第一篇、教子有方家长主要事迹
教子有方好家长-五六年级事迹
“教子有方家长”主要事迹
一、教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想：一个做任何事都非常谨慎细心地家长，他的孩子一定是个认真细心的孩子；反之，生活在一个关系不和睦、环境脏乱的家庭中的孩子他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出一会儿时间，还是可以的，如在饭后或在餐桌上和孩子聊聊在学校的情况，问一问最近的学习内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起看一看课外书。这样既可以增进与孩子的亲密关系还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
二、要积极培养孩子的自理能力、动手能力。好多孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了也不会系，这可能与家长的包办有关系，其实在很多事上我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做得很好。学习用品让孩子自己去准备，在家做一些力所能及的事情，比如：扫地、洗碗、擦桌子，让孩子从一点一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力，应该让他们“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。独立能力比较强的孩子，相对来说这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了口齿清楚，表达能力自然也强了。
三、为孩子提供一个安静，健康的学习环境。大人的一些娱乐活动注意不要影响孩子，让孩子早睡觉，早起床，保证不迟到、不早退。
四、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。特别是孩子在刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战与困难，要用多表扬和激励的方式。常言道：失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母，取得进步并得到表扬才会对学习有兴趣，有信心，为以后的学习奠定良好的基础，要重视孩子的点滴进步，多鼓励孩子，对学习上出现一些困难，切忌不要用过激的话语来伤害孩子的自尊心，这样的话语可能会毁了他的一生，多和孩子一起看看电视，利用电视的故事来激励孩子，理解对与错，是与非，善与恶等基本道德观念，小学生在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心里可能不适应，肯定会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折，挫折是生命中不可缺少的一部分，失败也是人生的财富，相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说是危险的。现在的孩子，大多是独生子女，他们在父母的关怀，爷爷奶奶的呵护
中长大，倍受至爱，事事顺心，因而缺乏一种耐挫力，表现为听得进表扬却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去信心，为此家长有必要培养孩子的耐挫能力。
五、让孩子养成时间意识。做作业不拖拉，在规定时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，做完作业自己检查，不需要家长的督促就能起床，按时到校，按时回家，外出要跟父母打招呼，回家要养成看书、做作业的习惯等等，良好的习惯收益终身。作为家长有责任着眼于孩子一生的发展，家长要经常关注学生学习、作业情况，要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业也是他们应尽的义务。
六、培养交往合作能力。要鼓励孩子和同学交往，互相交流，取长补短，同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性。培养孩子的“肚量”，可以多带孩子去一些公共场所，在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，让孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的基础，千万别太溺爱孩子，让他以为自己重大，这样盲目的自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。在日常生活中培养子女学会关心，学会体谅别人，养成懂礼貌，讲文明的好习惯。
七、培养孩子的进取。家长不可忽视培养孩子的进取心里，可以从以下几个方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，作家长的应给与支持肯定，相信孩子的本能，其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法，并是孩子逐步形成“我能”，“我行”的自信心里，培养孩子的进取心。
第二篇、教子有方好家长 (1)
教子有方好家长-五六年级事迹
教子有方
我总是将孩子看成是一棵树，一棵小树苗想长成参天大树，需要园丁精心地修剪管理，一个孩子要成为栋梁之材，更需要家长的教育与引导。我认为一个栋梁之材或者说是在某一方面学有所长，在某一领域有所建树，对他人对社会有所帮助的人，首先要有健康的身体，而后还要有健全的人格和良好的学习能力。 家庭教育伴随孩子的一生，家长作为孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着很重要的作用。因此，我得出一些心得。
首先，尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物,想打就打,想骂就骂.小孩子也有自己的尊严,你只有尊重他,他才会学会尊重你,尊重别人.这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友.
然后，需要把爱放生,做父母的不要事事包办,只有自理能力很强的小孩子,什么事都难不住他了,他才会自立,自强,自信.这也是为了他自己以后的人生打下基础.
接下来，要学会赏识孩子,不要分数是第一,过分给孩子太多的压力,要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点,你要懂得发现,也要懂得条条大道通罗马.做父母的要因材施教,让孩子在快乐中学习,在学习中得到快乐.
