第一篇:《我不再软弱作文》
我不再软弱作文
我不再软弱作文
【编者按】平时老师是怎样批改作文的？又是怎样评判一篇作文的优劣？作文好坏的标准在哪里？对好作文老师是怎样点评，对于不足的作文又是怎样化腐朽为神奇进行点拨提高的？相信同学们对这些问题一定很感兴趣的，下面就让我们一起来看看“老师批作文”吧！
特约批阅：李胜建
杭十五中教育集团浙大附初初一（8）班 顾芯茗
坚强的意志能创造奇迹！一株毫不起眼的小草竞能开出海洋一般的花朵！
——题记
春天的特点是忽凉忽暖。望着街边无力地挂下的小草，我不禁有种蹲下去看着它们的冲动——这群可怜的小东西！被这区区寒气一冻就垂头丧气的软弱[生灵]。
我带着些怜悯蹲了下来，[居高临下][的]扫视，着它们。曾几何时，我也是如此呢？在小时候，我的脑袋后边有一根小辫子，长长的，编成麻花状在脑后晃来晃去。那时坐在我后边的小孩常常扯着它玩儿，有几次甚至差点拉断。奇怪的是，那时的我竟没有想过反抗——哪怕只是一个念头——直到[有一天]。
我的好友终于看不下去了，她将我拉出门外，眉头紧紧锁在一起：“为什么这样一直让他们拉着呢？！你难道不会坚强起来，哪怕反抗一下呢？！”我被问得哑口无言，只能垂着头，盯着自己的脚尖。“坚强起来„„”我念着这句话，慢慢地走了回来。
当那人再次伸出手想扯住我的辫子时，[他的手却被一下打了下去]。我目光坚定地注视着他，眼中透着一股坚决：我不会再这么软弱了，我要坚强起来！
坚强、坚强啊。思绪飘回眼前的草丛，我失望地摇摇头，正想站[起来时]，一抹海洋般的湛蓝闯进了我的眼中！那是一株平凡无比的小草，却用那坚强的意志和敢于抗争的精神，绽放出了那一朵朵海洋般湛蓝的花朵！我诧异地走上前，发现那草儿的茎叶似乎并没有其他的嫩草那么娇弱，[而]平添了几分刚用指尖沿着草茎轻滑，拂过了一朵朵湛蓝的小花，我的心中似乎多出了什么。是啊，只要坚强起来，敢于抗争，敢于奋斗，连一[颗]平凡的小草都能不再软弱，开出花朵，又何况[是我们]?
只要坚强了，拼搏了，就能成长，就能开出最绚烂的生命之花！
站起来，我回头看着那丛小草。只是这次我的目光中流露出一种不一样的情感。是
的，我长大了，我已不再是从前软弱的我！
路边的草儿绿了，我也长大[了]。我，已不再软弱！
【批阅手记】
阅读此文，不觉赞叹。一个宁静的女孩站在一抹花前，若有所思，思考眼前的世界，思考未来的人生。这样的画面，意犹未尽。我不再脆弱,作文。
这里的小草，既是现实中看到的小草，又是文章的行文线索，还是女孩自身的象征。小草的成长环境，小草的成长经历，多么像自己啊。小草和自己连在了一起。
插叙的应用，使得文章有了厚度，主题开始提升，有了生活的实际意义。我不再脆弱,作文。
纵观文章，小中见大的构思技巧，用的巧妙。一抹小草，让我们看到了人生的高尚品质；一抹小草，因为我的思考，有了非同寻常的意义。
这是一篇学以致用的好文章，真正学习了《爸爸的花儿落了》的精髓。 《我不再软弱作文》
第二篇:《半命题作文：我不再___》我不再脆弱,作文。
半命题作文“我不再___”
导写及佳作赏析
【文题展示】
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„
请以“我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】
我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
【学生佳作二】
我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”„„那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着„„
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
