第一篇:《老鹰抓小鸡的作文》
老鹰抓小鸡的作文
老鹰抓小鸡的作文（一）
谭皓文 新华六小 3（6）班
今天是我爷爷的生日，我和妹妹，还有表哥三个都随爸爸妈妈回了爷爷家，给他老人家祝寿。大人都忙上了，我们三个及大伯家的两个孩子都觉得待在屋里没意思，就决定跑到外面玩。但是玩些什么好呢？我们一起挠着脑袋想着，突然，有人提出：'不如我们玩老鹰抓小鸡吧！'大家都认为是个好主意。
说干就干，我们马上安排角色——哥哥当'老鹰',姐姐当'母鸡',其余当'小鸡'.一切准备停当，游戏开始了！哥哥一会儿跑过来，一会儿跑过去，想尽办法来捉我们这些'小鸡',但是无论他怎样做，就是没办法突破姐姐的防线，连我们一根'羽毛'都没碰着。不一会儿，哥哥就累得满头大汗，无奈之下，只好停下来站在一角休息了，我们一直睁大眼睛，盯着哥哥的举动。突然，我们注意到他眼睛一亮，像打了什么鬼主意，接着，他飞快地冲向跑得最慢的'小鸡'——妹妹，虽然姐姐张开她的'大翅膀'挡住'老鹰'锋利的'尖爪子'一次又一次的进攻，但是却把我们这些躲在她身后的小鸡吓得东躲西藏，四处乱跑，在哥哥的不懈努力下，姐姐也无法保护住所有的小鸡，妹妹终于被抓住了，接着是表哥被抓住，只剩下我一个跑来跑去，但是我哪能跑得过哥哥呀！因此我也被抓住了，游戏也就此结束了。
虽然最终所有的'小鸡'都被抓住了，有点遗憾，但是我们>收获了满心的欢乐！同学们，你们喜欢这个游戏吗？若是喜欢的话，也找上几个小朋友一起玩吧！
老鹰抓小鸡的作文（二）
来，来，来，大家一起玩游戏！玩什么呢？当然玩老鹰捉小鸡呀！
首先，当然要把游戏规则说一下呀！规则是老鹰要想尽办法去抓'小鸡',鸡妈妈也要想尽办法保护'小鸡',而'小鸡'要机灵的躲开'老鹰',被'老鹰'抓住的被淘汰。
游戏开始了！只见'老鹰'死死地盯着'小鸡',恨不得一口把他们吞掉。'鸡妈妈'则张开双臂，保护着'小鸡'.而'小鸡'呢，个个探头探脑的说：'来抓我呀，来抓我呀，哈哈，抓不到！告诉你，抓到我可不容易！……''小鸡'的话还没说完，'老鹰'就突然从'鸡妈妈'的手臂下面钻进去，抓住了第一只'小鸡'.他凶巴巴的对他说：'哈哈，我终于抓到了！'接着，那只'小鸡'被淘汰了。他垂头丧气的走下了讲台。这回，'小鸡'不再那么得意了。他们左躲右闪，没有一个被抓住。最后，'老鹰'终于认输了。'小鸡们'欢呼着，跳跃着，别提有多高兴了。有的呀，甚至都高兴出了眼泪呢！它们拥抱着，抱的紧紧的，久久都没有分开。直到下课铃响了，大家才念念不舍的离开了。
啊，我爱这次活动，爱老鹰捉小鸡，更爱一起玩的伙伴们。啊，我留恋这次活动，
留恋老鹰捉小鸡，更留恋一起玩耍的伙伴们！
老鹰抓小鸡的作文（三）
荆门市掇刀石小学三（4 ）班 阙江鹏
这个星期五，陈老师叫我们在草坪上玩'老鹰捉小鸡'的游戏。
我和马文强、张靖等几个人在一起玩。大家推选我当'老鹰',马文强当'鸡妈妈'.
