篇一:《我们班的流行风作文300字》
我们班的流行风作文300字
第一篇：班里的流行风
前几天，在我们的班级里刮起了这样一阵流行风，请听我慢慢道来：
我们班的同学一下课便拿起了他们的"宝贝"（溜溜球），记得几天前，同学们对溜
溜球都是球不离手，一会儿都不愿放下溜溜球，就连上课也过一会儿就摸一下溜溜球生
怕它不见了。我在班里写老师布置的作业，也不时听见门外的叫喊声，如今的同学们玩
溜溜球已经达到了炉火纯青的地步，我这个不懂溜溜球的人都要连连叫喊："好，好。"
看到同学们一个个流利的招式，我已眼花缭乱，心里不停叫好，我也跟着学了几招，不
过练到如今却只会一个收球的动作，好丢脸啊！
今天一下课，男生的动作十分统一，冲出教室，拿出溜溜球，开始了一招招"华丽"
的动作，在场的各位八仙过海各显神通，可真是一招更比一招强，不过令我印象最深的
是这一招：只见那人先将球放了下去，便又潇洒地将球旋转了起来，只有这招深深地吸
引了我，看起来又华丽又高难度。
这就是我们班刮的流行风！
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第二篇：我们班的"流行"风
"下课了，快开始扯鞋带吧！"最近我们班的"流行"风呀是一轮接一轮得翻，前几天
还玩得疯狂无比，过几天就淡了下来。瞧，我们班又迷上了扯鞋带！{我们班的流行风作文}.
一下课，我们就分成了男生女生两大队，班长章思悠一喊："妹子们，冲吧！"我们
就火速冲了上去，包围了男生，男生也不甘示弱，立马准备扯鞋带了。
朱丹瑜站在陈思迪前面，我绕到了陈思迪的身后，丹向我比了个"OK"的手示，我立
马蹲下身去，一把抓住陈思迪的鞋带，用力一扯，哈，散了！我刚想站起来和丹击个掌，
突然感觉脚上一动，我马上转身，鞋带散了，王旭朝我做了个鬼脸，笑着跑了。我生气
极了，大喊："抓住王旭！""是！"立马有人回应了，看，女生就是那么团结！
我刚想系鞋带，脚下又一松，这下我可不管三七二十几了，转身就是扯，抬头一看，{我们班的流行风作文}.
是蒋文涛，男生的大boss也被我扯了，心里开心极了！
不一会儿，上课铃响了，我们都依依不舍得坐到了座位上。我们班的"流行"风总能
使我们快乐，真期待下一鼓"流行"风！
第三篇：我们班的流行风
我们班刮起了流行风，有的风越刮越猛，有的风来了又来。 下课了，男同学们拿着'陀螺'开始来比赛，其实那才不是陀螺呢，而是修正带里的齿轮。
他们把陀螺在大拇指中一打滑，陀螺就从半空中飞到地上旋转起来。 看，它的齿轮攻
击着对方，使对方受到打击，输掉比赛。可是，如果，它转的时间不够，也会输掉比赛。
每到下课的时候，流行风还要刮好一阵子呢，老师走进来的时候，它们才会停止呢。
不久，又刮来了一阵流行风，真是一风未停，一风又起呀。我们班的流行风作文300
字我们班的流行风作文300字。
玩耍的时间到了，同学们像马蜂一样冲出了教室，大家拉住每个同学的衣服，开起
了小火车，小火车开到教室去游荡，开到操场去运动。 可是，不久，老师知道了这件
事情，开除了小火车。从此以候，再也没有小火车的身影了。
后来，我们班里还刮起了'打架风''拍手风'。 瞧，我们班里的流行风不一般吧。
第四篇：我们班的流行风
最近，我们班流行一种物品——暖手包。
我也有一个暖手包，它可以挂在脖子上，也可以随身斜跨着，可方便了。我的暖手包十分可爱，它是一个猴子型的，猴子嘴巴两旁可以插手，可暖和了。我对它呵护有加，视如珍宝，还经常和伙伴们比谁的暖手包最可爱。
我们班的暖手包琳琅满目，有小猪型，公仔型，小猫型等等。暖手包也可以两用，夏天，可以当作休闲包用。冬天，放进热水袋可以暖手，真是一举两得。而且，暖手包可以当作抱枕玩，还可以放在家里当摆设，作用可多了。
记得我们班第一个拥有暖手包的人就是戴妍。我们班的流行风作文300字文章我们班的流行风作文300字出自wk-78500000564314.html，此链接！。我们都问她从哪儿买的，戴妍总是得意洋洋地说："不告诉你们。"后来，还是罗之含告诉我们的。瞧，不过几天，我们班女生几乎每人都有一个暖手包，每个人都对它爱不释手，渐渐地暖手包就成了我们班的流行风，还被我们评为"最佳冬日暖手呵护奖"。{我们班的流行风作文}.
