篇一:《拨动心弦的三十句话》
拨动心弦的三十句话
1，是你的，永远都是你的；不是你的，不管你怎么挣，怎么抢，也都不会属于你；
2，并不是聊得来，就适合在一起；并不是适合，就能够在一起；并不是能够在一起，就会永远在一起；也并不是永远在一起了就会幸福。
3，走的最急的是最美的风景；伤的最深的是最真的感情。
4，当身边的朋友说你是疯子的时候，成功离你不远了。
5，在事实面前，你的想象力越发达，后果就越不堪设想。
6，地球是运动的，一个人不可能永远处在倒霉的位置。
7，你永远看不见我眼里的泪水，因为只有你不在的时候，我才会哭泣。
8，时间就象一张网，你撒在哪里，收获就在哪里。
9，理想和现实总是有差距的，幸好有差距，不然，谁还稀罕理想。
10，人生的两大悲剧莫过于：得不到想要东西和得到不想要的东西。
11，成熟不是心变老，而是，当眼泪在眼睛里打转时却还保持微笑。
12，人要常常告诫自己：“不要在一颗树上吊死”，否则，你将会死得狠惨。
13，爱情就像手里的沙子，攥的越紧，流的越快。
14，低头要有勇气，抬头要有底气。
15，人生就像一杯茶，苦…也只会是一阵子，不会苦一辈子。
16，傻与不傻，要看你会不会装傻。
17，女人用友情拒绝爱情，男人用友情换取爱情。
18，你以为最酸的感觉莫过于吃醋，不是的，最酸的感觉是你无权吃醋。
19，真正的朋友是什么？真正的的朋友是把你看透了，还喜欢你、愿意和你成为朋友的人。
20，当我们搬开了别人的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
21，如果无法忘记他，就不要忘记好了，真正的忘记是不需要努力的。
22，再丑的人也能结婚，再美的人也会单身。
23，因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽恕。
24，某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”，如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。
25，男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了，是因为她真的放弃了。
26，能够说出的委屈，便不是委屈；能够抢走的爱人，便不是爱人。
27，当一个人在看天空的时候，并不是想寻找什么，只是寂寞。
28，无论怎样，一个人借故堕落，总是不值得原谅的，越是没人爱，越要爱自己。
29，对不起是一种真诚，没关系是一种风度；如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗。
30，人们日常所犯的最大的错误，是对陌生人太客气，而对最亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
篇二:《用语言拨动心弦》
龙源期刊网 .cn
用语言拨动心弦
作者：李春花
来源：《湖北教育·教育教学》2014年第06期
捷克教育家夸美纽斯说：“一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该像油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。”历史教学中，教师如何通过生动形象的语言，提高课堂效率呢？
一、语言要有生动性、趣味性
教学中，教师适时地穿插历史故事等，不仅能有效地提高历史教学语言的生动性和趣味性，而且能加深学生对历史现象的认识和理解，提高他们学习的兴趣。
教学“三角贸易”时，为了使学生对黑奴贸易的利润之高有直观的认识，教师绘声绘色地为学生讲述了《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊因在美洲买不起黑奴而意图到非洲去“捞”便宜，结果在海上遇险的情节。在讲二战前夕法西斯德国侵略捷克斯洛伐克时，教师引用了希特勒的原话：“把捷克斯洛伐克从地图上抹掉，是我不可动摇的意志。”通过这句话，学生就深切地感受到了法西斯德国对外侵略扩展的嚣张气焰。
教学中，教师还可以借用方言、俚语、歇后语等增强语言的趣味性。如讲杜鲁门主义时，可以借用歇后语“太平洋的警察——管得宽”来调侃美国的称霸野心。
二、语言要有通俗性、形象性
教学中，经常会遇到一些抽象的历史概念，如“左倾”“右倾”“投机”“主观”“客观”等。如果把这些概念的书面意义直接灌输给学生，学生一般难以接受和掌握。这时就需要教师采用类比的方法，增强教学语言的形象性和通俗性，使抽象的概念丰富起来。
在讲“绥靖政策”时，学生对该政策的实质理解不透。于是，教师引用了学生比较熟悉的蒲松龄的文言文小说《屠夫与狼》进行类比：以屠夫一开始把卖剩的肉投给狼，意图把狼喂饱而使其自行离开，类比英法通过牺牲小国的利益来满足法西斯国家扩张领土的野心，以避战求和；以狼想吃屠夫而迫使屠夫奋起反抗，类比法西斯国家野心膨胀，英国被迫奋起还击德国。教学“左倾、右倾”时，教师用成语“过犹不及”中的“过”和“不及”作简单的类比。通过类比，学生很轻松地理解了这些抽象的概念。
有人说：“世界上没有枯燥的知识，只有枯燥的讲授。”教师若想使自己的课堂生动有趣，语言、文学知识、历史知识的积累必不可少。
