篇一:《游合肥市科技馆(200字)作文》
精选作文:游合肥市科技馆(200字)作文
今天下午，我和爸爸去合肥市科技馆玩，里面真热闹，很多家长都带着孩子来参
观。科技馆里的器材不仅好玩，而且还能让我明白了很多科学道理。我在陀螺仪展台上正在
玩的起劲的时候，一个工作人员笑眯眯地走上来问我：小朋友，你知道这是什么原理吗？我
一听傻眼了，不好意思地说：不知道。工作人员耐心地告诉我：这是模仿飞机的原理，飞机
在天上就是靠陀螺的左右摇摆掌握方向。这下我明白了，难怪我左右摇摆陀螺仪，整个台就
会改变转动方向。接下来我玩每一个器材的时候不再只顾着贪玩了，我会仔细探寻着其中的
科学原理。 今天的科技馆之行，真是让我打开眼界，受益不浅。六年级:童逊然
篇一：合肥科技馆之旅
合肥科技馆之旅 学校组织四、五、六
年级去参加科技之旅——合肥科技馆、海洋馆游。我听到这个消息后高兴极了，因为我最感
兴趣的是科技馆。我迫不及待地收拾东西。周五，我们上了车，前往合肥科技馆，开始我的
科技之旅。
刚刚下车，眼前的景
象让我大吃一惊，这个科技馆可真现代化啊。各式各样的建筑物让我仿佛来到了童话世界,
我看了看平面分布图，知道了它是五层楼，每层都是一个主题，都充满了科技感。老师把我
们带到2楼，这里又是一番新的景象:这儿有各种新奇的科学实践机器，从实践说明着科学理
论:地心引力、布朗规律、各种图形的面积关系„„让我们的科学知识大大增加。
三楼是关于人体和
天气的知识，那里的设施也让我感到了科技的乐趣：x光图、ct图、听左耳还是右耳、天气
走廊„„尤其是变相器，它可以看到30岁的我，让我知道我未来的样子是帅还是丑，最后感
觉还是挺帅的嘛。
四楼是一种高科技：
体感游戏机，这是由xbox360开发的机器，可以通过摄像头来完成游戏动作，是居家旅行、
家庭运动的必备首选！我们还去了穹幕影院，看了纪录片：尼罗河之谜。这效果，让我感到
身临其境，四周都是投影，不过有些镜头的确有些晕。但我真正情有独钟的还是5楼的模拟
驾驶，投币三元后，我好奇的望着自己面前的方向盘、油门、刹车、离合器还有换挡器又觉
得挺简单的，我选了赛车道驾驶，在我打开发动机的时候，没踩离合器所以熄火了。后来在
换挡过程中，又
没踩离合器，害的车子又熄火了。总之一番手忙脚乱的准备后，我才开动了汽车,在宽阔的马
路上开着汽车真是一种煎熬，一会踩刹车；一会打左灯、右灯；一会又加油门，等到十分钟
全部过去后，才停止了，还违反了两次交通规则，这时我才体验到开车是多么辛苦啊！
躺在归途的车内，我
想：合肥科技馆以现代科技的方式给人们带来了无穷的乐趣,同时给人们一种启示，只有科学，
才能使国家发达，所以我们要好好读书，成为一名高科技人才，为祖国创造美好的未来！
五（4）班 华 欣 喆
篇二：参观合肥科技
馆有感
参观合肥科技馆有
感
这个清明节假期，爸
爸单位组织我们儿童一起去合肥的科技馆参观，一圈下来我对现在的科技水平不禁感到震惊！
对于科技，我们一点
也不陌生，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给我们的方便{参观科技馆作文200字}.
与快捷。也许你还没有发现，也许你会发出疑问：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你
身边：电视、电脑、手机、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船„„好多好多，说几天几夜都说不完。
总之生活离不开科技，科技在为生活服务。点点滴滴，时时事事，科技无处不在。
今天中国的科技正
在高速发展，每一方面都有很大的突破。听爸爸说，以前很少有人家有电视机，更别提电脑{参观科技馆作文200字}.
了，而现在高科技产品越来越多。
交通工具以前大多
是自行车，而现在汽车到处都有，出远门都坐飞机，以前几年才能走道的，现在1天就可以
到。汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。
电话、手机的发明，
让人们的通讯更加方便。电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；
可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演，比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，
就可以在家看转播。
电脑在各行各业的
应用更广泛。我们在合肥发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上
和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，
查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救„„
科技正在飞速发展，
生活在努力改变。科技在改变生活，我们生活在日新月异的科技发展中，我们应该骄傲，我
们应该自豪！
科学是创新的一把
钥匙，要合理掌握才能打开创新之这道门。我们期待着一项又一项科技发明的诞生让明天的
生活更加美好！
潘笑尘
篇三：参观合肥市科
技馆
参观合肥市科技馆
8月15日，妈妈带
我参观了合肥市科技馆。
我们进了科技馆的{参观科技馆作文200字}.
