第一篇:《身边的科学》
身边的科学
一天晚上，妈妈买了一袋基尾虾，基尾虾是青色的，但煮熟了的基尾虾变红了，我去问妈妈，妈妈没把答案直接告诉我，而是给了我一本《你问我答》的书，让我去自己找答案。
我找啊找终于找到了，那是因为基尾虾体内有一种名叫色素叫虾红素，平时它与别的色素混在一起，无法显示出鲜红的本色，但经过加热后，别的色素都被破坏和分解了，唯独虾红素不怕高温，因此基尾虾煮了以后就变成了红色的。
原来生活中处处有科学呀！
身边的科学 星期天，我在家里玩得无聊就想喝糖水。我想：我来泡两杯糖水喝吧!看看热的糖水好喝，还是冰的糖水好喝。
于是，我拿了两个杯，把两个杯子放不一样多的糖，我先把一个杯子里倒冷水，再把另一个杯子倒一样多的热水。我无意中发现：热水里的糖化得快一点，冷水里的糖比热水里的糖化得慢一点。
等它们化了以后，我再每个杯子都喝了一口，两个杯子里的水都一样甜。
知识与科学
同学们，你们有听说一杯满满的水里能放一百个回形针吗？让我和你们说说吧！
星期六，我在家里做了个小实验，材料是：一百个回形针，一杯水。我想试试一杯水里能放几个回形针？我拿起一个回形针，扔进水里，两个，三个，四个。。。。。。一个一个往里扔。报纸上说水里可以放一百个回形针，太不可思议了！我不相信，你们相信吗？一百个回形针全部都扔进水里了，可水一点动静也没有。这是怎么一回事呢？原来是回形针很轻，浮在了水面上，水里动力太小，即使放一千个，也没有问题。
这个知识你明白了吗？科学也是很有讲究的，知识还有更多，等待你们一起去探索呢！
身边的科学
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有一次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很奇怪。我马上去翻《十万个为什么》上面说：比如天上打雷就是天上的水因子经磨擦产生的，也就是这个道理，我还是有点不相信。于是，我做了几次实验，结果都是一样的。你别小看这一招，有一次停电，还真起上作用了。那一次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起的火来点燃蜡烛，蜡烛点上就看见了。
走进科学
我知道今天是作文课，我早坐在教室里等了。哪知道老师过来时搬来一张凳子放到桌子上。我想：老师不会坐在上面讲课吧！在我们莫名其妙的时候，老师突然放了一个杯子，里面装着水。我又想：老师忘记了今天是作文课吧！
突然，老师掏出纸团，先拿出一个圆滑滑的鸡蛋，我想：这个鸡蛋大约有50克。老师把这个鸡蛋放入水中。老师又拿出盐和勺子，把盐放入水中，再放入水中，这样不断地放了好多盐，用勺子一搅拌，鸡蛋浮起来了。老师说：“不是我厉害，也不是鸡蛋厉害，而是有一种科学原理，是在水里加盐，随着盐的不断加入，盐水的浓度增加了，鸡蛋就浮起来了。”
这次作文课真有趣，回家时，我也要试试！
科学与我
科技，在我们身边无处不在！你看：如何分辨熟鸡蛋和生鸡蛋是一种科学；如何利用风油精是一种科学；如何巧除纱窗油腻是一种科学；所以说我们身边处处有科学！我们要巧用科学！
如果你被小部分烫伤的话，你可以抹上少许牙膏，可立即止血止痛。把双手浸入热水中水量以浸过手腕为宜，并不断地加热水，以保持水温。半小时后，痛感即可减轻，甚至完全消失。面包与饼干不宜一起存放。面包含水分较多，饼干一般则是干而脆，两者如果存放在一起，就会使面包变硬，饼干也会因受潮失去酥脆感。我们真是处处有科学！
我们一定要好好利用科学啊！
这学期的收获
这个学期我的收获可真不少。数学课上,我们学到了一百以内的加减法,表以内的除法。在美术课上我们学了画夜景,影子,做笔筒....,还有音乐课上我们学会唱郊游,新疆是一个好地方,打花巴掌.....和一些乐器.体育课上我们学会了立定跳远,跳大绳.再有语文课呢!语文课上一个个生字宝宝和我们握手,一篇篇课文向我们拥抱.看我这个学期的收获是不是很多呢?
哈哈让我来给你讲,我们的收获没有讲完.有更多的课里埋藏着许多"金子"(收获).让我们再继续扒开土2
块,寻找"金子"吧!
