篇一:《一张照片作文300字》
一天，在我闲着想用看书来打发时间的时候，我胡乱翻了翻语文书，刚刚翻到79页的时候，我的手慢了下来，因为我看见了一只触目惊心的照片！ 照片上的小男孩抱着玩具，撕心裂肺的哭。想寻找自己的父母，可是，没有人应答他。周围尸横遍野，血流成河，许多人被炸的血肉模糊， 小男孩的父母在哪里？在这之前发生了什么？我们不知道，但我们知道，这一切都是由战争引起的。 战争，一个多么残酷的字眼。面临战争，人们渴望和平，这张照片向我们揭示了真正的战争年代，凄惨的画面冲击着我们的双眼，每个人心底里都呼喊着：“和平！和平！” 如果世界上没有战争，就不会有那么多无辜的人失去生命；如果没有战争，照片上的小男孩就不会在哭，
或许他会像我们一样在温暖舒适的家里看书、画画、写字„„或者是在洁白的教室里上课。 尽管我现在生活在和平环境里，但是，我还是希望世界能够和平，人们能够过上幸福的生活。
篇二:《一张难忘的照片(300字)作文》
精选作文:一张难忘的照片(300字)作文 我的书桌上放着一张发黄的照片，这个故事就让我慢慢对你说吧! 有一天，我在柜子里找东西。突然，一张照片从柜子里飞跃而来，照片有点发黄，但还能看清里面是谁，是一个男孩子。可是我想来想去，不知道究竟是谁，最后我决定去问爸爸。 爸爸看了看后说：“这是你的爷爷，以前家里穷，爷爷希望自己能光宗耀祖，他就担着两谷卖了，去照像馆照了这张照片，为这件事，你爷爷挨了太奶奶一顿骂呢。”我说：“爷爷不是已经当上了乡书记吗?”爸爸又说：“你爷爷希望他的子孙们把他的心愿一代代传下去，而且必须是靠自己的努力，才能和你爷爷一样出人头地。” 我让爸爸把这张照片给我，我要把它放在书桌前，时时刻刻记住爷爷的心愿，并且来激励我，能够完成爷爷的心愿。
篇一：小学作文：一张难忘的照片
一张难忘的照片 最令我难忘的照片是去年我篇二：一张难忘的照片
一张难忘的照片
在我家的书桌上，摆放着这样一张照片：照片中的我一身圣诞老人的装束，笑容如阳光般灿烂。看着照片，记忆又将我带入了那个难忘的夜晚。
那是圣诞节的前晚，我穿戴一新后，带上了用自己的零花钱购买的精美糖果，和爸爸妈妈一起准备向超市进发。今晚，我要当一回“圣诞小女孩”，向过往的人们派发礼物，把祝福和快乐带给大家。 到了超市门口，一位阿姨领着一个小女孩从我的面前经过。“妈妈，这是圣诞老人派来的小天使吗？她是来给我们发礼物的吗？”小妹妹停下了脚步，指着我询问。在阿姨微笑的目光中，我立刻迎了上去，俯下身子，把糖果轻轻地放到小妹妹的手中：“是的，圣诞老人派我来给你送礼物。祝你圣诞节快乐！”“谢谢！”小妹妹心满意足地牵着阿姨的手离开了。 超市门口的人越来越多，我向这些素昧平生的人们一一送去了我的祝福。外面寒风凛冽，但我的心里却被一股浓浓的暖意包围着，他们快乐的笑容深深地感染着我，原来，能够给别人带来快乐，才是自己最大的快乐！
最后，我拿出袋里仅剩的两颗糖，来到了妈妈面前：“妈妈，祝您圣诞节快乐！”“谢谢，也祝你圣诞节快乐！”妈妈微笑着对我说。“咔嚓”“咔嚓”，在一旁的爸爸迅速用相机拍下了这难忘的一瞬间。 如今每当看到这张照片，我的心里依旧充满着快乐和感恩。“赠人玫瑰，手留余香”，这是我在那晚的最大收获！这张照片，也成为了我最难忘的一张照片。{我喜欢的一张照片作文300字}.
