第一篇:《爱在细微处作文600字》
爱在细微处作文600字
有一种爱，默默无言，却时刻感动着我；有一种爱，不是轰轰烈烈，虽平凡却温暖；有一种爱，藏在细微之处，等待着我们去发现„„——题记
当我不再是那个事事都听从家长安排的小孩子，不再是时时刻刻黏着妈妈的小不点的时候，我以为妈妈没有从前那般的爱我了。于是我与妈妈的距离总是忽近忽远。我一直都这么认为着，直到那一天„„
那是才上初中的时候，在那个寒冷冬季的一个平凡的清晨，和往常一样的清晨。我只是比平常早醒了几十分钟。天还是一片漆黑，四周一片寂静，凤在外面呼呼地刮着，似是在唱一曲悲凉的歌曲，它仿佛永远都不知道疲倦，一个劲的唱着，不肯停歇。忽然，在门半掩着的地方，我看到了光亮。会是谁呢？我这样想着。在好奇心的驱使下，我轻手轻脚的来到了门边，悄悄地看向外面，发现客厅里竟然一个人也没有。厨房中突然传来了烧水声，到底是谁呢？难道是外公？不对啊，外公一般不会在这个时候起来的。是谁呢？正在我思考之时，一阵轻轻的脚步声传入耳朵，我又赶紧回到床上，装作还在睡觉的模样。也许是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么时候滑落在地。这时，门被轻轻推开了，客厅中的光也毫不迟疑的迅速占据了一块领地，将黑暗逼进了墙角
处。来者轻轻将地上的外套捡起，又轻手轻脚的把衣服搭在了被子上，还为我将被子盖好，以免我着凉。她温暖的手轻抚过我的额头，一股温暖的感觉从心底燃起，我感受到了那手上布下的岁月的痕迹，是那般的粗糙。她在我的床边站立了好一会儿，在一片静默中，我感受到她的目光在我脸上停留着，弄的我好不自在，却也不想打断她看我的温柔目光。过了一会儿，她离开了，我悄悄睁开眼睛，看到了她的背影——竟然是妈妈！一时间，我的心里塞满了各种各样的情绪，无法言说。不知什么时候，我又睡着了。
闹钟准时响起，叫醒了梦中的我。和往常一样，梳洗好过后我坐在餐桌前，妈妈走了过来，拿起梳子为我梳着一头黑发，我从未像今天这样好好感受过。妈妈的手很巧，她的动作是那样的轻柔，生怕弄疼了我。想起以前，我总是因为一点小事而责怪妈妈，是多么不应该啊。后悔之情在心间蔓延，占据了我的整个心房。眼前忽然出现了一杯冒着热气的白开水，抬头一看，是妈妈递过来的。“喝点水再走吧，对身体有好处。”我接过水，心里更不是滋味了，不知怎的，视线竟有些模糊，我赶紧拿起杯子喝了下去，怕妈妈发现我的异样。“烫吗？”耳边又传来妈妈轻柔的话语，“还好。”“那就好呢，我放在窗边晾了好一会儿。”听到这话，心中又涌起了一股暖流，幸福包围着我。想想以前对妈妈的误解，唉，我真是身在福中不知福啊。
看看钟表，已经到该走的时候了，我背上书包正要离开家时，妈妈却又跟了上来，手里还拿着手电筒“等等，一楼那户人家养的有狗，你呀，又胆小，我还是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定会不服气的说“谁胆子小了。我不用你送，自己能上学。”然而在这一刻，我却无比的期盼她送我，于是便答应了妈妈。她拉着我的手，让我那冰冷的手变得温暖起来。走到路口处，她停下了脚步，笑眯眯地对我说：“我就送到这吧，上学的路上要小心，注意看路。把手套戴好，别冻着了。”一言不发的我点了点头，眼眶中有什么在打着转，我转过身，生怕眼泪掉下来。风呼呼地刮着，走到拐角处时，我悄悄回过头来，却看见那个路口处依然有束明亮的灯光，妈妈依然站在那个路口处，看着我远去的身影。那一刻，心里满是暖暖的感动，我再也忍不住，任凭泪水夺眶而出„„
