篇一:《做优秀的护花使者》
做优秀的护花使者
西关幼儿园 梁嘉玮
“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是如此重大。因此，我们作为儿童的引领者自身必须拥有较高的素质。高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。
一.幼儿园办主任工作经验总结。
我担任幼儿班主任以来，给我留下了深刻的印象。幼儿园的工作细碎、繁琐、复杂，而且容易使人产生疲劳。作为一名班主任就更加要，处处留心，要随时随地细心观察班里的每一个孩子，以便及时发现问题，对症下药；要有一张很罗嗦的嘴，对于班级存在的问题要时时提醒，不要怕麻烦。总之，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家长的心、本班老师的心,这样，
篇二:《生命的护花使者》
生命的护花使者
——题记 生命是一朵脆弱的花，需要我们每一个人去呵护。
过去的2010-2012年中，发生了不少重大安全事故。从2011年的“小悦悦”事件到今年过年时的爆竹车炸桥事件，还有因倒车引起的死亡事故和其余数不胜数的交通伤亡事故，摧残着一朵又一朵脆弱的生命之花。
2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，小悦悦才免去再一次被碾压的命运。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念"小悦悦" ，宣誓“不做冷漠佛山人”。2011年10月29日，没有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，骨灰将被带回山东老家。2012年9月5日，肇事司机胡军被判犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑三年六个月。一朵生命之花就此枯萎。
很多人责怨胡军（肇事司机）不该将可爱的小天使——小悦悦碾死，而他也只遭到了轻微的法律制裁。其实不然。我们不难发现，这个事故的肇事者不仅仅是胡军，还有小悦悦。为什么呢？大家都应该知道汽车盲区吧！所谓汽车盲区，是指驾驶员位于正常驾驶座位置，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的那部
分区域。简言之，驾驶员坐在驾驶座上驾驶的时候，观察不到的地方就叫汽车盲区。通常情况下，盲区分为车内盲区和车外盲区。车内盲区有的是车辆结构形成的，有的则是人为造成的。车外盲区是指因为固定或移动物体及光线问题造成的，不同车型遇到的盲区大小不同。更何况胡军驾驶的还是大卡车，盲区面积更大，小悦悦还不到一岁，正常小轿车还有盲区，何况大卡车呢。说到底，还是民众的安全意识不强。
那什么叫交通安全意识呢？交通安全意识是指道路交通参与者自觉遵守道路交通安全法律、法规，避免交通事故，确保道路交通安全的心理状态。它包括遵章守法意识、社会责任意识和自我保护意识。遵章守法意识主要体现在自觉性上，为了道路交通安全能进行自我约束和控制，督促自己遵章守法，安全出行。
为了保护自己及他人的生命之花，我们不仅要增强交通安全意识，还要提升自我保护意识。
自我保护意识，其实除了上面说的为了道路交通安全能进行自我约束和控制，督促自己遵章守法，安全出行，还有通过压抑、补偿、文饰和升华（虽然这些词组是在精神分析学派中产生的，但是在整个心理调适和心理咨询过程中，他们是通用的）的手段改变对心理紧张的主观感受，掩饰不能接受的内在冲动和虚拟现实环境的危险，用以减少痛苦以及对痛苦的意识，达到心理平衡的行为反应。这两种情况，前者是“正能量”，后者则根据
行为，较重的可能不仅没有保护好自己，还伤害了他人（尽管这个人是坏人）。所以，自我保护意识不能太轻，这样会遭到伤害；也不能太重，这样会让别人受到伤害。控制住自己的自我保护意识，无形之中也是一种安全意识。
让我们一起培养自己的安全意识和自我保护意识，当好一名合格的生命之花的护花使者吧！
篇三:《2015中考作文资料》
2014年泉州市中考作文评分标准{我们家的“护花使者”作文}.
【作文高分策略】 策略一：出新技巧 知识要点： 1.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 2.所谓创意，即创造、创新之意。 中考时考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到"人无我有，人有我新"，张扬个性呢？中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。 1.以知出新。 文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。如以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将"绿荫如盖的大地"、"浩瀚无垠的大海"、"交错分布的江河"分别喻为地球，"美丽的肌肤"、"蓝色的衣裳"和"{我们家的“护花使者”作文}.
奔流不息的血脉"并引入被喻为"地球之肺"的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染{我们家的“护花使者”作文}.
