第一篇:《你是我的太阳 作文指导》
第四次作文：你是我的太阳
一、题目要求：
题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二、文题解读
从内容上看，命题作文“你是我的太阳”前后没有提示或导语，字面上限制较少，给考生提供了相当宽泛的选材范围。
“太阳”运用比喻象征，指向温暖幸福、光明希望、坚毅力量、安慰宽容等正能量词语，“你”可指具体人或物，可指抽象精神品质。考生可写“小我”情感，以身边小事切入;还可写“大我”情思，以风流人物下笔;亦可写哲思感悟，以尚品艺术着墨。写“小我”采用“欲扬先抑”“对比衬托”手法为佳，可写出波澜。写“我”之生活阴影——挫折、误解，别人的一个动作、一个眼神、一句话犹如“阳光”，让“我”走出阴影，感受到温暖，看到光明。写“大我”情思和哲理感悟，可采用片段式结构，写成散文，描绘画面，写风流人物(历史人物和当代人物)、尚品之物(松竹梅等)、音乐绘画读书等犹如“阳光”，照亮“我”的前程，助我成长。
写人，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。内容上既可以写亲情、友情、师生情等。这次作文实际上就是对我影响最深的人难忘的人等等之类命题作文的一种变体。写物可与以前所写的与书为友等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
阅卷老师有话说：
“你是我的太阳”这个题目，有的考生在作文中连换多人，没有写“你”，却写成了“你们”，造成审题的偏差，非常可惜;有的考生只叙述整个事件，没写出对“太阳”照拂的心理感受，容易缺乏深度。
三、例文引领：
你是我的太阳
我打心眼儿里瞧不起父亲，因为他的职业，让我觉得在同学面前抬不起头。
父亲开了一家粮油店，两间大小，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味，还有满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学在一起的时候，当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们老师是我的太阳作文。
知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。”“学校要交钱。”但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。
这个冬天，来得有点迟，但很猛烈。大雪纷飞，路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。
父亲依然在外面忙碌，母亲看店，我冷得不敢出门，坐在家里取暖。每当父亲披着满身寒气从外面回来时，屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽，看着这明显的变化，再看看父亲瑟瑟发抖的样子，我捂嘴笑了起来，父亲也“嘿嘿”笑了起来。
有一天，照例下着大雪，路很滑，父亲无法驾驶三轮电车，就推着它去送货，母亲叫我去帮忙，我很不情愿地答应了。我跟在后面，来到一栋楼前，父亲转过来对我说：“我去送货，你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀，我惊奇地发现父亲的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上楼梯，好像一个机械人似的，动作变得那么生硬。我心里猛地一颤，一股愧疚涌上心头。我竟然一直耻于父亲的职业，自己一点都不体谅父亲，竟然直到今天才发觉他那被货物压弯的脊梁，被岁月催老的容颜，我还配做他的儿子吗? 当父亲回来扛第二趟时，我开口：“爸，我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说，当时我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。父亲顿了一下，转过来，挤出一丝勉强而费力的笑：“儿子，不用，你身子还弱，这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头，驱散了我灵魂的雾霾，幸福装了满满一心。我的心再次剧烈颤动，不知什么力量，驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持，他看了看我，低下肩让我接过一包米，父亲在前面，我在后面，一路无语。
下楼时，看到父亲后脑氤氲着热气，我感觉那是属于我的太阳发出的光芒，绚丽而神圣。
幸福的太阳碎了一地，我一定要捡起。
【评点】
