小学文明校园创建活动计划 (一)
在昌图县教育质量年实施意见指导下，我们三江口镇中心小学强化文明学校创建，工作计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，加强精神文明建设，加强教师职业道德和学生思想教育。努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“昌图县教育质量年”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建的重要基地，充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。
二、创建目标
我校要以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创省市县文明学校。
三、创建工作计划
(一)高标准创建队伍，为创建文明单位提供组织保证。
1、抓好班子创建，发挥创建领导作用。
(1)加强班子思想作风创建。组织学校领导认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理念，坚持学以致用;努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
(2)抓好我校中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理;要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、建好教师队伍，打造一流名师队伍。
(1)从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
(2)积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。
二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行公开课 、示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。
(二)高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动，加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化创建理论、教育理论来指导学校的精神文明创建，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明创建再上新台阶。那一世范文网
(三)高起点定位目标，丰富创建内容。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头，以“工作作风”创建为抓手，以“优良校风”创建为落脚点，以“师德师风”创建为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。
2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。
3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
(1)加大法制宣传教育的力度。提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展;积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。
(2)以少先队主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。
(3)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
(4)积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。
以上是我们三江口镇小学创建文明学校工作计划，我们将加大创建力度，以创建文明学校创建推动我镇小学教育发展!!!
三江口镇小学 2015年5月31日
小学文明校园创建活动计划 (二)
创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学校活动的计划。
一、指导思想
以邓小平理论和党的“XX大”精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣传，全面动员，全员参与，把创建工作落到实处。
二、基本目标：
把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。
在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，通过创建文明学校活动的开展，实现“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”为办学目标。
三、领导机构
创建文明学校领导小组：
组长：李锡强
成员：黄柏强、郭志峰、雷志浓、黄东明、梁淑怡、袁金凤
四、活动内容与要求
1、加强领导，持之以恒开展创建活动
学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。
2、明确方向，全面贯彻教育方针
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”为目标，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
3、加强队伍建设，提高教师素质
以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。完善政治业务学习制度，党组织的学习和活动制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展学习宣传教育活动，积极参加校长培训，努力提高自身素质和依法治校的水平。
注重提高教师的整体素质。加强师德建设，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。
鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。
4、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作
完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。
