啊，太好了，真是稀有的宝贝啊！"
原来里面是一对完美的玉璧。
司马迁听到女儿这样赞叹，便把白璧拿过来玩摸了一下，说："这样圆润、光洁，真是白璧
无瑕啊！白璧的可贵，就在于没有斑痕、污点。人也是这样，如果（本答案来自零五网）我
收下这块珍贵的玉壁,不是在我身上增加的斑痕,污点吗?"
于是，司马迁吩咐他的女儿将礼物退了回去。
1.司马迁是我国伟大的文学家和史学家，《史记》是他负责编写的。
2."白璧的可贵，就在于没有斑痕、污点。人也是这样，如果我收下这块珍贵的玉壁,不是在
我身上增加的斑痕,污点吗?"从这段话可以看出，司马迁的廉洁与自爱。
《单元自测三》
一、看拼音，写词语。
接替 秀丽宜人 推荐 茅塞顿开
辞职 心满意足 回味 恭恭敬敬
二、把下列词语补充完整，再解释所填的字。
纷 多
绵延 连续不断
奈何 怎么办
悟 了解
三、句子练习。
1.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。
2.我们昨天晚上在艺术中心观看了一场精彩的文艺演出。
四、写出由下列人物想到的四字词语。（各至少两个）
诸葛亮：神机妙算 足智多谋 鞠躬尽瘁
刘备：三顾茅庐 桃园结义 祁黄羊：大公无私 清正廉洁
公仪休：清正廉洁 清正廉明
零五网小编提示本题答案不唯一。
五、学会安慰。
【举例】
我的同学张霖这次考试没考好，他闷闷不乐，暗自伤心。
我这样安慰她：笑对成功，更要笑对失败。 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 努力学
习，下次你一定能成功的。
六、阅读短文，完成练习。
（一）
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像
拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做（本答案来自零五网）自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
1.在横线上上填上合适的词语。
2.诸葛亮把天下分成三份，我们取一份。等时机成熟后，再打倒两个国家，最后取得胜利。
3.我得到诸葛亮，才有可能实现汉家复兴，一统天下！
（二）
1.信守承诺
2.不可能得到的事物。
脸上没有害怕的表情。
万分危急的时候。
3.国王听说了这件事，被达蒙的勇敢和皮斯阿司的诚信感动了，于是免去了皮斯阿司的死罪。
11《永远的白衣战士》
基础练习
一、看拼音，写词语。
病症 遗像 永恒 心甘情愿
身先士卒 真情无悔 声色俱厉
二、写出下了词语的近义词。
疲劳 打斗 关怀
安慰 爽快 熟练
三、诵读全文，真情诉说。
读了叶欣的故事，我要说：叶欣,您真伟大,您居然（本答案来自零五网）为了您的同事不受感染,尽量包揽对病人的抢救工作,结果自己倒下,我们会永远记住您的!
发展练习
一、这是一组与抗击非典、颂扬白衣战士的有关词语。你能再写出几个吗？
白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊
万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍生忘死
舍己为人 临危不惧 身先士卒 昼夜搏斗
零五网编辑建议同学们把上面的词语能够理解，并学会运用。
二、阅读短文，完成练习。
1. 对待这类病人--------更要给他们爱的力量。
2.救死扶伤都已经成为叶欣人生的一部分了。可见这已经成为叶欣生命的意义。生命十分可贵,而叶欣却用生命为病人作出无私的奉献。
3.2003 广州 非典型肺炎
12、《番茄太阳》
基础练习
一、看拼音，写词语。
艰难 盲童 蔬菜 天使
清脆 番茄 捐献 亲戚 忙碌
二、模仿下面的句子，练习造句。
小明的笑容就像阳光下盛开的百合花。
三、文中多处出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中的不同意思。
1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫（本答案来自零五网）它番茄太阳。”
像番茄一样的太阳明明心中的太阳
2.看这她的笑脸，我觉得那（本答案来自零五网 ）就是最美的“番茄太阳”。
明明的笑脸
3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
明明善良的心灵
发展练习
阅读下文，完成练习。
1.让后人能吃到他种的椰枣，
一袋钱和一位朋友的谢意。
2.并不是所有的付出都是为了自己，有时为别人付出辛劳也是非常有意义的。＂赠人玫瑰，手留余香＂，给予也是一种幸福！（零五网编辑提示您本题答案不唯一。）
3.前人栽树,后人乘凉。
吃水不忘挖井人
13《第一次抱母亲》
基础练习
一、看拼音，写词语。
脖子 摔倒 瘦小 责怪
轮流 翻山越岭 突发奇想
二、先把下列词语补充完整，再写出几个同类的词语。
母子之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山
含莘茹苦 无微不至 母爱如山 母爱如天
三、还记得游子吟吗？
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。{母爱留在心里}.