三、语言要有启发性、探究性
篇三:《那些拨动心弦的句子们》
那些拨动心弦的句子们
1、知我者为我心忧，不知我者谓我何求（《诗经·黍离》）
2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗经·采薇》）
3、别时花灼灼，别后叶依依（《答谢惠连诗》谢灵运）
4、时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉（《一剪梅》蒋捷）
5、曾经沧海难为水，除却巫山不是云（《离思》元稹）
6、南朝四百八十寺，多上楼台烟雨中（《江南春》杜牧）
7、笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼（《蝶恋花》）
8、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草（《蝶恋花》）
9、与君初相识，犹如故人归（“茶花”烟盒上印，作者不详）
10、心似双丝网，中有千千结（《千秋岁》张先）
11、何须浅碧轻红色，自是花中第一流（《鹧鸪天·桂花》李清照）{拨动心弦的话}.
12、造化可能偏有意，故教明月玲珑的（《渔家傲》李清照）
13、明月思人情，情人思月明（《菩萨蛮》张孝祥）
14、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来（《沈园》陆游）
15、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯（《寄黄几复》）
16、记得小苹初见，两重心字罗衣，琵琶弦上说相思（《临江仙》晏殊）
17、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去（《蝶恋花》）
18、月上柳梢头，人约黄昏后（《生查子》）
19、君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成（《长相思》）
20、满目山河空念远，落花风雨更无情，不如怜取眼前人（《浣溪沙》）
21、东边日出西边雨，道是无晴却有晴（《竹枝词》）
22、江南无所有，聊赠一枝春（《赠范晔诗》陆凯）
23、情人怨遥夜，竟夕起相思（《望月怀远》张九龄）
24、行到水穷处，坐看云起时（《终南别业》王维）
25、生年不满百，常怀百岁忧（《古诗十九首》之十五）
26、人生如之如初见，何事秋风悲画扇（纳兰性德）
27、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期（《长恨歌》李白）
28、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝（《长恨歌》李白）
29、青青子衿，悠悠我思心（《子衿》）
30、纵我不往，子宁不来（《子衿》）
31、红酥手，黄藤酒，满墙春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离崇。错！错！错！
春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲地阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！（《衩头凤》陆游）
32、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！
人成名，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！（《衩头凤》唐婉）
33、侯门一入深似海，从此萧郎是路人（《赠婢》崔郊）
34、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（《无题》李商隐）
35、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（《无题》李商隐）
36、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知（《诗经》）
37、十年生死两茫茫，不思量，自难忘（《江城子》苏轼）
38、郎骑竹马来，绕床弄青梅（《长干行》李白）
39、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）
40、梦里不知身是客，一晌贪欢（《浪淘沙》李煜）
41、流水落花春去也，天上人间（《浪淘沙》李煜）
42、念桥边红药，年年知为谁开（《扬州慢》姜夔 ）
43、执手相看泪眼，竟无语凝噎（《雨霖铃》柳永）
44、情不知所起，一往而深（《牡丹亭》汤显祖）
45、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（李清照）
46、执子之手，与子偕老；死生契阔，与子成说（《诗经》）
47、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时（《节妇吟》张籍）
48、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（《鹊桥仙》秦观）{拨动心弦的话}.