上"炎症"等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。 2.以事出新。
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些
考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人"人有我新"之感。如以"明1分。②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突天"为话题自选角度写一篇文章。不少考生取"明天"的引申义构思，有位考生却取"明出的，就可得10分。 天"的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了"挤独木桥"的前一天老爸赠送"作战武
【总结】1.考题特点：一般可以写记叙文，也可以写议论文。考生往往觉得有话器"派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在"后记"中这可写，却又不容易写出好作文来。 样结束全文："粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠
2.备考策略： 实地记录时间„„"有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有1明确写作的文体。初中侧重于写记叙文。 ○独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。如作文以"服务"为写作范围，2结合作文专题指导“凤头、猪肚、豹尾”的相关资料识记几种方法。 ○自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的"过去进行时"为"现在进行
【建议】 时"，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用
作文备考方案： 完，一次鼻子出血)，两次得到"如慈母般"的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经
方向决定成败──在审题上准备 过。文中的"护花使者"身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，
内力提升境界──在思维上训练 使"服务"这一文旨演绎得别具魅力。
细节增加亮点──在描写上强化 3.以能出新。
这里的"能"指某种特长或技能。如果你能选择"人无我有"的"能"作为题材，并在模仿突破瓶颈──在阅读上积累
文中不断亮出有关此"能"的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也变格成就精彩──在修改上提高
就会因此而脱颖而出。如以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象
棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上"棋如人生"四字。文题将特长
与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性
格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如
"„„工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探
对手套路，且言'君子让头局'，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处
陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止"。这些体现技能的用语不时亮
出，更使文章增添了创新的色彩。
4.以悟出新。
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。如武汉考生写的《本
店微笑服务》就是一例。文章描写”诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑
着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了”我”在”笑”的迷惑下被欺诈的经历。文
章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是
一叹了之，而是由事而”悟”：”再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好
的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定”微笑服务”，而是在呼唤一
种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
5.以情出新。
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。如湖北荆
州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有"喜欢"一词。有位考生拟题《我
喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴"摇雪""觅果""盖小屋"等生活片段，着
重抒写了"我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我
心中的歌，荡圆我心中的梦"这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，
流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的
秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新
的、动人的。
如作文题：有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太
阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。
导思：立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，假如我们能在这方面推
陈出新，就会获得意想不到的效果。①大多数同学经过分析，可能会提炼出"过分的爱
就是害"这样一个观点，虽然不算错，但总觉得有些肤浅。②如果你将"太阳"比作地方
政府，将"伞"比作地方保护主义，将"仙人球"比作乡镇企业的假冒伪劣产品，从而揭
示出"仙人球"之所以肆无忌惮，就是因为有"太阳"和"伞"的庇护，才得以屡禁不止，
并泛滥成灾的道理。③也可以认为太阳象征法律，伞象征高官，仙人球象征不法分子。
一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事，就是因为有"伞"的保护，"伞"一旦被撕破，{我们家的“护花使者”作文}.
他们就会受到法律的严惩。这样的立意，能不令人耳目一新？能不得到好评吗？ 生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。从中考作文来看，考生在确定表达的内容时，可从以下六个方面着手。 1.着眼当代热点 山东省中考作文要求考生根据"操场上，小鹿同学突然晕倒了„„"这一材料， 就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。有位考生把构思和选材的目光投向揭露***的罪恶这场政治斗争，以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴迷***，患心肌炎却迷信"有大师保护，快要成仙"的歪理邪说，拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程，强烈声讨***摧残下一代的罪恶行径。这种选材与当代的政治斗争紧密联系，具有鲜明的时代色彩。 2.着眼当代新风 如作文题《美在身边》，大多数生活面窄的考生都把寻找美的目光投向学校或家庭，而有位考生调动自己的课外阅读积累，这样写道："记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗？"这样的新风这样的"美"，就出现在中考前一个多月，真实、鲜活、动人，跳动着时代脉搏，是那些"人有我有大家有"的被用滥了的材料所无法相比的。 3.着眼当代改革 当代改革大潮涌动着创新的灵魂，在中考作文中引入改革题材，能给人全新的感受和思考。如广东省中考作文题是《新的_______》。有位考生把课程改革引进选材的视野，以《新的课程》为题，描写同学们对电脑等新课程的热切呼唤，事真情深，现实意义强烈。而河北省有位考生反向落笔，历数应试教育的种种弊端，结尾处写道："中国的莘莘学子，何时才能搬掉书岳题山，‘指通豫南，达于汉阴'"呢？如以"发现"为话题作文，考生拟题《中国的教育家，你难道还没有发现吗》，对教育改革的期盼之情振聋发聩。文章以对教育现状的全新审视作为题材，体现出作者与时俱进的意识，那直陈时弊勇于改革的锐气，新人耳目。 4.着眼当代科技 科技高度发展是当今时代的重要特征。中考作文如能写及高科技带来的现代文明，或是就"记忆移植"这类双刃剑发表看法，定能显示出强烈的时代意识。武汉一考生写
