【《汉书》是谁写的】《汉书》班固阅读答案

《汉书》班固

文翁,庐江舒人也。少好学,通《春秋》,以郡县吏察举①。景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之,乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人,亲自饬厉②,遣诣京师,受业博士,或学律令。数岁,蜀生皆成就还归,文翁以为右职,用次察举,官有至郡守刺史者。

又修起学宫于成都市中,招下县子弟以为学宫弟子,为除更徭③。县邑吏民见而荣之,数年,争欲为学宫弟子,富人至出钱以求之。由是大化,蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时,乃令天下郡国皆立学宫,自文翁为之始云。文翁终于蜀,吏民为立祠堂,岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅,文翁之化也。

【注释】：①察举:考察后予以推荐、选拔。②饬(chì)厉:整治、激励。③更怪:指汉代的兵役和劳役。

1.对下列语句中加粗的词解释有误的一项是()。

A.少好学,通《春秋》通:通晓

B.亲自饬厉,遣诣京师诣:派往

C.县邑吏民见而荣之荣:以……为荣

D.文翁之化也化:教化

2.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之。

(2)乃令天下郡国皆立学宫,自文翁为之始云。

3.为教化蜀人,发展教育,文翁采取了哪些措施?

4.文翁立学宫,兴教育,蜀地前后有了怎样的变化?(请用原文语句回答)这种兴学的做法在今天还有现实意义吗?请根据你的理解,结合自己的体会简要谈谈。

课外文段答案

1.(2分)B(“诣”意为“到……去”)

2.(4分)(1)(2分)看见蜀地边远偏僻,有蛮夷的风习,文翁就想去引导进化(或引导改进)它。(译出大意计1分,落实“陋”“诱”意思的各计0.5分。)（2)(2分)就下令天下各地都设立学宫,是从文翁开始设置的。(译出大意计1分,落实“立”“为”意思的各计0.5分。)

3.(2分)文翁采取了以下措施:①选送“有材者”到京学习；②按等次重用学成归来的人；③兴建学宫,倡导学习；④免去学习者的兵役和劳役,让其安心学习。(每点0.5分)

4.(4分)变化:前:“蜀地僻陋有蛮夷风”(1分)；后:“至今巴蜀好文雅”或“由是大化”(1分)。第二问是一道开放性试题,所答内容只要扣住兴学并谈出自己的体会,且言之有理即可计2分。不够合理酌情扣分。