平语近人第十集观后心得体会1篇
今天，我观看了由中央电视台《百家讲坛》特别栏目《平“语”近人――习近平总书记用典》的第十集“天下之治在人才”，感触颇深。本集通过三个部分阐述习总书记的人才观，对什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才分别阐释。什么是人才，即人才的标准问题，选人要德才兼备以德为先。选用总书记的用典是“才者，德之资也；德者，才之帅也”。然后进一步阐释总结，爱国爱民、理想信念、实干肯干、改革创新、责任担当，这五条选拔人才的标准。怎么培养人才，提出了怎么培养人才的问题。选用总书记的用典是“宰相起于州部，猛士起于卒伍”。然后进一步阐释总结，成才离不开读书学习、成才离不开锻炼、营造良好的人才成长环境和氛围。如何使用人才，提出了怎么使用人才的问题，即人才的任用问题。选用总书记的用典是“盖有非常之功，必待非常之人”。然后进一步阐释总结，坚持正确的用人导向、用人所长避其所短、不拘一格三个任用人才的要素。
我认为：人无德不立，品无修不成。大到治理国家，小到班级管理。都应当注重人才品德的培养。一个人有德无才，可以慢慢培养；有才无德，绝不能委以重任。教师在教书的同时，更要注重育人，要注重学生品德的修养。品德，是每个人一生必修的功课。只有德才兼备的人，才是祖国需要的人才。
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近来，由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人--习近平总书记用典》在央视综合频道晚间播出，节目一经播出便受到了社会各界的广泛关注。10月17日晚，播出了该系列节目的第十集《天下之治在人才》，从中我看到了习近平总书记对人才的高度重视，以及对何为人才的看法，明白了作为年轻人我们应该承担起的重责。作为时下的年轻人，作为一名基层工作者，对此我感触颇多。
“致天下之治者在人才”。早些年的一部电影《天下无贼》中有这么一句台词“21世纪最缺的是什么？人才！”在当时，这句台词给我的印象十分深刻，直至今日依旧如此。其实，何止是21世纪，放眼望去古今莫不如是。从古时的科考，到现在的各种选拔考试；从古代的求贤若渴，到当代的人才战略，无不在诉说着人才的难得与世人对于人才的重视。
无论在哪个时代，人才都是社会进步的中流砥柱。建国之初，中国一穷二白，在国内人们吃不饱饭，穿不暖衣；在国际上还得受人威胁，寝不能安。然而，正是在这样的困境之中，在我们毛主席和周总理的领导之下，于我国社会各界人才的共同努力之后，我们有了现如今安定的生活，不用再为吃穿发愁，不需再为来自国外的威胁心惊，中国人民从此站了起来。现如今，在习近平总书记和李克强总理的领导之下，各界精英齐聚一堂，“黑马”频频见报，人才层出。国家，各省市开展的人才战略更是为我们的人才提供了无限的生长空间，各种高新科技、黑科技“充斥”眼球，在我国各界人才的共同努力下，我国实现了从进口到出口、从引进到输出、从追赶到超越的蜕变，人民的生活富了起来，国家强了起来。
“成天下之才者在教化”。有这么一句俗话“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，这句话的意思是说：有些人虽然是坏人，但他们并不可怕，因为他们只会祸害身边的人，影响力小，可一旦这些人有了文化，再做起一些见不得光的事，那受害的便会是千千万万的穷苦百姓。这正是人民群众对于何为人才的思考：有才的人不一定是人才，还可能是祸害！正如古人司马光所说，才德俱全的人被称为圣人；才德都没有的人被称为蠢人；有德而无才的人被称为君子；有才而无德的人则叫做小人。何为人才？德才兼备者才能算得上是人才。
成才先成人，成人先立德。何为“德”？“德”即为道德。我中国文化，从来都十分重视道德，始终是把道德价值放在首要的位置，古人以德为邻，我国更是以德立天下，作为时下的年轻人，我们身系着祖国的未来，“立德”不单单关于立身，更关乎立国。为此，我们当时时刻刻把道德教育放在心头，摆在首位。我们的教育工作者在传授知识时，更应注重道德教育，重视自身道德建设，为广大学子树立榜样。我们的家长在教育孩子时，不应再以将来是否有出息为唯一标杆，更需将“成人”放到首位，同时，我们的家长也得做好孩子的人生导师，以自身的高尚品德，以良好的家风为子女指引前进的方向。而我们自己则更应时时注意，好好学习，修身立德，所谓“师傅领进门，修行在个人“。
“少年强则国强”，人才对于一个国家而言何其重要，然而”十年树木，百年树人“人才的培养从来都不是易事，需要社会各界的共同努力，更需要我们自身不断的加强学习，以德立身，这是时代赋予我们的使命，更是为国奉献的重责，也唯有如此，才能为社会，为国家培养出更多的可用之才，我们自己也才能成为对祖国有用的有用之才，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。
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《平“语”近人――习近平总书记用典》第十集，通过三个部分阐述总书记的人才观，对什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才分别进行阐释。组织部门作为人才之家应该立足寻才之本，用好掘才之钥，探究荐才之道，做好新时代人才工作。
