心中的歌声作文600chuzhong(一)
心 中 的 歌
突泉县巨力学校 文凤云
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神秘，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你„„”大街上传唱的流行歌曲此伏彼起，不断更新换代，唯有这首歌在我心里经久不衰。它唱出了我的人生经历，它唱出了我灵魂深处的声音，它更唱出了我对教师这个平凡而又特殊职业的深刻体验和理解，平凡在于它默默奉献，特殊在于它意义深远。二十三年的工作经历，我有很多很多的改变，但唯一没有改变的是我对教育事业的无怨无悔。
是什么时候起，我就有了当老师的强烈愿望，是小学一年级。那时候，我的启蒙老师——田凤芝老师给了我这样巨大的影响，让我小小的心灵对老师充满了无限的敬仰与崇拜，以至于算术课上老师教我们数数时展示出来的永远也伸不直的无名指也让我羡慕不已。每天最快乐的时光在学校，生活中最向往的事是上学，学习和游戏在那段时间里几乎是我生命的全部。上初中后，有幸拜读了魏巍的《我的老师》一文，情不自禁地融入其中，那种感受非常真实，似乎我就是文中的那个围着老师转的孩子。漫长的一个寒假过后，开学第一天，见到田老师时那激动的心跳跃不止，很想喊一声：“老师”，又很难开口，怕那变了调的声音引来一片奇怪的目光。田老师那时二十出头，现在想来应该是典型的美女，白晰的脸，秀美而又乌亮的眼睛，再加上时尚的穿着，就更加吸引着我们的眼睛，然而更吸引我们心的是她平易近人的师长之爱了。
请跟随我穿越时空隧道，一起回到一九七五年的那个春天。
早晨，阳光灿烂，一群由娃娃组成的队伍沿着马路向村子里的生产队进发，其间年轻漂亮的女教师鹤立鸡群一般，特别醒目，母鸡领小鸡一般成了一道独特的风景。到了，这支队伍在生产队的大羊圈门口停下了，孩子们扒着木门往里看，圈里一群雪白的小羊羔睁着惊恐的大眼睛望着这些不速之客。
“同学们，谁能数得清这里有多少小羊羔？”
“我能！我能！我能数得清！”„„
挤在门前的小脑袋，争先恐后。
噢，原来这是一节数学实践课。当我抢先把数的结果汇报给老师的时候，老师没有肯定，也没有否定，待同学们陆续汇报完后，老师也没有给出结论，而是鼓励大家，谁对自己的结果没有把握，可以重新再数，多数几遍。就这样，一节开放自由的数学活动课在兴趣盎然的氛围中完成了学习任务。
在倡导素质教育的今天，我不禁常常想起田老师的那节数学课。在那样一个数学理念相对落后的年代里，她，就已经开启了素质教育之门，让学生在实践中得到锻炼。那个时期能做到尊重学生真的很不容易。以学生为主体的教学模式让我终生受益，使我对学习充满了极大兴趣，这也是我滋长当老师理想的重要原因。做一个像田老师那样的老师，就成了我一直以来为之努力、不断追求的奋斗目标。感谢我的启蒙老师，是她给了我潜移默化的影响。
我是在田老师的爱中开启智慧之门的，那时候出身干部家庭的田老师家境比较宽裕，常常从家里带来一些我们从来没有见过的新玩艺让我们共同分享。她时尚又得体的穿戴让我们仰视，而她亲和的态度又让我们没有距离。她从家里带来我们很少见的香皂，给我们挨个搓洗一双双长了皴的肮脏小手，用孩子们从没见过的指甲刀挨个修剪着又长又脏的指甲„„一双双小手白了，放在鼻
子下闻个没完没了，灿烂的笑脸漾着幸福和满足。那时候“农业学大寨”是政治运动的主流，就连一年级的孩子也要“学大寨”。学校常常劳动，每次劳动，田老师都会慷慨地把那副漂亮的尼龙手套轮流给我们戴，每个人都因为戴过老师的绿手套而兴奋不已，晚上会做个香甜的梦。田老师以她平等和质朴的爱在每个孩子的心里洒满了温暖的阳光。
十年后，我也成了老师，而且努力做着“田老师”。无论经历多少坎坷风雨，我的信念从没动摇过；无论是“臭老九”还是“香老三”，我的态度没有改变过，因为我要做田老师，给孩子们一个光明的未来，为社会尽一份责任；也是从那一刻起，我就暗自提示和鼓励自己：接过这个文明传承的接力棒，一定要像前辈那样，报答生活，报答历史。