临行密密缝，意恐迟迟归。
篇八:《把爱留下——离异家庭的父爱母爱》
把爱留下
——离异家庭的父爱母爱
李霖涌
有一天在单位食堂吃饭，同桌一位先就餐的女老师正在发表议论：
“在离婚家庭中，孩子的成长问题主要是母亲造成的。” 通常而言，女性都愿意指责男人在家庭中所负的责任不够，同情女人在家庭中特别是养育孩子方面作出的巨大牺牲；如果是离婚女人自己带着孩子，似乎无论如何都不应该批评的。但说话的这位老师是教育硕士，教学英语之外，主要研究心理学，平时关注孩子的心理发展。
干国祥在《父亲的课程》一文中认为，俄罗斯电影《回归》一开始就揭示了一个道理，在离婚家庭中，儿子由于长期缺乏父亲的在场，已经出现了“成长不良”。父爱父教的缺位造成了孩子童年的懦弱。父爱父教的缺位大概是离异家庭中比较常见的，因而容易受到人们的关注，人们也习惯指责这样的父亲，而不太注意研究父爱父教何以缺位。 传统习惯认为带孩子主要是母亲的责任，离婚后孩子归母亲天经地义；而母亲不太能割舍孩子，明知道是一大包袱，也愿意隐忍承受。其次，女儿归母亲、儿子归父亲的情况相对普遍，因为父亲带不好女儿，而带儿子也主要是因为要传递香火。离婚时，双方一般只对抚养费作约定。实际上也不{母爱留在心里}.
太可能对孩子的教育作出约定。对子女未来教育成长的约定显然是很不好操作的。一方面孩子的未来总是充满变数，心理走向尚不明朗；另一方面，离异的双方大多因为过去的恩怨不希望经常见面或者谈话，过多介入孩子的教育，不但给双方提供多次接触和累积生怨的机会，更有很可能是在介入对方的新生活特别是抚养孩子一方的新家庭新生活。像电影《回归》中，伊凡的父亲能够回归，主要还是因为伊凡的母亲是独立带着两个儿子，并没有重新成家。于是离异家庭中父爱父教或者母爱母教的缺位就几乎不可避免地必然产生，而其中父爱父教缺位的现象要严重得多。
但是，有些父爱父教的缺位，其实正是那些辛勤抚养孩子的母亲人为造成的，而且，她们几乎都是令人无比钦敬的母亲。
“女儿和她爸爸关系僵的恨，”一位离异的朋友向我诉苦，“所以前夫说不给这学期学费。”朋友也是一位教师，离婚后带着上小学的女儿离开家乡，离开那个伤心地。现在原来很听妈妈话的孩子已经上初中了，性格很固执很逆反。虽然有进入青春期的原因，可总觉得她的固执和逆反中有大人的影子。她妈妈开始一直怪罪前夫，说只有小学文化程度的前夫对女儿不负责任。我不以为然地批评她，是她教会了孩子恨父亲，然后孩子现在开始恨很多人，包括恨母亲。母亲因为人为地隔离父女，并且将与前夫的恩怨传递给了女儿，
现在终于搬起石头砸了自己的脚。“恨他没有尽到做父亲的责任。”其实，女人心中最恨的自然是那个人本身。后来朋友承认“里面有我的原因”，“我把我的不满不经意的流露出来了，让女儿本来就不喜欢她父亲的心更讨厌他了。”
“女儿本来就不喜欢她父亲。”难道这里面就只有父亲不对？父亲是房地产商，最近还提出要把女儿送出国去留学，这至少证明父亲是爱女儿的，那么女儿呢？即使父亲很忙，即使父亲不擅长表达父爱，即使父亲给女儿的就只剩下“钱”了，女儿难道不应该“爱一爱”父亲吗？何以父女之间发展到“不给这学期学费”的地步了？