这学期快要结束了，我也渐渐地长高了，更重要的是这学期我的收获可大了。
这学期我又认识了好几百个生字，知道好多好多词语的意思了。比如“天然”是自然存在，自然产生的意思；“灿烂”是光彩鲜明，耀眼的意思……我还积累了一些好词，如“丁丁冬冬”、“倾盆大雨”、“芬芳扑鼻”……也积累了一些优美的句子，比如“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着”……
我不但认识了好几百个汉字，还新学会了写其中很多的字。以前我写字总是龙飞凤舞的，这学期在老师地指导下，我一笔一画地书写。有时我的字写得很漂亮，还得到了老师的表扬呢！
美术课上，美术老师教我们画画。我学会了画风景，画春天，画影子……每次的作业老师都夸我真能干！
本学期春运会上，我还取得了50米、100米和200米赛跑第一名的好成绩了呢！50米还打破了校纪录。
通过本学期的学习，我还明白了“做人要诚实”，“对人有礼貌”，“尊敬他人”，“助人为乐”等许多做人的道理。
本学期的收获
这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获！
在学习方面，先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、看图作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢！我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了！
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还有美术课上，做做手工，使我的小手越来越巧了，这也算是我的收获吧！
在其它方面，我也有不少收获。如：老师说我这学期胆子变大了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了„„
哈哈！这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学生了，我会表现得更优秀！
本学期的收获
哈！你们不知道吧！我这学期的收获可大啦！
语文我认识了许多生字，会写了许多生字，我还认识了列宁、张衡、安徒生、爱迪生，因为他们都十分爱动脑筋，才渐渐地成为着名的学家。
数学我学会了表内除法，认识了克和千克、学会了统计和找规律，特别是找规律，让我懂得了怎么样观察事物。
音乐课是我最喜欢的，因为我学会了弹奏许多乐曲，听到那些乐曲我就开心。
我还学会了很多很多知识，对我长大以后一定有用。
啊！你看我这学期的收获多吧！
本学期的收获
再过几天，期末考试后，这一学期就要结束了。不过我在这一学期的收获也不少，还改掉了一些坏毛病，下面我来跟大家说说我的收获。
首先是语文，我掌握了不认识的生字，比如簇、碉、疑、繁、襟、褂等。还有以前作文写得不好，在老师的指导下，现在我作文也写得好一些了。我还改了一些毛病，以前上课我不爱发言，现在也积极发言了。
再说数学，我学到了乘法、除法、两三位数的估算、统计，统计和估算都是我妈妈不会的，我竟然能学到妈妈不会的知识。
还有其他美术、体育、品德与生活及其它等等，我都表现很好，收获也很多，我在班上还是三好学生呢！
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这一学期我的收获很多，到三年级我还要学英语，再多一些收获，争取更大的进步。
本学期的收获
哈！你们不知道吧！我这学期的收获可大啦！
语文我认识了许多生字，会写了许多生字，我还认识了列宁、张衡、安徒生、爱迪生，因为他们都十分爱动脑筋，才渐渐地成为着名的学家。
数学我学会了表内除法，认识了克和千克、学会了统计和找规律，特别是找规律，让我懂得了怎么样观察事物。
音乐课是我最喜欢的，因为我学会了弹奏许多乐曲，听到那些乐曲我就开心。
我还学会了很多很多知识，对我长大以后一定有用。
啊！你看我这学期的收获多吧！
二年级下学期的收获
时光飞逝，转眼一学期又要结束了。回想起来，我的收获可不少呢！
我的第一个收获是语文方面：在杜老师的辛勤教育下，我又认识了好几百个字，会写好几百个字，还又会背了十几首古诗，知道了更多有趣的知识和有趣的故事。
第二是数学方面：秦老师教给我们很多有用的知识，如表内除法、图形与变换、万以内数的认识、克和千克、找规律、统计等。
我的第三个收获是什么呢？大家来猜猜吧。哈哈，猜不出吧？那我告诉你吧，那就是体育了。在体育方面，我跑步比以前更快了，跳绳也比以前跳的好跳的多了。
还有就是美术，美术老师教我们学会了画更复杂更漂亮的图画；品德与生活让我学会了如何更好地学习和生活------
总之，这个学期我过得又充实又紧张！
我在这学期的收获
岁月匆匆，匆匆岁月，不知不觉这个学期又快结束了。
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第二篇:《《未来的科学家》读后感300字》
《未来的科学家》读后感300字
在我读了《未来的科学家》，使我知道了我们的家园时刻在变幻着，在以后的日子里贫困人家会变得更富裕。
在科技不发达的时候我们过的日子不好，每天都饥寒交加，我们疼痛不已，那时候只能用牛拉又费力气，在热的时候没有电风扇只能拿东西对自己扇，时间长了会觉得手非常痛，可是又能怎么变。
地球除了自转外，还被太阳领着围绕银河系的中心高速运动，速度是每秒250千米，你还可以计算一下，以这个速度我们每天可以运行多少千米？
