中学团结力量大主题班会
一、活动目标：
1、认知目标：通过这次活动，教会大家认识到“团结力量大”的这一概念意义，明确各人的发展离不开集体。
2、情感目标：通过这次活动，教会学生要积极地将个人融入到集体当中，不搞特殊化，让集体团结的力量战胜一切困难。
3、行为目标：通过学生的才艺展示和对“团结”这一词汇的理解，加深同学们对“团结力量大”这一概念的认知，进而锻炼学生的语言表现力，增强机体的融入感和亲和力。
二、活动内容：
1、让学生充分发挥、畅谈自己的见解和感受，并将同学们的才艺表演融入其中，从理念和表演等方式方法，设计崭新的班会形式，从而使本次班会的教育意义更深入，更深远。
2、为了让学生更好地去体会，班会前学生进行预习和相关资料的收集整理，做好充分准备，在活动设计过程中穿插一些诗朗诵、互动游戏、小品、相声等才艺展示，做到人人谈感想体会，人人受教育，让整个活动形式多样、新颖、内容充实丰富、感染力强，并通过这次内容丰富的班会，加强同学们的集体感，团结观。
三、活动准备：
1、为了让学生有充足的时间去思考“团结力量大”这一概念的实际问题，班委和团支部提前带领同学们搜集生活中体现团结的材料，准备素材，通过自己的想法，印证团结力量大这一核心理论，主旨在培养同学们的集体感。
2、选定主持人（男女同学各一名）。
四、活动过程：
1、开场
主持人（以下简称“主”）
同学们，老师们，大家好！
女主：一粒沙在广阔的沙漠中十分渺小，一朵白云在无垠的蓝天中更是微不足道，一滴水珠在无边的大海里难以寻求，一根小草在茫茫的草原中显得那样渺小。
男主：但是沙漠就是一粒粒沙组合而成，蓝天就是一朵朵白云点缀而成，大海就是一滴滴水珠汇聚而成，草原就是一根根小草编织而成，我们也是一样，一个人在集体中也许并不起眼，但集体就是一个个不起眼的人凝聚一起的大家庭，集体从不忽视她怀抱中的每一个人，集体有了你，才变得更加迷人。
《团结力量大》九年六班主题班会现在开始！
女主：集体的力量大无穷，俗话说：“众人拾柴火焰高”“众人划桨开大船”就是这个道理。下面就请同学们来畅所欲言的谈谈你对集体的理解。
2、自由发言阶段：
①心中的班集体
五十四个不同的人组成了现在的九年六班，在我心中那是一个充满爱的大家庭，一块心灵的净土。也许大家并没有任何血缘关系，但是也无时无刻不在努力缔造一个坚固如兄弟姐妹之间的关系。大家彼此友爱，在努力了解身边的每一个人，生活中不可能没有摩擦，但在摩擦过后是更深一步的了解，会使我们更加团结，每位同学都愿意竭尽全力为班集体服务，为班集体争光彩。当我们的集体受到表扬时，每位同学脸上都会露出幸福的微笑。在受到批评时，同学们也会在心中暗暗下定决心，把我们班集体建设得更好。所以我们应该更团结，在努力地使我们九年六班在各个方面更加美好。
②集体的理解
“集体”这个词，相信大家都知道，她是一个大家庭的总称，是代表一个团结向上，具有积极性的一个大家庭，我们九年六班就是这么个家庭，是由五十四个不同的人组成的团体，我们这个团体的“团长”就是我们九年六班的班主任张立颖老师，有她在前方带领着我们，使我们这个原本不显眼的团体，进而不断地前进，让我们知道一个班集体不应个人化，而应是五十四个人团结一心，共同拥有，不应该只在乎个人的面子，而应注意集体荣誉感，只有大家团结一心，我们美丽的班集体才能不断地进步着。集体中的每个人都希望自己所在的班集体能够团结向上，有良好的作风，并且希望自己能给班集体争荣誉，正是因为有这种心态，我班在上学期曾两次获得“出勤好”、“爱护公物”、“文明教室”等荣誉，看着挂在教室内的奖状，锦旗，不难看出这便是我们这个集体团结过的效果。
③众人拾柴火焰高
团结，对于一个集体来说是十分重要的词语，只要它在每个人的心里都扎下了根，变得根深蒂固，那么这个班集体在困难面前将所向无敌。
团结的力量是伟大的，它瞬间迸发出的热情，能量是无人能及的。俗话说“团结就是力量，力量是铁却比铁硬，力量是钢却比钢强。”加入一个集体缺少了团结的力量，就犹如散乱的黄沙，当一阵疾风吹过，它就会四处飘散，纷纷离散。假如一个集体拥有团结的力量，它就会凝聚成一股绳，有无限的潜能和力量。
众人拾柴火焰高，柴火越多，火苗就会越旺。让整个集体烧成一团火，去照亮整个天空。这是属于我们的天空。
3、才艺展示阶段