立足寻才之本。习近平总书记在五四青年节前夕到北京大学和师生座谈的时候曾说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。这跟十九大报告中的“德才兼备，以德为先”是遥相呼应的。习近平总书记在《之江新语》之《不求“官”有多大，但求无愧于民》一文中写到：做人要有“人品”，当官要有“官德”。组织部门做好人才工作要立足寻才之本，依德寻才，以德觅才，真正把品行端正、能力突出的人才选拔出来，“采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善”。千秋基业，人才为本，要把德才兼备的人才充实到党员干部的队伍中，把人才工作做扎实。
用好掘才之钥。习近平总书记和中央党校县委书记研修班学员座谈的时候提到：“宰相起于州部，猛士起于卒伍”。凡成大事者，一定要从基层做起，这也是习近平总书记关于培养人才的一个非常重要的观点。实践长才干，历练出人才，基层永远是培养人才的沃土。领导干部有了基层工作经验，在做决策、思考问题的时候，就更能接地气，通民生，懂国情。正如习近平同志所说的，“干部多‘墩墩苗’没有什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。”组织部门要以基层实践为导向，多让人才“墩墩苗”、到基层一线和艰苦地区经风雨见世面，在急难险重任务中锻炼提高，在改革发展稳定实践中增强担当，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。
探究荐才之道。尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人。习近平总书记指出，用什么人，用在什么岗位，一定要从工作需要出发，以事择人、人岗相适，不能简单把职位作为奖励干部的手段。习近平总书记还引过清代诗人顾嗣协的一首诗“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟”，只有用其所长，才能够做到人尽其才、才尽其用。组织部门在选人用人上要坚持事业需要什么样的人就选什么样的人，岗位缺什么样的人就配什么样的人，不能论资排辈，平衡照顾。要为想干事的人才创机会、为愿干事的人才建平台、为能干事的人才给位置，做到人尽其才、才尽其能，努力营造奋发向上、干事创业的浓厚氛围。
平语近人第十集观后心得体会4篇
近日观看了百家讲坛系列节目《平语近人》（第十集）天下之治在人才，使我深有体会。“致天下之治者在人才”、“功以才成，业由才广”，在中国古代浩如烟海的经史典籍当中，像这样的讲人才的经典句子有很多很多，时过境迁，传统社会孕育出来的治国理政的观念可以作为今人的重要参照。
作为“干部之家”的组织部门，要坚持把选人、用人、育人放在同等重要的位置，为建设一支宏大的高素质干部队伍储备、培育贤才。
“才者，德之资也；德者，才之帅也”，古人将德比喻为“水之源，树之根”，把才比喻为“水之波，树之叶”，非常形象和生动说明了德和才的关系。用人标准与用人导向紧密相连，是干部工作的首要问题。组织部门应借鉴古人之智慧，坚持标准，严格落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，选人用人坚持坚持德才兼备、任人唯贤、着眼大局、公道正派。
“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”。组织部门应充分利用组织培养的优越性，注重探索推行“一线培养”法，要让基层成为干部成长的“主渠道”。在选拔任用领导干部时，对具有基层工作经验且在基层做出了实绩的干部有所倾斜，做到“优先提拔、优先使用、优先照顾”。让越来越多的年轻干部沉下心、稳住气，踏踏实实的到基层一线接受锻炼。
尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人。习近平总书记指出，用什么人，用在什么岗位，一定要从工作需要出发，以事择人，不能简单把职位作为奖励干部的手段。组织培养，要注重前瞻规划设计，既要从宏观上着眼本地区发展需要进行干部人才储备性培养，又要从微观上加强干部人才个体成长路径设计。要建立健全干部人才识别选拔、教育培训、管理监督、跟踪等机制，大力营造科学规范、公平有序、系统完备的环境土壤。
“盖有非常之功，必待非常之人”， 习近平总书记的人才观充分彰显了习近平总书记强烈的人才意识，给各级组织部门在人才培养方面提供了更明确的引领方向，各级组工干部要时刻将人才观铭记于心，选好、用好、培养好国家需要、民族需要、时代需要的人才。
平语近人第十集观后心得体会5篇
《百家讲坛》最近推出的特别节《平“语”近人――习近平总书记用典》，节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。在观看了第十集《天下之治在人才》后，有以下感悟。
这集从三个方面谈论了习近平总书记的用典，分别是：一、什么是人才；二、怎么培养人才；三、如何使用人才。
