啊，妙极了(一)
啊！妙极了！
2008年春节，我和妈妈参加了顺之旅组织的高铁衡山游，那是我第一次坐高铁，第一次去衡山，第一次穿草鞋，第一次见到雾淞和雪……，种种的第一次的感觉都妙极了。 高铁的速度非常快，每小时能达到350公里，坐上高铁我有一种眩晕的感觉，从广州到衡阳只需两个小时，高铁大大缩短了两地的距离，坐高铁的感觉真是妙极了。
在衡山脚下举目远望，只见到山峦连绵起伏，像是有一层白雾罩着，一切都显得朦胧而神秘，那种感觉棒极了。
衡山脚下的松树郁郁葱葱，路两边的小树上却挂满了长长的冰条，非常的漂亮，妈妈告诉我，这是冰流，是由于白天和夜晚十几度的温差造成的，我折了一只带着冰流的小树枝，爱不释手。我们离开山脚，慢慢往上走去。大概半个小时左右，山上开始有了积雪，山路也开始有冰渣，踩上去有点滑，变得越来越难走，我也跟着套上了草鞋，红军长征的感觉让我浑身充满了力量，那种欣喜真的很奇妙。
到了半山腰，景色变得明晰起来，我看到了美丽的雾淞，妈妈说， 雾凇俗称树挂，它是由于雾中零度以下而还未结冰的雾滴随风在树枝上不断积聚而成的，那些高大的松树立即变成了“玉菊怒放”的雪松，我们兴奋得连蹦带跳，不停地拍照，真的不知道怎么样才能把这美丽的风景永远地留住。
快到山顶的时候，天开始飘下了纷纷扬扬的雪花，大家变得更加兴奋，有的干脆把大衣和帽子脱下来，又唱又跳。你可知道，对于很难见到雪的广东人来说，那种感觉真是别有一番美妙！ 几年过去了，这次旅行我还是难以淡忘，因为衡山的景色已经深深的印烙在我的脑海里，那景色实在是妙极了！
作者：佛山市高明区荷城街道沛明实验小学
杨京典
啊，妙极了(二)
《啊！妙极了！》啊！妙极了！ 啊！妙极了！ 我们的生活是多么的美妙！看到迷人的风景，听到优美的音乐，领悟深刻的道理，感受温暖的爱，品味纯真的友谊——这一球都是如此的美妙！ 清晨，我和伙伴走进一块宽大的草地，安详的躺着，细细聆听小草的坚强，丁香的芬芳，溪流的哗哗啦啦，高山峻岭的挺拔…… 在聆听中的梦幻乐园里，生活着无数大自然里的神秘小精灵，他们弹奏着，唱和着。那美妙的歌声像清澈的泉水流进我们的心田，又向那波涛汹涌的大海震动我们脆弱的心。 一会儿，小精灵们停止的歌声，让我们从睡梦中醒了过来。这是，整个山林着了魔似的，显得格外幽静只听见远处传来一阵清脆悦耳的鸟叫声。 在我们的玩耍嬉戏中，那些活泼可爱的小精灵又开始弹奏起优美的音乐，一直延伸到密林深处。这时，蟋蟀家族也开始了它们的“音乐会”。伙伴们拿上装蟋蟀的笼子，颇有童趣地查找查这些引人注目的蟋蟀。伙伴们快乐的笑声伴着小精灵的音乐，更加的美妙、动听和陶醉！ 这天上午，我和小伙伴们沉浸在了这场特殊的音乐会中，和小精灵一起玩、一起笑！这是多妙、多自然的音乐呀！ 啊！妙极了！
啊，妙极了(三)