的题为《"我"为我服务》(命题要求以"服务"为话题作文)的科幻故事就是范例。题中
带引号的"我"是"克隆学生公司"同过"我"的细胞复制出来的克隆人。克隆人"我"代替策略二：选材技巧 原"我"读书、作文、考试，原"我"却"躲在游戏机室，尽享美好人生。"一年后，克隆知识要点： 人"我"帮原"我"考入重点高中后便离去，此时原来的"我"大脑竟像"生了锈的轮子"不1.确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。 会思维，腿部肌肉也严重萎缩，原"我"在文末呼喊："可怕的服务！可怕的克隆人！"2.中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。 作者对高科技发展的产物--克隆人明确地表示否定态度，带有很强的趣味性与时代感，3.中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。 别巨匠心。 4.同一个材料从不同的角度分析，往往会发现几种不同的思想含义。 5.着眼当代名人 中考时学生怎样根据命题要求来确定表达的内容呢？这是在确定中心之前首先要 当议论需要例证或者叙写需要旁及某一内容时，选择的眼光应多向当代名人扫描，解决的问题。所谓选择材料就是针对这个意思说的。 力避陈陈相因，人云亦云。江苏淮安市中考所考的是全命题作文"在机遇面前"。有位 纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实考生以香港总商会会长霍英东先生和美国微软之父比尔o盖茨为例，论证"把握机会必
须具有战略眼光和开拓精神"这一论点，材料鲜活典型。阅读时浓厚的时代气息扑面而"一事一议"的文章，虽然是由"叙"生"议"的，但重在"发表议论"，文章的主体部来。如半命题作文《我渴望___________》。有位考生别出心裁，拟题《我渴望做一回分是议论，这是"一事一议"的文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的自我》，选材涉及近年来被狂炒的两位"名人"--韩寒和哈佛女孩刘亦婷。文章叙述自己是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析。对事情机械生硬地模仿韩寒、刘亦婷所带来的不良后果，抒发了做一回自我的自信和勇气。的分析清楚了，议论的内容也就明确了。
材料的鲜活和"名人"引发的多种视角能激起读者全新的思考。 一事一议的"议"，就是针对事情谈见解。针对"好事"谈见解，要说出它好在哪里，
6.着眼当代理念 为什么是好事，给大家什么样的启发；针对"坏事"谈看法，同样要说出它什么地方不例如，大城市居民怎样看待来自农村的民工群体？传统观念与当代理念在这里怎好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事样发生碰撞？如四川省的一位考生以《我渴望大家理解他们》为题，生动地描述了一进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。如《实力最重要》写道："由此，使位青年民工舍身救城市儿童的故事，抨击了人们的偏见和世故，文章还对如何看待改人联想到了做人„„哑人的成功充分说明了――实力是一个成功的必要条件。"而《要革开放大背景下的"民工"做出了充满激情的回答，充满着人文关怀色彩。这种着眼于善于宣传自己》则写的是："王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而当代新理念构建的选材视角，是独特而富有启迪意义的。 我们没看到的人只能与此'良刀'无缘了。哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这
样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！"由以
策略三：一事一议 上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行
知识要点： 思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思
1.所谓"一事一议"，即就一件事发表议论，"即事说理，有感而发"。 维，力求从新的角度、新的层面写出新意。
2."一事一议"的文章一般由叙事和说理两部分组成。
不少学生在写"一事一议"的文章时，没有一个清晰完整的思路，结果写出来的文策略四：真切技巧
章头绪繁多，结构混乱。 知识要点：
针对这种现象，特作如下说明： 1.写作文时，应做到说真话、诉真情。
“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事2.力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。 3.感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
1.叙事例、明对象 中考作文如何表达真情实感
在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，在往年的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中也可以是应该批评或引为教训的反面事例；最好是那些发生在自己身边、且较有普遍没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的事情，自己熟悉；感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情受深的事情，有看法可言。如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、实感呢？
过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。 1.述亲身经历
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样"叙"。对事情的叙述，既要清写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定
第一段是这样写的："我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。
像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看--刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，如《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所刀一售而空。"同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的："邻居王阿姨见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了'我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