父爱父教的缺位意味着孩子失去了半个天空，在他（她）成长道路上极其重要的半个天空。精神分析学家、社会学家和哲学家弗罗姆在《爱的艺术》中有这样一段话：“母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。„„父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端：即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”母爱偏重在感性方面，父爱偏重在理性方面，感性理性互补，构成孩子完整的心理天空。
离婚是父母的事情，离婚以后，父亲还是他的父亲，母亲还是他的母亲。不能把大人的恩怨加给孩子。让孩子恨任何一方都不好，因为这样对孩子长大以后的心理，甚至对孩
子今后的爱情婚姻家庭都有影响。既然自己这一生在“爱”的事情上出了问题，就应该更多地总结经验教训，引导孩子更好更成熟地爱，爱自己，爱父母，爱老师，爱人类。弗罗姆在《爱的艺术》中认为，爱是一门艺术，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的；爱是一种能力，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。爱是要通过学习训练才能学到的能力，是需要付出努力的，而恨要简单得多，只要任性，只要迁就自己的心情，只要不肯忘记从前，就都能学会恨。爱能感染人，恨会传染人，父母为什么要把自己不健康的感情传染给子女而最终可能导致子女在爱情婚姻方面重蹈父母的覆辙呢？弗罗姆说：“如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”“没有爱他人的能力”则无法得到满足的爱情，那“仅有恨的能力”会给孩子造就一个什么样的世界呢？
无论男女，教唆、暗示或误导孩子恨另一方都是心胸狭隘的表现。而且，在无形中，你将孩子变成了泄愤的工具，甚至是复仇的工具，如刀和枪，如箭和剑。你在利用孩子，而不惜牺牲孩子健全的心理。如是，孩子的成长会是顺利的吗？作父亲的，即使没有积极地去引导孩子爱母亲，但一般不会主动地“鼓励”孩子恨母亲，但是母亲则可能刚好相反。
女人相对感情比较丰富，情绪容易变化，如果心胸狭隘，对孩子的影响是极大的。现实地说，即使是坚强隐忍令人敬重的母亲，也难免有管不住自己的心情和言语的时候。至于那些因为婚姻家庭变故而变得乖张暴戾的母亲，岂止是让孩子失去了半个天空，简直是将子女置于仇恨的火山口上。
有一次到常州北环中学参观学习，一位班主任就讲到班上一名来自重组家庭的同学过生日，他提出要四位爸爸妈妈一起来为他庆祝生日，四位爸爸妈妈果真欣然相聚在儿子生日聚会的同一张餐桌上，加上班主任一共六人。四个成人之间的全部恩怨都小于对儿子的爱。是呀，离婚，也可以给孩子更多，那就是可能由二人爱他（她）变为四人爱他（她）。前提条件是，亲生父母一定要教育孩子勇敢地接受这追加而不是替补的爱。同样，孩子也要大胆而真心地爱自己的半途拾得的后父后母。通过这次生日聚会，我想不止是儿子觉得非常幸福，爸爸妈妈们的人格品位也一定得到提升，心胸也一定更加开阔，处理成人之间的事情想必也应该更加豁达吧。