49、愿得一人心，白首不相离（《白头吟》卓文君）
50、日日思君不见君，共饮长江水（《卜算子》李之仪）
51、人到情多情转薄，而今真个不多情（《摊破浣溪沙》纳兰性德）{拨动心弦的话}.
52、.似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵（《绮怀诗二首其一》黄景仁）
53、相思一夜情多少，地角天涯未是长（《燕子楼》张仲素）
54、问世间，情是何物，直教生死相许（《摸鱼儿二首其一》元好问）
55、平生不会相思，才会相思，便害相思（《折桂令》徐再思）
56、一寸相思千万绪，人间没箇安排处（《蝶恋花》李冠）
57、今夕何夕，见此良人（《诗经唐风绸缪》）
58、他生莫作有情痴，人间无地著相思（《减字浣溪沙》况周颐）
59、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑（《诗经周南关雎》）
60、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说（《雨霖铃》柳永）
61、只愿君心似我心，定不负相思意（《卜算子》李之仪）
62、落花人独立，微雨燕双飞（《临江仙二首其二》晏几道）
63、结发为夫妻，恩爱两不疑（《结发为夫妻》苏武）
64、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负（《昼夜乐》柳永）
65、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁（《车遥遥篇》范成大）
66、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦（《相思曲》戴叔伦）
67、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀（《遣悲怀三首其二》元稹）
68、相思似海深，旧事如天远（《卜算子》乐婉）
69、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰（《无题六首其六》李商隐）
70、换我心，为你心，始知相忆深（《诉衷情》顾敻）
71、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂（《凤求凰·琴歌》）
72、蒲苇纫如丝，磐石无转移（《孔雀东南飞》）
73、北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国（《北方有佳人》李延年）
74、由爱故生忧，由爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖（禅语）
75、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏（《山园小梅》林浦）
76、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同（《代悲白头翁》刘希夷）
77、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明（《赠别》杜牧）
78、人面不知何处去，桃花依旧笑春风（《题都城南庄》崔护）
79、人面不知何处，绿水依旧东流（《清平乐》晏殊）
80、丑女来效颦，还家惊四邻（《古风》李白）
81、人生自是有情痴，此恨不关风与月（《玉楼春》欧阳修）
82、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝（《上邪》）
83、住进布达拉宫，我是雪域最大的王。流浪在拉萨街头，我是世间最美的情郎。与玛吉阿米的更传神，自恐多情损梵行，入山又怕误倾城。世间安得双全法，不负如来不负卿（仓央嘉措）
84、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人（《南陵别儿童入京》李白）
85、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白）
86、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华（《和董传留别》苏轼）
87、父母在，不远游，游必有方（《论语》孔子）