篇三：一张难忘的照片
一张难忘的照片
在生活中，我拍过许多张记载着我童年的欢乐的照片。今天，就由我来给你说一说一张最令我难忘的照片的那一件关于它的故事吧。
那是一张记载着我学会自行车的一个小故事。照片上有一个可爱的小姑娘，那就是我。我在一片空旷的地方上骑自行车，表情笑呵呵的，很高兴。你知道发生了什么事吗？别着急，请听我慢慢说。
那天是星期天，阳光明媚，我早早做完作业，来到空旷的地方里学骑自行车。我坐上自行车，脚一蹬一蹬地踩上车，妈妈在扶着自行车，我就小心翼翼地踩着。要知道，骑自行车不是一件轻而易举的事。突然，妈妈松开了手。这下糟了，我乱了套，心里忐忑不安，我的身子渐渐失去平衡，自行车也不停地摇晃着。终于，在拐弯的地方，我支持不住，人仰马翻，四脚朝天，“啪”一声，自行车重重地压在了我的身体上。为了能学好自行车，我不灰心，又让妈妈来扶我。妈妈说：“骑自行车时，一定要掌握好车的方向，不能着急，眼睛要望前；拐弯时，一定要估计一下拐弯的角；还有，骑车时不要紧张，要有决心和毅力。”我牢牢地记住了妈妈的话。我又开始踩了，妈妈在后面扶我。一个圈，二个圈，三个圈??我已经转了好几个圈了，为什么妈妈还不放手呢？我疑惑地转头去望望后面。咦？妈妈呢？难道妈妈在不知不觉中放开了吗？我暗暗高兴，因为我已经能控制好平衡，会骑自行车了！我兴高采烈地转过头，发现妈妈正在前方拿着照相机笑眯眯地望着我呢！“咔嚓”一声，我学会骑自行车欢乐的样子就永远留在了这个照相机里了。那一天晚上，我真高兴，因为我又学习了一样新本领。
这张照片一直鼓励我：遇到困难不灰心，只要有坚持不懈的精神，你就会成功。
四年级：xx
篇三:《小学二年级作文300字：看照片》
看照片 广东省广州市东山区育才学校二年(6)班 林蔚 早晨起来,爸爸把去旅游的照片给我看。我看到了其中的一张照片，那是我在香港海洋公园与
越矿飞车“先生”照的。现在就让我来介绍这张照片的故事吧。我看到叔叔阿姨们坐在越矿
飞车上，飞车转来转去，真像一条弯弯曲曲的“小蛇”。我也要试试，妈妈却不敢去，妈妈真
是个胆小鬼。于是我和爸爸一起去排队，等啊等，等了好久，终于轮到我们了，我和爸爸充
满了信心。飞车开了，转来转去，我还不觉得害怕，忽然飞车开始加速了，一会儿往下滑，{我喜欢的一张照片作文300字}.