《啊，妙极了！》春天的天气给人的印象总是阴雨连绵的，为此人们的心情也总是会像天气般，潮潮的，怎么也高兴不起来了。 唉，今天又是一整天的下雨，望着周围密密的浴帘，不由得，我开始抱怨天空中的雨神了……忽然我想起了我的那三条蚕宝宝，现在它们在干什么呢？一个星期没去看它们了。琦，萌，灵，你们还好吗？我疾步走近了那个蚕宝宝的家，揭开盖子却极其意外地发现了一个茧。呀，萌也已经开始吐丝结茧了，那一根根透明的蚕丝，看起来多么微不足道啊！ 这时，我看见盒中只剩下一条蚕在慢慢地蠕动了。很快，我由它的体态、形状、颜色中便认出了这条蚕，它的名字叫琦。 哪……对，灵已经在那个茧里了吧！我趴在盒子——“温馨蚕之家”前，幻想着灵的飞蛾梦。 她开始一定是慢慢将自己包裹在自己织的茧中，然后她带着疲倦，沉沉地睡去了。在这漫长的时间里，她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有那爱的追逐以及生儿育女的梦……然后…… 我还托着脸想象着，耳边突然传来了细微的“喀嚓”声，“喀嚓，喀嚓……”似乎很有力并富有节奏感，我四下里张望，不会是蟑螂又在偷吃我们家零食了吧！可是，声音听起来不像啊！哦，不会是……我捂住了张大的嘴巴，生怕破碎了灵的五彩梦，当我的目光再次聚焦蚕宝宝，不，即将完成蜕变的蚕蛹。我大吃一惊，真的，没错，是真的！“啊，妙极了！”我惊呼。灵正在慢慢地咬破自己吐的根根蚕丝，她正在一点点地咬破自己织下的茧。 很快，我看见了茧的一侧出现了一个口，起先很小，我看见了蛾的嘴巴正在茧中上下动着，那一个小小的缺口继而变大，变得约乎有一个小指甲盖那么大了。“啊，妙极了！”我第二次惊呼，我为蛾即将出茧外，即将担负起生儿育女的责任。多么令人欣喜啊！ 慢慢地，它探出了上半身，紧接着是翅膀，是尾部。“啊，它成功了，妙极了！”我近乎要跳了起来，灵也扇动了一下她那新的翅膀，在等待着有一个时刻的到来，下个星期的那一天……
啊，妙极了(四)
《啊！妙极了！》我们的生活是五彩缤纷的！那优美的风光，让我们感叹大自然的奥妙！那温暖的人间真情，让我们感受彼此的友谊！那漂亮的花儿，让我们体会美的真谛…… 我的家乡叫清流，是一个风景秀丽的县城。这里山青水秀，景色怡人，被誉为“山区明珠”、“内陆鼓浪屿”。曾有诗人对她赞不绝口：“依山傍水一水绕，玲珑半岛巧自成”。 清流很早就以古八景闻名遐迩：“东华雄峙，翠嶂如屏；南极腾龙，白云舒卷；西桥倩影，横笛飞韵；北渡人欢，孤舟戏浪这些古往今来赞美清流风光的诗词，宛如一曲曲优美动听的乐章，应和着龙津河水清纯少女般扣人心弦的吟唱 是呀，龙津河的清澈见底，碧玉如带，微波万顷，有小鸟栖息枝头，有鱼儿轻跃水面。河岸两边，几棵垂柳，尽情卖弄着她们秀丽的长发，随风婀娜多姿的起舞，是那么的多情，那么的美丽。几条特别长的枝条，调皮的象要把小手探入水中，在平静的水面画出一条条波纹。 偶尔，我还会去小溪边，我挽起裤腿，脱掉鞋子，把腿伸进清凉的小溪……啊！好冰凉啊！真是妙极了。我低头一看——哇！好多小鱼在河底嬉戏着，玩耍着。用手一抓——滑溜溜的。小鱼用它那像扇子一样的尾巴一甩，扑通一声掉进掉进河里，欢快地游走了。真是妙极了！再看看那漫山遍野，满眼碧绿，风一吹，成片成片的树林犹如绿色的波浪翻来滚去，啊，真美！我摘下一片青翠欲滴的叶子，贴在脸上，凉爽极了要是遇上小雨，我和小伙伴总喜欢举着刚采下的荷叶，趴在溪边，静静地聆听雨声和鸟鸣组成的大合唱，丝毫不理会远处传来的妈妈声声呼唤。