篇一:《穿山甲请客作文400字》
有一天，一只穿山甲遇到了一只蚂蚁。 穿山甲看见蚂蚁闷闷不乐，就问：嗨，蚂蚁老弟，你怎么啦？ 蚂蚁就说：穿山甲大哥，我正在寻找食物，可是，我找了半天也没找到。穿山甲一听，马上说：原来是这样啊，蚂蚁老弟，我的口水可甜了，你过来尝一下吧。一开始，蚂蚁不敢去尝，后来，蚂蚁想了想，就决定尝一下。于是，蚂蚁就壮着胆子尝了一尝。穿山甲大哥，你的口水实在太甜了。蚂蚁说，你等一下，我去叫我的兄弟们都来尝一下。 说完，蚂蚁就回了家，它见到它的兄弟们都在，就说：各位兄弟，我发现穿山甲的口水特别甜，我就是来叫你们也去尝尝的。这只蚂蚁说完，就带着大家出去了。穿山甲在洞口等着，它看见一群黑乎乎的蚂蚁向它走来。穿山甲就把舌头伸了出来，蚂蚁都爬上了它的舌头。蚂蚁正舔着，突然，穿山甲把舌头缩了回去，把蚂蚁全吃掉了。 这个故事告诉我们：一个笨蛋受骗，一群傻瓜跟着上当。巨鹿县观寨校区肖庄小学四年级:任帅杰
篇二:《作文-假如我是一只穿山甲》
假如我是一只雄鹰
八（4）班 陈艳楠
每当我看到蔚蓝的天空，心中便回想起童年中的一幕幕。看到那自由飞翔的雄鹰，我便又陷入青春期的苦恼……我想，假如我是一只飞翔的雄鹰，我会……
假如我是一只飞翔的雄鹰，我会展翅遨游完整个中国的名胜古迹，走遍大江南北。累了，便停下来歇息片刻。这样，我就会摆脱心中的苦恼，展示新型自我。
假如我是一只飞翔的雄鹰，我将不再受父母与老师同学的管束，自由自在地飞翔在蔚蓝的天空中，与白云一同嬉戏，与风儿共比谁高，在月亮姐姐与太阳哥哥的精心呵护下，我渐渐地长大了。
我飞到对岸的森林里，做了保卫森林的特使，这是一个特殊的职位，随时都会有生命危险，但是为了朋友的生命安全，我的生命何植一提。
在2020年，年仅27岁的我在一次特殊的战斗中，不幸被猎人射出的流弹击中，从、而丧失了青春的生命，森林社长对我这些年来的功绩给予了较大的赞赏，它们将我埋在了森林门口，在门口能够晒得着太阳的地方。风儿为我欢呼，云儿为我哭泣，还有一群动物为我祈祷。{关于穿山甲的作文}.
假如生命还可以延长，我宁可再做回一只快乐的、无忧无虑的、自由飞翔的雄鹰。我会躲在深山老窝，在那儿享受我的一生。我也会默默地为农民伯伯们捉害虫，让他们的庄稼长得更加旺盛，收获更大。
假如我是一只飞翔的雄鹰，我会……
篇三:《穿山甲》{关于穿山甲的作文}.
穿山甲
我是一只小穿山甲。我穿着一件坚硬的铠甲，可以说是刀枪不入。可就是因为这件铠甲，害的我家破人亡。{关于穿山甲的作文}.
有一天，妈妈带我出来散步，看见了一大群白蚁，便津津有味的吃了起来。一会就吃的五饱六足了，我们便慢吞吞的向森林走去，突然我感到一震，原来掉进了猎人设的陷阱。接着我被一个人提进了一个阴暗潮湿的小屋里，他一边走一边嚷：我发财了！我感觉人类讨厌透了。小屋四周是坚硬的墙壁和水泥地面，我几次试图逃跑都没成功，伤心极了。我从他们口中得知我的铠甲（鳞片）可以入药，而且我的肉特别鲜美，还有滋补作用。他们把我弄到集市上，足可以卖到六百块钱一斤呢！可令我大惑不解的是：我们穿山甲是国家二级保护动物！捕杀我们是犯法的呀！这些惟利是图的猎人，我恨死他们了。
一天，一个人把我提走了，我知道我走到了生命的尽头。我在人间没留下什么，只留下了两滴遗憾的眼泪。慢慢地我的灵魂离开了我的肉体，飞向了一个没有战争，没有硝烟，属于动物的世界天堂。
篇四:《4篇作文》
《开学第一课》观后感
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中央电视台大型 “爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让人们共同回顾历史。
《开学第一课》将在晚会的第一篇章重点呈现国歌的故事，邀请93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述。秦怡老师不仅会用语言重现国歌中描写的真实战斗，还将透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。晚会现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的已有98岁。{关于穿山甲的作文}.