大门，就看到篇四：合肥科技馆调研报告
合肥科技馆调研报告
一、基本简介：
合肥市科技馆主展
厅建筑面积为5822平方米，外观像一艘乘风破浪的巨轮，象征着远航的科技之舟；主展厅东
合肥科技馆侧的球形展厅内设有全省唯一的天象及穹幕影院，建筑面积为1513平方米，外观
酷似一只巨大的飞碟，象征着科技的无穷奥秘；主展厅西侧的学术交流、科技培训和办公区
建筑面积为4502平方米。整个建筑外观效果随距离和角度而不断变化，给人们一种神秘变幻
的美感。合肥市科技馆共设有飞机模拟驾驶、能量穿梭机、信息技术、力学、人体奥秘、机
械、数学、儿童、声学、光学、电磁学、杨振宁陈列馆、天象及穹幕影院、4d动感影院等14
个展区共计400多件展品。这些展品
具有较强的科学性、趣味性、艺术性和可参与性，其中80%以上的展品可由参观者动手操作。
二、地理位置
在合肥市科技馆位
于合肥市黄山路中段，处在合肥市科教密集区的中心地带。是合肥市建国以来公共财政投资
规合肥科技馆模最大的社会公益性项目，其总体建设规模和设施状况
全国各科技馆中名{参观科技馆作文200字}.
列前茅。自2002年5月26日开馆以来，现已成为安徽省重要的科普教育基地和新兴的旅游
基地，名列合肥市“十大建筑”，成为合肥“科教城”新的标志性建筑，成为合肥参观旅游的
新热点和新亮点。
三、 总平面布局
合肥市科技馆位于
合肥市黄山路中段，处在合肥市科教密集区的中心地带。平面的布局可以
看出，整个建筑分为两部分：梭
形的展区与圆形的影院，整体的主次、虚实组合十分均衡。自2002年开馆以来，现已成为安
徽省重要的科普教育基地和新兴的旅游基地，名列合肥市“十大建筑”，成为合肥“科教城”
新的标志性建筑。
四、 功能分区：
合肥科技馆整体分
为三个部分：展区、影院区、办公区。并且分为三个体块分布。
五、流线组织：
三个不同使用功能
的体块，产生三种流线，并且有各自的入口，同时各体块之间又联系紧密。在主展区部分，
中间的中庭不知垂直交通，通过错层，“u”字形的
流线，很便捷地使游
客参观完而不走“回头路”。
六、造型手法：
合肥市科技馆主展
厅部分，外观像一艘乘风破浪的巨轮，象征着远航的科技调研报告 调
研
报告格式 调研
报告写作技巧 市场调研报告 大学生调研报告 之舟；主展厅东侧的球形展厅内设有全省唯
一的天象及穹幕影院，象征着科技的无穷奥秘；主展厅西侧为学术交流、科技培训和办公区。
整个建筑外观效果随距离和角度而不断变化，给人们一种神秘变幻的美感。科技馆新颖的造
型传达出了科技发达，生活蒸蒸日上的文化寓意在细部设计上，立面采用虚实结合的处理手
法，简洁明了，均衡而规整的体量，雕塑感非常强，成为该科教密集区的标志性建筑。
七、各层布局{参观科技馆作文200字}.