第三篇:《作文学案：我不再》
2、好文章是写出来的，更是改出来的。
题目：我不再
要求：1、记叙一件事，扣紧题目的要求。
2、要有主旨段。
3、书写认真。
4、不少于600字。
作文必须做到：
1、 交代事件起因（考试失败、朋友误解、父母不理解、），突出矛盾，渲染气氛，为下文写感悟做铺垫）
2、写自己心灵触动的东西及受到触动的过程。（一个故事，一个人物、一本书、一个动物或植物）
3、重点的部分——即你的思想变化，觉得自己不再时的思想变化过程和心理变化过程。即详写自己的心灵受到触动后的具体外在表现。（动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等）及感悟(心理描写。联系自己的实际谈自己的认识转变)
4 、点题结尾 感悟哲理。
例文赏析：
原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱
（某同学初稿）
小草是大自然万物中的一种，也是最常见的一种。
但是，就是这样一种最常见的，最不起眼的“小草”却拥有最强大的，最坚强的力量和意志。
今天发英语试卷，同学们都非常紧张。当然，我也紧张的满头大汗，因为我估计得不了高分。正当这时，英语老师把英语试卷发下来了，唉，果然不出我所料，我的成绩是58分。成绩在班里很差。我怎么也没有想到会考得如此一塌糊涂。我不知该怎样面对老师和家长，好像所有的人都在嘲笑我，使我无地自容。我盼望时间停止，赶快回家，钻到自理屋里哭上一场。
终于等到放学了，我沮丧地骑上自行车准备回家。这一路上，我都在想，要是爸爸妈妈问我考了多少分时，我该怎么向他们交代呢。正当我苦想这些问题的时候。又没注意前方的大树。我撞树上了，翻车了，真叫一个疼啊，正当我准备上路的时候，突然看到了一片茂盛的小草。这是我惊呆了。连这么不起眼的小草，都能这么坚强的活下去。这时，我想了想，连一个小小的植物都能有这么顽强的意志，更何况我是一个高级动物人呢。
我陷入苦苦的思想当中，终于，我想通了。没什么了不起的，只要吸取这次教训，以后上课多认真思考。争取在下次考出好成绩。
这时，我的心情好多了，于是骑上自行车回家了。
小草是坚强，作为我们人类应该更坚强，不怕遇到多么大的磨难，都要坚强。我要向小草学习，记住：只有坚强才会有意想不到的成功。
原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱
(第一次修改后的文章)
英语试卷发下来了，我看着试卷上的成绩目瞪口呆。58分？我怎么也没有想到会考得如
此一塌糊涂。我不知该怎样面对老师和家长，好像所有的人都在嘲讽我，使我无地自容。我只盼望时间像流星一闪即逝，离开同学和老师，钻到自己的房间痛哭一场。（开门见山，直接进入记叙描写之中。突出矛盾，渲染气氛，为下文感悟小草的“坚强”做铺垫。比议论式开头好得多。）
终于盼到下课铃响，我怀着难以忍受的心痛，像做贼一样偷偷的离开了学校。
一路上，发英语试卷的一幕，一遍又一遍的在我脑海上映。我该怎么办？回到家父母问起又该怎么回答？如果我平时扎实学习的话又怎会考出这样的成绩？我一遍又一遍的想，一遍又一遍的问自己。不知怎的，车子一歪，我被重重的摔在路边。这时头脑清醒了许多。只见坚硬干涸的路边，无精打采的小草迎风摇摆。怎么连小草也与我有这样相同的命运？连老天也在捉弄我？我不停地想着，不知走了多久才回到了家。吃过晚饭，我一声没吭，就回到了自己的房间，一头栽到床上。白天的情景又在我眼前浮现。我翻来覆去，怎么也睡不着。我不知道自己该怎么办。今天躲过了家长的质问，那明天呢？后天呢？我就这样一直瞒下去吗？到校后，又该怎样面对老师的批评和同学们的笑话？