最重要的是，要重视品德教育.要知道先学做人,后成才的道理.只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬.只有品行优良的人才不会走太多的错路.要把理想/信念和爱心作为主要教育目标,由始至终贯穿在孩子的教育中. 我觉得爱不等于纵容做父母的一定不要事事顺着孩子要学会怎么拒绝孩子要让他知道你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意他也懂得怎么做。 要了解孩子的性格，做孩子的朋友，我觉得这点对做家长的很重要，了解孩子的性格我们可以对症下药对孩子进行因势利导的教育做孩子的朋友孩子才能向你表达自己真实的内心世界。现在的孩子接触面很宽，掌握的知识很多，怎样才能引导孩子。让孩子不耽误学习有拓宽自己的知识面也是我们做家长应该考虑的。
我们应当尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。
应当相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。
日本有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。
应当教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。
还得身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教育效果是一致的；当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。
孩子成长的道路上，家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养功不可没。学校和老师给了孩子更多的锻炼机会和更大的发展空间，我们家长必须和老师经常沟通，互相配合，关注孩子的每一点进步，赏识、尊重和多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。
对孩子的教育，家长也应该逐步提高自己的认识，小学六年级是孩子学习的关键时期，怎么样才能让孩子在德智体全方面都能得到发展是我们家长最为关注的事情，对孩子的教育我体会八个字理解·要求·引导·努力。理解就是要站在孩子的角度想问题，要求就是规范孩子的言行及学习习惯，引导就是循循善诱，要允许孩子犯错误努力就是要求家长和孩子一起奋斗，共同进步。
2015级8班
杨智建的妈妈
第三篇、教子有方事迹材料
教子有方好家长-五六年级事迹
最美“教子有方”家庭事迹材料 创建学习型家庭
家庭教育是学育人才的摇篮，家庭不仅负有启蒙重任，而且是长期重要因素。家庭教育
就是父母和孩子在学习中生活，在生活中学习，共同成长。
一、自律自约，率先垂范 孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”我们作为孩子的家长，为了自身的
生存发展 ，为了跟上时代的发展，为了提高生活的质量，为了家庭的幸福，一定要不断的学
习，不断的更新知识，不断地拓展视野。孩子有很强的求知欲望，他们总认为自己的父母是
个万事通，虽然然我们做到事事全明，物物揭晓是不现实的，但作为家长也应有压力，要不
断的学习补充。养育孩子就要为孩子创设一个良好的学习环境，父母对孩子的教育是在自己
带头学习的动态过程中完成的，应以自己的好学、善学感染孩子，让孩子在不懈的努力中，
一步一个脚印的超越自己。 一个孩子无论长大以后干什么，“德”总是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德规范 ，
如：与人为善，关心他人，诚信正直，己所不欲勿施于人，热爱生命和热爱环境等等，做家
长的，我们力争首先做到。用自己的行动去影响孩子。总之，无论是孩子还是家长，高尚的
道德是家庭的重要财富，它会使人不断的从中获得幸福和享受。
二、亲自共学，沟通分享 面对激烈竞争的社会，我们的工作十分繁忙，孩子的学习生活也很紧张，我们家庭每天
的生活节奏加快了，然而尽管这样我们还是挤出时间来学习。看书学习是我们全家的爱好。
培养孩子多看书的好习惯，天长日久，潜移默化，不知不觉中，他的品味自然就高了。与人
交往他会懂得宽容，懂得用爱心去善待别人。最重要的是，好书能改变她的气质，美化她的
内心世界，是她的心灵变得清澈而睿智。身心健康，积极向上，是我们家的宗旨。在完成工
作学习之余，我们更多是带女儿去接触社会，拥抱自然，在我们的引导下，女儿学会了骑自
行车，游泳??，在锻炼了体魄的同时，也锻炼了我们的意志，增进了我们的知识。而对于女
儿的兴趣爱好，我们做父母的注重在日常生活中观察，捕捉，启发引导，培养，书法、绘画、
舞蹈都成为了女儿愿意为之付出的事。 几年来很难说是我们督促女儿学习，而是女儿激励我们学习，生活是多样化的，学习是
富有乐趣的。一家人相互学习，相互促进，真是其乐无穷。 敦煌三中 刘翠花篇二：教子有方最美家庭事迹材料 教子有方最美家庭事迹材料 教子有方最美家庭>事迹材料 决定孩子一生的是健康的人格修养，教孩子做人是家长义不容辞的责任。人的一生要接
受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。因此，日常生活中，陈巍非常注重家庭
教育。
一、让诚信理念根植于孩子心中 营造温馨和睦的家庭环境是孩子健康快乐成长的源泉，是教子成人的第一步。陈巍家三
代同堂，不说其乐融融但也和和睦睦。她与公婆一起生活近30年直至两位老人相继去世。公