天气依旧寒冷，风依旧冷冽的刮着，爱依旧陪伴在身边，未曾离开。爱在细微处。当我发现那个在细微处的爱时，它带给我的，是暖暖的感动。
爱在细微处
一个动作，一个眼神，一句话，可能都是一份关怀一份爱，甚至是一双双不起眼的鞋子、、、、、、
----题记 前两天，去古商城购书，我相中了一双鞋子。一双白色的运动鞋，上面勾勒出的黄色小布熊，是我十分喜欢的那种，他挥舞着双臂像是在招呼我，我毫无隐藏的告诉了妈妈，妈妈却没有答应，因为在前一个星期才给我买了一双运动鞋，当然，我十分沮丧。细心的爸爸看出来我不高兴了，就问我是怎么回事，我告诉了爸爸，爸爸答应给我买鞋子，但给我一个任务——数鞋子。这什么难？我便爽快地答应了。
经过我的“地毯式”搜索，我作出如下统计。
爸爸：5双鞋子，皮鞋3双，布鞋1双，拖鞋1双，平均寿命2年
妈妈：6双鞋子，高跟鞋2双，1双布鞋，2双拖鞋，1双皮鞋，平均寿命3年
我：12双鞋子，2双凉鞋，2双拖鞋，6双运动鞋，2双休闲鞋，平均寿命2个月。
我自豪的交上了“作业'.
爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工资表，告诉我：“冰雪，妈妈一个月只有400元工资，爸爸只拿800元，合计1200元，去掉你上学的2600，你一个学期爸爸妈妈只有多少钱可以用在生活费上？爸爸和妈妈的鞋子多少个月没换过？妈妈这几天想买一条裤子，可怎么也不敢买，怕你上学后还有要用在的地方、、、、、、”这时候的我，脸上已经都是泪了：“爸，那双鞋我不要了，我不买了。”
今天去古商城，我又看见了那双鞋，还是那个小熊，但是今天的我已经学会了拒绝。谢谢爸爸，谢谢您教会我数鞋子。细微,作文。
我现在想改一句格言:“世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。今天不起眼的鞋子告诉了我——爱在细微处！ 爱在细微处作文600字
小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。
第二篇:《爱在细微处作文1300字》细微,作文。细微,作文。
爱在细微处作文1300字
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有一种爱，默默无言，却时刻感动着我；有一种爱，不是轰轰烈烈，虽平凡却温暖；有一种爱，藏在细微之处，等待着我们去发现„„——题记
当我不再是那个事事都听从家长安排的小孩子，不再是时时刻刻黏着妈妈的小不点的时候，我以为妈妈没有从前那般的爱我了。于是我与妈妈的距离总是忽近忽远。我一直都这么认为着，直到那一天„„
那是才上初中的时候，在那个寒冷冬季的一个平凡的清晨，和往常一样的清晨。我只是比平常早醒了几十分钟。天还是一片漆黑，四周一片寂静，凤在外面呼呼地刮着，似是在唱一曲悲凉的歌曲，它仿佛永远都不知道疲倦，一个劲的唱着，不肯停歇。忽然，在门半掩着的地方，我看到了光亮。会是谁呢？我这样想着。在好奇心的驱使下，我轻手轻脚的来到了门边，悄悄地看向外面，发现客厅里竟然一个人也没有。厨房中突然传来了烧水声，到底是谁呢？难道是外公？不对啊，外公一般不会在这个时候起来的。是谁呢？正在我思考之时，一阵轻轻的脚步声传入耳朵，我又赶紧回到床上，装作还在睡觉的模样。也许是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么时候滑落在地。这时，门被轻轻推开了，客厅中的光也毫不迟疑的迅速占据了一块领地，将黑暗逼进了墙角处。来者轻轻将地上的外套捡起，又轻手轻脚的把衣服搭在了被子上，还为我将被子盖好，以免我着凉。她温暖的手轻抚过我的额头，一股温暖的感觉从心底燃起，我感受到了那手上布下的岁月的痕迹，是那般的粗糙。她在我的床边站立了好一会儿，在一片静默中，我感受到她的目光在我脸上停留着，弄的我好不自在，却也不想打断她看我的温柔目光。过了一会儿，她离开了，我悄悄睁开眼睛，看到了她的背影——竟然是妈妈！一时间，我的心里塞满了各种各样的情绪，无法言说。不知什么时候，我又睡着了。
