小学教师“课外访万家”活动实施方案
一、指导思想：
以中心学校《“课内访万家”活动实施方案》为依据，通过“两个全参与”、“一个全覆盖”和“一个全面提高”、增进学校与家长、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。
二、活动主题：
践行师德，携手育人
三、加强组织和领导。加强对此项工作的组织和领导，确保活动取得实效,学校特成立活动领导小组.
四、活动任务：
1、通过家访，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、通过家访，向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的措施和方法，发现好的家庭教育典型。
3、通过家访，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、通过家访，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、通过家访，听取家长对学校工作的意见和建议。
五、活动形式：
“课外访万家”工作以班级为单位主体，由班主任牵头，副班主任配合，全体教师参与的家访活动，家访以深入学生家庭实地走访为主，确实不能实地走访的（家在外地）要利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。每个学生每期至少完成一次实地走访，对特殊学生要做好有目的性的跟踪家访。
六、活动实施：
应把“课外访万家”当做教师的一项常规工作来抓，要求全校教师每期要落实完成对每个学生家庭全覆盖的家访活动，具体可分为三个阶段：
1、准备阶段：要求班主任以班为单位做好家访前的“六备”，即收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理后制订成家访手册，制定本班家访计划，合理安排家访时间及教师，为家访做好准备工作。
2、落实阶段：跟班教师依据班主任制定的家访计划逐步落实，带着五项任务开展家访，并各自认真填写《家访手册》，注重留存家访照片，形成家访档案。
3、总结阶段：依据家访实际，形成一篇高质量的家访小记，上传麻城教育网站，学校将着力推荐优秀手记。在各级专班对此项工作进行考查时发现典型进行表彰。
七、活动要求：
1、大力宣传，提高认识。学校通过学习文件、方案，大力宣传此项工作的目的和意义，形成工作共识，为活动打好思想基础。
2、精心准备，扎实推进。学校制订科学的家访活动流程，设计好家访工作资料等，通过“六必进”（教育的政策进家庭、贫困生资助方案进家庭、学困生转化措施进家庭、家庭教育指南进家庭、心理健康辅助进家庭、教师个性化关爱进家庭）、“六知道”（学生知道家访的目的和意义、家长知道学生在校学习表现、家长知道学生的任课教师情况、教师知道学生家庭成长环境、教师知道家长对学生的希望和期盼、学校知道家访收集的家长意见和建议）、“六回访”（生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、留守儿童家庭（单亲家庭）、思想、学生上有重大变化的学生家庭、进城务工子女家庭、随班就读残疾学生家庭），扎实做好家访工作，使家访工作有针对性和实效性。
3、严肃家访纪律，坚持“六不准”。①不准要求家长安排车辆接送；②不准借家访名义向家长提出任何私人要求；③不准收受家长馈赠的钱、物；④不准接受家长的吃请和报销开支；⑤不准参与家长组织的娱乐消费活动；⑥不准利用知悉或掌握的招考信息向家长谋取利益或以家访的名义进行有偿家教。