游戏开始了，'小鸡'们一字儿排好队，躲在'鸡妈妈'马文强身后。这时，我张开锋利的牙齿，'小鸡'们吓得一阵尖叫，抱头鼠窜。'鸡妈妈'马文强说：'孩子们别怕，有妈妈在呢！'
我张开双臂，发动了攻击。我左一赶，右一扑，几分钟下来，一只小鸡也没抓住，反而落了个全身酸痛。
这回，我这只聪明的老鹰不直接攻击了，脑海里忽生一计。我对他们说：'玩了这么久，该休息一下了吧？'马文强明知是计，故意休息。忽然，一只'小鸡'掉队了，我看时机成熟，张开翅膀猛扑过去。马文强也动用了'必杀计',只听他说：'神龙摆尾！'他们合成一条线。只听'嘣'的一声，我这只老鹰竟然狼狈地摔倒在地上，屁股都摔痛了。
我受不了了，决定雷霆出击。我恶狠狠地扑过去，只听他们说：'分开。'这回我不仅没有成功，又翻了个四脚朝天。我拍拍屁股站了起来，心想，我虽然机智聪明，但是在马文强这个勇敢的'鸡妈妈'的带领下，'小鸡'们不费吹灰之力，一次又一次躲过危机，我这只'老鹰'怕是再也神勇不起来了。
游戏结束了，我们发现周围不知什么时候已经站满了同学。这精彩的一幕让他们脸上挂满了笑容。
上课铃响了。我们依依不舍地回到教室里。这次课外活动，我们玩得最开心！
第二篇:《作文(老鹰抓小鸡)》
老鹰捉小鸡
今天，天气晴朗，阳光灿烂，老师带我们到操场上去做“老
鹰捉小鸡”的游戏。
游戏一开始，同学们就分好工。“小鸡”们很快就排成了
“一”字形的队伍，“老鹰”肚子饿了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从鸡妈妈的指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动有力的翅膀贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法，要捉住“小鸡”填饱它的肚子。“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰“着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变得笨了，我得想个办法，使一个计，让鸡群中计。“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。可是，“老鹰”却来了个俯冲，唰地从她的两只”翅膀”下钻了过去，又捉住了一只。“小鸡”一只一只的捉走，“老鹰”越捉越来劲，“母鸡”一次又一次受到教训。就这样，不一会儿，“鸡妈妈”就累得没劲了，“老鹰”也一个劲的喘着粗气。
“老鹰捉小鸡” 的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！我从中明白了一个道理：为了安全，就应该勇敢的和困难做斗争，还要听从指挥。
老鹰捉小鸡
今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。 首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。游戏开始了。我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了”策略”。这次，先假装从正面进攻，等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。”小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住”老鹰”，吓得四处奔逃。一只”小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！
”老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！
第三篇:《人教版六年级体育下册第六课时队列练习游戏老鹰抓小鸡接力》
人教版六年级体育下册第六课时队列练习游戏老鹰抓小鸡接力 教学目标
小组合作在游戏中完成跑的练习。
教学重难点
在游戏中学会相互的合作完成练习。
教学过程
一、导入热身：
队列练习、提高团体的认识。
教师活动：
1.教师提出队列练习的要求。
2.讲解队列练习的方法。
3.组织队列练习。
学生活动：{记得一次老鹰抓小鸡600字}.