婆都是离休干部，勤俭持家诚信待人。她们夫妻俩都是警察，认真工作诚实守信。这都潜移
默化的影响着女儿。她经常对孩子说：做人做事要对得起良心，人在做天在看，糊弄别人和
消极工作就是拿自己的良心开玩笑。她经常给女儿讲做人要谦逊诚实，要心存感激，要用欣
赏的眼光看待他人。孩子经常说：她的四位长辈都有好的人格修养，话一出口就是要诚实守
信，他们都有一颗平常心，都很乐观向上。因此，诚信理念和乐观向上的生活态度已经根植
于女儿心中。
二、以身作则为孩子健康快乐成长传递正能量
父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她们用良好的家庭环境和榜样的正能量
去影响熏陶孩子，她们用乐观向上的人生态度影响带动着女儿。家人之间相亲相爱、邻里之
间和睦相处，女儿看在眼里记在心上。在与爷爷奶奶一起生活的27年里，只要是在家就给爷
爷奶奶捶背、端茶倒水、给奶奶打胰岛素药针、陪爷爷奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起给
奶奶倒便盆等等，都是乐此不彼，从无怨言。现在工作了，只要是放假回家，就不让父母进
厨房，因为她要为父母做饭让父母歇歇。好习惯是养出来的。陈巍女儿很爱看书，这与家长
们天天读书看报不无关系，也从书刊中学到了很多。在女儿读研的三年里，在导师的正确指
导下，她的《怎样激发基层团组织活力》、《青年网络政治参与》等两本书由人民日报社予以
出版，期间还撰写了《以事件为中心的青年网络虚拟社群研究》等数篇论文分别在《中国青
年社会科学》等报刊发表。
三、让感恩意识成为孩子乐观向上的行为习惯 感恩教育是培养孩子健康心理的基本要求。她经常对女儿说：一个人懂得感恩，他就会
拥有幸福，一个人心存感激，他就会更加快乐。她引导女儿要拥有一颗阳光般的心灵、积极
乐观的人生态度，要感恩一切。女儿从上幼儿园开始融入集体生活时，就培养她一些诸如要
谦让礼貌等优良品德。在19年的学校生涯中，她始终以感恩宽容的心态成长着，尊敬师长、
团结同学、刻苦学习、助人为乐，深受师生喜爱，她作为母亲感到欣慰。
四、让美丽、善良、友爱之花开满孩子的心田 孩子的心田是敏感的，撒什么样的种子就会开什么花结什么果。给她灌输正确的价值观
和行为方式是她的家常便饭。她主动与女儿交朋友让她轻松快乐生活；她经常和孩子谈心，
随时观察其身心变化；善于利用生活小事给她讲做人之道；学会用欣赏的眼光看待孩子，捕
捉她身上的闪光点，使她感受到家长的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的生活习惯；
在生活中以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友；她还做
到与女儿一起成长，她遇到不明白的事情和问题，也积极认真的向女儿请教，让她明白，学
无止境，人是活到老学到老的。陈巍夫妻俩由于工作忙很少带女儿出去游玩，但她从没有抱
怨过委屈过。女儿自理自立不娇气，吃苦耐劳乐于助人， 做事认真善于学习。她女儿求学19年，现在又参加工作一年，基本没用父母操心，这让
她感到无比幸福。
家，是他们奋进的起点，是他们休憩的港湾！在科学教子的历程中他们共同感受到了生
活之美！篇三：教子有方事迹材料 教子有方事迹材料
包钢实验一小一年级11班 王冕家长：刘美霞 王冕今年8岁，在包钢实验一小一年级
11班上学，在班主任赵老师悉心引导和家长的言传身教中，他一天天茁壮成长为一名优秀的
小学生。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色。每个孩子都有不同的特点，
在成长的年龄阶段都会有着不同的变化，我们只能根据自己孩子的特点，实施一些有效的教
育方法，达到家长、孩子共同成长的目的。我只能谈谈在教育自己孩子的过程中有的一些体
会和感受，跟大家一起分享。我想从三方面说明我们作为父母教育孩子的主要观点和认识。 首先，我们和孩子的关系一直都比较融洽。我们本着平等、尊重、倾听的原则去和孩子
努力做永远的朋友。教育孩子要做有爱心、有同情心、能体谅他人的人。孩子喜欢小动物，
家里养了几条小金鱼，我会提醒他给它喂食、换水，培养他的爱心，也培养他的责任感。王
冕这孩子个性比较强，做事有自己的主见，在接受大人的说教方面，如果不注意方式很容易
引起他的反感，所以我们都注意用委婉的方式来说明自己的想法及对孩子的建议。以前，我
有时直接批评指责他，他就不服气，会马上表示反抗，情绪变化较快。后来，经过了这些事，
我便采取他容易接受的方式让他改正错误，听得进去大人的教育。或旁击侧敲，或先表扬后
批评。有时，我会对他听写得一百分表示祝贺，对他下午需带的水杯、加减衣服等做个温馨
提示，有时对他乱花零花钱诚恳地提出批评，他往往很愿意接受。而且，晚上临睡前是我们
的 交流时间。灯一熄，我也和他躺一起，说一说学校的事，谈谈同学间的趣事，我都耐心
地倾听他的讲话，不时加一句自己的看法。这时再提出对他近段来各方面表现的意见，他就
很乐意听。孩子很珍惜这个时间，往往说了好长时间还想说。他把我们当成了好朋友，有什
么话当然愿意对我们倾诉。我们还经常抽时间和他一起玩，为了获得这种和爸妈一起玩的机
会，他总会努力按我们的要求去做一些事。如：按时完成作业，才能多跟我们玩一会儿。独
生子女没有伙伴，我们就是他永远的朋友，我们一起玩电脑游戏，一起看书，一起玩弹珠，
玩陀螺，他这时候显得特别快乐和满足！ 在家里，我常说的一句话就是“孩子，你可是我们家的顶梁柱呀，将来爸妈老了，还指
望你照顾呢！”，这句话对孩子可以说是一份强烈的责任感。所以，我会让他干一些家务劳动，