第五篇：我们班的"流行风"
我们班有一阵贴纸的"流行风"，同学们从校门口的小商店里购买了许多可以换衣服的贴纸，把它贴在本子上，还画了商店、饮料店、......学习好的同学忍不住也买了许多，只不过在下课时玩，自理能力差的同学上课时忍不住从抽屉里摸出本子继续玩，被老师发现后，没收了本子，将贴纸给了表现好的同学。
我们班还有一股切橡皮的"流行风"，同学们在下课时，拿出橡皮和尺子，把尺子竖起来，切一小块，再把尺子横着，磨成碎碎的，然后再用纸折一个袋子，装着被磨碎的橡皮，还有的同学甚至把铅笔屑和切碎的橡皮拌在一起，然后，再把铅笔屑拣出来。有一次，一个同学在上数学课时还在磨，被王老师发现了，不仅没收了，还给大家发出了信息。从此，这股"流行风"离我们远去。
"流行风"真有趣，它轻轻地来，悄悄地去。{我们班的流行风作文}.
第六篇：我们班的"流行风"
我们班经常会刮一些"流行风"。有的"风"来去只要几天，有的"风"却愈刮愈烈，还有的"风"会反复登陆好几次呢！
"叮铃铃"下课铃响了，许多同学捧着心爱的足球兴高采烈的道操场上玩了起来。只见他们一脸专注的神情，目不转睛的盯着滚动的足球，生怕被别人抢走。就在这时，一位同学像一支离弦的箭一样向足球冲去，只听"通"的一声，大家全都惊呆了，原来那位同学吧足球踢到了玻璃上，这下可闯了大祸。后来老师下令谁也不准带足球，一场"足球风"就这样停止了。
可好景不长，刚送走"足球风"，一场"陀螺风"便以迅雷不及掩耳的速度席卷全班。这次"陀螺风"来的猛烈，一夜之间，几乎每个男生手里都拿着一个陀螺。无论是教室里还是操场上，都有男生趴在地上"奋战"的情景。你听："冲啊，百变陀螺！打遍天下无敌手......"这样的叫声此起彼伏，连女生也忍不住过去瞧瞧。
后来，有刮起了"卡片风""元包风""螃蟹风"等等，真是"一风未停一风又起"呀！我们班的"流行风"不一般吧！
第七篇：我们班的"流行风"
我们班经常刮一些"流行风"，这些"流行风"很影响学习，令老师很头痛。我们班的流行风作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。可以说是"一风未停，一风又起"。
前一阵，动画片《神奇宝贝》引起很大的反响，同学们纷纷效仿。一些胆大的同学竟然上课都在玩，虽然老师们多次提出不要把卡片带到学校，可是无济于事。孙老师怒气冲冲把同学们的卡片都没收了，最后这些卡片终究葬身于垃圾箱。"卡片风"才算停息。
就在"卡片风"刚刚被驱逐出班不久，"陀螺风"就以迅雷不及掩耳之势抢滩登陆了。一时间，大家都在模仿动画片里的人物和动作。一开始还好，但后来，不管什么时间，什么地点，同学们都在聊陀螺，玩陀螺。这阵"陀螺风"久久不能散去。{我们班的流行风作文}.
真希望这阵"流行风"能早点散去，玩是好事，但一定要分清场合，分清时间，不要影响大家的学习！
篇二:《班级流行风》
厦门小作家五年级作文教案
第十八讲：班级流行风
设计：帮助学生发现身边的材料，是一种重要的习作能力，以班级作为素材源，更能激发学生的习作兴趣。
1．引导学生追忆生活，重温故事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴
2．指导学生熟练运用语言、动作、神态等细节描写表现人物特点，突出人物鲜明的个性。
一、故事激趣
教师可讲述以前读书时代班级的流行风
二、习作指导
（一）什么叫“流行风”？
一般是指班级掀起的集体爱好。而不是个人爱好。有时是由某位仁兄的爱好，继而带动全班。{我们班的流行风作文}.