88、学成文武艺，货与帝王家（《马陵道》）
89、得之，我幸；不得，我命（徐志摩）
90、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇（鲁迅）
91、牡丹花下死，做鬼也风流（《牡丹亭》汤显祖）
92、贫在闹市无人问，富在深山有远亲（《增广贤文》）
93、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开（《客至》杜甫）
篇四:《拨动心弦的一句话》
拨动心弦的一件事日常生活中的点点滴滴，虽看似平淡，但它们却轻轻地拨动着我的心弦，虽然只是轻轻地一拨，它们却让我的心弦久久不能停息。在美好的青春岁月里，我们常常被身边的点点滴滴所感动。也许是一滴雨水，一片雪花，一句温馨的话，一行文字，一缕春风，一抹夕阳，都会不经意间怦然拨动我们的心弦，奏出我们人生最美好的乐曲。
调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，打碎了如镜的湖面，溅起高高的水花，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。晶莹的雨点打在的窗户上，咚咚作响。窗台的小花，静静地享受着儿雨珠的滋润，顽强的接受着雨的洗礼，默默的在淅淅沥沥的绽放着。心情随着雨降落下来，我坐在窗前看着那朵小花，心中一直回荡着那句话&&
雨阴沉的下着，使我得心情也变得更加沉重起来。我发了高烧，爷爷着急的唠唠叨叨，仿佛一只油锅上乱窜的老蚂蚁，焦急万分。赶紧把我送去医院输液。
医院里出奇的安静，时不时就能听见爷爷沉重而缓慢的呼吸声，和雨珠打在玻璃上的声音，我仿佛也能听见输液器输液滴答、滴答的声音。
雨，放肆的打在人们身上，撞在医院的玻璃上，扰乱屋内的宁静。
我看了看爷爷，他用他那粗糙的大手紧紧地握着我的小手，对着我用那沙哑的声音说道：要是这痛爷爷替你受，多好。
顿时我发觉爷爷的手好大好温暖。想说话，可又不知该说什么，心中一股暖流，我的眼眶也随之湿润。滚烫的泪珠在眼眶打转，这酸苦的泪珠带着我说不出的滋味。随着窗外滴滴答答的雨珠在我的脸颊划过滚烫的一道泪水，滴落在我的手上&&
雪下了整整一夜，远远望去，整个世界被冰雪覆盖。大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的波涛巨浪。洁白无瑕的雪儿笼罩着整个世界，像撕碎的鹅毛一样，像漫天飞舞的花瓣，像随风飘的柳絮，那绵绵的雪装饰着世界。黄昏的雪，像海水一般波涛汹涌，能够淹没一切。
雪，仍然悄无声息地下着，爷爷不小心摔倒在地磕到了后脑勺，住了院。
我赶紧赶去医院，看到了爷爷。脖子后面和部分后脑勺用纱布包着，手术需要剃光了头，脸上的年轮密密麻麻的挤在一起，一圈又一圈，脸上不失那淡淡的微笑。我看着爷爷，他冲着我笑了笑，把那痛苦和悲伤都隐藏了起来。看着爷爷我的眼里含着滚烫的泪珠，久久的在我的眼框打转。我的心中有千言万语想一一道来。可我却含着泪水对爷爷说：要是这痛我替你受，多好。
雪，悄悄地覆盖着整个世界。医院里静悄悄的，渐渐地仿佛可以听到我说的话一直回荡在整个房间。爷爷看着我，泪水不受控制的流出眼睛，在那布满年轮的脸上艰难的落了下来。我偷偷擦了擦眼泪：爷爷，你剃了光头，真像鲁智深。爷爷又笑了毫无半点痛苦、悲伤只是充满了快乐。
太阳落山了，满世界的雪白洒下了夕阳的余晖，洒在我们身上。
窗外的小花上载着晶莹剔透的雨珠和雪花的洗礼后，绽放的格外美丽。
拨动心弦的一件事中，铭记在我们心里的它轻轻拨动着我们的心弦，让它久久振动。每个人在看见一件事或听到一件事，都有可能拨动人心中的那根弦，而这些事都是可以震撼人心的。 这一句普普通通的一句话，深深的刻在了我的心弦。正是这句话让我难忘，就是它一直拨动着我的那弱小的心弦。
篇五:《拨动心弦的三十句话》