扫地、擦桌子、拖地、扔垃圾等。第三点我想谈谈对孩子的学习方面的管理。 我们都为孩子努力营造一个良好的学习氛围。每天孩子写作业时，我们不会打开电视自
己娱乐，而是安静地去看书，做不影响他学习的事，孩子能安心地学习，不被电视节目所吸
引，我们宁肯不看电视。另外，在学习方面注重让他形成好习惯，督促他认真做作业，独立
检查，鼓励他改掉粗心的毛病。我会把孩子每一次的单元测试进行分析，帮助孩子找到失分
原因，知道自己的差距在哪里。无论多忙，我都会看看孩子的作业，看看他对知识的理解掌
握情况。考好了也就夸夸他鼓励他加油，分数不高也不指责。让孩子知道父母不仅关心他的
生活还关心他的学习，知道学习是自己的事，一定要努力，要听老师的话，完成好老师交给
的各项任务，知道老师对每一位同学都是出于爱，理解老师的做法。 让孩子处理好学习与玩的关系。爱玩是每一个孩子的天性，王冕也不例外，尤其是电脑
游戏。针对他这一兴趣点，我为他制定了一个可行的计时方法，每周只能玩一次，玩的时间
靠自己挣，把每天的生活、学习做为加分的标准，时间控制在40分钟左右。为了挣到玩的时
间，他只有每天认真独立地完成叠被子，遵守看电视的时间，按时完成作业，遵守作息时间，
因为电脑游戏是他的最爱！他能接受，自己遵守，也没上瘾。 他特别喜欢的另一件事就是看书，最早是我们给他讲、念，后来他给我们讲，再一起看，
分享阅读的快乐，从小养成了阅读的习惯和浓厚的兴趣。所以有时奖励就是他最喜欢的书，
经常带他去书店玩，让他自己决定买什么书。 别看他长大了，还很喜欢玩玩具，我们出远门回来会给他买一些可操作的、益智的玩具，
如九连环锁等。让他充分发挥想象力，将拼插玩具变成一样样生活中的物品。培养他积极动
手，开发想象力、创造力和动手能力。 但是这孩子很贪玩，有时不督促就不着急完成双休日的作业，一直到玩够了才着急去写
作业，参加家务劳动还太少，自己的事情让大人操心很多，我时常烦恼，自己的孩子还需要
自己操心。不过，有句话说的好：“金无足赤，人无完人。”孩子们还小，我们家长要和他们
一起成长。现在孩子的成长在小学阶段，就像二万五千里长征，才刚刚起步，今后能不能成
材，能否成为对社会有用的一个人，还充满着无数困难和挑战。让我们一起努力吧！ 2014年4月17日篇四：教子有方好家长先进事迹材料 “教子有方好家长”事迹材料 六（2）班 李泽晶妈妈 李泽晶是堤村学校六（2）班的宣传委员。今年11岁，在班主任马老师的悉心引导及父
母的言传身教中，她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。李泽晶在进入小学读书的五
年半的时间里，多次被评为“三好学生”“文明标兵”“短跑冠军”“学习之星”“优秀班干部”
“阅读之星”等。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色。 下面我就谈谈自
己教育孩子的几点心得。
1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德 良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。 对孩子这方面的培养我从她很小的时
候就开始了。记得在李泽晶上幼儿园期间，带她背《三字经》其中有“融四岁能让梨”“香九
龄能温席”时，我告诉女儿故事的内容，还找来相关的资料读给她听，类似这样的教育很多
很多。慢慢地，善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在女儿幼小的心灵中扎根。直到今
天，女儿在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，
对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞李泽晶是个有爱心的懂事的好孩子。
2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质 家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直
接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作
用。
如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当 我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。对于这方面的教育我们家
长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，
3、培养良好的学习习惯。 李泽晶自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中最重要的位置。尽管我们
夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策，发现
问题及时解决。首先，在辅导孩子学习时，发现问题只指出对与错，不给正确答案，要他自
己看书找正确答案。这就培养独立学习的能力。其次，创造一个宽松和舒适的学习环境。夫
妻二人从不领外人回家打麻将、打扑克，也不在孩子面前争吵；最重要的是以身作则，每天
晚上与孩子一起读书，睡觉前，经常给孩子讲童话或伟人故事，使知识一直伴随着孩子成长。
4、树立孩子责任感意识。 责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.