1.知道队列练习的方法。
2.积极的进行队列练习。
组 织： 纵队和横队。
二、体验与观察：
重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习
难 点：提高小组合作的效率。
教师活动：
1.把全班分成人数相等的六小组。
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求。
3.组织游戏老鹰抓小鸡。
4.提出游戏的要求。
5.组织学生布置游戏场地。
6.组织游戏。
三、游戏与竞赛：
学生活动：
1.在小组中民主的选举小组帐。
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏。
3.小组合作布置场地。
4.在小组中决定接力的顺序。
5.进行游戏。
组织：以小组为单位练习。 。
四、恢复身心：
放松操：
1、肩关节运动。
2、俯背运动。
3、跳跃运动 。
4、整理运动。
组织：成四列横队散开—走。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
第四篇:《二年级作文 老鹰抓小鸡》
二年级作文 老鹰抓小鸡
今天，我和伙伴玩老鹰抓小鸡的游戏。
我当老鹰，另一个小朋友当母鸡，其他的小朋友当小鸡。小鸡排成一队牢牢地抓住前人的衣服，躲在母鸡身后。
游戏开始了，大家跑动起来。一开始，老鹰一只小鸡也没抓着。突然，两只小鸡没抓住衣服，被甩了出来，老鹰趁时机抓住了小鸡。就这样小鸡一只一只地减少。只有一只小鸡的时候，老鹰窜到了母鸡的身后，等母鸡反应过来，最后一只小鸡也被抓住了。可怜的母鸡连一只小鸡都没有了。这场比赛，老鹰胜利喽！
第五篇:《一年级作文：疯狂的老鹰抓小鸡》
一年级作文：疯狂的老鹰抓小鸡
我还记得我们一年级的一次体育课，它给了我最深刻的印象。 做完热身运动后刚刚解散，一大堆同学就聚过来玩“老鹰抓小鸡”，当然也包括我。选好母鸡和老鹰之后，我们排好队，开始玩游戏。{记得一次老鹰抓小鸡600字}.
“老鹰”可机灵了，他的动作是疾如闪电、快如旋风，在我们身边绕来绕去，都快把“母鸡”绕晕了。但“母鸡”也不甘示弱，也跟着“老鹰”转起来。可是她只顾前不顾后，排在最后的我可吃了不少苦。“母鸡”越转越快，都快把我给转吐了，我被转得晕头转向，脑子里只有三个字：救我啊!这时，我要被甩出去了，眼见大事不妙，可是谁也挽救不了。一瞬间，我被甩出了个十万八千里!我一头撞在一辆铁皮垃圾车上，顿时头鼓大包、眼冒金星。
两个同学把我扶去了医务室，我用手摸着刚刚被冰敷过的大包，心里想：唉，我为什么要排到最后啊!排前面的同学一定享了不少福!可是，不排到最后就不好玩儿了嘛!
第六篇:《老鹰抓小鸡》
1. 老鹰抓小鸡：（过于简单不解析）
各小组都给我上。选出4人做老鹰，9人做母鸡（推荐小组长做母鸡）。然后，奔跑吧，老鹰。游戏时间5分钟中，小鸡全体阵亡老鹰胜利；时间到，小鸡母鸡胜利。输的一方吃生柠檬片，老鹰输外加可乐一口闷。
2.信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：小组进行（建议小组长做摔的那个，身为组长要相信你的组员）
三、场地要求：高台最宜
四、需要器材：束手绳
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3.瞬间记忆
可以十个人左右围成圈 让他们记住旁边人的名字和长相 然后闭上眼睛 让2个人随机弄乱他们的位置 然后开眼 有三十秒回到原位 不成功的小组接受惩罚
惩罚很简单：男生选一个女 生说 ：我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻 ps：没有女生男男也可以接受
4. 四人五足接力赛（过于简单不解析）
每个组全上。接力比赛。
第一组每人获得学长学姐的香吻一个（ps小伙伴自己选择学长学姐，并且学长学姐不能拒绝），最后的4组2个人抢一个葡萄吃（这个就不坑你们了，可以同性吃一个葡萄，不能用手），抢不到的，给我吃柠檬片去
5. 神庙逃亡
每个部门全体上阵，身上绑一个气球。目标把别人的气球弄破，保护好自己的气球。最后一人气球没破为胜利者，获得最凶残小伙伴称号（可以逃避往后的游戏惩罚）。Ps：把其他小伙伴都弄死了，估计没命玩游戏了..
