那里留下我的回忆650(一)
这里，留下了我的回忆
小学六年的学习生活就像一个百花园，在这个花园里开满了五彩缤纷的鲜花，每一次成长是一朵花；每一次考试得了高分是一朵花；每一次获得荣誉是一朵花……一朵朵鲜花组成了我们这快乐的小学生活，一朵朵美丽的鲜花在校园里绽放。
花园里的花颜色多种多样，鲜艳的花自然也漂亮，我首次戴上红领巾，成为少先队的一员，可以说是这些花中最美的一朵了。当我刚一踏进小学校园，我就被它所吸引了。当时，我萌生了一个念头，我多么渴望成为一名少先队员。然而今天，我的梦想实现了，在我的胸前飘扬这一条鲜红的红领巾，在阳光下显得格外艳丽。而现在我已经是一名六年级的学生了，再过几个月，我就要告别母校了，要告别我儿时玩耍的地方了。我十分舍不得，舍不得那教育我六年的地方，舍不得那授予我知识的殿堂。 光阴似箭，日月如梭。六年的美好时光，如轻烟般过去。我马上就要毕业了。再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大理想……
再看一眼操场旁边的“静心园”，无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在石椅上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们坐在树阴下，快乐的唱这动听的歌儿；秋天，我们捡起一片片落叶，仿佛知道了大自然的秘密；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下了一串串童年的脚印。
此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，现在我就要和母校说再见了，在今后的学习生活中我时时留念她。因为，这里留下了我的记忆。
那里留下我的回忆650(二)
《那里，留下我的回忆》那里，留下我的回忆 我轻轻地走到书架旁，抽出一本影集。“啊！那张照片！”那张照片留下了我的回忆…… 那是一个初夏，清凉的海风让我带到了海边，那海水真凉啊，但不是冬天刺骨的冷。海水没过小腿，我向海那边呼唤，喊声就像一只顽皮的精灵，调皮地跳跃在两座山之间，我不经意间挑动了眉毛，海风清清凉凉地迎面吹来，可刺眼的阳光又全方位地照耀在身上，那带着食盐味的海水，让我迫不及待冲进海里，风轻轻地吹着，让我心旷神怡。 突然，我感觉背后有人拍我，我慢吞吞地扭过头，是哥哥，哥哥看了看我，说：“想到海里去玩吗？我像看偶像似的看了看哥哥， 想手里马上变出一束花，献给他，我扑在他身上，抱了抱他，哥哥愣了愣，拍拍我，‘走了’！哥哥又大又坚实的大手，握住我柔弱地小手，我们飞奔在沙滩上，迎面吹来凉爽的海风，这时，海水涨了，缓缓地没过脚边；脚，踩在柔软的沙滩上，软软的。海水中夹杂的沙子，轻轻的从脚边划去，让人觉得很舒服，我和哥哥奔跑在沙滩上，哥哥用力的抓紧了我的手，是哥哥迈的步子太大的原因？我跑起来很吃力，慢慢地，我们离开了沙滩，到了海水里，海带着它那绿色的柔软的“带子”抚摸着我们的小腿，让我一时忘了来到海水里的目的，哥哥推了我一把，让我差点摔了进去。我捧上一把水泼向哥哥，哥哥看了看我，我吐了吐舌头。阳光打在海面上，荡出层层涟漪，海面上好像撒了一层金粉，让人失去知觉一般。浪花拍打在海岸上，散发着咸咸的味道，我轻轻呼吸着，呼吸那特殊的味道。我张开手臂，感受大自然带来的阳光，海水依旧是那么凉爽，我大把大把的泼着水，哗哗~的声音萦绕耳畔，那哗哗~的声音那么优美。我开心地笑着哈哈的声音传向远方，海水与我已经没有了距离。 我依旧跟着哥哥奔跑，头上早已满头大汗，可脚边的海水没有让我感到炎热，妈妈的照相机里却装满了我和哥哥奔跑时的照片。 该走了，我望了望沙滩，又看了看哥哥，过头，嫣然一笑。 那本相册里，永远有张我和哥哥奔跑的照片，那里，留下了我的回忆。 指导老师：王彦德
那里留下我的回忆650(三)
《那里，留下了我的回忆》 年复一年，光阴流逝，昔日居住在吵吵闹闹的大街旁边，居住在简陋楼层的我早已搬家，却搬不走童年的美好回忆…… 儿时的无忧无虑已过去，换来的只有沉重的学习。即使如此，我还是时常趴在窗台怀念，怀念那儿时的生活，怀念从前那快乐时光。 从前住的楼层，是爸爸单位供的。到现在我还清晰记得当时自己刚进新屋时的欢呼雀跃…… 在那层楼居住的日子让人感到温暖，感到温磬…… 空闲时偷偷走到阳台，从缝隙中看街道上川流不息的车辆，总会高兴得叫出声来。 印象最深刻的是我5岁时的生日，就是在那狭小的屋子里，在生日蛋糕上的烛光中，记下了只属于我们三人的回忆。 那时，我还小，面对着父母神秘的笑容，也想不出什么端儿，只是傻傻地跟在他们身后，况且他们也不把一丝的“机密”透露给我。 他们只是一味得带着我往返于童装店之间。“女儿，试一试这件衣服。”“女儿，试一试这条裙子。”类似于这的声音徘徊在我耳边。我只好一次又一次在更衣室中进出。好不容易买到一件合适的衣服，已经是下午了。 然后，妈妈带着我回家，而爸爸却不知去哪了，真奇怪。 晚上，看着满桌好吃的，我毫不客气的大吃特吃起来…… 然后，在我惊异的目光中，妈妈把蛋糕“变”出来。 在金黄的烛光中，把我们三人的脸也映得黄澄澄…… 如今，我已经搬家了，而我也带走属于我的许多记忆，但唯独在5岁生日的这个记忆，我永远地把它留在了那令人怀念的小屋里……