啊！妙极了这几年，清流变得更美丽了。随着县委、县政府振兴清流的号角吹响，城区做大了，魅力山城百业兴旺；产业做强了，特色经济焕发生机；环境做优了，生态强县遍种梧桐引凤凰。多么美妙啊！ 清流一天天变化，变得越来越美丽！看啊！一幢幢高楼拨地而起。二十三层高的金鼎大厦作为清流的标志性建筑屹立在龙津河畔，龙津国际大酒店、北山新城、雁塔小区等新景观接二边三的诞生，给山城增添了几分色彩。夜色中的清流，更加分外妖娆。河两边的路两旁种着苍翠挺拔的树，树旁是一排排多彩多姿的景观灯。漫步在河边的景观大道上，看着倒映在河里的彩灯，抚摸着遍地的花草，看这些赏心悦目的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，闻着随风送来的芬芳扑鼻桂花香，真是恍若仙境啊。啊，妙极了清流，浪漫多情；清流，月映天一。在文化丰富且风景秀丽的地方，我不由动情地再次
感慨道：“啊，妙极了！”
啊，妙极了(五)
《啊！妙极了》绿阴阴的树，妙极了；五颜六色的花，妙极了；清清的溪水，妙极了；碧蓝碧蓝的天空，妙极了。一切都这么得妙！ 嘟嘟嘟……大伯开着摩托车，载着我和伯母去云盖岽的一条小溪玩。 我看见那有几块好大好大好大的石头，估计可以坐一百人呢！真是妙极了！ 我挽起裤腿，脱掉鞋子，把腿伸进清凉的小溪……啊！好爽啊！真是妙极了。我低头一看——哇！好多小鱼在河底嬉戏着，玩闹着。用手一抓——滑溜溜的。小鱼用它那像扇子一样的尾巴一甩，扑通一声掉进掉进河里，欢快地游走了。真是妙极了！ 又穿上鞋，徒步爬上山坡——哇！满眼碧绿，风一吹，成片成片的树林犹如绿色的波浪翻来滚去，啊，真凉爽！我“蹭蹭蹭”地爬上一棵高大的树，摘下一片青翠欲滴的叶子，贴在脸上——啊！妙极了！ 大自然的一切真是妙极了！让我们多亲近大自然，敢受大自然的美，感受大自然对我们的贡献，感受大自然的妙吧！
啊，妙极了(六)
“妙极了”与“糟透了” 教案教学设计
教学目标
1．了解课文的主要内容，弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，研读自己感受最深的部分。
4．结合上下文和自己的生活积累，懂得在生活中应如何对待批评与赞扬。 教学重、难点
重点：1． 正确、流利、有感情地朗读课文，说出课文的主要内容。
2． 体会对儿子的第一首诗，父母为什么会有截然不同的评价。
难点：体会在生活中如何面对批评与赞扬。
教学过程：
一、创设情境，谈话导入
1、借题激趣，激发学生的阅读兴趣。
师：同学们，今天除了我还有别的老师也在关注你的表现。你们有信心展现你最优秀的一面吗？从你们充满笑容的脸上老师看出了你们的自信，给你们上课真是妙极了！（板书妙极了）
听了老师的表扬，你们有什么感受？请你带着这样的感受读读这个词语。指名读。
但是生活中除了表扬我们还会听到另一种声音，那就是“糟透了”（板书） 。
把这两个对比鲜明的词语放在一起，就是我们今天要学习的课文的题目，请带着你们对词语理解和感受齐读课题。生齐读课题。
请大家仔细观察课文题目，和往常的课题相比，它有什么特别的地方?