说到田老师，我又想说到一位和田老师一样的前辈——我的公公，一位退休教师。在他身上发生的事又一次给我带来心灵的震撼，又一次强烈地感受到作为人民教师的光荣，切身体会到教师人格魅力带给学生深远的影响。今年清明节，鞍山钢铁厂人事处处长贾先生回乡扫墓，清明节的前一天一下车，水都没来得及喝一口，就风尘仆仆地来看望他中学时代的老师——我的公公。一进门就抓住了老人的手久久不愿松开，嘘寒问暖，饶有兴趣地回忆起当年的点点滴滴，郑重地将一个红包放在老人手上：感谢老师的栽培！谈话中几次提到数学作业本上改变他人生命运的评语：“全班只有你一个人全做对了”。廖廖数语，透着老师真实的欣赏与认可，饱含着多少鼓励与期待；是老师，用他拳拳之心激励学生扬帆远航。视学生成长为己任，视学生的进步为追求，这就是人民教师，这就是前辈们具有的品质。他们用自己的人格魅力影响了几代人，造就了一批又一批优秀的社会主义建设者。
“长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己„„”。我喜欢这首歌，我感念我的前辈们，我更加热爱教书育人的事业。
这歌声，唤醒了我多少童年美好的记忆，我会永远珍藏；这歌声，唤起了我对老师深深的思念，祝福老师身体安康；这歌声，激励我好好工作，三尺讲台，播撒希望。
心中的歌声作文600chuzhong(二)
心中的歌声作文600chuzhong(三)
心中的歌声作文600chuzhong(四)
作文课教案
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。
重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
课时：一课时
教学过程：
导入： 今天我们来上一节作文讲评课。上次我们写的《我心中的歌》习作，班上优良差各等文都有。老师从大家的习作中选出三篇。我们以这三篇作文为例，大家进行讨论评议。
一、回顾奠基础
1、《我心中的歌》这篇习作要求是什么？
2、什么样的作文是好作文？换句话说好作文的标准是什么？（让学生结合自己的认识说，教师适时板书好作文的标准）
三、评议再提高
（教师先将要评议的作文印好，人手一份）
1、先评优秀习作
（一）先让优秀习作的主人读习作，其他同学边看边听并且用好作文的标准来量。
（二）同学们四人一组讨论，发表自己的意见。
（三）小组代表归纳全班评议的意见班上交流（让学生充分发表意见，把作文的优点说尽，并指出不足）
2、 再评议中差作文
（一）教师从这篇习作中选一段话出示在大屏幕上。
对这段话表达不具体和语句有毛病的地方让学生修改。
（二）教师再从差的习作中选一段话也出示在大屏幕上。
对这段话表达意思不清楚和用词不准确的地方让学生修改
3、综合以上好中差的习作的对比分析，让学生谈谈自己在这次作文中的成绩和存在问题
四、修改再创新
按修改习作要领修改自己的习作
五、总结
今天我们这节讲评课上得非常好，使我们师生深受教育。这不仅是一节作文讲评课，也是一节生动的思想教育课。其实，作文和做人是一致的，有了高的认识，好的行为才能写出好的作文。
作文题目：我心中的歌
心中的歌声作文600chuzhong(五)