一会儿又往上冲，吓得我哇哇大叫起来，车终于停了。哦，其实我也是个胆小鬼！
篇四:《人教版小学四年级语文下册第四单元看图作文400字300字一张旧照片》
人教版小学四年级语文下册第四单元看图作文400字300字一张旧照片
一张旧照片
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片。这是1937年8月28日，侵略者轰炸上海南站时的照片，场面触目惊人，整个车站被炸得稀烂，一个婴儿孤独无助地在铁轨的废墟上哭泣。看着这张照片禁不住令人落泪，轰炸时的震撼场景，仿佛就在我的眼前。
8月28日，天阴沉沉的，大树垂头丧气的弯着腰，街上空无一人，所有屋门都紧锁着，好像不欢迎谁似的。
已经受到两次轰炸的上海，早已是一片废墟，人们再次听到日本要轰炸上海的消息，大家收拾好行李，冲向大街，疯狂的跑向火车站，而火车站正是日本轰炸的焦点。在逃难的人群中，就有多多一家。刚刚进入车站，多多一家惊呆了，逃难的人蜂拥而至，人山人海，拥挤不堪。此时的人们都想插上翅膀，飞出这片土地。突然，人群听见了“嗡嗡嗡”的声音，人们纷纷仰望天空，“啊，飞机，快逃，快逃啊！···”人们争相往站台上、火车上跑去。多多的妈妈被“潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保护多多的安全。她看见不远处有个由一些木头和破烂搭起的棚子，立马抱着多多把她塞了进去，正当她想找个地方藏起来时，两架轰炸机飞得越来越低，一架飞机扔下了炸弹，一枚落在了火车头上，一枚落到了站台上，“轰隆轰隆”的爆炸声响彻了整个车站。一些人炸得血肉横飞，多多的妈妈不幸遇难，接着又是两声响，又有一些人倒下了，投完了所有的炸弹，日军飞机才得意扬扬的逃离了上海火车站。
此时，上海南站已经面目全非，天桥、铁轨被炸的支离破碎，月台上横七竖八躺满了焦黑残缺的尸体，多多上面的棚子早已被冲击波给掀飞了，多多哭喊着：“妈妈，妈妈，你在哪里？”但她还不会行走！车站时时回荡着幸存者的哭喊声、呻吟声···。
放下书，我愤怒不已，这张照片讲过成为日本野蛮屠杀的罪证，在此，我想问问侵略者：难道你们就没有人性良知？没有爱心吗？如果有，就请不要再侵略任何国家了
一张旧照片
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片，这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站后记者拍下来的真实情景。看着照片，我仿佛回到了那个胆战心惊的日子。
1937年8月28日，天阴沉沉的，道路两旁的大树上落满了灰尘，有气无力地低着头，道路上没有几个人影，偶尔有几个行色匆匆的人，也都是赶向火车站的。在上两次经历过轰炸的上海市民又听说日本人要轰炸上海的时候，家家慌慌张张的在收拾行李，赶向火车站，想要在日本人到达这里之前离开上海。 在这众多逃难的人群中，就有小李一家。爸爸妈妈带着小雨，急急忙忙的跑到了火车站。来到火车站，小李一家惊呆了，这里人山人海，人们都像小蚂蚁一样钻来钻去，希望能在日本人到达前赶上火车。看看外面，还有许多逃难者在蜂拥而至。
忽然，天空中出现了几个黑点，还发出“嗡嗡”，这几个黑点很快就飞了下来。“啊！是飞机，是飞机，快逃啊！”不知是谁喊到。就在这紧张的时刻，小李妈妈和小李爸爸走散了。小李妈妈大声喊着小李爸爸的名字，可没有人答应。小李妈妈带着小李在寻找躲避的地方，这时，小李妈妈找着了一个破烂的棚子，，让小李躲了进去，就在她寻找躲避地方的时候，日本人扔了两个炸弹，把一些人给炸死了。{我喜欢的一张照片作文300字}.