拨动心弦的三十句话分 享 转 载 2011-08-25 16:24 评论(1) | 阅读(163)1，是你的，永远都是你的；不是你的，不管你怎么挣，怎么抢，也都不会属于 你； 2，并不是聊得来，就适合在一起；并不是适合，就能够在一起；并不是能够在 一起，就会永远在一起；也并不是永远在一起了就会幸福。 3，走的最急的是最美的风景；伤的最深的是最真的感情。 4，当身边的朋友说你是疯子的时候，成功离你不远了。 5，在事实面前，你的想象力越发达，后果就越不堪设想。 6，地球是运动的，一个人不可能永远处在倒霉的位置。 7，你永远看不见我眼里的泪水，因为只有你不在的时候，我才会哭泣。 8，时间就象一张网，你撒在哪里，收获就在哪里。 9，理想和现实总是有差距的，幸好有差距，不然，谁还稀罕理想。 10，人生的两大悲剧莫过于：得不到想要东西和得到不想要的东西。 11，成熟不是心变老，而是，当眼泪在眼睛里打转时却还保持微笑。 12，人要常常告诫自己：“不要在一颗树上吊死”，否则，你将会死得狠惨。 13，爱情就像手里的沙子，攥的越紧，流的越快。 14，低头要有勇气，抬头要有底气。 15，人生就像一杯茶，苦…也只会是一阵子，不会苦一辈子。 16，傻与不傻，要看你会不会装傻。 17，女人用友情拒绝爱情，男人用友情换取爱情。 18，你以为最酸的感觉莫过于吃醋，不是的，最酸的感觉是你无权吃醋。 19，真正的朋友是什么？真正的的朋友是把你看透了，还喜欢你、愿意和你成为 朋友的人。 20，当我们搬开了别人的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。 21，如果无法忘记他，就不要忘记好了，真正的忘记是不需要努力的。 22，再丑的人也能结婚，再美的人也会单身。 23，因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽恕。 24，某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”，如果对方错将这份情绪当做长远的 爱情，是本身的幼稚。 25，男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了，是因为她真的放弃了。 26，能够说出的委屈，便不是委屈；能够抢走的爱人，便不是爱人。 27，当一个人在看天空的时候，并不是想寻找什么，只是寂寞。 28， 无论怎样， 一个人借故堕落， 总是不值得原谅的， 越是没人爱， 越要爱自己。 29， 对不起是一种真诚， 没关系是一种风度； 如果你付出了真诚， 却得不到风度， 那只能说明对方的无知与粗俗。 30，人们日常所犯的最大的错误，是对陌生人太客气，而对最亲密的人太苛刻， 把这个坏习惯改过来，天下太平。
篇六:《拨动孩子“说话”的心弦》
拨动孩子“说话”的心弦
[摘要]说话训练不仅是一个口头表达的问题，更重要的是它还直接影响到学生的思维训练，逻辑训练以及文字表达。是语言教学的基础和关键。
[关键词]兴趣 训练 规范
说话的重要性人人皆知。展望当今世界政坛，哪一位叱咤风云的人物，不是靠着出众的口才和演讲能力脱颖而出的？所以，要培养新世纪的人才，教育的头等大事就是要培养人综合实力的基础上，加强对说话能力的教育力度。特别要重视从娃娃抓起，对于小学生进行的说话训练，应坚持课内外结合，注重口头表达能力的培养。它的方法和途径多种多样 。
一 、增强说话自信，培养说话兴趣
在学校学习中，有一种怪现象，有一些学生平时说话时，口若悬河，唧唧喳喳，可一到了课堂上，教师请他回答
问题时或进行说话表演时，却金口难开，壮不起胆子。为了改善这种现象，平时要对学生进行说话锻炼，我利用早自修的时间，开设“五分钟演讲”。我鼓励学生随心所欲、自由发挥，可以选择自己最拿手的故事、笑话讲，也可以讲讲校内外常见的好人好事，以及不文明行为等等。为了充分调动他们的演讲积极性，我让在座的学生即当听众又当评委，给演讲者打分，每星期评出个“小小演讲家”并奖励个小纪念品，以资鼓励。通过一段时间的锻炼，渐渐地，学生胆子放开了，对演讲非常投入，表现出极大的兴趣。无形中激发了学生潜在地表演欲，树立了自信，平时课堂上个个变得踊跃举手、争先发言。
二 、注重课内说话，引导规范说话
在新课标下，课堂内说话的训练越来越丰富，不仅每个单元都有专门地说话训练——口语交际。而且，在课堂中还有更多的机会让学生进行说话练习。比如，，一个问题的延伸，一个关联词语的说话练习，课文中一张插图等等。都可以当成说话材料 。根据这些说话材料，学生很容易确定说话的目标，各抒己见，在说
篇七:《拨动心弦》
拨动心弦
2012级9班 李双利
从一开始，我就没想过要学琴。{拨动心弦的话}.
周末、长假，本是休息的日子，为什么要跑来跑去地学琴呢？
可是从一开始，他就没想过要放过我，天天念，天天说，听得我耳朵都快起茧子了——他，是我的父亲。{拨动心弦的话}.
