篇一:《QQ作文》
刘 爽
QQ大家都很熟悉吧。手机、电脑上都有。我们可以用它聊天、视频对话、发送文件。有的同学可能不了解QQ，今天我就给大家讲一讲什么是QQ.{qq作文}.{qq作文}.
有的人没有QQ号，但她对QQ特别感兴趣。大家一定猜到是谁了吧！呵呵！没错，就是我。
我爸爸妈妈都有QQ号，唯独我没有，我觉得太丢人了！于是我经常央求爸爸妈妈给我申请一个。爸爸妈妈总说，小学生玩QQ耽误学习，要把精力放在学习上。
五年级上学期，爸爸终于给我申请了一个QQ号，几天功夫我就熟悉了它。
QQ的功能特别强大，它不但可以让我们交网络朋友，还可以让我们在网络上解决实际问题。
上学期国庆假期，四平的三姨得病住院了，妈妈远在嫩江，又值秋收，心里着急却不能前去照顾。我无意中发现电脑上三姨夫的QQ一闪一闪的，我一接视频，看到三姨夫正坐在三姨身边，三姨的气色还有点苍白，但精神很好。妈妈看到后笑了。
上个星期天，我被一道数学题难住了，我冥思苦想 了半天也没能做出来。忽然，我想到了QQ，对！找好友帮我解决。我点开QQ{qq作文}.
好友小红的号，用语音视频和她探讨，不一会我就明白了。
QQ是我的好老师，是我的好帮手，是我的好伙伴。
篇二:《“QQ作文秀场”模式初探》
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“QQ作文秀场”模式初探
作者：张霞 田岩
来源：《新课程·教师》2013年第08期
摘 要：如何提高学生习作水平？“QQ作文秀场”模式也许是一个新鲜的、适用的，可以让学生在轻松愉快的氛围中提高习作水平的方式。{qq作文}.
关键词：作文教学；“QQ作文秀场”模式；习作水平
通过问卷调查得知，我班53名学生使用QQ聊天工具的人数达到了100%，使用方式一般是电脑或手机。周末、假期是他们集中上QQ的时间段，通过QQ工具的聊天功能相互间进行沟通交流、互相鼓励，QQ为学生搭建了课后学习交流的平台。经过一段时间的了解和沟通，我利用周末实施了“QQ作文秀场”的作文教学模式。{qq作文}.
一、何谓“QQ作文秀场”
顾名思义，“QQ作文秀场”就是利用QQ平台向身边同学展示自己的习作，并点评其他同学习作的教学模式。以我班为例，具体做法是将53名学生加到“一班加油”QQ群，要求每个学生开通个人QQ空间并对群内成员开放，然后将习作发表到QQ空间里，每个学生阅读后，若觉得好，就“赞”一个，系统会自动加1分；若觉得不好，就留言提出建议。最后，教师根据学生习作的得分情况，选取得分最高的前三名学生习作转载到教师QQ空间，并进行详细点评，同时上传至QQ群共享浏览。
二、“QQ作文秀场”的实施策略
1.作文话题一定要贴近生活
“作文话题应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”话题主要来自以下几个方面：学生QQ个性签名里面的内容，QQ空间官方的“说说”话题（切合实事），QQ群里的交流话题等。有一次，我们选取的作文话题是：“世上最沉默的亲情，来自父亲。他从不说„我爱你‟，只用行动来表示。请你叙述一件与父亲之间发生的事情，写下你对父亲想说的话语吧！”我们班的孩子追忆了许多事情，有愉快的，也有烦恼的，有伤感的，也有幸福的。有个学生这样写道：“近了，更近了，爸爸骑着他的电动车回来了！我双手接过他手中的铁锹，冰凉！他的手背上布满了一道道细小的裂纹，手心是又厚又硬的老茧，腿上穿着一条难以辨别颜色的旧军用裤，布满尘垢的鞋子看起来僵硬得像一个冰疙瘩……”学生读了以后内心被深深打动，纷纷转载并留言，这是爱的无声传递！
2.教师指导要及时，点评要有引导性