第一篇:《假如我会七十二变》
假如我会七十二变
福建省安溪龙门中心小学 林靖 假如我会七十二变，
我要变成一根蜡烛，
默默燃烧，
把自己的一生奉献给人们， 把光明带向世界，
因为自己能够为人们做贡献， 感到无比自豪！
假如我会七十二变，
我要变成一只鸟儿，
飞上高高的蓝天，
为守卫边疆的战士，
带去温暖！
因为看到战士脸上挂着欢笑， 感到无比心慰！
假如我会七十二变，
我要变成一位教师，
走进充满智慧的课堂， 带领同学们，
一起探索，
一起寻觅。
让同学们好好学习，
为祖国的发展做贡献！ 假如我会七十二变，
我要变成园林家，
培养美丽的红花，
抚育鲜嫩的绿草，
让每个角落，
姹紫嫣红，
芳香怡人，
让人们沉浸在美好的环境里！
假如我会七十二变，我要变成……
第二篇:《假如我会七十二变的电子教案》
【习作要求】
神话，传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人，任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
【设计意图】
由学生熟悉和感兴趣的话题入手，打开学生的思路。拓展学生想象的空间，鼓励他们展开想象的翅膀，编一个完整的故事，在幻想的天空中自由翱翔，让学生的童心，童趣和梦想得到充分的展示。
【教学目标】
1． 大胆、合理想象，编写故事。
2． 培养学生想象作文的能力。
3． 培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
【教学过程】
第一课时
一、 创设情境，激发兴趣
师：同学们，今天老师请来了一个老朋友，（出示孙悟空视频）他是谁？
师：他有许多特殊的本领。今天，咱们就来聊聊他的七十二变。还记得孙悟空的故事吗？他都变成过什么？为什么
会这样变呢？
师：他为什么会这样变呢？
二、 讲述故事，感知方法
师：故事是怎样的呢？还记得吗？谁能把故事简单地讲一讲。注意讲清楚他为什么变，怎么变的，结果怎样。(板书：表达清楚起因、经过、结果)
师：这几位同学都能把故事的起因、经过、结果说清楚，真不错！
三、 启发想象，开拓思路
师：今天，假如你也有一次变的机会，你想变成什么呢？为什么要这样变呢？请同学们大胆地展开想象。（板书：假如我会七十二变）
师：用“假如我会七十二变，我想”这样的句式来说一说。
师：你为什么想变成一支红笔呢？
师：那是一支神奇的红笔了。
四、指导表达，丰富想象。
师：同学们的愿望真美好！你为什么要这样变呢？你又是怎么变的？结果怎样？请你展开想象，编一个故事，像刚才讲孙悟空七十二变的故事那样，把故事的起因、经过、结果说清楚。
师：你们觉得她的故事讲得怎么样？
生：很生动，把故事的起因，经过，结果叙述的很清楚
五、 范文引路，获得启迪
师：请同学们读读下面的这、篇文章，想一想，这篇文章哪些地方值得你们学习呢？
师：读完了这个故事，你觉得哪些地方值得你学习？
六、 归纳小结，揭示规律
师：同学们，这次习作，就给你一次变的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。题目是《假如我会七十二变》。
师：你认为，要写好这篇想象作文，必须注意些什么呢？
七、 动笔尝试，完成初稿
师：同学们，每个人的兴趣、爱好不同，生活经历也不一样。因此，每个人想象的内容应该是各式各样，丰富多彩的。下面玖请你们展开想象的翅膀，也来变一变，把你们心中美好的心愿写下来吧。假如我会七十二变……
第二课时
一、 根据要求，指导自改
师：作文写完了，想不想给自己的作文打个分？谁来读一读作文的自评要求？（指名读）
（出示作文自评要求）
师：请同学们根据作文自评要求，大声地朗读自己的作文。要边读边修改，然后把自评结果写在题目的左边，好吗？（学生修改并自评）
二、 指导互改，完善习作
师：俗话说：“三分文章七分改。”下面我们就来发挥小组的作用，每四人分成一组互评互改。请大家读一读作文互评要求。
1. 圈出错别字，用波浪线画出文中的好词好句。
2. 参照自评成绩，在题目右边标上你的建议成绩。
3. 可以在作文的下面写上评语。
（学生读完互评要求后，四人小组互相批改）
三、 指导评赏，成功激励
师：同学们，下面请你们根据小组同学的建议再一次修改自己的习作。
师：下面我们一起来交流。谁来读读自己的习作？说说自己是怎么修改的，修改的过程和理由是什么。同学们一起
做小评委，给写得出色和修改得进步大的同学评“百花奖”，对出色的评委我们枰他“伯乐奖”。
师：最后，请同学们回家读给爸爸妈妈听，根据他们的意见认真改一改，再誊写到作文本上。
第三篇:《小学作文：假如我会七十二变》
假如我会七十二变
假如我会七十二变，我会变成一颗小星星，在蓝蓝的天空中快乐地飞翔，还要研究一下月球是，看看嫦娥姐姐和玉兔，欣赏一下她们的家，问问星星们为什么有时会落下来……
假如我会七十二变，我会变成一匹强健的小马，来到大草原，体验一下草原的无边无际，欣赏一下大草原的美景，踩着像地毯一样软绵绵的厚草，一定很爽……
假如我会七十二变，我会变成一座七色的彩虹桥，把大陆和台湾连接起来，让两岸的人们自由来往!我还会变成一只洁白的和平鸽，把和平的气息传遍世界每一个角落……
假如我会七十二变，我会让世界变得更加美丽，更加和平!