在日本人把逃难者炸完了，他们就心甘情愿的走了。火车站、天桥……都被炸得一片废墟，人们都在哭泣中，其中就有小李，他张着嘴，在无助地说：“我要爸爸，我要妈妈。”
看着照片，我就想起对日本人说：“日本人，你们也有父母，也有子孙。如果你们的父母、子孙被别人欺负，你们会不会伤心、难过；我们希望和平，不要战争，希望你们以后不再与国家战斗，我们都生活在和平的环境中！”
一张旧照片 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
一张旧照片
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真是场景。
原本美丽、繁华的火车站顿时一片狼藉，摇摇欲坠的桥板、倒塌的房屋、变形的火车轨道、满地的砖瓦，空中还弥漫着硝烟。
在这片废墟中，坐着一个衣衫破旧，大约三四岁的小孩子。他正在嚎啕大图，然而在前几分钟，这个小孩子还拉着自己亲爱的妈妈和爸爸的手在等火车。他还正幻想着那个他要去的地方是那么美丽、那么富饶。正当他在憧憬时，突然一架架飞机从他的头上呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了他美丽的幻想，他被这突如
其来的景象吓哭了。
他的爸爸妈妈去哪里了呢？也许被人群冲散了，也许被埋在了废墟之中。我真的希望他们只是走散了，要不然这个孩子以后该怎么生活呢？他也许就要流落街头，每天伸出脏兮兮的小手，向过往行人乞讨，过着吃不饱、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，战争让多少人失去亲人，多少人背井离乡，多少人就此丧命。为了父母不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去亲人，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。今天，我们的祖国日益强大，但“和平之花”依然是那么娇嫩。
虽然这张老照片已经70多年的历史了，可是却深深地刻在了我的脑海之中，印入了我的心田里。我永远也不会忘记这段历史，永远不会忘记日本侵略者的暴行，永远不会忘记那些死难者，做一个有志气的中国人。
１９３７年８月２８日，上海火车南站，人来人往，有的人带着家人去旅游，有的人在侯车室等车，有的人刚下火车，有卖油饼的，有卖香烟的，还有卖糖葫芦的．不过有一个一两岁的小孩穿着一件崭新的衣服，她的爸爸抱着他要到奶奶家去看望奶奶，上海火车站非常热闹．
突然，刺耳的警报声传到了每一个人的耳朵里，人们都非常惊慌，四处逃生，顿时，上海火车站一片混乱，有的人都把行李扔了拼命往前跑，可是根本跑不动，因为人太多了，这时，飞机在火车站的上空轰鸣着，旋转着，呼啸着．这时从飞机上投下了一连串的罪恶的子弹，燃烧弹，把候车室、人街天桥都炸平了，把铁轨炸扭曲了。
轰炸后天桥断了，铁轨扭曲了，砖瓦碎片满地都是，血流成河，到处都是焦黑残缺的尸体，弥漫着浓弄的硝烟，有的是在叫自己的孩子，有的孩子叫着父母。这个孩子坐在地上大声喊叫着爸爸妈妈，他的衣服不再崭新，而是破破旧旧，他的身边废墟一片。
这时有人听到了小孩子的哭声，这个好心人把这个小孩收养了，小孩子在他的照顾下渐渐地长大了。
我们控诉日本侵略者的侵华行为，那罪恶的战争使幸福的家庭不再幸福，让无数的父母失去了孩子，让无数的小孩子成为孤儿到处流浪。日本侵略者在中国犯下了滔天的罪行。所以我们全世界人民行动起来，维护和平，制止战争，共享和平带给我们的快乐。
一张旧照片{我喜欢的一张照片作文300字}.
之前，我总是认为：一分耕耘，一分收获，从不相信什么是命运。但是看了一张旧照片之后，我终于知道了命运的可怕。
这是一张1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，一个衣衫褴褛，遍体鳞伤的小男孩，坐在横七竖八的轨道上，两旁堆积许多尸体，小男孩今年才三岁，爸爸妈妈想带着他离开上海，到别的地方去，但是还没上火车，子弹就从空中飞过，不偏不倚的砸到爸爸妈妈身上，妈妈坚持把他抱到平台上，最后带着悲痛走了。爱，是这个世界上最伟大的东西。如果每个人都能为他着想，保有一颗爱心，那世界上就不会再有战争了。 随之，传来一阵阵悲痛欲绝，心如刀割的哭声：“妈妈，妈妈、、、、、、爸、、、、、、爸、、、、、，我害怕，我要回家。”
我的心也随着孩子的哭喊和隆隆的轰炸声下沉，下沉。
我不禁要问“日本侵略者啊！你们也是父母带大的，你们怎么忍心让别的孩子失去父母？”我渴望和平，大家渴望和平，人类渴望和平，但愿不要再有战争来破坏这一片祥和的天空。
篇五:《《我喜欢的照片》作文教学设计》
参加课赛《我喜欢的照片》教学设计{我喜欢的一张照片作文300字}.
