祝你胃口好
教学方针;
(1)指导学生自主地不雅察阐发"食物布局金字塔",了解怎样科学合理地配搭食物。
⑵经由过程参与评比"健康小专家"活动,锻炼学生计划与组织能力以及科学合理配搭营养的能力。
(3)培养良好的口腹以及卫生习气。
教学历程:
1、引入活动
让学生不雅察漫画P18会商:他们的吃法好吗?为啥子?我们应该怎样合理配搭食物?旨在指导学生发明生活中存在的不好的吃法,使得他们天然而然地存眷怎样合理配搭食物这一问题。
二、不雅察食物布局金字塔
出示食物布局金字塔,让学生小组不雅察与会商,"从这个食物布局金字塔中,我们可以或许发明啥子?"让他们无拘无束地不雅察、思考、会商,甚至是争论,自己去贯通怎样科学合理配搭食物,教师不要直接讲解,不要硬性灌输。
人的身体需要各类营养身分,可是任何一种食物都不可能含有人的身体所需要的全部营养,因此,我们要做到科学合理的配搭食物,同时还要注意保护好自己的消化器官。
三、评比"健康小专家"
活动采取闯关的形式,分为四关。
第一关:让学生如实填写"口腹调查清单",分组交流,根据填写环境以及身体环境推选出健康组长。
第二关:分组盘绕"口腹与健康"的内容提出感兴趣的问题,存入"问题银行"。
第三关:为自己家预设一份食谱,并配上广告。
第四关:举办"口腹与健康"研讨会。