那么，作为家长应该怎样培养孩子的责任心呢？ 现在的孩子都是独生子女，自理能力、集体
观念、责任感的培养至关重要，所以家长经常给他们灌输不能自私自立、对人有礼貌、要有
爱心、帮助老师做力所能及的事情等思想。在学校，孩子也是这样做的，以能帮助老师管理
班级的事务为荣，早在女儿上幼儿园大班时，我就有意识培养她的责任心。有一天，我去接
她，当她看到我时，由于激动往外跑，一下把教室里堆放的图书撞到地上，当时没有老师在
场，我看到李泽晶停了下来，她看看书又看看我，然后向我跑来了。这时我没有带着女儿离
开，这正是一次难得的责任感的教育。我拉着 女儿的手来到散落一地的图书前，对她说：“孩子，这图书是你碰到地上的，你就应该把
它捡起来放回原处。”“老师又没看见，我们走吧，我想玩滑滑梯。”女儿央求。“不行，今天
你必须把它捡起来。”我的语言没有商量的余地。女儿却说：“妈妈捡。”我非常耐心地对她说：
“这书是谁碰的谁捡。”在我的坚持下，女儿终于弯下腰，捡了很长时间。也许当时我很心疼，
但是现在看到李泽晶做事很有责任感时我很欣慰。
5、 赏识孩子，相信孩子的能力。教子有方好家长-五六年级事迹 给孩子创造自主发展的时间和空间，当孩子失败时她就用：“你行，你一定行”来激发孩
子的自信心；允许孩子发表自己的看法，坚持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；善于创
造和谐的家庭环境，为孩子营造了一个良好的成长学习氛围。 好习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子良好的学习习惯和优良的生活品质是天长
日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。在学校及家庭的双重引导下，李泽晶同学正一步一
个脚印地迈向她人生的广阔蓝天！ “教子有方好家长” 事
迹 材 料篇五：教子有方家长事迹材料三(2)教子有方好家长-五六年级事迹“教子有方家长”事迹材料 我和孩子一起成长 城关四小：三（2）班 学生：马睿涵 家长：马冬燕 光阴荏苒，不知不觉我的女儿快九岁了，已上三年级了。九年前，她如天使般降临到我
们家。这九年里，包括以后长长的岁月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成长，
给她最大的爱和自由，和女儿做朋友，给她营造一个和谐幸福的家，让她在爱的氛围里健康
幸福地成长。
孩子是父母的心头肉，手中宝，我们爱她，但从不溺爱。在女儿刚有自我意识时，我们
培养她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些时就教她
叠被子、收拾自己的房间，都必须由她自己来完成，培养她良好的生活习惯。 我的女儿性格温顺乖巧，有时候会因为胆小而不敢做某件事，我从不指责她，而是鼓励
她，告诉她：“别人能做到的事，你也一定行，而且也许你会做得更好！”这样，孩子渐渐就
有了自信心。记得在她上一年级的时候，我带她参加了一个团队的户外活动。那天，团队举
办的是爬山比赛。当时也没想那么多，就拉着她参加比赛了。当爬到半山时，我回头往下看
了一下，有点害怕了，山下的人都成一个个小黑点了，我的腿也软了。于是，我给女儿说：
“马睿涵，我害怕，算了吧，我们还是慢慢往下走吧”。没想到女儿说:“妈妈，你别往下看，
我们既然参加比赛了，还是坚持上吧，你不是常说，别人能做的事，我们也一定能做到”。就
这样，我们手拉着手，一直坚持爬到山顶， 那一天没有取上名次，可是是我的孩子鼓励着我坚持到最后！ 从女儿上一年级到现在，我家也在悄悄地发生着变化，不仅女儿在学习，我们也在学习。
当女儿遇到问题时，我们一家三口会一起讨论，解决问题，而不大声训斥、指责孩子为什么
上课不好好听讲什么的。每当孩子学了新知识，我们会让她给我们当小老师，把她学的知识
再讲给我们听，这样无形当中，让孩子又把学到的知识巩固了一遍，既培养了她的语言表达
能力，又给了她锻炼胆量的机会。 在闲暇之余，我们一家几乎不看电视，也很少上网。而是人手一本书，和孩子畅游书的
世界。陪孩子一起读书，在孩子一年级时，我和孩子一起看《爷爷一定有办法》《一片叶子落
下来》《猜猜我有多爱你》等。慢慢的我们又一起看《夏洛的网》《挖个坑把自己种在森林里》
《土拨鼠日记》等等。每看完一本书，我们都会一起讨论。在这些书的熏陶下，孩子的思想
在不断地成熟，能够独立思考问题，提高了语言表达能力，写作文也不困难了。 一直以来，我对孩子都是赏识教育，在学习方面没有过多的想法和要求，只要尽自己的
努力去学习就行。告诉她，要学会听讲，在课堂上认真听讲，思维一定要跟上老师，遇到不