《心中的歌》心中的歌 酸甜苦涩的交织，构成了我的多彩人生。心中早已存下一首歌，一首值得细细品味，回味无穷的歌。随着歌声的跌宕起伏，思绪也蓦的飘出很远很远 悲壮的歌 回首历史，大宋的旗帜高高扬起。城下是怒气冲冲的敌兵。眼看都城即破，频频告急。身为丞相的你大义凛然，一个‘打’子冲破云霄，你明知寡不敌众，但你别无选择，为了国家，为了人民，你必须保家卫国。可最后换来的却是国破人亡，你对天大笑一声；‘尔等死而无憾’。接着一个飞身跳跃便倒在了血泊之中。文天祥，你是大宋一面高昂的旗帜，你用你忠贞报国的壮举，谱写出生命中一首悲壮的歌。 激情的歌 ‘花谢花飞花满天，红消香断有谁怜’。貌美如花却带着一身伤感的你----林黛玉，感叹世事变迁却无能为力。身居大观园，有谁及你。诗词歌赋样样精通，却说是宝钗也差三分矣。处在当时的黑暗社会中，你却并不屈服。你大胆的向宝玉，更向着世界倾诉你的爱情，虽然你最终失败了，但你却无悔，你用你坚贞不屈的意志谱写出了生命中的一首激情的歌。 无奈的歌 丝丝清凉的风吹进心中，此时的你早已心灰意冷，国君的昏庸，人民的悲苦，这一幕幕，无不在时刻冲击着你的心。回忆往昔，你为国为民，忠贞不二，可小人宦官的轻言危语却从此改变了你的命运。流放虽苦，但心中更苦的却是为天下苍生，你不忍再见到那惊心动魄的一幕幕。无奈之下，你只有以死来证明你的清白，唤醒君王的灵魂。你仰天长叹一声，便投入了普罗江中，但愿你的死能够如你所愿。屈原，为了国家，为了黎民苍生，你用大义凛然的气概谱写了生命中的一首无奈的歌。 歌声的曲折和谐让我沉醉其中，久久不能忘怀。心中的歌啊，你为我的生命增添了一道美丽的光环，借着光环的照耀，我开始向新的目标扬帆振航。 本文属自己创作，请多多指教。
心中的歌声作文600chuzhong(六)
《心中的歌》人们常说自己在佛前苦等了500年，为得是等你的到来结一段尘缘。在岁月的轮回里我来到了佛的面前，静寂的四周却只看到了升起的睡莲。于是在此后的时间里我不在期盼，只是沿着河岸虔诚地找寻我心中的那枝莲。终于有一天你踏着月光、踏着河水飘进我的视线，我相信这是佛给我的安抚和恩典。我尝试着把你拥在怀中却看到你已静静地躺在河岸，走近你，你开放的花朵如阳光般灿烂，你甜美的柔情似水般缠绵。我不知道这是不是我要找寻的答案，是不是我长久的期盼。但我清楚，你分明是沉睡多年的一枝莲，醒来就是为了与我相聚、与我团圆。那就让我们双手合十跪在佛的面前，在佛灵的吟唱中结一段尘缘。不管今后是分离聚散或是苦辣酸甜，都相互温存地守护好我们的家园。不管来世能否重温旧梦再叙前缘，你都是盛放在我心中的那枝莲。不要猜测停泊的船某一天可能离岸，人的一生再怎么好路也走不完。不要想象最远到底有多远，再远的距离也不能把相爱的心分离隔断。就让我牵着你的手、扶着你的肩，不求永恒但求永远，幸福并快乐着走完这美好的一段。即使岁月苍老了你的容颜，相互缠绕的枝叶在风中飘散，你仍是我眼中清澈的一潭水、我心中永远的那枝莲。
心中的歌声作文600chuzhong(七)
《心中的歌》世界上有种鸟儿，它从出生起就开始飞翔，一生只为寻找一丛荆棘，当死亡冲破他的胸膛，贯穿全身的时候，你会听到一声凄美的歌唱，悲婉而悠长，回旋于万丈青天…… 无数次被这个凄凉的故事所打动，也无数次幻想自己是那只荆棘鸟，体味那悲壮的瞬间。但永远无法想的彻底，想的痛彻心扉，因为我是人，终究还是一个普普通通的中学生。 平凡的生活有时也会变得很乏味，像是一曲没有起伏的歌。临近毕业，却始终像牧场的绵羊，四处松散地闲逛。偶尔听到农场主的几声鞭响，就迅速地跑回羊圈。胆颤心惊过后，又是周而复始。 平静通常是暴风雨的前奏，向平静的心湖投下一颗石子，可能会引起涟漪阵阵，甚至是惊涛骇浪。人生的乐章上，会奏出乱舞的音符，密密麻麻，如狂风骤雨般，混乱，甚至疯狂。 接踵而来的，也许是低靡，但在心跌入低谷之前，总会恰如其分地出现一支指挥棒，在眼前划出优美的弧线，平稳、舒缓。引导混乱的音符们回归正位。温厚的旋律，像是长辈深长的教诲，恰似师长温暖的笑容。为你引亮一盏明灯，塑造一层阶梯；为你疲惫的心注入新的力量。你会明白：抬望眼，一片光明。 尾章的乐曲也许是平缓而抒情的。静静聆听，它会在你眼前倾泻出一地秀丽，似祭祀的神乐穿过脑海，如微醺的暖阳笼罩周身。 静静聆听心中的歌，即使是严冬，也会如繁花灿烂般幸福。