第二篇写的是“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪。
第三篇与第四篇的英雄故事让我们明确我们的责任，共同传承抗战的精神财富。
我们要在爱国主义的旗帜下团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，为了让祖国变得更加强大而努力。
美味的汤圆
提起我最喜欢的美食,我想起了关于这种美食的一则谜语：“河里有一群白天鹅,漂的漂,落的落.”这是什么呢?
其实,这种美食也并不特别,只不过,平常时间,我们都很少能够品尝,可是一到春节,尤其是大年初一,每家每户可都是少不了的呢!
它就是汤圆！
我爱吃汤圆,也爱看它漂在水中的样子.记得有一次,妈妈给我做汤圆,只见妈妈先把糯米面倒进盆里,用开水调和后,把它揉成一个面团,然后每一次从面团上抓起一小团面,在手里圆成一个窝窝头的样子,然后往中间放糖,再把它们圆成一个乒乓球大小的形状,待锅里的水开了之后,就全部放下去.妈妈盖上盖子,便只剩下焦急而漫长的等待了.贪吃的我,常常偷偷揭开盖子看着,只见那一个个白色的小球摆放在水底,不一会儿,却有几个先漂了上来,接着又是几个,渐渐的,便漂的漂,落的落了,煞是可爱.
不知不觉,妈妈用沾满了面粉的手点了一下我的鼻子.原来,看着锅里的汤圆,我早已经“垂涎三尺”了.于是,妈妈找来碗筷,从锅里挑拣起几个漂着的汤圆,汤圆上冒着热气,可我顾不了那么多了,赶紧用筷子夹开一个只往嘴里塞,烫是烫,可那软绵绵,香甜甜的感觉实在是好极了.我不由得对妈妈竖起了大拇指.{关于穿山甲的作文}.
妈妈告诉我,汤圆还可以包许多种馅,有的把蔬菜包在汤圆芯里,说是可以防止上火,如果有人喜欢吃甜的,就往汤圆芯里放些红糖末。至于大家喜欢在新年里吃汤圆,妈妈说：“汤圆象征着幸福团圆,它的名字更代表着人们对生活的美好祝愿，象征着我们的生活圆圆满满!”
暑假生活
远方泥土的气息。遥望远方青山重叠，俯视近处，竹柳交错，让人想起刚刚学习的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的诗句。暑假时，炎热的夏季来到这片松树林，使人倍感清凉舒畅。那里有一片池塘，如果要钓鱼就在那钓。
在老家，我们认为钓鱼是一项有趣的活动，还可以修身养性。有人为鱼而去钓，而我却为学钓鱼而去钓。因为我是一个不会钓鱼的人，看到家人们一个个的去钓鱼，我也迫不及待的想去试试。 一个细雨蒙蒙的日子，打着雨伞带上钓鱼用具，来到家附近的一个池塘开始了我的雨中钓鱼。首先，我把鱼饵放在钓钩上，抛入池塘中，这样我和鱼的较量就开始了。大约过了五分钟，浮子开始点了点，钓鱼很多年的爷爷告诉我：这是鱼儿在试探，于是我沉住气让它吃。过来一会，浮子又点了点。突然，浮子向水中射下去一半。我心头一激动，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！爷爷鼓励我说：”不要灰心，钓鱼经常遇到这样的事，来，重新穿好鱼饵，抛入水中“。吸取了之前的教训，我变得更加耐心。当浮子点的时候我没有拉，射到一半的时候还是没拉。过了约半分钟，浮子有了慢慢下沉的趋势，我条件反射紧紧盯住浮子。浮子微微抖动了几下，接着急速往下射然后快速上浮，“啪”的一声倒在水面上，在水面上泛出几圈波纹，我迅速将鱼竿提起，啊！一条小小的鲫鱼上钩了！虽然钓的不大，但我终于钓了一条鱼，真是开心至极啊！
在假期里，我也很喜欢读书。记得，我过六岁生日的时候，妈妈给我买了一本《格林童话》，我高兴极了，因为我一直梦想着拥有一本只属于我自己的课外书。我十分感激我的妈妈。这之后的日子，我就废寝忘食的读这本来之不易的书。我认识了卖火柴的小女孩，白雪公主，丑小鸭，小红帽，灰姑娘等等。从这些精彩的童话故事中，我懂得了什么是美丽善良，什么是狡猾丑恶。我到现在还保存着这本书，这本书毕竟是我得到的第一本故事书。有时还情不自禁的去读一读、翻一翻。一本好书，如同一餐丰盛的精神食粮，让我受益无穷。从书中，我，学会了坚强；从书中，我，学会了忍让；从书中，我，学会了宽容；书，给了我好品质。
在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无暇的雪花，没有心灵上的尘，没有思想上的俗，有的只是从书中汲取的源源不断的精华。当我把这些精华酿成自己的果实时，我就可以像雪花一样纷纷扬扬地飘落，为枝头点缀，为屋顶挂彩，让人感受着世界的美妙。
暑假是紧张而愉快的，它值得让人去留念，但它已经过去了。我不能停留在暑假生活的会议中，而应当把全部宝贵的时间和精力投入到现在的学习中去！{关于穿山甲的作文}.