明白的地方，大胆的去问老师。如果哪一次考得不理想，让她找出问题所在，把问题解决了，
继续努力。
我相信有我们的爱，有我们的陪伴，女儿一定会沐浴着阳光，沐浴着爱的雨露，健康、
快乐的成长，成为一个正直、善良、诚实的人。
第四篇、教子有方好家长
教子有方好家长-五六年级事迹
教子有方好家长 有位作家说过：人的一生都在寻找三个家园：生活、事业和精神的家园，这三个家园是激发个体强大生命力的源头，让人找到归属感。在正常的家庭中，孩子无疑是家庭的中心，父母们把较多的经历都用在孩子的教育身上，并把教育好孩子做为生活很重要的一部分。另外，随着社会的发展和时代的进步，社会对子女的教育问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。 我也是小学教师，我也是非常重视子女教育的家长。孩子现在已经4岁了。在他很小的时候，我在家里的墙上贴满各种各样的小动物及各种美丽的花草、小树，让他知道动物是人类的朋友，培养他热爱大自然的心理，让他从小有爱护动物、保护环境的意识。当他呀呀学语，慢慢长大的时候，我们便给他讲故事，读童话，唱民歌。给他讲安徒生的《卖火柴的小女孩》，告诉他小女孩的可怜的一生，给他讲格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小红帽》等等，从那些童话故事中，让他从小就懂得做一个有同情心有爱心的好孩子，给他讲《狼和七只小山羊》告诉他勇敢地面对一切困难，让他知道坚强和善良是做人基本要素。
父母是孩子人生的启蒙老师，我们的一言一行对孩子起着耳濡目染潜移默化的作用，我们不仅是孩子的良师，时
刻用自己的行为影响着孩子，同时也是他的益友。夏天，我们会带他去旅游，去野外尽享大自然的美色；冬天，我们带孩子，去各种文艺活动。每天都象一本图画书画尽了五彩颜色。在家庭中，和谐温馨的气氛笼罩着孩子，这是孩子快乐的基础，我们营造出友爱的氛围，用自己的行为告诉孩子，怎样的生活才是一种高质量、有意义、快乐的人生。
自从孩子上幼儿园以后，展现在他面前的又是一番天地，他的世界开始出现了老师，并且有了很多伙伴，在孩子眼中，老师就是他们心中的神，老师的话就是圣旨，而同学则成了他效仿的对象，为了让好的品德在他身上扎根，我们总是用老师的要求和希望鞭策孩子，告诉他尊老爱幼、勤俭节约是每一个老师对学生的要求，而且老师喜欢每一个守纪律、爱学习、勤思考的学生，为博取老师的表扬和微笑，孩子总是会不遗余力地向老师展示自己的长处和优点，在老师的谆谆引导下，孩子就像一株小苗茁壮成长。我们经常告诫孩子，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。小学阶段是人的品德、个性形成的重要时期，这个时期的孩子具有很强的可塑性。在这个关键期，我们告诉他如何与同学相处，如何做一个老师喜欢、同学们也喜欢的完美孩子。我们相信每个孩子最初的开始都是一张洁净无暇的白纸，那上面的美丽的人生图画是靠他自己去描绘，但同时我们的家长、老师以及整个社会都有责任和义务帮助孩子一起绘出他的
七彩人生，只要我们用心去教育，关爱我们的孩子，每一个孩子都会是最优秀的。
在教育的过程中，我觉得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子从小就很要强。因此，他学习比较自觉，从小班起，他放学回家就呆在房间里看书。朋友们都知道吐尔逊老师家有个“爱学习的孩子”。孩子爱学习当然是好事，我深知素质远比分数重要。 在工作和生活中的真实的经验使我深深地感触到：以往许多家长常常剥夺孩子玩的时光，强迫孩子超越其能力学习知识，而使孩子失去了对学习的兴趣，甚至对学习产生反感、厌倦的情绪，实在是有害无益。而我把自己融入孩子的世界，与孩子一起玩，并将教育蕴含在玩中，使孩子在玩中学，在学中玩，循循善诱，让孩子主动学习。这样，既加深家长与孩子之间的情感，又使孩子在学与玩的过程中进行探索，获得知识，激发了孩子学习的兴趣和学习的动力。
家长们从事的事业是塑造人类灵魂的事业，是提高整个中华民族素质的事业， 而我们为这个事业的成功不断地在探索、在实践。
小二班开沙尔江.吐尔逊的家长： 吐尔逊.阿不都力教子有方好家长-五六年级事迹
教子有方好家长
小二班开沙尔.吐尔逊的家长：
吐尔逊.阿不都力
第五篇、教子有方优秀家长
教子有方好家长-五六年级事迹
“教子有方”优秀家长材料
孙 镇 初 级 中
802班罗越家长
王 红 宁
2014.5.23 学
用你的爱撑起孩子飞翔的翅膀
每个孩子都应有一片属于自己的蓝天。如何让他们有对有力的翅膀，如何去搏击高空，这是我们家长的困惑。