一层主要是儿童展
区临时展区
二层主要是数学、力
学与机械展区
下页三层正在维修中 余下全文
篇二:《参观科技馆作文》
进入那奇妙的世界
星期二，我们在学校的组织下参观了流动科技馆。科技馆外形独特，建筑内最抢眼的是有宽敞的大堂，象征着生命的孕育，又寓意宇宙的无限。映入眼帘的便是那宽敞而又明亮的大堂。往里走，看见了，普通的自行车，车前的屏幕，指导你前行，感觉身临其境。一旁还有个精致的娃娃，转着它脚下的圆盘，小娃娃就会转起圈来，就像那美丽的芭蕾舞者在跳舞。还有关于数学的知识和物理的实验，让人看得是眼花缭乱。往右拐，一边的荧屏上介绍的可是生物，提出你想的问题，它都会给你讲解，旁边还有个类似于大脑的模型，把手放到你想了解的大脑的部分，荧屏上便会出现你想了解的那个部分的知识。还有一个有趣的鳄鱼头模型，把手放进它的嘴里，它会在你措手不及的时候咬来，当你抽出手来时，便会出现你反应速度的快慢。还有些是，两根钢管组合在一起，按一下键，两根钢管就会产生火花还有3D的影视。这些发明中有力学，声学，光学，计算机，虚拟影像，机械还有数学和趣味科学类的一些发明，看了实在让人惊叹，佩服。
在展厅里，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘，人类的文明发展与进步正是由这而来。也表现科技与生活的关系，科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活，观察生活，在生活中探索科学奥妙。
篇三:《参观南京科技馆日记200字》
参观南京科技馆日记200字
前几天，我们同社区的阿姨们一起去参观了南京科技馆。
来到科技馆，我们先留影纪念，之后才去了科技馆一楼。
最令我深受启发的就是余震逃生体验区。进去之后我才发现余震逃生不是一件容易的事情。那里面路是斜着的，还有拐弯处，晕车的人出来之后一定会呕吐的。还有的人在里面不是撞到墙，就是走不上去的，还好我没事。在这里，我学会了余震逃生，所以说在这里，我深受启发。
我还去看了人工呼吸、火灾的逃生，体验了骑自行车，都对我有了很大的帮助和启发。
这一天来的同学们都依依不舍的离去。即使天再热，同学们也玩的十分开心，觉得：今天来了科技馆参观，真值
篇四:《参观南京科技馆日记200字》
参观南京科技馆日记200字
前几天，我们同社区的阿姨们一起去参观了南京科技馆。
来到科技馆，我们先留影纪念，之后才去了科技馆一楼。
最令我深受启发的就是余震逃生体验区。进去之后我才发现余震逃生不是一件容易的事情。那里面路是斜着的，还有拐弯处，晕车的人出来之后一定会呕吐的。还有的人在里面不是撞到墙，就是走不上去的，还好我没事。在这里，我学会了余震逃生，所以说在这里，我深受启发。
我还去看了人工呼吸、火灾的逃生，体验了骑自行车，都对我有了很大的帮助和启发。{参观科技馆作文200字}.
这一天来的同学们都依依不舍的离去。即使天再热，同学们也玩的十分开心，觉得：今天来了科技馆参观，真值
篇五:《参观科技馆作文》
参观科技馆有感
富和明德小学 三年级 陈洪
今天早晨，风和日丽。我们富和小学组织三至六年级的学生乘公交车去沐川参观中国巡回科技馆。
到了目的地，我们排好队，听老师给我们讲解参观的注意事项。然后，我们分成6个小队，每队30个同学，由一个志愿者带领。我们怀着兴奋又激动的心情，秩序井然的进入科技馆。各种各样的科技项目一下子吸引住了同学们好奇的目光：“听话的小球”、“画五角星”、“激光竖琴”、“对称脸型”„„
最让我难忘的是看球幕电影。电影的题目是《恐龙灭绝之谜》：一颗小行星突然在恐龙生活的地方坠毁了，产生了大量的热浪，使恐龙窒息而亡。电影画面投射在球幕上，感觉恐龙奔跑时好像是向我们冲过来，从我们头顶踩过，不时听到一些同学的尖叫声。我仿佛置身其中，周围的动物和景物都触手可及。我本能地伸手去抓，却什么也没有。我转头一看，发现许多同学也象我一样在空中乱抓。电影很快在我们的尖叫声中结束了。我依依不舍地离开球幕电影放映室，心中还在想这立体电影真是奇妙。
在回学校的公交车上，我不禁想：这么多各种各样的科技成就真了不起，中国人真了不起。我长大后要当一名科学家，为科技的发展作出贡献！
篇六:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
育红小学五年级三班：李欣睿
今天，我去了科技博物馆这个神秘的地方。
那是一个流动式的参观地。一楼有激光竖琴、交通安全员、消防闯关、窥视无穷空中成像，等各式各样的展览品。
激光竖琴是没有弦， 而弦是由多个激光器发射出来的激光。拨动激光弦竖琴就会发出美妙的乐曲。空中成像中有一根可以发出不同光芒的杆一摁开始的按扭，杆就会左右摇摆起来，在杆的中间地方念慢慢地也会露出一个会发光的笑脸。我不由的心里万分感慨:现在科技太发达了!
在大门右边是交通安员的游戏是:蹬着自行车上的踏板，看着前方的屏幕只要有为反了交通规则的人或车就要按铃铛加分。这可以增长许多知识还可以及时防范这些不在意料之中的事故，真是一举二得! 走上二楼，二楼的反应测试是让你把手放进一只假塑料鲨鱼的嘴巴里，当它说啊的时候你把手伸出来，如果快;它会说:“速度还挺快。”如果中等它会说:“速度一般般。”如果慢它会说:"速度太慢了。”我心想这可真令人惊讶!
我还看了许多展品，了解了它们是干什么用的。很快展馆参观时间过了我们也只好依依不舍的离开了这里!
篇七:《参观科技馆的观后感》
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。
一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们
一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创