生：有两个引号。
师：你们知道这是为什么吗？ 下面我们就带着这些问题打开书40页走进第十课《妙极了与糟透了》一探究竟。（出示学习要求：读1——14自然段，用——画出爸爸说的话，用-----画出妈妈说的话。）
二、理解课文1---14自然段
师：读完课文聪明的你们知道课题为什么有两个引号了吗？
生：妙极了和糟透了是爸爸妈妈说的话。
师：对这是引用了文中爸爸妈说的话。所以用上了引号。
师：妙极是谁说的？他是在什么时候?什么情况下说的？
生：是妈妈说的，是8岁的巴德把自己生平写的第一首诗，给她看时说的。 师：请找到文中的这句话。（妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？”）
如果你是这位母亲看到年仅8岁的儿子写的第一首诗会是什么心情？（高兴，激动，惊喜„..）
指名用不同的语气读读这句话。（读书就应该这样读出自己的感受和体会，让我们一起来读读自己的感受）原来妙极了就是妈妈对巴德的表扬。（板书表扬）。
师：听到妈妈表扬，巴德有什么样的表现？
生：我不好意思的承认了，但心中充满了骄傲。
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有些洋洋得意的此刻巴德最想把这首诗给谁看？
生：给爸爸看，想让爸爸也表扬他。
是呀，满怀期待的巴德等呀等，终于等到爸爸回到家中，可是，等来的却是爸爸怎样的评价呢？谁来读读爸爸的这句话?
生：接着，他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！”（指多名学生读，读出糟透的感觉）原来糟透了是爸爸对巴德这首诗的批评。
师：妈妈同意爸爸的意见吗？（不同意）是的，他们还为此争论了起来.请看大屏幕：指名分角色朗读爸爸妈**对话。
从爸爸妈对话中你理解妈妈为什么要说妙极了？爸爸为什么要说糟透了吗？（妈妈觉得巴德这么小就能写诗，而且是第一次写需要鼓励，妙极了是妈妈对他的表扬，板书表扬；而糟透了是爸爸的批评爸爸觉得巴德的诗写得不好，写不出好诗就不用写，那么要写就一定要写出好诗。”这是爸爸对他严格的要求）
师：满怀期望的巴德到爸爸的评价，听到到爸爸妈争论他会是怎样的心情?请把他的感受带到句子里读一读。（大屏幕出示句子“我一下子愣住了。我低着头，眼中涌出了泪花。”“我再也忍不住了，从餐厅跑到卧室，一头扑倒在床上，哭了起来。”）这句话抓住了人物的什么进行描写？（动作）从这几个动作词中你能感受到什么？请带着你的理解再读这句话。
过渡：确实，8岁的巴德还不能理解爸爸妈的评价，当母亲说“妙极了”巴德得意洋洋，“糟透了”使巴德失望痛苦，完全不同的两种评价，带给巴德两种完全不同的感受，强烈的落差就形成了鲜明的对比，年幼的巴德怎么受得了呢？让我们站在此时巴德的角度，再读课题。
三、学习感悟15——17自然段
是的，在妙极了，糟透了的这两种不同的评价声的交织中，巴德一天天长大了。他对父母的评价是否有了新的理解呢？请大家快速默读15——17自然段。
师：长大后的巴德成了一名（作家）他取得了哪些成就呢？其实巴德的成就还远不止这些出示大屏幕（补充资料）
取得成功后的巴德再次回想他的第一首诗和爸爸妈**评价他是如此的庆幸，他庆幸什么呢？请找出来画上====。
指名读、男女生赛读，师引读。
你是怎样理解这句话的？请前后同学组成四人小组讨论讨论。
生交流谈体会。
