篇一:《李白我想对你说》
李白我想对你说
诗好醉人心，
胸怀远大志。
可惜怀才不遇， 千古留遗恨，
可惜，可惜，“诗仙”醉睡。
六年级:李涵颖
篇二:《李白我想对你说》
李白我想对你说
诗好醉人心，
胸怀远大志。
可惜怀才不遇， 千古留遗恨，
可惜，可惜，“诗仙”醉睡。
六年级:李涵颖
篇三:《李白我想对你说》
诗好醉人心， 胸怀远大志。 可惜怀才不遇， 千古留遗恨，
可惜，可惜，诗仙醉睡。
篇四:《李白我想对你说》
李白我想对你说
诗好醉人心， 胸怀远大志。 可惜怀才不遇， 千古留遗恨，
可惜，可惜，诗仙醉睡。 六年级:李涵颖
篇五:《李白,我想对你说》
李白，我想对你说
在告别家乡，仗剑去游国时的你，高诵“天生我材必有用，千金散尽还复来。”在你告别女儿平阳，儿子伯禽赴京时，你仰头大笑“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”在告别山野村夫汪伦时，你有感“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
忘不了，你七岁所做的《咏萤火》“若飞天上去，定做月边星”你拥有曹植七步成诗的才能！
忘不了你是那么伤感“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”忘不了你“天生我材必有用”忘不了你“低头思故乡”
“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”你做了或许皇帝都不曾做的事。然而你忘了，皇帝的尊严是不容侵犯的。你有才华，这很好。但是，皇帝更希望你是一个既听话又有才华的人，这样才能为他所用。 于是你“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。” 于是你“乍向草中耿介死,不求黄金笼下生。” 于是你“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。”
于是你“昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后！”
于是你„„
你终是在《梦游天姥吟留别》中，发出了最响亮的呼声： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
你终是无奈了，仰天长叹“大道入青天，我独不得出。”，你只能“拔剑四顾心茫然”
篇六:《李白,我想对你说2》
李白 我想对你说 高一八班 武雨菲
‘‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’’
当你吟出这句诗时想来定是痛快无比吧，这是你对时间最响亮的呼声。在《梦游天姥吟留别》中你那向往自由生活，以及鄙视黑暗尘世蔑视权贵的凛然傲志已不用多说。
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐半个盛唐。是啊，李白，你确是大唐盛世的一个骄子，一颗耀眼的明珠，你那桀骜不驯的性格势必与那充满黑暗的官府所不符的，你的壮志没有了吗？不，这从你的诗中就可以看出。
李白斗酒诗百篇，你自古就与诗与酒而传千古，你被称为诗仙，也被称为酒仙，你的是充满了浪漫主义色彩，且写的荡气回肠，豪气冲天，我不知是否与酒有关，可想你在醉酒时更是感触万分吧。
“一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠”{小学李白我想对你说}.
这是你在长安的仅有的一年多的时间，作为翰林写下的诗，作为当时的你定是不愿受人所控制的，依旧不改性格，依旧喝你的酒，一个皇帝怎会忍耐身边有这样的人出现呢？于是当你以为自己的凌云壮志济世情怀可以得以实现，可当你真正去的时候，却只看到了政治的黑暗，于是只得再离长安。
你广交朋友，南下吴、越故地又写出了不少千古名作。其中还与被后人称为诗圣的杜甫成为朋友，你们同有济世的情怀，忧国之心，想来必为你的蓝颜知己吧。
我欣赏你的傲骨与才情，更欣赏你从骨中透出来的超脱于桀骜，在遇到困难时我可能不会像你一样洒脱。
但是
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
我记住了。
篇七:《2015四年级下学期语文期末试卷》
2014—2015学年度下学期期末调研考试
四年级语文试卷（鄂教版）
班级 姓名 成绩
亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又有了许多收获，好好展示一下你的学习成果吧！审题要仔细，书写要工整哟！加油！
[基础知识积累及运用] 一、照样子，写词语。
1. 例：龙马．．
精神
2. 例：情深似．
海{小学李白我想对你说}.