1
第四篇:《假如我会七十二变》
教学主题：
1、鼓励学生自由大胆合理想象编写故事。
2、通过师生谈话交流，先引后放，培养学生学写想象作文的能力。
3、培养学生独立构思和认真写作的良好习惯。
教学重难点：
引导学生展开丰富合理的想象，在想象中编写故事。
教学过程：
1.导入
创设情境、展开想象
1、同学们，今天老师带来了一段动画片与大家共同欣赏，大家愿意吗？
（播放《西游记》主题曲）
2、大家都知道，这是动画片——《西游记》的主题曲。那你们喜欢看这
部动画片吗？（喜欢）
① 说说你最喜欢这部动画片中的谁？（孙悟空）{假如我会七十二变500}.
② 为什么喜欢它呢？（板书：变）
③ 它都变成了什么？为什么会这样变呢？（学生畅所欲言）
3、小结：是呀，正因为孙悟空有了72变，才能消除妖魔鬼怪，平安护送师傅唐僧去西天取经。有这样的72变能不让人羡慕吗？
2.呈现
1、师：假如此时的你也有72变，那你想变成什么？为什么要这样变呢？
2、指名交流， 广开言路。（教师适当点拨，及时评价）
（你能用这样的句式：假如我会72变，我要变成……说一说吗？）
预设：
假如我会72变，我要变成一只小鸟，我要练就一对坚硬的翅膀，可以到空中自由飞翔。 假如我会72变，我要变成小草，我要到沙漠、荒山绿化。
假如我会72变，我要变成医生，我要竭尽全力为病人解除痛苦。
假如我会72变，我要变成科学家，我要制造新型飞机。
假如我会72变，我要变成宇航员，我要到宇宙中探索宇宙奥秘。
假如我会72变，我要变成教师，我要致力于教学改革，抛开老一套的教学方法。……
3、同桌交流：看来，还有这么多同学想说，那就说给你的同伴听听吧！
范文引路、指导写作
1、师：看到你们说得这么起劲，我也开始羡慕孙悟空了，羡慕它的72变，那就让我也来变一变，行吗？
课件出示：假如我会72变，我要变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。
2、当我在天空中自由飞翔的时候，你们猜：我可能会看到什么？听到了什么？想到了什么？又做了些什么呢？（板书：看到？听到？想到？做些？）机动处理
3、①是呀，你们所说的我都看到了，也都想到了。可给我留下印象最深的还是这一幕：（②想知道的，就跟我一起去飞一飞吧！）
假如我会72变，我要变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。
我飞呀，飞呀，飞到了祖国的宝岛——台湾。
深夜，我飞倦了，落在一个窗台上。屋子里有一位垂危的老爷爷，他目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团圆哪！”他的声音颤抖着，话语里充满了感情。
听着老爷爷的话，我想：如果能够帮助老爷爷，完成回归祖国大陆的心愿，那该多好呀！于是，我立刻说了声“变”，我变成了一座七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成了一体。老爷爷微笑地望着我说：“太好了！太好了！我的心愿终于能实现了。”我听了心里甜滋滋的。
4、谁能以最快的速度告诉大家：在我变成小鸟之后，（板书：变身后）看到了什么？听到了什么？想到了什么？又做了些什么呢？（学生回答）
5、请大家仔细观察：原本就一句简单地句子，现在变成了一篇文章了。是什么缘故哪？噢，原来是我把变成小鸟后的所见所闻都一一交代了。把简单的句子变成了具体的文章。所以说，你们在写作文时，也来写一写这些内容，文章也会具体生动的。当然，完整的文章还要有题目呢，我们把它加上——假如我会72变
6、是呀，为了帮助老爷爷实现回归祖国大陆的心愿，我愿变成七彩桥。相信在你们的心中都有各自的心愿，想实现它吗？（想）现在就请你们展开想象的翅膀也来变一变。假如我会72变……（点击课件）
动笔尝试、丰富想象
请大家拿出笔和纸把想到的快快写下来吧！（播放轻音乐）
1、学生自由写，教师巡视。（请把变身后做了什么？写具体）
2、选代表交流：谁愿意把你心中的愿望说一说？
3、总结：
3.练习与检测 假如我有七十二变作文