一. 课前活动。
1、猜谜语。
师：今天，我给大家带来了一个谜语，看谁猜得又对又快！
小耳朵竖起来，仔细听：
小小一间房，
平时不开窗。
有人来画像，
1. “咔嚓”一声
开窗又闪光！
猜出来了吗？
生：照相机！
.二.、1、师：同学们，今天老师带来一份礼物来和大家一起分享，请小朋友们看大屏幕，（（有人物、 风景、动物等）教师边作简单的解释边展示照片）。
2、（过度？）欣赏这些完这照片，你最想说什么？听了同学们的发言，我们都感受到这些照片所带给我们的快乐，其实啊，我们自己的照片也会给我们带来许多快乐，今天这节课，我们就来说说“我喜欢的照片”请小朋友们跟着老师读一遍。
3、谁来说说你喜欢的是什么样照片？要是学生回答不出，教师加以点拨（我喜欢的是我在南宁动物园里我和我朋友拍的照片。
学生：（略）
二、在老师的相册中，老师特别喜欢这两张，请看屏幕。（出示相片） 教师介绍两张不同风格的照片。
2. 谁来说说刚才老师是怎样介绍的？教师边根据学生说边总结介绍方法。
师：1、要介绍相片，先要说清楚照相的时间和地点。（板书：时间 地点）
2、介绍照片上都有什么时，要按一定的顺序，我们学过的观察顺序有哪些呢？（从远到近 从近到远 还可以先描写人物，再描写景物，先描写景物再到人物）我还说出了自己的感受。你们说是吗？
(设计意图:教师通过对两幅风格不同的照片的介绍,让孩子初步了解介绍的方法.再通过评一评,总结介绍的方法,我下面的说和写奠定了基础)
三．引导学生观察自己的相片。
1.你们想不想像老师一样说说自己的相片呢？请同学们观察自己的相片，看看你的相片上有什么？老师看看哪位同学是火眼金睛，观察得最仔细。{我喜欢的一张照片作文300字}.
2.学生反馈。指名学生说。
师总结，我们班的孩子可真了不起，一会儿就能说出相片上的内容。同学们彼此欣赏了照片，现在请同学们闭上眼睛，一起去穿越时空的隧道，去看一看发生在自己照片上的故事。
3.谁来说说，你为什么喜欢这张相片？
四．1.指名三个学生说。
2.师总结：一张张相片就是一幅幅图画，一张张相片就是一个个故事。它留下了一个个美好的瞬间，唤起我们对一件件往事的回忆，有伤心的，有高兴的，有难忘的，有有趣的，让我们回味无穷。
3.那么我们能不能把刚才我们说的话连起来说说。同学们同桌互相说说。
4. 师：谁愿意到前面来，把你的照片向全班的小朋友介绍介绍？并把相片投影在屏幕上。 其他学生评。
五．动笔练写。展示成果。
师：还想说吗？（很多人举手）
师：孩子们，时间有限。我们不能听大家一个一个来介绍了。不过，我们班决定举行一次我喜欢的照片展览活动，不仅要准备一张喜欢的照片，还要用几句话把照片介绍一下，你们能行吗？
生：那就赶快动笔吧！
（学生练写）
师：谁愿意为大家展示一下？
(指名到前面展示写的话，师给予积极鼓励，带领孩子们改错字。送小红旗。 展示了风格不同的四名同学的写话。)
师：请大家回去以后把你的照片和你写的话都展览在你们班里，大家互相欣赏。也请老师参加，好吗？
篇六:《一年级作文：我的小相册》
一年级作文：我的小相册
我有一本小相册，里面装着很多很多我小时候的照片。
今天我把他拿出来翻了翻，其中一张太可爱了!我坐在一只大青蛙上，光溜溜的头上长着三跟毛，眼睛上连一跟眉毛都没有，嘴里还流着口水呢!
我的一只小手抱着大青蛙的眼睛，还有一只小手倒着"耶"。脚上没有鞋子，穿着白白的袜子，一只挂着长长的，还有一只脚上的袜子翘着老高老高的。那时的我.越看越滑稽，越看越可爱。这张照片我要保存下来，等我长大后再拿出来看看，会觉得很开心!