第一篇:《校园春色作文500字》
校园春色作文500字
校园春色作文500字
每当春天来临，我们学校里所有的花木又充满了生机，它们竞相绽放着。有花团锦簇的红花檵木，有灿烂如霞的枫树，有绚丽柔美的樱花，有独树一帜的紫荆花真可谓是百花齐放争霸王啊！
每到四月中旬，我们教室门前平时很不显眼的红花檵木，却是最引人注目的花，因为这时他们不光开得盛，开得艳。一棵棵红花檵木排成整齐的一排，那绛红夹杂着绿色的枝叶，配上粉红色的花朵，让人看起来眼花缭乱。近看那一片片薄薄的花瓣组成的一朵朵秀丽的小花，整齐得就像是用粉红色的纸做成的一样。如果真是那样的话，做这花的人该要花多少功夫啊！远看那一棵棵红花檵木开得是那么烂漫，那么热烈，就像是一个个巨大的红绣球，等待着春风把它装饰得更加漂亮；也像一个个巨大的红灯笼，张灯结彩，把校园的春天渲染得更加美丽，更加热闹了。
在红花檵木的对面，还有一团火焰呢。那火焰可比平常的火焰和顺温柔得多，不用说了，它肯定就是红枫。虽说红枫在秋天见得多，在春天也不少哦。远远望去，那红枫不仅像一团火焰，还像一片挨近夕阳的晚霞呢。那晚霞东一片，西一片的，就像一个个顽皮的彩霞娃娃嬉戏、玩闹呢！近看红枫可就更有趣了，那一片片枫叶就像一条条金鱼正在争抢食物呢！你看，它们头撞头、尾打尾，就是铁人也受不了呀！
三吴桥畔的一棵樱花树也成了一道亮丽的风景线。那稚嫩的樱花成群结对地生活在一起，就像一个欢乐的大家庭，兄弟姐妹谁也离不开谁。呦，你看，这还是一个十五口之家呢！如果你细细抚摸那樱花，那樱花足以让你沉醉，因为那花瓣就像婴儿柔嫩细滑的小手，软软的，可舒服了，你会情不自禁地亲上一口。樱花树上，还有许多没开花的小花骨朵儿呢，挂在枝头，就像一个个小铃铛，细听，还发出叮叮当当的声音呢。花的四周还有许多叶子的点缀，如果不细看，又得以为它们是假叶了。
春天的校园可真美啊，简直可以当作公园供人们欣赏了。
第二篇:《校园的春天》
校园的春天 校园的春天
今天，天气晴朗，春光明媚，我们跟着张老今天，天气晴朗，春光明媚，我们跟着张老师来到校园里找春天。 师来到校园里找春天。 在校门口一旁的大榕树上，我们找到了春 在校门口一旁的大榕树上，我们找到了春天。它像一把巨大的绿伞，庄严挺立。它那茂密天。它像一把巨大的绿伞，庄严挺立。它那茂密的树冠上，朝阳的一侧，已经长出了一簇嫩绿的的树冠上，朝阳的一侧，已经长出了一簇嫩绿的枝叶。迎着金色的朝阳，这一簇叶子宝宝闪闪发枝叶。迎着金色的朝阳，这一簇叶子宝宝闪闪发亮，鲜嫩青翠，真惹人喜爱！ 亮，鲜嫩青翠，真惹人喜爱！
在校园东边的芒果树上，我们找到了春天。只见围栏边上，芒果树一字排开，全都开出了颗粒状的小黄花。遍布树冠的花儿，好像给树妈妈披上了一块金色的头巾。阳光下，树妈妈金灿灿的，美丽极了！ 我们继续找春天，在菠萝树、紫荆树、杜鹃树身上，我们也找到了春天。 啊，春天的校园真是景色迷人，朝气蓬勃呀！我爱美好的春天！ 校园的春天 今天，天气晴朗，春光明媚，我们跟着张老师来到校园里找春天。 在校门口一旁的大榕树上，我们找到了春天。它像一把巨大的绿伞，庄严挺立。它那茂密的树冠上，朝阳的一侧，已经长出了一簇嫩绿的枝叶。迎着金色的朝阳，这一簇叶子宝宝闪闪发亮，鲜嫩青翠，真惹人喜爱！ 在校园东边的芒果树上，我们找到了春天。只见围栏边上，芒果树一字排开，全都开出了颗粒状的小黄花。遍布树冠的花儿，好像给树妈妈披上了一块金色的头巾。阳光下，树妈妈金灿灿的，美丽极了！ 我们继续找春天，在菠萝树、紫荆树、杜鹃树身上，我们也找到了春天。 啊，春天的校园真是景色迷人，朝气蓬勃呀！我爱美好的春天！ 校园的春天 今天，天气晴朗，春光明媚，我们跟着张老师来到校园里找春天。 在校门口一旁的大榕树上，我们找到了春天。它像一把巨大的绿伞，庄严挺立。它那茂密的树冠上，朝阳的一侧，已经长出了一簇嫩绿的枝叶。迎着金色的朝阳，这一簇叶子宝宝闪闪发亮，鲜嫩青翠，真惹人喜爱！ 在校园东边的芒果树上，我们找到了春天。只见围栏边上，芒果树一字排开，全都开出了颗粒状的小黄花。遍布树冠的花儿，好像给树妈妈披上了一块金色的头巾。阳光下，树妈妈金灿灿的，美丽极了！ 我们继续找春天，在菠萝树、紫荆树、杜鹃树身上，我们也找到了春天。 啊，春天的校园真是景色迷人，朝气蓬勃呀！我爱美好的春天！ 在校园东边的芒果树上，我们找到了春天。只见围栏边上，芒果树一字排开，全都开出了颗粒状的小黄花。遍布树冠的花儿，好像给树妈妈披上了一块金色的头巾。阳光下，树妈妈金灿灿的，美丽极了！ 我们继续找春天，在菠萝树、紫荆树、杜鹃树身上，我们也找到了春天。