胳膊拧不过大腿，禁不住他软磨硬泡，我，无奈地同意了。
于是我迈进了一家琴行，心里的不乐意全写在了脸上。
在琴行转悠了半小时后，我在那位卖琴的阿姨期盼的目光中说：“就学吉他吧！”
选好了琴，约好了上课时间，我逃也似地离开了琴行。
第一次去上课是星期天的上午，磨磨蹭蹭地来到琴行，已是九点钟了。坐在老师摆好的课桌旁，我木木地发呆。那棵小叶榕撑起的大片绿荫，让我心生阵阵凉意。树上的蝉肆意地卖弄着它嘶哑难听的嗓门，“真烦人！”心中不禁抱怨。
很快地，老师来了，是一个二十五六岁的男老师，高挑的个子，白皙的皮肤，微卷的头发齐梳向脑后，长及脖子，微笑着，一脸灿烂。他径直来到一脸闷闷不乐的我面前，拿过被我冷落在凳子旁边的吉它，用他细长的手指时而拨动着琴弦，时而或左或右地调整着旋纽，“叮叮叮„„当当当„„”那单调的声音真是说有多难听就有多难听。
我皱起了眉头。
好一会儿后，他调好了弦，抬头看了眼依旧面无表情的我，说：“我给你弹首歌吧。”话音未落，他便轻轻拨动琴弦，左手灵活地转换，右手指间则蹦出一个又一个悦耳动听的音符，像树林中百鸟啾啾，像夏夜里雨打芭蕉，像海洋里海豚歌唱，像旷野中微风荡漾„„不知不觉间，我的心也也跟着那优美的旋律一起律动、旋转、翻腾。我感觉到，我全身上下每个细胞都在欢呼，都在雀跃。
听着听着，我心中只剩了惊喜。
一个华丽的结束手势，琴音久久未绝，他抬头看着我的双眸，笑道：“上我的课，你一定要快乐。”
我吐了吐舌头，看向洒了我一身绿荫的大树，突然很感激它，也很感激他，刹那间，我猛然领悟了音乐的神奇，还有父亲的良苦用心。
也许我成不了音乐家，但我怎么能拒绝去欣赏和学习这人类最伟大的发明和创造呢？
试着靠近，试着走进，心弦拨动的那一刻，我只觉得我的世界春暖花开„„
篇八:《话题作文 xx拨动我的心弦作文(5篇)》
话题作文 xx拨动我的心弦作文（5篇）
第一篇：瑟瑟秋风拨动了我的心弦
人生如四季，有草长莺飞的春天，阳光绚烂的夏天，凉风习习的秋天，雪花纷飞的冬天。每一刻，都令人难忘和回味，拨动着我的心弦。
美丽的金秋，是四季中农民伯伯的季节。面对金灿灿的稻子，丰硕的果实，他们脸上露出最朴实善良的笑容。踏着秋风，漫步田间，脸上没有一丝喜悦，多的是一份忧愁。坐在树下，自己独自感伤，生怕破坏这幅美丽的秋收农笑图。在农民看来，秋天是喜悦的，大批如黄金的稻谷收入口袋，到处都弥漫着稻香。而我认为秋天是悲伤的，万物都将凋谢，大地将会沉睡，不会再有升机。{拨动心弦的话}.