是啊，一位不吝赞扬他的母亲常常肯定他，会给他什么样的力量呢？一位直言不讳、严格要求他的父亲常常否定它，又给他什么样的帮助呢？学到这里我想现在的你们和巴德一样会对父母的两个截然不同的评价有了新的认识，让我们带着新的感受再读课题。（生读课题）
原来妙极了、糟透了这截然相反的评价，殊路同归，归为一个字，那就是——爱。
师：妙极了是一种慈祥的爱，糟透了是另一种严厉的爱。试想一下，如果只有妈妈的妙极了会怎样?如果只有爸爸的糟透了又会怎样？
这两种爱缺一不可，正是同时拥有了这两种爱让巴德健康成长，走向成功，所以巴德感慨的说----(生读句子)
那么巴德是如何面对各种各样的肯定与否定？赞扬与批评的？出示大屏幕（指名读“首先。。。。。。”）
让我们回到课文中看看巴德是怎样做的？
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生：我继续写诗，壮着胆子给爸爸看我写的小说。
师：当年爸爸的批评像一把钢刀深深刺痛了巴德的心，可面对爸爸的否定他没有放弃自己的目标和追求，最终成为著名作家。
四、联系生活实际升华情感：
师：生活中，你一定也遇到过表扬和批评，你当时是怎样想的？现在又是怎样想的？（师先说。）
人生好比大海，我们就是在大海中航行的船帆，而妙极了与糟透了就像是两股方向相反的风。只有正确对待身边的赞扬和批评才能在走好人生的每一步，驶向成功的彼岸 。
让我们一起读读课文中最后一句富有哲理的话。
生齐读课文最后一段。
今天老师深深感受到父母对孩子的爱有了更深切的认识，为了感谢大家的合作老师送给同学们一首小诗：
如果说母爱像水，
那么父爱就像山；
如果说母爱像奶，浓而直白，
那父爱就像茶，严而深切；，
如果说母爱像蜜般的甜润
那父爱就是苦涩的良药；
今天的我们，在爱的鼓舞下，
幸福快乐地成长！
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啊，妙极了(七)
啊，春天的美景妙极了
春天正是春回大地，万物复苏的时候。早晨走在公园的一处，闻着许多刚刚发了芽的柳枝的味道，躺在草地上，软软的。小草刚刚钻出了坚硬的泥土，迫不及待地想享受这春天的第一次阳光。嫩绿色的草，它很快脱去了原来的外套，并随着天气的变化着，一个劲地变绿。许多蝴蝶飞在新开的花朵上，尽情的飞舞，玩闹。真是妙极了！
在这春天里还可以听到优美的歌声，抬头一看，原来一棵高大的梧桐树上逗留着几只小鸟，正在开演唱会呢？一阵春风拂过，花苞们，小草们都遥遥欲动。还有一些小小的野花还依旧贴在土地妈妈的怀里。走上前一看，有粉红，有蓝，有紫等等。它小得刚好是一个指甲盖，但花瓣特多。花枝上还缀满了许多小花骨朵，含苞欲放，那白色的花蕊正悄悄的一点一点张起。春风拂过，风中带有一阵幽香，沁人心脾。它的寿命也好久，春风吹不倒它，太阳晒不死它。看！一只小蚂蚁正优哉游哉的向花朵上攀去，一会儿后，它在花朵上这看看，那看看，好像欣赏一座彩色的小山，又好像在那眺望着远处的好风景呢！花朵在阳光下显得更加勃勃生机，真是妙极了！
站起身，一些柔嫩的柳条被春风吹动，轻轻地拂在了我的脸上，一瞬间，我不但闻到了一阵轻轻的淡香，而且感受到了柳条上的芽，和叶子的清滑和温润。再仔细一看，一片叶子，俩片叶子，正在舒展着身躯。小叶子再过一段时间就会成大叶子，让我们静静的等着吧？啊。真是妙极了！
春天是万物的重生日，春天是农民伯伯们开辟荒田的日子。春天是孩子们期盼的日子。春天是昆虫们的工作日。春天，真是妙极了！
福建宁化淮土中心学校六年级：&&&