啊，春天的校园真是景色迷人，朝气蓬勃呀！我爱美好的春天！
校园的春天
今天，天气晴朗，春光明媚，我们跟着张老师来到校园里找春天。 在校门口一旁的大榕树上，我们找到了春天。它像一把巨大的绿伞，庄严挺立。它那茂密的树冠上，朝阳的一侧，已经长出了一簇嫩绿的枝叶。迎着金色的朝阳，这一簇叶子宝宝闪闪发亮，鲜嫩青翠，真惹人喜爱！
在校园东边的芒果树上，我们找到了春天。只见围栏边上，芒果树一字排开，全都开出了颗粒状的小黄花。遍布树冠的花儿，好像给树妈妈披上了一块金色的头巾。阳光下，树妈妈金灿灿的，美丽极了！ 我们继续找春天，在菠萝树、紫荆树、杜鹃树身上，我们也找到了春天。 啊，春天的校园真是景色迷人，朝气蓬勃呀！我爱美好的春天！
校园的春天{校园的春天500}.
今天，天气晴朗，春光明媚，我们跟着张老师来到校园里找春天。 在校门口一旁的大榕树上，我们找到了春天。它像一把巨大的绿伞，庄严挺立。它那茂密的树冠上，朝阳的一侧，已经长出了一簇嫩绿的枝叶。迎着金色的朝阳，这一簇叶子宝宝闪闪发亮，鲜嫩青翠，真惹人喜爱！
在校园东边的芒果树上，我们找到了春天。只见围栏边上，芒果树一字排开，全都开出了颗粒状的小黄花。遍布树冠的花儿，好像给树妈妈披上了一块金色的头巾。阳光下，树妈妈金灿灿的，美丽极了！ 我们继续找春天，在菠萝树、紫荆树、杜鹃树身上，我们也找到了春天。 啊，春天的校园真是景色迷人，朝气蓬勃呀！我爱美好的春天！
第三篇:《校园的春天》{校园的春天500}.
校园的春天
_____ 标志设计教案
教学目标：
知识目标:引导学生通过欣赏、寻找和收集各种标志,认识和了解标志的特点，体会标志的功能和艺术美感。
能力目标:指导学生为校运会设计标志,让学生体会标志的设计过程和制作特点。提高学生的艺术感知能力、形象思维能力、创新能力、欣赏评议能力。
情感目标: 结合欣赏和设计活动,加深学生对集体的责任感，培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。 教学重点：了解标志的艺术特征和构成形式。
教学难点：设计出表达信息准确、简洁、独特美观的校运会标志。 教学方法：互动探究、启发——引导法、欣赏
教学手段：多媒体 实物标志
教学过程：
（一）激发兴趣 情景导入
同学们，上节课时老师布置了一个任务，寻找收集标志，同学们，你找到哪些标志了？同学们找到的真多，这些标志代表着什么呢？那你想知道怎么制作标志，你想设计一个标志吗？我们这节课就来学习校园的春天(一)──设计标志(板书课题)
（二）欣赏与交流
1、通过多媒体展示教材和师生收集的典型图片提出问题：欣赏这些标志你知道了些什么？（生欣赏、交流、分析）
①标志存在于我们社会每个角落。
②标志的不同种类，国徽、国旗；商标；交通标志；会议标志；团体组织标志；用于各行业、机关等职能部门的专业标志；和其他表明各种事物性质、用途的指示性记号等，如禁止吸烟；电视台标志、网站标志等等。
2标志设计常识
从刚才我们所欣赏的标志中，我们了解到标志的艺术特征是什么？ ①、标志的艺术特征：简练、概括、独特、美观、象征性强。 阅读教材，了解标志的用途、设计要素、构成形式
②、标志的用途：是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。 ③、标志的设计要素：易识别、简洁明了、醒目、注意使用场合及视觉效果等。
④、标志的构成形式：图形、文字、图文、数字、抽象组合等。 3设计标志的方法、步骤
同学们，你们认为设计标志的方法和步骤是什么呢？（引导学生说出）{校园的春天500}.