我的女儿罗越，是孙镇初中802班学生，今年13岁，在老师和家长的共同培养下，她一步步成长，成为一名品学兼优的好学生。在家里，待人亲切有礼貌；在班里，能与同学相处融洽，能热情帮助同学学习和生活上的困难，积极协助老师管理班级事务；校园里，活跃着她自信的身姿，演讲赛她声情并茂的演讲获得阵阵掌声，文艺汇演她精彩的主持赢得同学老师的赞许，征文比赛获得多次奖项·····，作为家长，我认为这不仅是我的骄傲，也是学校的自豪。这一切不仅是家长的功劳，也是离不开老师的精心培养。下面我就自己教育孩子的几点心得：教子有方好家长-五六年级事迹
良好的习惯可以成就孩子的一生。所以从孩子一出生就要和孩子多交谈，从五六月起就给孩子讲故事。亲情和语感得到培养，哄她睡觉，总是一个又一个故事，她爱上了读书。上学写字了，和所有孩子一样，注意力不集中，不愿意写字，我不是生硬的打骂，而是装“笨”激发她的表现欲，让她当小老师。“这个字怎么写呀，怎么这么难？妈妈不会呀······”她马上写给我，我就会惊叹：“你太棒了，这么难的字你都会呀！”想考察她的学习情况，我晚上躺在床上，我会拉着她的小手说：“你们学的那几个字，太难了，笔画妈妈都数不清，你说那个笔画最多呀？”她马上写在我手心里。语文学习就这样
奠定了好的基础。
数学题孩子遇到不会的问我，我不是为她讲解或给出答案，而是鼓励她，“读三遍，你一定会，这么简单，难不倒你的，你只是题没读清”，实在不会再分析给她听。
好的学习成绩离不开课堂效果。上课听讲的习惯养成也是不易的。刚上小学时，小学老师都笑称我成陪读了，孩子是从幼儿大班跳级进入学前班第二学期的，上课自由散漫，为此我常偷空去学校，爬窗台看她上课。若发现不认真听讲，下课马上批评指正，表现好就表扬。渐渐地她注意力就能集中于课堂了。课堂上学好了，作业就简单了。
孩子的学习和成长中家长一定要和老师配合，及时发现问题，让孩子的成长少走弯路。我孩子在小学二年级时，有两三周没交数学和思品作业，老师罚站，我接二连三地督促，都没起作用。到教室才发现，本子只剩了一半，一抽屉的废纸，怪不得补不了作业。我严厉地批评她，甚至打了她，只一次，就让她知道错的严重。朋友们都说我孩子管的轻松，可我知道，在孩子习惯养成的前几年，我付出了很多，用了很多的心思。
恒心的培养也是不易的，女孩娇气，从四岁起，我就有意去挑战她的极限。出门上街，爬小山，累了即使哭的在凶我也不抱，狠下心来，让孩子歇歇再去挑战，软话好话和激将法交替使用，一定不能心软，挑战成功一定要有奖励，哪怕只是一个吻，也让孩子觉得自己能行。
自信是成功路上必不可少的条件。作为家长，不要吝啬对孩子的夸奖。我女儿上学偏早，个子又小，刚上二年级时，她告诉我，相当班干部，我故意激她：“让妈妈给老师说说，给你个官行吗？”她认真地摇头，“不，我自己来。”她背书快，老师发现了先让她当个小组长，管四个同学，她特激动地告诉我这件事，我没有打击，而是鼓励“快了，妈妈相信你下次一定可以当大组长”。 为了她更认真对待学习，我们一家三口展开竞赛，我和丈夫的工作成绩和她的学习成绩比，看谁进步多，得奖多。就这样，她从二年级的小个子组长干到六年级的学习委员。，她的名次也从全级六七十名到现在的全级第一。
独立，沉稳，干练这是老师对她的肯定。从有了住房条件，我们就给她独立的生活空间，自己去打理生活。她学习上有一段时间也很荒唐，每次考试都有几十分的失误分，这也是好多孩子都会犯的错误，很让我们头痛。道理讲了再讲，没用呀，可心疼孩子，舍不得打骂的我们无法可想。一次考试前我警告她，若错了一定打手心十下。以前用这个吓唬过，但没执行过，考试下来。果然又错了好多，无奈之下狠下心拿起了尺子，看见了她眼中的泪实在是打不下去，可是不能让孩子有想法。至此以后她改了这个荒唐的毛病。
责任心是立足于社会，获得成功和家庭幸福的重要人格品质。作为独生子女，唯恐她自私任性，因为我们农村家长大多放任自流，不予教育，不与孩子感情交流沟通，只是提供吃穿，发现问题了才开始打骂，这样怎能有好的结果呢？在责任感的培养上，老师让她拿着教室钥匙，开始她嫌麻烦，我做她工作后，她尽职尽责早去晚归。老
师组织一帮一，她积极申请多帮几个，班里同学学习上有问题请教她，总是耐心讲解，甚至在讲台上讲给其他同学。我们看电视新闻一起聊钓鱼岛，让她从小对国之兴亡、匹夫有责有深刻认识。参观南京大屠杀纪念馆，告诉她落后就要挨打，少年强则国强······
总之，孩子是一块璞玉，父母与老师是雕刻家，尤其父母，是孩子的人生的第一所学校，言传身教，潜移默化，你积极向上，志趣高雅，孩子也会以你为偶像去模仿崇拜的。所以我们父母一定要严格要求自我，不疏于对子女的教育，用爱心，用耐心为他们插上能翱翔于蓝天，能搏击于高空的双翅，这是为人父母的责任。