（二）请同学们回忆一下，你这几年读书，班级上都曾掀起过哪些风气？最近班级又流行玩什么？有的可能是不好的风气，有的可能是很好的风气。
要求每位同学都必需说出几种流行出来，不能表示沉默。第一环节只需要说出流行风是什么即可。
参考：悠悠球 魔方 游戏卡片 名侦探柯南 „„
（三）下面的时间要求同学们认真拓展一下思路，填写“班级流行风”资料。
1、男生与女生流行的风气有所不同，得分开来说。
2、流行风是如何刮起来的？具体表现是什么？
面：描述班级爱好的整体情况，课间，还是课上？怎么玩的？
点：对某一个学生进行重点描写，相当于“特写”。
班级流行录
流行一：
具体事例：面——详
点——
流行结果：老师如何处置？光天化日还是转入地下？成绩有无变化？
流行二：
具体事例：面——详
点——
流行结果：老师如何处置？光天化日还是转入地下？成绩有无变化？
„„
（四）例写示范指导
最近，我们班刮起了几股“流行风”，这“风’让我们这个原本极不平静的班级顿时”风起云涌”。你看！
比分风
“哈！我的作文加的分比你多。”这笑声就是吴若琪的。原来，老师前几天让我们写的一篇作文发回来了。因为老师从这个学期开始，就对我们的作文实行“加分制”。所以，无论什么时候作文发下来，只要看见自己加的分高，就跑去和别人一比高低，不比输了不罢休。刚才吴若琪作文加的分遥遥领先，所以才会在那“笑傲江湖”。
外号风
“喂！大头，借支笔。”不用都知道，肯定是严振给在叫吴飞樊。我们班同学业的外号真是满天飞：爱帮助人的黄赞全叫“及时雨”，跑得快的陈展鹏是“飞毛腿”，“学习之星”杨翔杰成了“沉思者”„„还有一个公认为全班最猛的外号：“忍者神龟”，那个就是我啦，够猛吧？
火星语风
“英熊，你好！”“你真帅”“你真可爱！”有时你得罪了别人，别人还会用这些字眼跟你打招呼。不过，你千万别高兴得太早，因为那是二代火星语，表面听起是一种意思，实际上却是另一种意思。我那次不小心踩到了别人的脚，他立刻说我是“英熊”。我说英不雄不好吗？谁知招来了哄堂大笑。“可爱”就是“可怜的人没有爱”，“帅”就是“衰”„„五花八门，不一而足，实在是令人啼笑皆非。
流行风远没有结束，不知下一股风从哪来刮来呢。
篇三:《写课间的作文：班级流行风》
写课间的作文：班级流行风 浙江省桐乡市实验小学教肓集团振东小学六年级范思明 指导老师朱新良 班级是个欢乐窝，每时每刻都有有趣的事发生。这不，最近我们班里刮起了“流行风”——各种XX大战。一起去瞧瞧吧！ 橡皮大战 你看看，这东一堆人，西一堆人的在干吗呢？走近一看，原来是在玩橡皮大战啊！只见万惊淼的“水晶橡皮”尾巴一翘，灵巧地翻到了张泓的橡皮旁。张泓赶紧将她的橡皮一按，向万惊淼的橡皮压了过去。好险，差一丁点就压到万惊淼的橡皮了。万惊淼却笑着说：“你的橡皮完蛋了！”说着，一招“弹力炮”把张泓的橡皮弹了下去。可谁知道，就在那一刻，万惊淼自己的橡皮也跟着飞了出去。张泓哈哈大笑，万惊淼嘟哝着说：“用力过猛，用力用猛„„”围观的我们也大笑不止。 “青蛙”大战 “呱呱呱，勇士快战！”“我的火焰蛙啊！”“啊哈哈哈„„”这些声音从教室的各个角落里传出来，此起彼伏。 青蛙大战我可是高手，因为我折的青蛙很能跳，真的是一蹦三尺高。我们聚成一团，开战了。我的青蛙首先上场，一蹦就蹦到了我同桌的青蛙旁。我同桌的青蛙那叫一个拙。他发现我的青蛙追来了，赶紧掉转方向想逃跑，可是，他的青蛙使劲一蹦，只蹦了一节手指的样子．我只轻轻一按，我的青蛙就压住了他的青蛙。 他看到我的青蛙那么好，便要我送他一只。我刚帮他折了几只，他就拿到别人那里说他的青蛙怎么怎么好，可一下就被“K”了。“技术问题，再练个十天半个月的就好了。”同学们纷纷安慰他。 尺子大战 “噼噼啪啪”“叮当”“咚”，这是什么声音？我凑过去一看，原来在尺子大战。这把尺子撞上了那把尺子，那
把尺子又飞了下去„„真热闹啊！同学们一个个屏息凝视，生怕桌子一摇，尺子就掉了下去。 这时，一把钢尺飞了过来，一下把几把塑料尺都撞了下去。好多同学惊奇地看着这把“不速之尺”，那些塑料尺的主人更是狠狠地瞪着它。而“不速之尺”的主人却“嘿嘿”地坏笑着。那把钢尺接下来又一连“解决”了好多尺子。同学们都不甘心。第二天，我又去“观战”，不出所料，满眼都是明晃晃的钢尺在撞来撞去。我的天啊！ 咱班的“流行风”那可真叫多。
这些大战让我们的课余生活变得丰富多彩，要知道，学习也是需要劳逸结合的哦！ 【点评】 文章通过对同学们在课间进行游戏活动的有趣描写，为我们展现了孩子们在课间真实的休息状态。无论是尺子大战，还是橡皮大战，亦或青蛙大战，处处彰显了孩子的天真与灵气。他们是这样的投入，又是那样积极主动地接受新鲜的变化。