设计标志的方法、步骤:a.选题明确。b.构思新颖。c.表现生动。{校园的春天500}.
（二）设计与制作
1、展示课前制作标志——北京奥运会标志。以教师亲手制作的标志为范例向学生讲授介绍制作过程:
(1)确定标志的大小;(2)画出大体轮廓和比例;(3)进行细部的加工;(4)填充颜色。{校园的春天500}.
2、学生制作学校运动会标志
学生设计练习制作标志，老师巡视指导。
3、交流与评价学生的设计作品
①展示有创意的作品，并让学生陈述自己的创意，鼓励学生大胆进行创作。
②分小组互评（以标志的艺术特征为评价标准）
（三）课堂小结
表扬积极参与活动的学生,鼓励全体同学克服不足,努力进步,并让学生谈谈学习本课的体会和感受是什么。
板书设计：
1、标志的种类
2、标志的艺术特征：简练、概括、独特、美观、象征性强
3、标志的用途
4、标志的设计要素
5、标志的构成形式：图形、文字、图文、抽象、数字
教学反思：通过这节课的教学设计与实践，我觉得美术课的设计应结合教材，从学生的实际出发，激发学生的兴趣，让学生真正欣赏到艺术的魅力，鼓励学生大胆创造，挖掘学生的艺术潜能，提高学生的美术基本能力。在本堂课的教学实践中，我发现学生的创意能力较差，还需要积极引导，让学生多角度去思考，提高学生的创造力，作为一
线教师，需要我们积极思考，让我们的课堂熠熠生辉！
第四篇:《校园的春天》
校园的春天
春天来了，我们的校园变得美丽了。
每天一进入学校，我就感受到了浓浓的春天气息。首先映入眼帘的是“希望之星”，它旁边有许多盆盛开的蝴蝶花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。盆里一些小草也长出了嫩芽，一棵棵，一簇簇，热闹极了，仿佛是一个“数世同堂”的大家庭。一阵风吹过，所有的小草都在一摇一摆地跳着，欢迎着我们上学呢！
顺着小道，有一排广玉兰。它们似乎也感受到春姑娘的心意，整个花骨朵把春天吸的饱饱的，香气都快要涨出来了，就要掉在我们身上，一株株，一树树的，弥漫着整个校园。
学校操场旁边的大水池仿佛听到了春天的呼唤，使劲地把头探出来看看这美丽的春天，荡起了一圈圈的波纹。水底的沙子也不甘落后，它想成为一名鼓手，盛情邀请樟树哥哥来帮忙，它们为美妙的春天交响曲共同伴奏。
春天来了，同学们格外高兴。大家像小草一样，脱下了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的衣服。课间休息时，有些低年级同学跑到了操场上，跑着，跳着，笑着，挥舞着小手，尽情地玩耍。我还听到有两位同学商量着这个周末到药都公园找春天呢。呵呵，他们真“傻”，我们校园不就满是春天吗！
啊，校园的春天实在是太美了！
第五篇:《校园的春天》
校园的春天
春天的校园是美丽的，是令人向往的，春天的校园是承载着孩子们的梦想，是承载着老师的辛勤，更是承载着我们的希望。
春天不知不觉的来了，春回大地，万物复苏。一切的事物都活了，一切都是崭新的，让我们从沉闷的冬天变成了朝气蓬勃的春天。我们的校园也变了，变得宽阔，变得美丽，变得更让人喜爱。
走进校园，一排排整齐的教学楼向我们问好。阵阵花的芳香迎面而来，深呼一口气，清新而自然的空气流入心房，让人心旷神怡！
再往前走几步，走到了校园的花园里，一棵棵健壮的桃树和梨树都长大了，树上的花儿都你不让我我不让你开满了花，赶趟儿。嫩嫩的小草也迫不及待地从土里探出了小脑袋。享受着初春的温暖。
再跑到操场看一看，饱受冬天的沉闷空气的学生都出来活络活络筋骨，抖擞抖擞精神。春天是那么美好，学生们有的在散步，有的在跑步，还有的在跳绳。各式各样的锻炼方式都让人得到满足。走到教室的门口，迎入耳连的是同学们的书声琅琅，实在是让人忍不住惊叹：春天带给人们动力，真是无限大呀！
同学们都脱去了厚重的棉衣，在课堂上认真地听着老师的讲解，下课了，同学们在春天有的是活力，你跑我追，大家一起追逐打闹，嘻嘻哈哈地笑声足以传遍整个校园。{校园的春天500}.