水的故事滴答、滴答……
叮咚、叮咚……
淅沥、淅沥……
唰、唰、唰……
哗、哗、哗……
听！这是大地妈妈在唱歌它亲吻小草，小草就绿了。它亲吻花儿，花儿更艳了。大地妈妈要是不唱歌，世界将会是什么样子呀！
让我给大家讲一个关于“水”曾经发生过的一段妙不可言的故事吧！ 在很久、很久以前，在一个幽静的山谷里，，那里长满了繁花、绿草、树木……
有一条小溪每天都唱着悦耳的歌，从山谷中流出，它流呀流……汇成一潭清澈的湖水。湖水美丽的脸庞映着青山，还有白云姑娘变幻多姿的倩影……小动物们也在的歌声中睁开了惺忪的睡眼，开始了一天快乐的、忙碌的生活……那湖水成了动物们的好去处。长颈鹿来到湖边照着自己高傲的独一无二的长颈子；孔雀姑娘们争着对湖水展开五彩斑斓的羽衣；大象用它那又粗又长的鼻子吸足了水，再把水喷洒在伙伴的身上，让大家洗个清爽的澡；到了晚上，顽皮可爱的小猴子们再玩“猴子捞月”的游戏……有时，动物们还在湖边开新年PARTY呢！因为有了这湖水，湖水周围的草更绿了，花儿更红了……
不知什么时候，在山谷附近的上空，动物们经常会看到一股股黑呼呼的烟，张着嘴在蔚蓝的天空上画来画去，难看极了。好像湖水也没有原先那么清澈了，鱼儿也懒得游了，湖边的草也黄了、黑了…… 有一天清晨，意想不到的事情发生了。唧唧喳喳的小麻雀一大早就嚷嚷：“不好了！不好了！我们的湖水没有了！”“咦，怪不得没听到泉水的歌声”。“不会的，昨天我还去湖水边玩，怎么说没有就没有呢！”小松鼠从树洞爬出来揉着惺忪的睡眼说。这个消息迅速传遍了森林。动物们不约而同地来到湖边，看着一夜之间消失的无影无踪的湖水，动物们七嘴八舌的议论着。这时，威风凛凛的老虎走到动物们的面前说“为了让森林中的动物们活下去，必须寻找水源消失的原因，选出找水源的动物”。这时，猎狗、穿山甲、地鼠纷纷报名，组成一条寻找水源的队伍。正值夏日，花儿、草儿、树、动物都面临着死亡的威胁…… 此时，人类也面临缺水的困境，有一位地质勘探员得知这件事，也加入寻找水源的队伍。小狗用自己灵敏的鼻子为大家开路，穿山甲用它强壮有力的身体在给地质学家探路，地鼠独自打洞寻找水的踪迹……经过漫长的三天三夜，他们终于在一片沙漠中找到了水的踪迹……
幽静的山谷中，动物们再次听到了泉水悦耳的叮咚声，看到了清澈的湖水中游来游去的小鱼喝到了清甜的湖水。……可动物们始终不知道水为什么一下子就消失了？
小朋友，你知道吗？当你用水的时候，可要节约啊！那可是动物们千辛万苦找回来的呀！
篇五:《登山作文500字》
今天是4月14日，星期六。爸爸又要带我去登山了！登山的成员有：我和高粲以及他们九（5、6）班的部分同学。 下午五点左右，爸爸把所有成员召集一起之后，我们就兴高采烈地来跑到路口，这儿有两条路可以到达我们的目的地电视塔。我和高粲的想法是走东边这条路，而爸爸和他班的同学们想走西边那条。由于我性格固执，坚决要走东边，就连累他们来爬这条又弯又斜，又陡又峭的山路。 在登山的路上，我奋力的爬呀爬呀，一会儿像猴子一样爬呀，一会儿像穿山甲一样钻呀！可把我累坏了。这里的草丛比去年茂盛多了，我一会被刺扎，一会被树枝卡住了，一会被巨石拦住了&&但我还是勇往直前。 啊！殷思源，你带错路了，是走上边，你怎么走下边呢？嗯，是爸爸又责备我了，虽然在路上我走错了许多路，但有一点我没有错走东边走对了，因为这样的荒地上爬有味道，再说西方边那路又远又晒。我们几乎爬了一个半小时，来到了峰顶电视塔。 啊！真美呀我赞叹着，古人取的地名有道理，四周是山环绕，中间一块平地，真像用山做的盆子，故称为山盆。看了这美好的一切，我把大家带到一个小草坪上睡觉，睡了一会，我们又到电视塔旁边跳舞、唱歌、聊天，直到夕阳西下，皓月当空时我们才下山了。 我今天非常高兴，因为我一路上勇往直前，看到了无限美好的光景！贵州 遵义&&遵义县山盆小学三年级:殷思源
篇六:《三年级作文训练4》
一、阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一：
回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)
重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。 _________________________________________________________ _ _。
短文二：
有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张
