2016两学一做党性分析材料篇一：
“两学一做”既是党员的一项严肃的政治任务，又是加强全面从严治党的有效方法。当前，全国各地“两学一做” 学习教育活动都在红红火火的展开，各级党员干部学党章、学系列讲话精气神十足，争做合格党员的行动迅速。但是，也有一些地方和部分党员在学的过程中走了样，浮皮潦草，难以深入，在做的过程中变了形，光说不练，难见其效。究其根本，是思想观念上出现了问题，没有把握好学做标准，让不正的学风和形式主义的思想钻了空子。对此，必须认真看待，深入探究，扎实解决。
要坚持标准，不能搞“一阵风”。“两学一做” 是党中央对每名党员提出的要求，是从“关键少数”向全体党员的扩展。它不是一次活动，而是对党员的正常教育的长期要求。不能轰轰烈烈开了头，虎头蛇尾草草收场，要有正确的学习方法，真正将学与做结合起来。要结合实际，为每名党员量身制定学习方案，综合利用网络线上学习、手机微信平台学习，真正把“朋友圈” 变成学习教育的前沿阵地，同时结合送教上门、集中学习等活动，让学习一步一个脚印扎扎实实的走，充分发挥每一名党员的积极性，让学习成为习惯，让做合格党员成为永远的标准。
要远离形式主义的“圈套”。要全面系统的理解“两学一做”的整体含义，在做好规定动作的同时，有步骤有计划的开展好特色和创新活动。解除“两学一做”搞活动就是搞形式主义的错误观念。形式和内容是统一的，离开了形式，内容也就不能存在。“两学一做”是一项实实在在的党员学习教育活动，当然需要许多党员群众欢迎的好形式。在活动开展过程中，要反对那些脱离实际、劳民伤财、只图表面、不求实效的形式主义，但绝不能把开展“两学一做”说成是搞形式主义。增强党性观念，树立为民意识，既提高了党员素质，又有利于谋事干事，怎么是形式主义呢?设岗定责，带动后进，学习优秀，能够充分发挥党员模范带头作用，增强党的肌体活力，怎么是形式主义呢?因此，开展“两学一做”是实实在在抓好党建造福于民的好事。
要以解决实际问题为导向。学习没有方向就会“眉毛胡子一把抓”，突出不了重点，破解不了难题。要突出问题导向，一是要带着问题学，清醒认知自身差距和不足，在学习党章中筑牢底线思维、解开思想扣子、纠正认识偏差，在学习系列讲话中增强看齐意识，自觉坚定马克思主义信仰、自觉信奉党的政治主张;二是要对着问题改，每名党员要从学习教育一开始就把自己摆进去，一个一个的解决问题，做到即知即改、真改实改彻底改，在改的生动实践中做合格的共产党员;三是要用成效来检验，把群众满不满意、喜不喜欢、赞不赞成当成是学习教育的最终目标，真正为人民群众排忧解难，将“两学一做”学习教育的实际成果转化为一个又一个“民心工程”。
2016两学一做党性分析材料篇二：
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做?笔者以为党校教师当用“两学一做”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础作出自己的贡献。
一、精准把握
“学”和“做”的内在关系
在“两学一做” 学习教育活动中，有两个至关重要的字眼，分别是“学”和“做”，这两个关键性字眼到底是一种什么样的关系呢?本人认为：“学”是前提和基础，而“做”是本质，然而知道“学”和“做”之间的内在关系是远远不够的，更需要积极实践和勇于尝试。那么，如何才能精准把握“学和做”?如何才能取得实实在在的功效呢?这个现实性问题值得每位党员领导干部深思。学习需要特定的方法，而实践更需要方法得当。因此，我们党员需要精准把握“学”和“做”这两个关键性词语的内在联系，才能从思想上引起高度重视、才能细心对待、才能勇于实践和坚持下去。因此，要想保证“两学一做”学习教育活动取得实实在在的功效，首先需要精准把握“学”和“做”内在关联。只有这样，“两学一做”学习教育活动才能最大程度彰显自身时效性。
二、率先垂范，争做四个表率
一是自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。习近平总书记讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。
党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做” 为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
二是坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦钻研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦钻研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。
同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。
三是讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求。而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自己形象，为党员干部队伍增光添彩。
四是忠于职守，争做勇于担当的表率。习近平总书记强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的 “钻劲”“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。
因此，党校教师必须要在“两学一做” 的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在“两学一做” 的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，把党员干部送往理论和道德的巅峰;才能教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自我服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟“中国梦”变为美好现实。
2016两学一做党性分析材料篇三：