一、情感真挚，语言质朴。作者选取“我”与父亲送大米这一小事，刻画了父亲对我无私的爱以及“我”对父亲愧疚的心情。朴实而真切的情感让人久久回味，欲罢不能，达到了大爱无声、真水无香的境界。质朴的语言，精彩的细节描写，使文章读起来具有浓厚的生活气息。
二、构思精巧，欲扬先抑。在描写父亲时，采用欲扬先抑的手法，我看不起父亲，耻于父亲的身份，甚至嘲笑
作文批改记录
第二篇:《你是我的太阳_作文指导》
你是我的太阳
一、题目要求：
题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二、文题解读
从内容上看，命题作文“你是我的太阳”前后没有提示或导语，字面上限制较少，给考生提供了相当宽泛的选材范围。
“太阳”运用比喻象征，指向温暖幸福、光明希望、坚毅力量、安慰宽容等正能量词语，“你”可指具体人或物，可指抽象精神品质。考生可写“小我”情感，以身边小事切入;还可写“大我”情思，以风流人物下笔;亦可写哲思感悟，以尚品艺术着墨。写“小我”采用“欲扬先抑”“对比衬托”手法为佳，可写出波澜。写“我”之生活阴影——挫折、误解，别人的一个动作、一个眼神、一句话犹如“阳光”，让“我”走出阴影，感受到温暖，看到光明。写“大我”情思和哲理感悟，可采用片段式结构，写成散文，描绘画面，写风流人物(历史人物和当代人物)、尚品之物(松竹梅等)、音乐绘画读书等犹如“阳光”，照亮“我”的前程，助我成长。
写人，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。内容上既可以写亲情、友情、师生情等。这次作文实际上就是对我影响最深的人难忘的人等等之类命题作文的一种变体。写物可与以前所写的与书为友等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
阅卷老师有话说：
“你是我的太阳”这个题目，有的考生在作文中连换多人，没有写“你”，却写成了“你们”，造成审题的偏差，非常可惜;有的考生只叙述整个事件，没写出对“太阳”照拂的心理感受，容易缺乏深度。
三、例文引领：老师是我的太阳作文。
你是我的太阳
我打心眼儿里瞧不起父亲，因为他的职业，让我觉得在同学面前抬不起头。
父亲开了一家粮油店，两间大小，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味，还有满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学在一起的时候，当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们
知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。”“学校要交钱。”但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。
这个冬天，来得有点迟，但很猛烈。大雪纷飞，路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。
父亲依然在外面忙碌，母亲看店，我冷得不敢出门，坐在家里取暖。每当父亲披着满身寒气从外面回来时，屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽，看着这明显的变化，再看看父亲瑟瑟发抖的样子，我捂嘴笑了起来，父亲也“嘿嘿”笑了起来。
有一天，照例下着大雪，路很滑，父亲无法驾驶三轮电车，就推着它去送货，母亲叫我去帮忙，我很不情愿地答应了。我跟在后面，来到一栋楼前，父亲转过来对我说：“我去送货，你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀，我惊奇地发现父亲的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上楼梯，好像一个机械人似的，动作变得那么生硬。我心里猛地一颤，一股愧疚涌上心头。我竟然一直耻于父亲的职业，自己一点都不体谅父亲，竟然直到今天才发觉他那被货物压弯的脊梁，被岁月催老的容颜，我还配做他的儿子吗? 当父亲回来扛第二趟时，我开口：“爸，我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说，当时我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。父亲顿了一下，转过来，挤出一丝勉强而费力的笑：“儿子，不用，你身子还弱，这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头，驱散了我灵魂的雾霾，幸福装了满满一心。我的心再次剧烈颤动，不知什么力量，驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持，他看了看我，低下肩让我接过一包米，父亲在前面，我在后面，一路无语。