开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。 ____________ ________ _______________________________。
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
___________________________________________________。
短文三：
1906年，美国人安娜〃贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。
同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。
1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。
2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。
_________________________________。
作文训练：如何写童话
说起童话，同学们可以说没有不喜欢的。我们从幼儿园的时候，总是听爸爸妈妈给我们讲《白雪公主》《丑
小鸭》《卖火柴的小女孩》等等，那时我们听得多么津津有味呀！现在，轮到你了，让你创作一篇童话，我们是不是很兴奋呀！好吧，让我们一起来学习写童话。
一、我们在写之前要弄清什么是童话？ 童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，
对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢？
第一：写童话需要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。 幻想，是我们对未来生活的想象。童
话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染杂力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，司时也就应运而生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象 童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东
西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故
事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节 由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良， 凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神色帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、童话的分类：
1. 从表现手法分：
（1）拟人体童话：主人公多是人类以外的各种人格化的、有生命或无生命的事物。
（2）常人体童话：童话中的人物，看起来与常人一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种风刺性和象征性。
（3）超人体童话：所描写的都是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺。
2.按题材分：
（1）文学童话又称品德童话。
（2）科学童话又称只是童话。
四、童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个“幻想处理”，也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感 到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。 第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
范文1：
聪明的小白兔
一天，天气格外晴朗，森林里的树木也显得格外精神。小草郁郁葱葱，小野花也争先恐后地享受着温暖的阳光。
一只活泼可爱的小白兔高高兴兴地出来玩儿，走了一会儿，忽然，它“哗”地掉进了井里。“哎呦！怎麽回事？”小白兔有点晕头转向，“我可怎麽出去呀！”他非常着急。突然，它抬头一看，有两个水桶并排