以这么快的速度运动，为什么我们没有感觉到呢？原因是地球就像一艘开得十分平稳的大轮船，幽州空间有没有大风大浪，我们又都像小蚂蚁一样住在船舱里，所以就没有什么柑橘。
我看了之后，我知道了我们未来会变得更好，不会像以前这样累，会让人省劲，不过也不能全靠他们帮你做事情，自己也要多劳动劳动才行。
我相信未来会变得更好。
第三篇:《教科版六年级下册科学试卷》
第一单元 微小世界
1、放大镜
一、填空
1、放大镜是 镜，它具有放大 的功能。
2、放大镜的特点是 。
3、透过透镜看到的面积或区域叫做透镜的 。
二、选择。
1、放大镜的放大倍数和镜片的（ ）有关。
A、凸度 B、材料 C、面积
2、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。
Ａ越大 Ｂ越小 Ｃ不变
三、问答：
请说说放大镜在我们生活中有什么广泛应用？
一、填空
1、在放大镜下，蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的 组成。
2、蚜虫的天敌是 。
二、选择
1、蚜虫的天敌是（ ）。
①蚂蚁 ②麻雀 ③草蛉
2．昆虫头上的触角相当于它们的（ ）。
①眼睛 ②嘴巴 ③鼻子
3．蟋蟀的耳朵长在（ ）。
①头上 ②肚子上 ③足上
4．观察蚜虫时一般要选用的放大镜的放大倍数是（ ）。
①5倍 ②10倍 ③100倍
三、画一画。
画出你用放大镜观察到的蚜虫的样子。
3、放大镜下的晶体
一、填空。
1、自然界中大部分固体物质都是 或由 组成。
2、人们把 等这样的有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
3、晶体的形状多种多样，但都是有 的固体。
二、 判断。
1、糖、碱、明矾全是晶体。 （ ）
2、课堂上我们制作晶体的方法是蒸发。 （ ）
3、晶体的形状都可以 用肉眼看到。 （ ）
4、雪花晶体的形状是六角形的。 （ ）
5在制作晶体的实验中，使用较浓的食盐溶液更容易看见食盐晶体。
三、选择。
1、晶体是（）。
A、不规则外形的固体 B、可以流动的固体 C、有规则几何外形的固体
2、列文虎克通过显微镜把他看到的（）仔细地画了下来。
A、各种晶体 B、微小的生物 C、各种动物
3、观察白糖可以使用的工具是（）。
A、放大镜 B、显微镜 C、天文望远镜
4、晶体有（）等形状。
A、立方体 B、金字塔形 C、六角形
5、自然界中的很多（）物质都是晶体。
A、液体 B、气体 C、固体
四、问答。
1、 放大镜下看到的白糖、味精、盐的颗粒分别是什么样的？
2、画出放大镜下的白糖和食盐的晶体。
4、怎样放的更大
一、填空
1、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有８个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清２个字，说明这个放大镜的放大倍数是（ ）倍。
2、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（ ）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（ ）倍。
二、判断
１、在17世纪人们人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高放大的能力，这就是早期的显微镜。（ ）
２、列文虎克发明的放大镜能将物体放大300倍。（ ）
三、选择
１、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。
Ａ越大 Ｂ越小 Ｃ不变
２、世界上最早的显微镜是（ ）制成的，可以放大近300倍。
Ａ列文虎克 Ｂ巴斯德 Ｃ罗伯特.胡克
5、用显微镜观察身边的生命世界（一）
一、填一填。
1、生物体是由
2、物体的微细结构必须制成才能在显微镜下观察清楚。
3、英国科学家是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。
二、选择。
1、下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（ ）。
①1、2、3、4 ②1、4、3、2 ③1、4、2、3
三、问答。
你能说一说正确使用显微镜的方法和步骤吗？
四、画一画。
你能画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的样子吗？
6、用显微镜观察身边的生命世界（二）
一、判断：
1、细胞是非常小的，要借助显微镜才能看到。 „„„„„„„„„„（ ）
2、头皮屑是死亡的细胞。 „„„„„„„„„„( )
3、血液中的白细胞能杀死病菌。„„„„„„„„„„„„（ ）
4、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同细胞的器官也是不同的。„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
5、所有的物体都是由细胞组成的。„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
二、列举。
请列举出几种细胞的名称和作用？
7、用显微镜观察身边的生命世界（三）
一．判断（对的打“√ ”错的打“×”）