女主：听了几位同学的发言，相信大家的感受一定很深。下面请同学们观看一个小品，想一想这样的场景在我们生活中出现过没有？
①小品《久陆同学的故事》
小品主要描写了一位叫久陆（实际上是“九六”的谐音）的同学自私自利，不帮助他人的一些生活场景，可当他遇到困难时同学们主动无私的帮助他，感化他的生活经历。
男主：看完这个小品使我不住地在想：集体的温暖是无限的，融入集体，帮助，团结他人是一件幸福的事。一个人的力量是有限的，团结的力量是无限的，一个团结的军队可以所向披靡，一个团结的集体可以战无不胜。下面请听相声《愚公移山新传》。
②相声《愚公移山新传》
女主：听完这段相声，我们不由得感叹：愚公移山的精神可嘉，但团结的力量更大！下面请听本班同学自己创作的诗朗诵《团结力量大》。
③诗朗诵《团结力量大》
集体是我们的家
是五十四颗心凝聚的力量
团结是我们的本分
是五十四双手合作的刹那
向上是我们的职责
是五十四枚火种燃烧的精华
让我们团结吧
去寻找力量中的美好
让我们团结吧
去补中刹那中的灵感
让我们团结吧
去感受精华中的辉煌
团结力量大
胜利向你招手
我们的“九六”班
九六是你的名字
团结是你的口号
你有家庭的温暖
还有父母的关怀
爱你让我变成诗人
写出你应有的荣誉
五十四个儿女
五十四个祝福
我们都为你争光
我们都为你成长
我们心中
你永远是最明亮的心
４、游戏阶段
男主：下面我们大家一起来做一个小游戏。这个游戏是考察同学们之间的默契的，游戏的规则是这样的：每一组由两个同学参加，这两个同学分别为猜测者和描述者，也就是说在猜测者不知道的情况下，描述者用规定语言描述班李某同学的外表和特点，让猜测者来猜次同学是谁。话不多说，我们下面来做这个游戏。
女主：看来，经过了两年多的相处以来，同学们都彼此了解了更多，彼此也很默契，正因为有了这种默契，大家才可以更好地团结起来，是集体的力量逐渐扩展增大。
下面我们来做第二个游戏：让同学们举手参加，找出三个同学，每个同学先将一根筷子折断，显而易见很容易，再来试试将五十四根筷子折断。
男主：我们每个人都离不开集体，一根筷子很轻易地被折断，而五十四根筷子真的是牢牢抱成团。集体给了我温暖，给了我快乐，我们愿意为它付出，原因只有一个，我们爱这个班集体。在这次班会即将结束之时，让我们九年六班全体同学起立，一起来唱一首歌曲《团结赞》，在歌声中结束我们的班会。
团结就是力量
这力量是铁，这力量是钢
比铁还硬，比钢还强
让我们向着太阳，向着自由，向着光明
永远前进，去开辟一片新的天地
让我们去创造，去寻找
那点点希望
五、课后随笔
在上一个世纪末,由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份报告《教育的四大支拉》。把“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”与“学会生存”看作是新世纪全世界教育的“四大支柱”,这也是当前中国教育改革的理论基础与目标，所以在注意学生智力因素发展的同时，把非智力因素教育提上日程是万万不可懈怠的。设计这次班会的主旨就是让学生“学会共同生活”。
现在的学生几乎都是家里人的“小太阳”，从小娇生惯养，以自我为中心的意识比较强，当他们被一种叫做缘分的东西聚拢在一起形成集体的时候，一部分同学不懂得谦让友爱，为班集体建设造成了很大的障碍，让学生学会交往，学会共同生活，懂得团结的含义，真正融入集体——这是我设计这次班会的初衷。
通过这个班会，同学们亲身感受集体的温暖，开始懂了团结的意义。一个集体从一盘散沙到聚拢成一根又粗又有力的绳子，同学们由不懂得谦让，不懂得友爱，到心照不宣，到心有灵犀，这其中包含着多少令人感动的东西，令人难忘的东西。他们从开始的不团结转变到现在的团结友爱，成绩也从低谷上到顶峰，团结就如同一只又小又轻的船，看似无用却已在不知不觉中把同学们载向成功的彼岸了。班会之后，同学们有这样的感悟：如果没有集体，我们显得微不足道，可一旦我们团结起来，力量也就随之产生，而集体这个词就更能散发出它耀眼的光芒。可见，团结就像一颗种子深深地、牢牢地埋在了他们的心中，他们会永远记住：“团结就是力量！”。
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