输的人吃一片酸桔子
6.基情碰撞
每个小组出4人（一男一女），在屁股上绑上气球。开始后只能找别的部门的小伙伴互相用臀部把气球压破。时间1分钟，时间到后气球没破的人互相喂对方柠檬片(要求像喝交杯酒那样喂，优先一男一女，同性的喂两片)
7. 珠行万里
一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。{记得一次老鹰抓小鸡600字}.
二、游戏人数：9个小组。
三、场地要求：空旷的平地
四、需要器材：乒乓球、球槽（用报纸做）
五、游戏时间：约40分钟
六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
输的8组找异性小伙伴来段深情表白（ps：学长，学姐也可以的哦）
8．真皮沙发
所有人手牵手，男女间隔。围成一个圈，主持人一声令下，所有人迅速坐下。（所有人都玩了，你们也不好意思要奖励了，so奖励是把主持人抛起腾空三次）
9.撕名牌（过于简单不解析）
大概每个小组出10人参加游戏，剩下的做裁判。用透明胶把自己名字贴在背上，然后你们进行撕逼大战吧。按小组团队合作。最后胜利的小组组免予惩罚，输的小组围绕活动场地跑一圈，边跑边说“我很帅，我很漂亮，我很妩媚，其实我是gay”ps：是整个小组接受惩罚的哦~！@~！@#，包括没参与撕逼大战的小伙伴…..
10.潮起潮落
步骤：
1．整个小组分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。
2．选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。
3．输的8个小组，这次我就放过你们了，你们只要模仿脑白金广告，边唱边跳。模仿最差的一个小组加罚：表演大猩猩捶胸呐喊动作
11.八脚兽
每个小组出4个人，2男2女，围成一圈，背对背的坐在地上，互相用手紧密连接。不用手站起来，竞速（最快站起来那组胜利不解析）
前三组不用惩罚，后6组嘿嘿：和离你最近的一位同性同学十指相扣10秒，并看着对方说眼睛含情脉脉地说：XXX我爱你。然后再和异性同学十指相扣10秒，
并看着对方说眼睛含情脉脉地说：XXX我迷恋你的气息。
11.人体蜈蚣（看过这电影的都会玩……）
每个小组出11个人，选出一人做蜈蚣头，用手撑在地上然后把脚搭在后面一位同学的肩膀上，后一位同学同样用手撑在地上然后把脚搭在后面一位同学的肩膀上，最后一位同学负责托这蜈蚣尾的脚，作为毒刺。然后，你们的目标是把其他蜈蚣弄死。
最后存活一条，人体蜈蚣王。
其他死了的就……请kiss离你最近的一位异性小伙伴三秒钟ps：别是嘴湿吻哦，小心她或他有男女票了
12. 愤怒的小鸟 . 其实就是扔沙包（过于简单不解析）
分3次玩，第一次每个小组1/3成员参加，第二次剩下的1/3人参加，最后一次没玩过的人参加。选出4人扔沙包每次时间为3分钟。
被砸下场的接受惩罚：男生背女生俯卧撑一个，女生太多的话男的要背两次哦，辛福吧，还有请叫我雷锋
13.搬运工
1、 道具：包装绳若干，四色气球若干。
2、 过程：
a) 每组4个成员（最好男女搭配）把中间的6条腿绑在一起；
b) 物品放在远处，开始后每组成员一起走到物品处
c)把气球吹好用笔写上自己的名字拿回出发点，所用时间短的组获胜 输的惩罚：公主抱异性10秒，请再次叫我雷锋
14. 萝卜蹲
a)每组分成两队，每队5人，分别与另一组的一队进行游戏
b)猜拳决定哪队先蹲，然后接下来必须喊一个对方队伍的成员的名字
c)被喊到名字的成员蹲，如果没反应过来，即被淘汰，
d)上一个蹲的人继续喊对方队伍的成