重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过创建“五无”学校活动，加大学生养成教育力度，通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。
构建校内外德育网络，形成大德育格局。①建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。A、建立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作。B、开辟德育渠道，设立校长接待日，C、举办家长学校，坚持家访制度。②建立学校——社会相结合教育网络。A、聘请校外辅导员。B 、建立校外德育基地。③构建学校——普法治安网络，与司法，公安，消防，交警等单位密切合作，开展普法教育与共建交通安全文明学校活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。④构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。⑤构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。
5、规范学校管理，提高教学质量
建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、教学平台等教学设备的功能，激发学生学习的主动性、积极性和创造性。
加强教育科研的管理，
小学文明校园创建活动计划 (三)
2016年是我校争创福建省第十三届文明学校的等级二年，为构建文明和谐的教育环境，开创我校精神文明创建新局面，特制定本年度工作计划。
一、指导思想：
深入学习党的十八大会议精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，紧紧围绕学校教育事业发展这个中心，以“创先争优”活动为载体，以社会主义核心价值体系为根本，以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心，以构建和谐平安校园为目标，以人为本，大力推进公民道德建设，广泛开展创建活动，努力使文明创建工作为促进我校教育教学质量稳步提升的强大思想保证、精神动力。
二、2016年文明创建目标
(一)以“巩固、提高、延伸”为切入点，进一步深入持久地开展文明学校的创建活动，有重点的在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我校文明创建工作总体水平。
(二)通过文明创建活动，积极带动全校各项工作全面开展，将我校广大师生思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。
三、工作重点
(一)弘扬道德规范，深化公民道德建设。以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托，抓住品德教育这个关键环节，力求在公民道德建设方面有新突破。
1.继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。运用各种载体宣传20字公民道德规范，充分利用各种手段宣传系统内遵守道德规范的先进事迹和典型人物。结合9月20日“公德道宣传日”，集中开展系列道德宣传教育活动。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”
2.在学校积极组织开展“我们的节日”(元宵、清明、端午、中秋等)主题系列教育活动，开展中华经典诵读和网上主题活动，让广大师生在传统节日中接受文明教育。
3.认真组织并做好每月的“我推荐、我评议身边好人”活动，使广大师生在评选活动中受到教育。
4.注重日常行为，加强未成年人思想道德教育。 认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美德育为首”的观念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动，围绕薄弱环节和突出问题，深入探索加强少年儿童学生思想道德建设的新规律。进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育，规范学生日常行为。努力构建学校、社会、家庭三结合的立体教育网络，不断提高学生的文明素质和道德素质。
5.密切家校联系，营造良好的育人环境，培养学生养成良好的日常行为规范和安全防护意识，提升学生的素质。积极落实“做一个有道德的人”主题实践活动，期中召开家长会，办好家长学校，创造有益学生身心健康环境，促进学生全面、可持续发展。
6.认真开展道德讲堂活动。以年段或班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展学校道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
(二)重视校园文化建设，构建文明创建平台。
以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。一是全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围;二是组织开展形式多样的校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好 “清明节”、“端午节”、“六.一”儿童节、“七一”建党纪念日、国庆节及教师节等重大节庆日，开展丰富多彩的活动;三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。四是积极开展文体活动，组织师生参与书法、美术、歌咏等比赛，丰富师生课余生活，促进师生身心健康。
(三)强化安全工作，深化各环节安全教育。抓好学校社会治安综合治理工作，全面优化育人环境。学校社会治安综合治理是学校文明学校建设的重要内容。要以创建安全文明校园为主要内容，全面落实社会治安综合治理的各项工作。要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置，列入议事日程并投入一定的经费。要全面落实社会治安综合治理目标管理责任;层层签订责任状，把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人。要制定和完善预防突发事件预案，完善各项安全保卫制度和机制。要加强法制安全知识的宣传教育，增强各族师生的法制观念及安全防范意识，安全无小事，进一步确立校园安全人人是责任人的思想，做到安全天天讲，事事讲，处处讲。切实做到思想上重视，行动上有落实，硬件上有设施，软件上有记载。要全面做好校园绿化美化工作。要建设好文化艺术类公共设施和校园景点，抓好校园网络、板报、阅报栏，营造“文明、整洁、优美、有序”的校园环境。