当前，全党正在深入开展“两学一做”学习教育，是全面从严治党的又一次生动实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育的“拓展”和“延伸”。通过集中学习辅导，本人进一步厘清了自己对“两学一做”学习教育更深层次的认识和理解,尤其结合我省的省卫生计生和疾控工作实际，以及当前严峻的纪检监察形势，围绕习近平总书记系列讲话特别是视察贵州时的重要讲话精神，对照合格党员坚持“四讲四有”和争当“五个先锋”的标准，我认为，开展“两学一做”学习教育的最终目的，就是要让我们每位党员始终贯穿坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想和工作作风，总结下来，就要做好以下几个方面：
一、深刻领悟“两学一做”学习教育精神实质，贵在坚定、严守和发扬
(一)坚定共产主义信念
坚定就是指立场、主张、意志等稳定坚强、不动摇。纵观历史、放眼世界，一个政党如果有没有科学的信仰和坚定的信念，就不能在在历史长河中破浪前行。坚定共产主义信念，也就是要把马克思列宁主义毛泽东思想作为理论武装，要把党章、党规作为自己的行动指南，要保持高度的责任感、使命感，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。共产主义信念是引导共产党人达成思想上、政治上的高度一致和组织上的坚强团结的法宝，从而转化为强大的战斗力和凝聚力，推动各项工作深入开展。同时，也要清醒的看到，共产主义信念不是空洞、盲目的，它是共产党人科学地认识社会发展规律的结果。因此，拥有坚定的共产主义信念，才能实现 “两个一百年”的奋斗目标，才能助推我省同步实现全面建成小康社会。
(二)严守两条线
如果说坚定共产主义信念是一名共产党员应具备的基本条件，那么严守纪律红线和坚守政治底线就是必备条件。首先，作为党员领导干部，必须把严守党的政治纪律作为一条不可逾越的红线，要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，坚决贯彻落实习近平总书记“五个必须、五个决不允许”等要求，绝对不踩“红线”、不闯“雷区”。如何做到不踩“红线”呢?一要勤于学慎于言笃于行，必须以政治纪律为准绳，真正做到在党为党、在党言党、在党忧党;二要把世界观、人生观、价值观这个“总开关”掌控好，不能在精神上缺钙，要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
第二，要始终把坚守政治纪律作为自身的底线。如何把握这条“底线”呢?一是党员领导干部头脑要清醒、心中要有定力。习近平总书记强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”，因此，牢记自己的党员身份，做到修身严行，管住小事、守住小节;二是一定要居安思危，增强忧患意识。习近平总书记多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”因此，运用底线思维，就等同于见微知著、未雨绸缪，使我们的工作更加扎实、更有实效。
(三)发扬“钉钉子”精神
“钉钉子”精神是习近平总书记以朴素的话语提出的一个意蕴深远的命题。钉钉子往往不是一锤就能钉好的，而是要一锤接着一锤地用力敲，才能把钉子钉实、钉牢。干事创业何尝不是如此，但要把钉子钉准、钉牢，把工作做到位，也要注意方法。首先，要找准工作方向。犹如钉钉子时要看准位置才落锤，只有确保位置、方向不偏不倚，才能保证钉牢、钉实。我们开展工作也是这样，要用耐心、细心和真心，弯下身子沉下去，放下架子找问题，从大家的关注点、热难点入手，找到“病灶”，方能“开好处方”;第二，要一步一个脚印做实工作。犹如要把每一颗钉子订牢、订直、订实，不说空洞的口号，不做表面的文章，刻苦钻研，多做踏实、基础的工作，一项接着一项，一茬接着一茬，不断“钉”下去，才能完成工作任务，达成最终目标。
二、认真践行“两学一做”学习教育，做真抓实干勇作为的党员领导干部om
(一)贵在真抓，重在实干。
抓是干的前提,干是抓的目的。抓必须是真抓、实抓、紧抓、牢抓,毛泽东同志曾指出:“抓而不紧,等于不抓”;干就必须想干、大干、真干、实干、苦干。一要注重求真务实的工作作风。求真务实是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求，这就要求我们不断认识事物的本质、把握事物的规律。
要不断增强组织意识、纪律意识、规矩意识，把党章党规作为推进党风廉政建设和反腐败工作的根本依据。二要提高贯彻落实工作的能力。在目前的新形势、新任务、新挑战下,我们必须始终保持进位争先的使命感,保持干事创业的责任感,永不满足,永不停顿,永不保守,永不敷衍,永不懈怠,永远不辜负人民的信任和期望。按照“反腐治乱、惩懒治慢”的方针,雷厉风行抓落实,善始善终抓落实,义无反顾抓落实。
(二)勇于担当、敢于作为。
一要有高度的责任感，增强宗旨意识和党性修养。认真践行全心全意为人民服务这一宗旨，尤其党员领导干部，要严以修身，要在爱岗敬业上起到先锋模范作用;二要积极投身营造敢于作为的从政环境。作为我们党的领导干部，一定要坚决抵制“不求无功，但求无过”、少作为、不作为、出勤不出力、出力不出绩等消极现象，共同协力营造良好的工作氛围。三要敢于发扬“纠错精神”。
在“两学一做”学习教育中，要善于将学出的问题、做出的问题改深、改好、改彻底，将“两学一做”学习教育的实际成效，体现在推动实际工作、促进党建和业务水平的发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层组织力上，以问题的彻底整改把学习教育不断引向深入。
最后，我们要以正在开展的“两学一做” 学习教育为抓手，继续坚持“以知促行、知行合一”的主基调，主动树立“看齐意识”——向以习近平同志为总书记的党中央看齐;向党章党规、系列讲话精神看齐;向焦裕禄、文朝荣等先进典型看齐;向“四讲四有”和“五个先锋”标准看齐，立足本职岗位，充分发挥好守纪律、守规矩的先锋模范的作用，抓好我中心的党的建设、党风廉政建设和反腐败工作，在我省守底线、走新路、奔小康的新形势下努力发展疾控事业，以实的作风、严的精神带领中心广大党员干部抢抓“十三五”机遇，当好老百姓的健康卫士。