蒲城县孙镇初级中学
罗越家长：王红宁
2014.5.26
第六篇、以德育人为国教子好家长主要事迹
教子有方好家长-五六年级事迹
“以德育人 为国教子”好家长的故事
作为一名党员干部，他坚持正确处理家庭和工作的关系，坚持两不误、两兼顾，取得了家庭、事业双收获。在单位，他勤勤恳恳、务实创新、扎实工作，连续多次被评为全县优秀共产党员、先进工作者。在家里，他认真履行父亲的职责，坚持以科学的理念为指导，着力培养孩子良好的自立意识、学习习惯和做人品格。孩子从小学到中学，一直品学兼优。
一是在教育上多重视，关心孩子。他深知，父母是孩子人生成长中的第一位老师。他非常重视对孩子的教育，始终以对家庭负责、对社会负责的态度，把教育贯穿于整个家庭生活，不因忙碌而放弃，不因琐碎而忽视。他总是自觉地学习教育知识，从思想上、学习上、生活上全方位地关心孩子，引导孩子，从不对孩子施加压力，对孩子的行为习惯，注重从细微处做起，注重在细节中培养。为了教会孩子正确对待成功和失败，他帮孩子一起分析考试成绩不理想的原因，引导孩子敢于放开眼界，懂得“山外青山楼外楼”的道理，鼓励孩子不要因一时的失败而气馁。
二是在工作上尽全力，带动孩子。孩子的身上，更多的体现的是父母的影子。为了培养孩子的责任心，他在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，一丝不苟、精益求精，给孩子以示范和带动。由于工作的原因，他多年来几乎是以单位为家，一连几天不着家已司空见惯。为使自己的工作与孩子的成长两不误，他把孩子带到单位，在自己身边学习。十多年来，孩子从小就见证着他通宵达旦、忘我工作的奉献精神，感受着一个共产党员为自己所承担的使命而默默无闻、埋头苦干的人格魅力。他“舍小家、顾大家”的精神和以身作则、以身示范的做法，孩子从小便看在眼里、记在心里，为树立刻苦学习的拼搏意识、乐于助人的奉献意识、关注发展的社会意识产生了深刻的影响。
三是在言行上当榜样，引导孩子。父母的一言一行，无时无刻都对孩子起着潜移默化的影响。正是基于这样的认识，他在履职尽责、努力工作的同时，非常注重自己的言行，
以实际行动教育和引导孩子。邻里相处时，他总是以礼相待、和睦相处，从不闹矛盾；个人习惯上，他举止文明、注重修养；家庭生活中，他尊老爱幼，平和处事，营造了和谐的家庭氛围、生活氛围。平时，要求孩子做到的，他首先自己做到，只要孩子在家学习，他从不看电视；只要孩子的要求合理，他从不拒绝；只要孩子做的正确，他坚决支持。
第七篇、“教子有方好家长”评选审批表
教子有方好家长-五六年级事迹
***中学“教子有方好家长”评选审批表
第八篇、做一个教子有方的好家长
教子有方好家长-五六年级事迹
教子有方好家长先进材料
我叫范明娥，今年50岁，家住太山村韩家坑组，因为我比较喜欢孩子，也是一个比较有童心的人，所以在泰山学校附近，创办一所在坡头乡规模都数一数二的幼儿园，让我能与孩子们更近距离的接触。孩子是祖国的花朵，祖国的希望，今天孩子的素质，决定明天祖国的未来。我以前对孩子的教育方式和大多数家长一样，不听就凶，有时候也是恨铁不成钢，气的直掉眼泪，在学习和生活中，也没有一点起色，后来我想，可能是我的方法不得当吧，就专门请教了几个听话孩子的家长，交流一下心得，听听他们的教育方法，受益匪浅啊。从此，我对孩子们不再要求苛刻，，在督促孩子认真学习，取得好成绩的同时，注意从日常生活中的一点一滴入手，培养孩子的自理能力、自立能力、社
交能力、分析能力、逻辑思维能力、动手能力等等，帮助孩子全面发展。科学教子，伴随孩子健康成长。、一
自孩子们上学以来，我就把全面培养孩子放在生活中最重要的位置，有时候家务活多，总想方设法抽出时间，考虑孩子的学习问题，经常和学校老师沟通，交流经验，发现问题及时解决，更重要的是我一直都在观察孩子的兴趣和爱好，积极调动他们的主观能动性，
最大限度的发挥孩子的天赋。使孩子在内外动力的共同作用下取得长足的进步。培养孩子不说谎话、有错就改的好品质、二
家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子。在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。家长也要给孩子树立一个榜样，犯了错误不可怕，只要有勇气改正，要肯 定孩子做法的正确性，从而培养孩子知错就改的好习惯。
我的孩子现在都已长大成人，也都有着自己的理想和抱负。对于我的孩子我觉得做的还是不够好，也不够多，所以我才创办一所幼儿园，把我的所有的教育经验和方法倾 注于我们所有的孩子，从小抓起，为祖国和社会培养出新一代优秀的苗子。