(四)加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。
1.抓好师德师风建设，提高育人水平。
“高尚的师德是立校之根本”，要不断加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育;教师无小节，处处是楷模”的师德意识。
①通过学校、年段教师会等方式组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、等教育法规、理论，结合实际，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。
②以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。建立由校级领导、各处室负责人、年段长组成的领导小组，负责师德建设的组织实施工作，分解师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。实行师德师风建设责任制，签署师德师风建设责任书，加强师德师风考核。积极参加上级主管部门组织开展的各种师德教育活动，按照县教育工委、教育局的布署，全面深入地开展“拒绝有偿补课”主题教育活动，不断提高全校教师的师德素养。
③发挥党支部战斗堡垒作用，提高师德师风水平
学校党支部和校长室密切配合，抓好党支部建设，深化党支部职能作用，深入开展政治思想教育。组织党员深入学习贯彻党的十八大会议精神。通过学习，深化对加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性的认识，增强贯彻落实全会精神的自觉性和坚定性;结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。学校党支部以获得省级先进基层党组织为契机，坚持“学生成才、教师成长、学校发展”的办学方针，以实施“168”机制为抓手，持续深入地开展创先争优活动，着力建设教学质量一流、校风教风优良、办学特色显著的学校。大力推行组织“目标管理”，对照教育工作“六大领域”确定21项任务，细化分解到相关处室和年段，按学期强化督查落实;开展“设岗定责”，设置党建工作、德育工作、教学工作、教育宣传、服务工作、群团工作等6个党员履职岗和安全维护、教学引领、班级管理、师德师风、学习标兵、助学济困等6个党员先锋岗，通过党员教师月度自评、职能处室跟踪初评、领导小组综合评定的方式，每学期对履职情况进行考评，按照分数高低评出不同等级的“党员先锋岗”。学年底对党员教师进行总评，评比结果作为评先评优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。
④加强在实践中学习，推进工作的规范化、程序化、科学化。注重科学民主决策，深入调查研究，强化廉政建设，认真开好民主生活会，增强领导班子解决自身问题的能力;坚持重大问题集体研究、集体决策，充分发挥领导班子集体的智慧和作用。精心实施教育民生工程，最大力量解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2.加强教师的业务学习和培训工作，不断提高教师教学水平。组织教师学习和实施新课程标准，引导教师树立崭新的课程观、教学观。以课程改革为中心，通过集中培训、自主学习等途径，组织全校教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《素质教育学习纲要》并进行专题学习研讨。要求教师把理论学习与实际教学实践相结合，自觉地将所学知识渗透到平时的教学研究中去，以积极的态度迎接新课程改革的全面实施。组织教师积极参加各种形式的教学研讨活动。
3.实行教师的全员开课制度。各教研组期初要制定具体的教师开课计划，每位教师都能按组内的要求开设公开课或示范课、观摩课，新教师开设汇报课鉴定课。强化听课评课制度。各教研组能够按学校的常规要求对每一位教师的公开课进行评议;评议有记录，有总结。
4.实施一帮一计划，加强对青年教师的培养。重视青年教师培养，为了抓好对年青教师的培养工作，任职三年内的新教师与老教师建立明确的师徒关系。负责指导的教师按教研室的要求填写了“培养青年教师计划”和“培养青年教师协议书”。在工作中按计划从备课到授课到批改作业给予全面的指导，各指导教师要按期初计划开展培养工作。争取达到老教师不断进步，新教师不断成长的境界。
5.认真执行教学常规要求。 全体教学人员必须自觉遵守教学基本规范，落实教学常规。广大教师要牢固树立“向课堂要质量”的意识，学校教务处要加强教学过程的管理，突出教学检查和反馈，严格把握好备课、授课、布置和批改作业、复习辅导、考试讲评和质量分析等教学重要环节。常规教学的五个环节要进一步程序化，规范化。
三、工作要求
(一)提高认识，加强领导。精神文明创建工作覆盖着教育工作的方方面面，是学校工作水平和师生文明素质的具体体现，各处室、年段要充分认识精神文明创建工作的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，要把精神文明创建工作放在突出位置，思想上高度认识，明确责任，要结合学校的实际对创建工作进行调查、研究、部署，保证创建工作人、财、物的投入，保证各项创建活动顺利开展;
(二)分工负责，齐抓共管。精神文明创建工作是一项带有全局性的艰巨任务，需要各个方面密切配合，形成合力。要树立精神文明创建一盘棋的思想，要形成既有分工，又有协作，优势互补，职责明确，齐抓共管的良好工作格局;
(三)创新载体，狠抓落实。各处室、年段要根据《福建省文明学校评估暂行标准》的要求，结合实际，在各项精神文明创建活动中创新思路，寻找新途径，设计新颖的活动载体和活动形式，切实将工作落到实处。
1.坚持开展文明行为“三管好”活动，适时组织学生参与公共场所的“清扫”活动及各种社区服务、志愿者活动，让学生在活动中树立文明意识。
2.积极开展爱国主义读书教育活动和“我们的节日”主题教育活动。
3.利用各季有利时机，依据总体规划绿化美化校园。进一步加强校园环境建设。
4.把文明创建纳入学校发展的总体规划，增加在精神文明创建工作的经费投入比重，落实创建基金，完善硬件建设，改善学校外部环境，建设独具特色的校园文化，营造积极、健康、向上的文化氛围。
(四)要加大精神文明建设工作对外的宣传力度，及时报道活动信息，积极争创文明学校，为精神文明建设做出新贡献。
(五)要进一步加强文明创建工作的档案资料收集、整理工作，做到创建档案归档及时、分类科学、管理规范。
xx县第二实验小学
二O一六年三月四日