二、找出下列句子中的错别字，并将正确的字写在括号里。
1. 在我军的精心布署下，鬼子进入了埋伏圈，死伤不记其数。（ ）（ ） 2.《画蛇添足》告诉我们：自做聪明的人，常做多于的事，贻笑大方。（ ）（ ）3. 战士们前扑后继地往火线上冲，表现出视死如归的英雄气慨。（ ）（ ）
三、选词填空。
1. 宁静 平静 安静
山村的夜格外（ ），孩子们（ ）地睡着了，他们的呼吸均匀而（ ）。2. 凝望 俯视 仰望{小学李白我想对你说}.
我们曾随王之涣登上鹳雀楼，（ ）滔滔黄河奔腾入海；我们曾随李白夜宿山寺，静静( )灿烂的星空；我们也曾随王冕驻足（ ）淡雅的墨梅，感受它的清新高雅之气。
3. 只有„„才„„ 不但„„还„„ 既„„又„„
（1） 卖柿子的（ ）词儿编得热闹，（ ）要卖弄一通唱腔。 （2） （ ）为别人花费了时间和精力，我们的生命（ ）会有价值。 （3） 音乐机器人（ ）能模仿歌唱家，（ ）能演奏乐器。
四、按要求，写句子。 1.照例句，写句子。
例：好孩子是只小鸟，每天都在练硬翅膀，不断地丰满自己羽毛。
好孩子是棵小树， ， 。
好孩子是 ， ， 。
2. 妈妈对乐乐说：“你帮我把房间打扫一下。”
改为转述句：
五、判断，对的打“√”，错的打“ⅹ”。
1. “观众像着了魔一样，忽然变得十分安静。” 和“他那双恶狼般的眼睛死盯着雨来。”都运用了比喻的手法。 （ ） 2. 父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中是出了名，人称“小辫糖四”。这句中引号的作用是表示特定称谓。 （ ） 3. 荷兰的风车能排水发展生产，帮助做家庭琐事，传达信息，做装饰品。 （ ） 4.“睁眼瞎”比喻不识字的人，文盲。 （ ）
六、用修改符号修改语段。
. 春季，来到我们的学校，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有杜鹃、月季、迎春和
桃花等，它们五光十色，开得很美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几净，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美啊！（3处语病）
七、按要求填空。
1
1. 日月星辰，奇山秀水,世界多姿多彩。看：气势磅礴的黄河“，浪淘风簸自天涯”；瑰丽壮美的庐山“ ， 各不同”；姑苏城外，“ 霜满天， 。”大自然真是神奇美好！(横线上填写古诗句)
2.童话故事中往往都蕴含着深刻的道理：《小松树》的故事使我们明白了只有长得更高，才能望得更远，正如诗人王之涣所说：“ ， 。”《小溪流的歌》让我们知道了 ；《巨人的花园》告诉我们 。
3.在班干部竞选中，我想推选 当 委员。我推选的理由是：“ 。” [阅读]
八、读段、按要求做题。{小学李白我想对你说}.
1. 这段话从 “面积大、 、 ”等三个方面介绍了兵马俑规模宏大。
2. 读文中画“ ”的句子，我们知道作者采用了“ 、 、 ”
等说明方法。
3. 说明文中常会出现“近”、“差不多”等词语，本段中加点的词语有什么作用，能去掉吗，请说清理由。
九、读短文，按要求做题。
拥抱大树
一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁
梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅我吧……”壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。过了好一会儿，那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。
这是怎么回事呢？原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送货。为了方便，同时妨止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。他没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。
1. 这篇短文主要讲了两个方面的内容，请用简洁的语言写下来：
第一方面的内容是 ； 第二方面的内容是 。 2. 绿化管理局提出的这个方案包含“免去罚款、 、 、
2
3. 读读画“
4. 如果你是一名记者，当你看到丹尼尔亲吻大树的行为后，你将怎么去采访丹尼尔，丹尼尔又会怎么回答呢？
记者： 丹尼尔：
[习作] 十、作文
请以“ ，我想对你说”为题，写一篇400字左右的记叙文，把事情经过写具体，表达感情真挚。注意书写规范，语句通畅，用上积累的好词佳句，不写错别字。{小学李白我想对你说}.
