生活中启示作文400

时间:2021-11-11 02:45:40 400字

第一篇:《给我的启示作文400字》

给我的启示作文400字

风筝给我的启示

作者/张景茹

青的草,绿的叶,鲜艳的花儿,都像赶集似的聚拢过来,人们躺在绿茵茵的草地上。

公园的草坪上,随处都可以看到>放风筝的人群,他们甚至展开了比赛。你瞧:他们兴高彩烈地追着、跳着、跑着。空中那大小不一、颜色各异的风筝让人眼花缭乱„„人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空,尽情地释放着青春的气息。

可是有谁知道,此时,最痛苦的是那飞翔的风筝,它们是渴望自由的,但是自由不属于它们。它们曾多少次想挣脱纠缠,挣脱主人手中的线团,飞向属于自己的蓝天,自由自在地翱翔在天空中,可最终的结果还是因为束缚在自己身上的线团而坠落。

想想以前我是多么喜欢、盼望、期待周末,一到那时候,我就快活地和小鸟一样,吃零食,看电视,睡懒觉,是我每个星期的“必修课”,晚上还可以玩电脑,功课、作业都可以先抛到一边,想做的时候还有“人工作业机”,老爸在一旁等待我不懂事抛给他的“疑难杂症”。生活可自由了!可如今„„唉,当21世纪的小孩可真难!

不过我知道,其实他们都是为了我好,可„„

此时,我多么希望自己能成为一只断了线的风筝,在学习、生活的成长道路上自由地飞翔,在飞翔中饱览着美丽的春色。

山西省阳泉市矿区沙台小学六(3)班生活中启示作文400

辅导教师:卢海霞 《给我的启示作文400字》

第二篇:《一件事的启示作文400字》

一件事的启示作文400字

在我记忆的图画中,有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘,唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。中午,妈妈要做一道凉拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后,就开始砸蒜。

这时,正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味,我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是,从没看过砸蒜的我跑到厨房,看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪,我心里便想:妈妈连砸蒜都不会,那对我来说不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗?看我的!我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜,放进容器里,用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是,容器里的大蒜似乎不大听我的话,当我砸的时候,大蒜便在容器里“飞来飞去”,气得我乱砸。突然,一个大蒜从容器里跳了出来,跳到了案板上,并且得意洋洋得转了几个圈,好像在说:“来呀!来呀!你抓不到我!”

该怎么办呢?对了,因为大蒜是圆的,所以才不好砸,如果把大蒜变成扁的,不就好砸了吗?就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试,嘿!还真行!

这不是验证了那句话吗——世上无难事,只怕有心人!

通过这件事,我知道了生活中处处有学问。

第三篇:《一件事的启示作文400字》

一件事的启示作文400字生活中启示作文400

篇一:一件事的启示作文400字

在我记忆的图画中,有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘,唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。中午,妈妈要做一道凉拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后,就开始砸蒜。

这时,正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味,我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是,从没看过砸蒜的我跑到厨房,看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪,我心里便想:妈妈连砸蒜都不会,那对我来说不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗?看我的!我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜,放进容器里,用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是,容器里的大蒜似乎不大听我的话,当我砸的时候,大蒜便在容器里“飞来飞去”,气得我乱砸。突然,一个大蒜从容器里跳了出来,跳到了案板上,并且得意洋洋得转了几个圈,好像在说:“来呀!来呀!你抓不到我!”

该怎么办呢?对了,因为大蒜是圆的,所以才不好砸,如果把大蒜变成扁的,不就好砸了吗?就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试,嘿!还真行!

这不是验证了那句话吗——世上无难事,只怕有心人!

通过这件事,我知道了生活中处处有学问。

篇二:一件事的启示作文400字生活中启示作文400生活中启示作文400

考完试后,过了几天,发试卷了。当我打开试卷时,发现有好几处都是因为粗心而丢分,更可气的是,道等于2的口算题,我居然写成20,白白扣了1分,今天是免不了让妈妈骂一顿了!唉!

果然不出我所料,我一进门,妈妈就要看试卷。我慢悠悠地从书包里拿出试卷,递给了妈妈。妈妈打开试卷,脸色一下子睛转雨了,她用手指着试卷上的那道题,大声训斥道;“一道这么简单的题目,你居然会多写个‘0’!”说完把试卷一甩手扔在了书桌上。我呆呆地望着试卷,不服气地想:不就是多写了个0嘛!又没什么大不了的,更正过来,下次不犯这样的错误不就行了吗?“这时妈妈己经走了,我更正起试卷来。

后来,妈妈过来了,她给我讲了很多。妈妈说:”如果科学家在神七发射中计算错误,就有可能成为永远的神话了,如果建筑师在设计图纸上少写个零,将会出现多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做买卖时,订单上的数量多了或少了,寄出去后,那就会字失千金啊!“想到这里,我心里一惊。羞愧地低下了头。

朋友们,让我们一起消灭计算错误这只是学习上拦路虎吧!消灭它,去攀登知识的顶峰!