那里留下我的回忆650(四)
请留下我的回忆
-------致我的辅导员
越冬而来悠悠的春风
吹皱了三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
刻画着
吾师被风拂乱的青丝
彳亍草丛的蝴蝶
怯怯的思量
这神山脚下的一厢
昨夕的朝露
打湿疲惫的翅膀
轻轻地
同是初来的您
筑起了暖暖的家
柔柔地
似是遗落人间的瑶池
滋润三百饥渴的嫩芽
幽幽地
酣醉在映月湖里的柔波
一梦三千年
踏春而至油油的夏荷
荡漾着三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
定格着
吾师鬓角滑落的汗滴
留恋港湾的远帆
茫然的张望
这无尽海浪的方向
唯一的陪伴
只把您的鼓励和着歌唱
蓦然间
您用青春点燃了明灯
照亮了前途的希望
乍回首
才发现您迷人的微笑里
夹杂着一丝疲惫一缕忧伤
堪定眸
淹没在灯光里您伏案的背影
一眼泪两行
渡夏而来落寞的秋叶
徜徉着三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
沉淀着
吾师孜孜育人的执着
翱翔碧空的雏鹰
倔强的相信
您赋予这稚嫩翅膀的坚强
千百次的俯冲
只因您的启明而愈久弥香
怕只怕
您一遍遍的叮咛
却等来一次次的失望
恨只恨
青涩年龄透出的迷惘
未能理解您的果断与忧伤
愿只愿
匆匆的岁月可以慢些流淌
刻下更多的别殇
别秋而至的冬霜
雪藏了三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
镌刻着
吾师默然无悔的高尚
即将远行的我们
贪婪的回味
这转瞬即逝的惆怅
若干年后的回首
将是一生最幸福的时光
不忍别
因为我们成长的每寸土地
都有您呕心沥血的衷肠
不愿醒
因为饱含师恩的亲情
只能在梦中久久回荡
082
只想说 数载心神和鸣的时光 永不敢忘
纺织施剑豪
那里留下我的回忆650(五)
《这里留下了我的回忆》在校园的一处，在教室的一角，我曾经留下了一份回忆，我曾经落下了一份记忆，如果你拾到了这份回忆，碰到了这段记忆，请你一定要还给我，这是我最美的回忆……分分分，宋乐85分……”一连串的分数从老师的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同学奇怪的眼神下我也满脸不在乎，装作什么都不知道。 下了课我坐在座位上，老师的邀请如期而至，我只不紧不慢回了一声“ok” 来到办公室门口刚才的勇气不知到了那里，小心翼翼的推开了门，极其温柔的叫了一声“报告”，便忐忑不安地走进了办公室，看着室内熟悉的陈设，我不禁倒吸了一口冷气。 “宋乐，你最近上课很不认真，能说一下吗？” 正准备说“没有，认真了”的我不知怎么了，竟吐出：“我…我也不知道怎么了。” 几次欲言口难张。宋乐呀—-你怎么能这样呢？看来只能使出最后的绝招了：徐庶下曹营——一言不发 “前段时间，你在课堂上很活跃，积极主动，非常投入…。。” “其实，你还是很努力的，但是现在也不能放松啊——” 老师的话像层层巨浪向我涌来，心中虽想着“让暴风雨来得更猛烈些吧！”可眼睛不禁酸酸的，眼眶中的泪珠也开始打，回头看看老师，他脸上还是那样平静…… 请别忘了把这份记忆送回来哟！
那里留下我的回忆650(六)
爱若一指沙作文650字
爱若一指沙作文650字——爱若一指流沙，等待苍白了年华。
爱，是一种无言的牵挂；情，是一种无声的思念。爱情，是你我最纯真的牵连。 如果说人生是一本书，那么，青春便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，青春便是戏中最美丽的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，青春便是沿途最美丽的风景。青春是我们年轻的资本，也是我们一生的殇。