第二天一早，我忐忑不安地走在上学路上。突然眼前一亮：这不是我昨天摔倒的地方吗？昨天还萎靡不振的小草，今天竟然挺直了腰板，显现出无限的生机与活力。我不禁一颤：半死不活的小草怎么会一夜间茂盛起来？面对这样的恶劣环境，小草第二天竟能重新振作精神，顽强的与环境抗争，迎接新一天的到来，这是何等的坚强！我看着眼前的一幕，一股暖流涌上心头。连这么不起眼的小草，都能在这么艰苦的环境中坚强的生存，我为什么就不能摆脱困境，重新振作呢？老师的谆谆教导又在我耳边回响：“失败并不可怕，可怕的是不敢勇敢的面对。只要振作起来，顽强拼搏，定会走向成功！”太阳从东方冉冉升起，向我露出笑脸。我于是鼓足了勇气，骑上自行车，快速的飞向学校。（详细记叙描写心理变化过程和自己的感悟）
我感谢小草！是小草给了我动力，是小草给了我面对挫折的勇气，是小草给了我坚强，是小草让我成为一只不惧怕风雨的雄鹰，在我人生的天空中，展翅翱翔！（写小草对自己的影响，画龙点睛，升华感情，深化主题）
原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱
（第二次修改后的文章）
58分？
我看着英语试卷上的成绩目瞪口呆。我不再脆弱,作文。
我怎么也没有想到会考得如此一塌糊涂。我仿佛听到了同学们对我的讥笑，看到了老师和妈妈对我失望的目光，我不知该如何面对这一切。（开门见山，直接进入记叙描写之中。简要交代事件起因—考试失败。突出矛盾，渲染气氛，为下文感悟小草的“坚强”做铺垫）
终于盼到下课铃响，我像做贼一样偷偷的离开了学校。（过渡，一笔带过）
一路上，“ 58”这个红色数字，一遍又一遍的闪现在我的脑海。我该怎么办？父母问起该怎么回答？如果我平时扎实学习的话又怎会考出这样的成绩？我怎么这么不争气？我一遍又一遍的想，一遍又一遍的问自己。不知怎的，车子一歪，我被重重的摔在路边。这时头脑清醒了许多。只见坚硬干涸的路边，无精打采的小草被风吹得东倒西歪。消瘦的叶片上面蒙着一层尘土，干巴巴的，打着卷，没有一丝活气。（写初见小草的情景，与下文再见小草的情景作对比）哎！小草和我真是同病相连啊！老天怎么会这么不公？可怜的小草，可恨的“58”分！我不停地想着，不知走了多久才回到了家。（由草想到自己）
晚上，我辗转难眠，“58”分不停地冒出来打击我脆弱的神经。（过度，略写）
第二天一早，我忐忑不安地走在上学路上。突然眼前一亮：这不是我昨天摔倒的地方吗？路边的小草挺直了腰板，细长的叶片伸展开来，晶莹的露珠闪闪发光，显现出无限的生机与活力。（再写小草，在与上文的对比中，突出小草的“坚强” ）我不禁一颤：昨天还萎靡不振的小草，怎么会一夜之间神采奕奕了呢？面对这样的恶劣环境，小草第二天竟能重新振作精神，顽强的与环境抗争，迎接新一天的到来，这是何等的坚强！（议论抒情，感悟小草的“坚
强” ）
我看着眼前的一幕，一股暖流涌上心头。就连这么不起眼的小草，都能在如此艰苦的环境中坚强的生存，绽放自我；我为什么就不能摆脱困境，重新振作呢？老师的谆谆教导又在我耳边回响：“失败并不可怕，可怕的是不能勇敢的面对。只要振作起来，顽强拼搏，定会走向成功！”太阳从东方冉冉升起，向我露出灿烂的笑脸（环境烘托）。此刻，我鼓足了勇气，骑上自行车，快速的飞向学校。（详细记叙描写心理变化过程和自己的感悟）
我感谢小草！是小草给了我动力；是小草给了我面对挫折的勇气；是小草给了我坚强；是小草让我成为一只不惧怕风雨的雄鹰，在我人生的天空中，展翅翱翔！（写小草对自己的影响，画龙点睛，升华感情，深化主题）
三、例文赏析
原题目：名言给了我勇气——改后：我不再懦弱
你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。
我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。
你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。
我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。