篇三:一件事的启示作文400字

在我记忆的图画中,有许多事使我难以忘记,然而有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。这天中午,妈妈要做一道凉拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥,在妈妈把一切都准备好了以后,就开始砸蒜。

这时,正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味,我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是,从没看过砸蒜的我跑到厨房,看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪,我心里便想:妈妈连砸蒜都不会,那对我来说不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗?然后,我一把夺过剩下的三个大蒜,放进容器里,用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是,容器里的大蒜似乎不大听我的话,当我砸的时候,大蒜在容器里”飞来飞去“,气得我乱砸。突然,一个大蒜从容器里跳了出来,跳到了案板上,并且得意洋洋得转了几个圈,好像在说:”来呀!来呀!你抓不到我!“

砸蒜失败后,我不得不想想办法了,我心里想:因为大蒜是圆的,所以不好砸,如果把大蒜变成扁的,不就好砸了吗?现在,就要用到刀了,用刀把大蒜拍扁就行了。我试了试,嘿!还真行!

通过这件事,我知道了生活中处处有学问,这不是验证了那句话吗——世上无难事,只怕有心人!

篇四:一件事的启示作文400字

在我记忆的图画中, 有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘, 唯有一件事到现在还让我记 忆犹新。 那是一个星期六。中午,妈妈要做一道凉拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都 准备好了以后,就开始砸蒜。 这时,正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味,我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是, 从没看过砸蒜的我跑到厨房,看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪,我心里便想:妈妈连砸蒜都不 会, 那对我来说不就是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?看我的! 我从妈妈手里一把夺过剩下的 三个大蒜,放进容器里,用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是,容器里的大蒜似乎不大听我 的话,当我砸的时候,大蒜便在容器里”飞来飞去“,气得我乱砸。突然,一个大蒜从容器里 跳了出来,跳到了案板上,并且得意洋洋得转了几个圈,好像在说:”来呀!来呀!你抓不 到我!“ 该怎么办呢?对了,因为大蒜是圆的,所以才不好砸,如果把大蒜变成扁的,不就好砸 了吗?就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试,嘿!还真行! 这不是验证了那句话吗――世上无难事,只怕有心人! 通过这件事,我知道了生活中处处有学问。

第四篇:《故事中的启示》

故事中的启示

“江西金溪有一个人,名叫方仲永……”今天的故事时间又到了,经过了两个童话故事,终于轮到我讲了。

我兴致勃勃地讲起来,讲到了一半,我停了下来。只见骆艺文上蹦下跳地到处乱跑,丝毫没有想听故事的感觉。嘴里还不停的喊着什么东西。我不管他,继续讲了起来。这个故事给我的启发很大:即使天赋特别聪明的人,如果没有后天勤奋的学习,也会变成极普通的人。相反,如果你努力学习,就算没什么天赋的人,也可能会比普通人强得多。

这不禁让我想起了班上的一位同学,他作文写得不太好,但他从不气馁,挑战了一次又一次的失败,终于在全校同题作文比赛中发挥出了最好的水平。虽然他只得了一个B,但他挑战了自我,也战胜了自我。作文被老师当众读了一遍,比起他以前的作文,已经很不错了,进步挺大的。

我又想到:“凡事只要肯去挑战,即使失败了也不会气馁,因为你去尝试过了。但仅仅会去尝试也是不行的,要认真地做,努力地做,用心地去做,相信自己一定能行。

故事时间虽然过了,但这个故事给我的启示就像一盏灯,引领着我在黑暗的人生路上前进,使我受用终生。

第五篇:《在玩游戏中得到的启示》

在玩游戏中得到的启示

我喜欢玩游戏,尤其是跑跑卡丁车。玩游戏带给我很多快乐,也让我懂得了道理。记得我在考L3驾照时,L3 计时赛要求用2分30秒的时间跑完两圈城镇高速公路。一次又一次,我总不能在规定时间内完成比赛,我有点灰心丧气,于是我放弃了。然后我去玩多人游戏,或者到故事模式里去练车。在玩这些游戏的时候,渐渐地,我发现了一些技巧,Shift 是漂移, Ctrl是使用道具,一开始立刻加速会有超加速……,玩得时间长了,当我再次考L3 驾照时,我非常顺利地通过了考试,我高兴地一蹦三尺高,心里比吃了蜜还甜。我的车技越来越高,我们的车队一次次地站在颁奖台上,我一次次地品尝着成功的喜悦。

通过玩跑跑卡丁车,我悟出来一点道理:熟能生巧。我的L3 驾照是经过很多锻炼才获得的,还有那些技巧也不是一天两天练出来的。大书法家王羲之练习写字,每天到池子里去涮毛笔,两三年过去,池水都黑了。我们学习文化知识也是一样的道理,要多看、多背、多写、多练才能掌握所学知识。我们要坚持不懈,只要努力什么事情办不成呢?在玩游戏中学到知识懂得道理,这就达到了玩游戏的目的。

河北省蠡县师范附小五四班朱昊

指导教师柏丽