所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，无论我怎样的去追索，年少的你也只如云影掠过，而你的笑容极浅极浅，逐渐隐没于日落后的群岚。
邃翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我们都不得不承认。青春，是本太仓促的书。而你我，终究不能谱出这段人生。
青春是一颗划破天宇的流星，虽然徇烂却短暂。一如你我，一如你我的情，只得随风拂过，随云漂泊，随着流星，坠落。
然而，我们那已逝的青春和已逝的年华，只留下一地死寂与破碎的美丽。芳华已不再，留恋余几何？风月夜花开，空余琉璃彩。人间痴心不过，转首即逝。 当初的誓言，一句句，我都记得；曾经的诺言，一个个，我都明了。明明早已懂得了这结果，为何还会如此心痛呢？？？？？
曾经的芳华已经逝去，曾经的诺言也已消逝，曾经我们说好的明天，你却留给了昨天。
翻开尘封的记忆，那里有我们曾经的回忆。但那曾经，现在也不过是个美好的曾经而已。
曾经，曾经，曾经，回首往事，一切都只是个美好的曾经罢了。
我迎着风，望着地铁和人海，我等的人，他在遥远的未来。
多年后，再回首，可否依旧？？？如果再看你一眼，是否还会有感觉？ 等待了多年的人，寻到又失去，人即在，心已远，情何以堪。
那里留下我的回忆650(七)
1 快乐的一天我每天都很快乐，但在大年三十，我更快乐，因为我可以看到五颜六色的烟花。下面，我给大家说说吧。
大年三十晚上，我和姐姐、妈妈一起看春晚。当新年的钟声即将敲响，外面突然一声爆炸，吓得我和姐姐竟然一屁股坐在了地上。这时，妈妈拍了拍脑袋说：“差点忘了，春节是要放烟花的。”我和姐姐一听，高兴得跳得起来：“终于可以放烟花了，好期待呀！”只见妈妈抱着烟花走了出去，我和姐姐紧跟其后，妈妈用打火机将引线点燃，天空顿时五光十色，那是我们美丽的烟花，只听见“呯”的一声，烟花散开了，好像在召令更多的烟花炸开。这时，天空出现了许许多多不同颜色的烟花，如同听见了“领头”的命令一般，那些烟花真漂亮，时而绿，时而红，时而黄，时而紫„„不同的颜色展示出一幅幅十分精美的图画，让人觉得眼花缭乱。又像不同的季节，草地的绿代表既充满活力而又美丽的春天，而如同太阳般的红色代表着充满炎热的夏天，而黄色呢？代表着麦子成熟的秋天，和果实累累的秋天„„
春节是我最快乐的一天了，在一天里，我能看到五颜六色的烟花，还有那值得欣赏的春节联欢晚会。
2 快乐的一堂课
在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，作文老师正在跟我做游戏呢！
星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。 我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。
3 我爱家乡的小河
我向往那无边无际的大海，赞美那“惊涛拍岸”的长江，但我更喜欢家乡的小河，这里一年四季景色各异，十分迷人。 每当春天来临时，冰封的小河在徐徐的春风下开始解冻，小鸭子一只只“扑通“下水”，正所谓“春江水暖鸭先知。”
等小鸭子下水久了、觉得暖和了以后就会举行潜水比赛，每一只鸭子的“发动机”不知道多么拼命在转动，鸭毛搞得满条河都是。河旁的树木开始发芽，小草钻出了小脑袋，每当到了春天我都会说：“寒风冻不尽，春风吹又生。” 蛙鸣蝉噪的夏天来临了，小河两岸的绿树成荫，孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏。
送走盛夏，迎来了金秋，小河边的田地一片金黄。果园里，每个人的脸上都露出高兴的笑容，因为果实丰收了。瓜果飘香，这香味可是欲不可挡，让人闻到直流口水，甚至有的人摘下可吃皮的果子不洗直接吃，吃习惯了，就每天都吃，吃的牙都酸了，嘴巴都塞满果子了，才恋恋不舍的把嘴巴“缝”上。
我喜欢家乡的小河！因为有了小河，鸭子才有场地比赛潜水，小朋友才有天然泳池，瓜果才有水分，可以丰收
4 我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小
艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰„„
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子
( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲
【答案】柔和 碧绿 黄橙橙 空旷 奔驰 美妙
2.根据下列的解释，从文中找出相对应的词语。