面对别人一年努力后的收获，而我又收获了什么？生活的锁碎和麻烦，成绩的退而不前，我在不断的失去。
你自己好好想一想。 门就这样被关上老爸今天跟我好好谈了谈成绩的问题，讲了大篇的论文和道理。我只是盯着地板，充满歉意。我不由自主地来到我经常到的地方，向大自然倾述我的无尽烦恼。看着树上飘零的落叶，不由感叹：就算长得再茂盛，还是会掉下来。一阵瑟瑟秋风吹过，我眯了眯眼，我突然注意到田间农民头上的那一串汗珠。 看见了吧！ 风似乎在和我说话。 所有的收获都是用汗水换来的。没有人，不付出就会得到回报的。当然你付出越多，你所收获的就会越多。 等我回过神来，那声音已经消失了。那阵瑟瑟秋风一下子惊醒我，对，我不要为 少壮不努力，老大徒伤悲 而悲，要以 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 为精神食粮，不断前进，我似乎看到胜利在前方招手。
硕大的果实已经摇摇欲坠，就差我奋力一搏，愿这瑟瑟秋风拨动我的心弦，一直提醒我，让我在这阳光大道上策马奔腾吧！
第二篇：那首古诗，拨动了我的心弦
说起诗，马上会联想到《天净沙 秋思》中凄美的秋日残景。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 。
古道
一条古老的道路，延伸至历史的深处，令我想起了荆棘上覆满白雪的沧桑。话题作文 xx拨动我的心弦作文（5篇）话题作文 xx拨动我的心弦作文（5篇）。读懂古道，等于读懂了一部厚厚的历史。它是岁月留下的一条长长的印痕。飞奔的骏马，扬起诗歌的语言。凹凹凸凸的路，平平仄仄的风，唱响了诗意。古道，不仅仅只是通往远久的历史，并深入一匹瘦马的心，探寻亘古的乡愁。古道是留在恋人中的一条长长飘带，满载感情的语言，在车轮声声中呓语。
古道是一条河，映出太阳与云霓，映出悲欢离合的爱情，映出纷纷扰扰的世道沧桑，是诗人留下的叹息，是冗长无奈的叹息，是告诫人们珍惜现在，是拨动心弦的一个曼妙音符。
西风
一声雁鸣，伴着凛冽的西风，把秋意鸿雁枯枝吹来。西风，独自在户外怒吼，无孔不入的本领在农家的泥墙面前，惨败成一团破絮。日子一天深似一天，西风愈演愈烈。他一手撑开渐浓的暮色，一手裹紧单薄的衣衫，深邃的目光凝视远方。狂傲的西风中，隐隐有春的号角在响。他抖擞精神，策马而奔，炯炯的双眼，射出两道炽热的光芒。
瘦马
它在马致远的小令中 哒哒 而来，惊飞一个安逸的梦。那片荒草，铺展了多么遥远的历史纵深，让我与那匹瘦马在今天不期而遇。追赶什么？一种姿势，是那样的不肯放弃，一瘸一拐也不停留。心呢，是否已被风雨浸透？来路已成苍茫，前途也是漫漫。你从哪个驿站出发？唯一的方向竟成了无法挽回的错位。从此，那生硬的公文，抑或是温情的家书，便成了永远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑？一羽冷箭，使你丧失了英雄的气质，人生的溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者，还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿？瘦马不语，一如既往，走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚，桃花的艳丽。它的前方，响彻一声的呼唤，那是它一生丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。话题作文 xx拨动我的心弦作文（5篇）文章话题作文 xx拨动我的心弦作文（5篇）出自wk-78500000542748.html，此链接！。同样干瘦的旅人，忍不住一声长啸。古道空旷，寂静无声。
这路，这风，这马，是何等壮美。它们无时无刻不在诉说着诗人心中的苦闷与无奈，和对故乡的思念。
因此，这首诗，拨动了我的心弦。
第三篇：母爱拨动了我的心弦
母爱，如三月的清风，轻轻的拨动了我的心弦。使我急躁而厌倦学习的心变的平淡而热爱学习。
孟母是一位伟大的母亲，在孟子不听话时，她会砸掉自己家的唯一一台织布机。孟子才会悬崖勒马，及时回头。孟子才会有今天的名誉。
我的母亲是一位身高仅1.65米，在一家工厂工作，经常是12点以后才下班。回到家后，还会为我的衣服而负责，有时也会检查我的作业，就会到2点才睡；早上要7点起床。
一天晚上，因为明天星期天，我和母亲都放假，所以我玩电脑玩到1点多还没睡；这时，母亲从房间走了出来；顿时火冒三丈，挥起一巴掌向我打来，我被打得怒了，可我还懂得要尊敬父母。我站起身来随手关上电脑，就跑进我的房间，并且锁上了门；迷迷糊糊就睡着了。在6点起床时，我听