俗话说“一年之计在于春”，才刚起头，我们就像这初春的太阳一样，放射着刺眼的光芒，春天的校园是我们读书的好地方，美丽，五彩，缤纷。 六年级:张萍
第六篇:《校园的春天》
校园的春天
轻风微微地吹拂着校园，阳光柔柔地照耀着校园，冬去春来，天空的大幕上，春踏着轻盈的脚步走进了校园。
就是那天的春雪唤醒校园的万物，不出几个星期，那柳树的光头上便长出了个性的绿发，毛茸茸地摸上去好生舒服，看上去心旷神怡。噫！那树枝上有什么在动呢？哦，原来是你啊，小蚂蚁！它们不知是从哪里出来的一支春的使者，一条丝绸之路通向它们的巢穴，顺着它们的足迹我又有了惊奇地发现。那三个一群五个一伙的一嘟噜一嘟噜的嫩绿的小草长了一地。我想它们早已厌倦那地下乏味的生活，否则怎么会在一场雪后露出自己稚嫩的肌肤呢？
看着看着，叭唧一声一块好似石头白黑白黑的东西落在了我的旁边，仔细一瞧，原来是鸟儿的小粪粪呀！抬头望去，只见几只鸟儿正在树枝上欢快地跳来跳去，小嘴不停的动了起来，奏出了一支好听的春之歌。那边还有一对鸟儿，一只在忙着拎树枝，一只在树枝上筑巢，我想不久就会有几只为春光平添生趣的鸟儿诞生。
春的闹景唤醒了校园的动植物未免太单调了，它也唤醒了并轨你的雪糕，唤醒了天上的风筝，，不过也唤醒了新的学期和一次次考试。一年之计在于春，我们也要在这短暂而美丽的春光里，在这春意盎然的校园中，以百分之二百的努力，也唤醒我们在学习上的春天吧！
第七篇:《校园的春天》
校园的春天
春天，别有一番生机，瞧，春天里我们的学校是多么生机勃勃呀！
不说别的，光看那些在阳光底下欢快游戏的同学们就能知道春天已来到。瞧，他们玩得多欢啊，像小溪一样快乐地奔跑，像小狗一样激烈地打闹，像春天的我们是生机勃勃的，快乐的，是轻松的。
校园里的花草也一样显得有生机。瞧，小草脱去金衣，换上了大自然的绿；花坛里的花儿都绽开了灿烂的笑脸；那些原本光秃秃的树木也绽出了一片片新叶，远远望去，像点点绿花，挂在枝头，走近了，走近了，就渐渐看清它的轮廓，忍不住会扬手去触摸，那感觉，就像是摸到了婴儿才有的那双嫩嫩的小手，让人感到十分舒服。连以前不显眼的角落里的一点新绿，都似乎变得色彩明丽了。
从这里还不能看出我们校园完整的春景，因为还有一个美丽的小精灵蝴蝶也是春天的使者。瞧！它飞来了，扑着两张绣着斑点的双翅，轻盈地飞向花丛，不一会，它就轻盈地落在花朵上面了，它收起双翅，开始吸起了花蜜，过了一会，它又张开双翅，飞向远方，不一会儿，就消失在了天边
校园的春天，生机勃勃！
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第八篇:《校园的春天》
校园的春天
今天的课外活动，我们走遍校园，寻找春姑娘的足迹。
走出教室，来到宽阔的操场，迎面吹来一阵温暖的春风，我们使劲用鼻子闻一闻，一股泥土芳香扑鼻而来，使人精神十足。各种花的香味混着泥土的香味，让人有一种自由的感觉，就像天空的小鸟自由自在地飞翔。啊，我闻到了春天的气息！
离开了操场，来到绿油油的草地。小草探出了小脑袋，花坛里的花儿也换上了五颜六色的新衣：白得像雪，红得像火，蓝得像海，粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！
校园里的春天真美！她给我们带来明天的希望。我爱春天，更爱校园的春天！