“才者，德之资也；德者，才之帅也”，这句话出自《资治通鉴》。这句话的意思是：品德是才华的统帅，而才华和才能是德行的辅助因素。习近平总书记在治国时提出：人才是治国的基础，是事业成败的关键。2018年5月2日，习近平总书记到北京大学和师生座谈的时候，引用了这句典故。在这次座谈中，习近平总书记还指出，人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，人无德不立，育人的根本在于立德这是人才培养的辩证法。然后指出选拔人才的五条标准：爱国爱民、理想信念、实干肯干、改革创新、责任担当。怎么培养人才，提出成才离不开读书学习、成才离不开锻炼、营造良好的人才成长的环境和氛围。如何使用人才，坚持正确的用人导向、用人所长避其所短、不拘一格三个任用人的要素。
众所周知，青年兴则国家兴，青年强则国家强。而青年兴盛必须改进人才评价激励机制。我们必须要深入推进人才发展体制机制改革，从人才培养、激励等制度机制，切实解决发展人才培养问题。要营造有利于创新创业的良好环境，让人才、尤其是青年人才如雨后春笋竞相成长、脱颖而出、各展其能。作为农村地区的老师的我，应该为祖国培养一些有用之才。当然我们应该多培养一些德才兼备的人，让他们为祖国未来的发展做贡献。我觉得我们一线的老师可以从以下几个方面做：一、鼓励学生努力学习；二、从各个方面锻炼学生；三、给学生营造良好的学习环境和氛围；
平语近人第十集观后心得体会6篇
2018年10月18日，《百家讲坛》系列特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》第十集：天下之治在人才在中央电视台播出。这一期主题重点体现了习近平总书记寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能的人才意识。每个人都有特长，每个人都有其所短，有强项，也有弱项。弄清“何为人才？”才能人尽其才，才尽其用。
人才是现代社会竞争与发展的重要生产力，习近平总书记指出，国家发展靠人才，民族振兴靠人才，人才是兴国之本、富民之基、发展之源。办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。综合国力竞争说到底是人才竞争。要树立强烈的人才意识，真诚关心人才、爱护人才、成就人才，激励广大人才为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献聪明才智。
人才都是富国之本、兴邦大计。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视人才队伍建设，站在党和国家事业的全局战略高度。对我国人才事业和人才工作作出一系列重要指示，为我国加快建设世界科技强国指明了方向。
重视人才。在推进新时代中国特色社会主义发展的道路中，在繁荣新时代中国特色社会主义经济的前进步伐中，我们的党和国家需要各行各类人才。要重视人才，只有知人才发展之需、解人才发展之困，才能聚人才发展之力。
留住人才。人才引进不难，但要真正让人才留下来发挥作用，还需要打造一个宽松的创业创新环境，为人才发展提供机会和平台。面对新形势、新挑战，政府要彻底转变观念，逐步从管理型政府转型为服务型政府，为人才发挥作用提供无微不至的服务，留住人才。
作为新时代的青年，要坚持终身学习原则，与时偕行，创造无愧于时代、无愧于使命、无愧于人民的崭新业绩！
平语近人第十集观后心得体会7篇
观《平“语”近人》甘当由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》从10月8日开播以来，引起社会共鸣，习语近人，习语感人，习语暖人广为热议。《平“语”近人――习近平总书记用典》之第十集《天下之治在人才》通过“什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才”三个部分阐述总书记的人才观，在各级干部群众中引起强烈反响。（2018-10-18央视网）众所周知，综合国力竞争说到底是人才竞争。“办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才”。习近平总书记对人才工作重要指示中提出的这三个“关键”,将人才问题摆在了极为重要的战略地位。通过观看《平“语”近人――习近平总书记用典》第十集《天下之治在人才》，让我们直观的感受到了习近平总书记爱才惜才情怀。
习近平向来爱才、惜才、敬才。党的十八大以来,习近平多次就人才问题发表重要讲话,对人才培养提出一系列高瞻远瞩的论述。今年3月7日习近平在参加广东代表团审议时强调：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。中国如果不走创新驱动道路，新旧动能不能顺利转换，是不可能真正强大起来的，只能是大而不强。强起来靠创新，创新靠人才。人才政策、创新机制都是下一步改革的重点。
纵观世界各国发展态势，创新驱动实质上是人才驱动，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了创新的优势和主导权。正因如此，我们必须树牢人才第一资源，创新人才发展机制。而要牢固树立人才第一资源理念就必须弄清楚什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才这三个方面的问题。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”习近平总书记关于人才的这一论述，充分彰显了习近平总书记强烈的人才意识，我们通过解读总书记的用典，深刻地领会到人才在治国平天下中的重大作用。