下楼时，看到父亲后脑氤氲着热气，我感觉那是属于我的太阳发出的光芒，绚丽而神圣。
幸福的太阳碎了一地，我一定要捡起。
【评点】
一、情感真挚，语言质朴。作者选取“我”与父亲送大米这一小事，刻画了父亲对我无私的爱以及“我”对父亲愧疚的心情。朴实而真切的情感让人久久回味，欲罢不能，达到了大爱无声、真水无香的境界。质朴的语言，精彩的细节描写，使文章读起来具有浓厚的生活气息。
二、构思精巧，欲扬先抑。在描写父亲时，采用欲扬先抑的手法，我看不起父亲，耻于父亲的身份，甚至嘲笑
第三篇:《学生作文《我的太阳》》
我心中的太阳
腰站子中心小学五（2）班李旦 指导教师：裴东霞 在自然界中，只有一个太阳，它赐与大地阳光，阳光带给我们的是光明、温暖，红花绿草向着白云前行，万物生灵在大地母亲的怀抱下欢乐嬉戏。但在我的心中却有无数个太阳，它们激励着我前行！老师是我的太阳作文。
人们都说，我们生活在一个科技发达的时代。但我认为自己生活在古代，生活在后羿射日之前的那个时代。在这里，有很多各具风采的太阳，它们给我一个又一个绚烂的梦！老师是我的太阳作文。
“母亲”是我生命中的第一个太阳，她使尽了毕生的力气，让我降临到这个光明、温暖的世界。在寒冷的夜里，她为我裹严实了被子；在我肚子咕咕叫的时候，她为我端起饭菜；当我在泥巴里欢快的时候，她在为我使劲的搓洗衣服......，她是我生命中一个保姆，一直照顾着我踏上了人生之路。
“父亲”是我生命中的第二个太阳。他在无休止的为我付出，为了让我吃饱饭，去地里干活儿；为了让我穿暖和，去打工挣钱。为了让我快乐的长大，他东奔西跑。用汗水装满了他的人生，让皱纹与白发掩盖住他的青春。他是我生命中一个士兵，如金子一般永远的守护着我！
“老师”是我生命中的第三个太阳。他教会了我很多，让我懂得了做人的道理；让我明白了人生的价值；让我发现了世间的奥妙！他在我的生命中是一个设计师，让我的生命变得有意义！
“同学”是我生命中的第四个太阳，他陪我一起哭，一起笑，一起去发现我们不知道却不想知道的事情，一起妄想，一起失望。他在我的生命里是一个伴侣，能让我的世界永远新异！
“母亲”给了我一生的温暖；“父亲”让我明白了责任与担当；“老师”让我学会了感恩；“同学”让我发觉到了快乐的来源。这所有的太阳都是我生命中必不可少的，它们给我留下终身美好！ 许许多多千姿百态的阳光汇聚成为了我成长的脚步。我要珍惜它！更要感激赐予我阳光的太阳们！
第四篇:《我是太阳城的小公民》
我怀着无比激动的心情住进了太阳城，成为首批入住太阳城的小公民。
我家住的是一个形似向日葵的玻璃房屋。太阳光正是通过玻璃进入我们家的太阳能转换器，成为我们家用之不竭的清洁能源。由太阳能转换的电能用来开动洗衣机、电视机、计算机等；由太阳能烧开的热水随时供应浴室，供应温水刷牙、洗脸；厨房里用的是太阳能炉做饭。
早晨，太阳能闹钟把我叫醒。起床后，到浴室用温水刷牙、洗脸，随后，吃完太阳能保鲜的早点，我就背上书包出门，乘坐太阳能公交车去学校，快捷而且非常方便。教师里光线明亮，空气新鲜，在里边尚可感到特别舒服。放学回家的路上，听不到以往的噪音，也没有汽车喷出的废气，简直仿佛走进了神话中的天堂。
我和其它住在太阳城的公民们，生活锝和谐、美好。为把太阳城发扬光大，我们人人都在努力学习和工作，要为人类创造更加美好的未来。
指导老师
刘蓉华
第五篇:《我是太阳城的小公民》
我是太阳城的小公民
我坐在时空隧道飞船上，到2066年去太阳城。
太阳几乎用于一切需要能源的地方。太阳城里的房屋有的像彩色的金字塔，有的像黄色的向日葵，还有的跟这太阳转，吸收太阳光。
马路上的汽车没有排气管，只要有阳光，就能给它增加能量。车速度虽不怎么快，但不会对城市造成污染。
家里的电视，只要有阳光，就能打开，如晚上想看电视，可以打开蓄能器，让白天储存的阳光继续使用。白天家里的冰箱，电脑，洗衣机，电风扇，空调，炉子就会自动开启，晚上自动关闭。
人们戴的手表，用的计算机，马路上的交通灯，工地上的安全灯……用的都是太阳能。
太阳城因为都是用太阳做能源的，所以，太阳城里十分干净、美丽、没有污染。以前的汽车都会排出废气污染空气，烧的煤炭也污染空气。而太阳城，天是那样的蓝，树是那样的绿，花是那样的红。走在马路上，看不见一点垃圾，没有一点灰尘。
太阳城的学校非常奇怪。同学们进入教室，没有桌椅，只要同学们到自己的位置上，桌椅就会自动升起来，下课时，又降下去，同学们就非常安全了。老师上课时，写满了一黑板的字，会自动消失。教室里的墙会随着天气变色、变暖、变凉，让同学们觉得非常舒适。
我在太阳城过得非常开心。我要坐着时空隧道飞船回来了，在想在玩一会儿，但爸爸妈妈急着让我回去，没办法，只好遵从命令了。
崔靳虎
学校：田区十九小
班级：五（1）班
联系电话：2115909
QQ号：1182339696