在这个五一劳动节中，我看了《西游记》动画片。保护唐僧去西天取经的孙悟空有七十二变，降魔除怪。我看了后可真羡慕呀，假如我也有孙悟空的七十二变，那该多好哇。 假如我有七十二变，在我贪玩忘记了做作业，爸爸妈妈严厉批评我或者打我的时候，我要变成空气，这样爸爸妈妈就找不到我了。我随着风飘向很远的地，哪怕是飘到了沙漠我也不怕。在这里没有人知道我没完成作业。也不怕谁笑话我了。要是我忍不住哭了，全都流到了沙漠上，沙漠也不会那么干燥了，说不定还会出现一块绿洲呢！
假如我有七十二变，我会把老师讲的课和每天留的很多很多的作业，还有很多课外书都变成一首首好听的歌，然后像听音乐那样传到我的大脑里，把这些知识全都牢记在脑海里，再也不用每天费力的做作业了。最重要的是放学以后和休息日不用去补课了。有很多时间可以做我想做的事。
假如我有七十二变，我要变成一件世界最漂亮的衣服，那时侯，所有的人都赞扬我，把
我送给一位总统，我将会更加耀眼，甚至会成为友好使者。使中国变的更加友好。
假如我有七十二变，我要变出各种疫苗，让小朋友，不，还有大人，应该是所有的人都不再被“流行性感冒”欺负。还有什么“非典”了、癌症以及“爱滋病”等、统统被我变发疫苗杀死。还有让我们人类的好朋友禽鸟也不再受到“禽流感”危害，这样我们人类和各种动物就可以在这个地球上平安、快乐、健康地生活在一起。
假如我有七十二变，我会变出很多很多的钱，因为我从电视里看到，现在还有很多贫困地区的孩子没钱上学，我要给他们交学费和学习用品，让他们和我一样在宽敞明亮的教室里学习知识。我还要给那些沿街乞讨、要饭和没有家回的人，买好多好多好吃的食品，和很多好看的新衣服，然后再建一个大大的楼房，让他们全都住进去，再舒舒服服的洗个热水澡。干干净净的多好啊。
我真希望我有七十二变啊！
范文：
假如我会七十二变
在春天，假如我会七十二变，
我会变成美丽的春姑娘。
手提花篮，撒给大地七彩的颜色。
在夏天，假如我会七十二变，
我会变成密密的云朵，下一场甘露。
让秧苗在雨中欢快的歌唱。
在秋天，假如我会七十二变
我会变成可爱的风孩子。
调皮地吹落树上的枯叶，
告诉大家丰收的喜悦。
在冬天，假如我会七十二变
我会变成无数颗小雪珠。
把大地染成一片银白色，
让小孩子痛快地玩个够。
4.小结
通过这节课的学习，让我们再一次领略了齐天大圣孙悟空那非凡的本领——72变。同时，也让我们大家过了一把“变”瘾。“变”使我们的生活变得更加美好。会变，就能让我们达成许许多多的心愿，做成许多的事情。
5.作业
完成作文
第五篇:《假如我会七十二变》
假如我会七十二变
小朋友们，你们好，你们喜欢的动画人物是孙悟空吧！因为它会那七十二变，那七十二变多么神奇，可以使它一路保护师父，斩妖除魔。
假如我会七十二变，我会变成一座友谊的彩桥，架在大陆和台湾之间，让在台湾有人回到祖国妈妈的身边来吧！
假如我会七十二变，我会变成一位神医，为盲人医好眼睛，让他们重见光明；为瘸子医好腿，让他们在大街上奔跑；为患有艾滋病的病人治好病，让他们过回以前美好的日子；我还要为所有患疾病的人治好他们的病，让他们快乐地生活。
假如我会七十二变，我会变成一片茂密的森林和一个守卫森林的机器人，它们可以让没有家的小鸟在这片大森林里生活，如果有打猎的和砍树木的人来，守卫森林的机器人就会对他们警告说：“你们不要再伤害动物和树木了，要保护它们，并且爱护我们的地球”。
假如我会七十二变，我会变成一台机器，它可以在夏天把炎热的太阳光吸进来，散发出清凉的风，为人们解热；到了冬天，这台机器又可以把夏天吸进的热量排出来，把冬天的凉风吸进去，那么冬天就很暖和了。
假如我会七十二变，我会变成神笔马良，画出一栋栋楼房给一些非常贫穷的农民居住，我还要画出一座座学校，专门为失学儿童和非常喜欢读书的儿童建造的，让他们坐在明亮的教室里说读书，如果是谁学得最棒还有奖学金发呢！
你们瞧！这就是我想变的，你看一看，看我变的好不好，要不你也来说一说你们想变的让我们也来瞧一瞧吧！
假如我会七十二变
假如我会七十二变，我将为全世界每一个需要我的生命给予帮助、快乐、生命„„让它们快乐！
假如我会七十二变，我会变成一只快乐的小鸟，在蓝天中与小鸟嬉戏，帮助它们捕食。假如我会七十二变，我会变成一匹奔腾的骏马，与马儿们在平原里奔跑、玩耍，与它们一起度过“戎马一生”。假如我会七十二变，我会变成一只憨态可掬的大熊猫，每天吃着新鲜的竹子，在动物园里快乐地生活。假如我会七十二变，我会变成一头老虎，为保护老虎家族出一份