人才是治国的基础，是事业成败的关键。这就需要我们更加重视人才培育。各级党委和组工部门要把人才工作摆在更加突出位置，用制度机制发现人才、锻炼人才、培育人才、管理人才。“宰相起于州部，猛士起于卒伍。”说的就是成才离不开读书学习、成才离不开锻炼、营造良好的人才成长环境和氛围。人才培育是组工部门和组工干部的职责所在。正因如此，组工干部要一心一意培养人才，做善于发现人才的伯乐，既要为人才工作营造良好环境，也要善于从基层发现人才培养人才，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境。“人才自古要养成，放使干宵战风雨。”爱惜人才就是以实际行动培育人才、留住人才。每一名组工干部都要善于发现人才、识别人才、用好人才，当好为新时代识才用才的“伯乐”。
盖有非常之功，必待非常之人。人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才，尊重人才是中华民族的悠久传统。习近平总书记在2018年全国组织工作会议上也引用三国蜀·诸葛亮《便宜十六策·举措》：“为官择人者治，为人择官者乱”。他强调：怎么用人？就是要坚持事业为上，以事择人、人岗相适。选人用人，要坚持事业需要什么样的人就选什么样的人，岗位缺什么样的人就配什么样的人，不能论资排辈、平衡照顾。要正确把握事业发展需要和干部成长进步的关系，把合适的干部放到合适的岗位上。习近平总书记通过生动传神的典故运用，为组织工作选人用人点明了方向。
纵观世界各国发展态势，创新驱动实质上是人才驱动，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了创新的优势和主导权。当前我国处于全面建成小康社会的关键时期和改革的攻坚期，各项事业方兴未艾，人才工作事关国家的前途命运，作为组工干部要诚心诚意使用人才，坚持正确的用人导向，创新人才机制，强化学习意识，丰富知识视野，提升业务水平，做好发现人才、培养人才、使用人才等各个环节工作，把那些心存志远、有志成就伟大事业的人才用起来，让越来越多的优秀人才脱颖而出。要用人所长，避人所短，做到人尽其才、才尽其用，营造有利于人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好政策环境和氛围。要破除体制机制障碍，不唯学历，不唯身份，不唯资历，择天下英才而用之。
寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。通过收看《平“语”近人――习近平总书记用典》之第十集《天下之治在人才》，让我们更加领悟到习近平总书记敬才、求才、用才、育才的人才观，作为组织干部要铭记平“语”，坚守“与人不求备，检身若不及”的精神，守得住寂寞，耐得住清贫，抵得住诱惑，挡得了干扰，始终做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，敢于抵制用人上的不正风气，甘当识才用才工作“伯乐”，真诚关心人才、爱护人才、成就人才，开创新时代人才工作新局面。
平语近人第十集观后心得体会8篇
《平“语”近人――习近平总书记用典》第十集《天下之治在人才》于17日在央视综合频道晚间八点档播出，央视网同步推出，本集通过三个部分阐述总书记的人才观，对人才选用、人才培养、人才任用分别阐释。（10月17日央广网）
关于人才，习近平总书记有很多重要的论述，“国势之强由于人”、“人才资源是党执政兴国的根本性资源”、“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”，说明习总书记对人才是非常的重视和渴望，同时也说明一个国家一个民族要兴旺发展，人才扮演着非常重要的角色，观平“语”近人，选好用好干部，为决胜全面建成小康社会贡献智慧和力量,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
“致天下之治者在人才”、“功以才成，业由才广”，人才是治国的基础，是事业成败的关键，当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻，需要发现优秀干部，使用干部的聪明才智来勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
通过认真领会《平“语”近人――习近平总书记用典》中关于人才的经典论述，如何选好用好干部，笔者认为需从培养、使用和管理干部三方面着手进行。一是培养干部。干部培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，人无德不立，育人的根本在于立德，德才兼备，以德为先；二是选拔干部。按照新时期好干部的标准，信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁五方面来选拔任用干部，将德智一体的好干部好人才选拔出来，来为广大群众服好务、谋好利；三是管理干部。对于选拔任用的干部要建立奖惩制度，对优秀表现突出的干部要重用甚至可优先提拔重用，确保优秀干部能沉下心、俯下身，即使在平凡的岗位上也能绽放靓丽的色彩。
党的事业需要好干部，人民群众期待好干部，“中国梦”的实现更需要好干部。一个好干部的产生与成长，既需要组织培养，更需要自身努力，观平“语”近人，将干部用的其所，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。