3
篇八:《四年级语文期末试卷》
武昌区2014—2015学年度下学期期末调研考试
四年级语文试卷（鄂教版）
班级 姓名 成绩
亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又有了许多收获，好好展示一下
你的学习成果吧！审题要仔细，书写要工整哟！加油！
[基础知识积累及运用]
一、照样子，写词语。
1. 例：龙马精神 ．．{小学李白我想对你说}.
2. 例：情深似海 ．
二、找出下列句子中的错别字，并将正确的字写在括号里。
1. 在我军的精心布署下，鬼子进入了埋伏圈，死伤不记其数。（ ）（ ）
2.《画蛇添足》告诉我们：自做聪明的人，常做多于的事，贻笑大方。（ ）（ ）
3. 战士们前扑后继地往火线上冲，表现出视死如归的英雄气慨。（ ）（ ）
三、选词填空。
1. 宁静 平静 安静
山村的夜格外（ ），孩子们（ ）地睡着了，他们的呼吸均匀而（ ）。
2. 凝望 俯视 仰望
我们曾随王之涣登上鹳雀楼，（ ）滔滔黄河奔腾入海；我们曾随李白夜宿山
寺，静静( )灿烂的星空；我们也曾随王冕驻足（ ）淡雅的墨梅，感受
它的清新高雅之气。
3. 只有„„才„„ 不但„„还„„ 既„„又„„
（1） 卖柿子的（ ）词儿编得热闹，（ ）要卖弄一通唱腔。
（2） （ ）为别人花费了时间和精力，我们的生命（ ）会有价值。
（3） 音乐机器人（ ）能模仿歌唱家，（ ）能演奏乐器。
四、按要求，写句子。
1.照例句，写句子。
例：好孩子是只小鸟，每天都在练硬翅膀，不断地丰满自己羽毛。
好孩子是棵小树， ， 。
好孩子是 ， ， 。
2. 妈妈对乐乐说：“你帮我把房间打扫一下。”
改为转述句：
五、判断，对的打“√”，错的打“ⅹ”。
1. “观众像着了魔一样，忽然变得十分安静。” 和“他那双恶狼般的眼睛死盯着雨来。”
都运用了比喻的手法。 （ ）
2. 父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中是出了名，人称“小辫糖四”。这句中引号
的作用是表示特定称谓。 （ ）
3. 荷兰的风车能排水发展生产，帮助做家庭琐事，传达信息，做装饰品。 （ ）
4.“睁眼瞎”比喻不识字的人，文盲。 （ ）
六、用修改符号修改语段。
. 春季，来到我们的学校，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有杜鹃、月季、迎春
和桃花等，它们五光十色，开得很美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几
净，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美啊！（3处语病）
七、按要求填空。
1. 日月星辰，奇山秀水,世界多姿多彩。看：气势磅礴的黄河
“ ，浪淘风簸自天涯”；瑰丽壮美的庐山“ 各不同”；姑苏城外，“ 霜满天， 。”大自然
真是神奇美好！(横线上填写古诗句)
2.童话故事中往往都蕴含着深刻的道理：《小松树》的故事使我们明白了只有长得
更高，才能望得更远，正如诗人王之涣所说：“ ， 。”《小溪流的歌》让我们知道了 ；
《巨人的花园》告诉我们 。
3.在班干部竞选中，我想推选 当 委员。我推选的理由是：
“ 。”
[阅读]
八、读段、按要求做题。
——选自《秦兵马俑》
1. 这段话从 “面积大、 、 ”等三个方面介绍了兵马俑规模宏大。
2. 读文中画“ ”的句子，我们知道作者采用了“ 、 、 ”等说明方法。
3. 说明文中常会出现“近”、“差不多”等词语，本段中加点的词语有什么作用，能去掉吗，请说清理由。
九、读短文，按要求做题。
拥抱大树
一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅我吧……”壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。过了好一会儿，那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。 那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送货。为了方便，同时妨止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。他没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须
以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。