闹钟准时响起，叫醒了梦中的我。和往常一样，梳洗好过后我坐在餐桌前，妈妈走了过来，拿起梳子为我梳着一头黑发，我从未像今天这样好好感受过。妈妈的手很巧，她的动作是那样的轻柔，生怕弄疼了我。想起以前，我总是因为一点小事而责怪妈妈，是多么不应该啊。后悔之情在心间蔓延，占据了我的整个心房。眼前忽然出现了一杯冒着热气的白开水，抬头一看，是妈妈递过来的。“喝点水再走吧，对身体有好处。”我接过水，心里更不是滋味了，不知怎的，视线竟有些模糊，我赶紧拿起杯子喝了下去，怕妈妈发现我的异样。“烫吗？”耳边又传来妈妈轻柔的话语，“还好。”“那就好呢，我放在窗边晾了好一会儿。”听到这话，心中又涌起了一股暖流，幸福包围着我。想想以前对妈妈的误解，唉，我真是身在福中不知福啊。
看看钟表，已经到该走的时候了，我背上书包正要离开家时，妈妈却又跟了上来，手里还拿着手电筒“等等，一楼那户人家养的有狗，你呀，又胆小，我还是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定会不服气的说“谁胆子小了。我不用你送，自己能上学。”然而在这一刻，我却无比的期盼她送我，于是便答应了
妈妈。她拉着我的手，让我那冰冷的手变得温暖起来。走到路口处，她停下了脚步，笑眯眯地对我说：“我就送到这吧，上学的路上要小心，注意看路。把手套戴好，别冻着了。”一言不发的我点了点头，眼眶中有什么在打着转，我转过身，生怕眼泪掉下来。风呼呼地刮着，走到拐角处时，我悄悄回过头来，却看见那个路口处依然有束明亮的灯光，妈妈依然站在那个路口处，看着我远去的身影。那一刻，心里满是暖暖的感动，我再也忍不住，任凭泪水夺眶而出„„
天气依旧寒冷，风依旧冷冽的刮着，爱依旧陪伴在身边，未曾离开。爱在细微处。当我发现那个在细微处的爱时，它带给我的，是暖暖的感动。
第三篇:《作文指导从细微之处抓起》
作文指导从细微之处抓起
作者：潘雪燕
来源：《作文成功之路·教育新干线》2015年第01期细微,作文。
在小学语文作文教学过程中，我发现学生对作文有畏惧情绪，为了帮助学生消除畏惧心理，愿意写作、敢于写作、乐于写作，在平时对学生进行作文指导时，我们要从细微之处抓起，引导学生逐步学会写作文，慢慢消除对作文的畏惧心理。
一、培养观察习惯，提升认知能力
有所见才能有所写，观察是对客观世界进行认知的重要途径，也是学生积累写作素材的重要方法。为让学生写出优美的作文，我们语文教师要善于培养学生良好地观察习惯。但是，小学生年龄较小，心理不够成熟，观察能力不强，对客观事物往往缺少深刻认识，导致难以写出真情实感的文章。如，我们要求学生写命题作文《一个心爱的小玩具》，要求学生选择最喜爱的小动物，把小玩具的外形特征写清楚，写出把玩小玩具时的心情。但是有些学生作文不够理想，这就是因为学生只关注玩具“玩”的功能，缺乏对玩具本身外形等特征的仔细观察。因此，我们要正确引导学生，帮助他们学会观察，学会认识事物，才能不断积累经验，才能透过现象看本质。平时，我们要时刻注意指导学生进行仔细观察的方法，培养他们细致观察事物的良好习惯。指导学生从大小、形状、颜色、味道等方面观察事物，从身材、衣着、神态等方面观察人物等等，我们要教育学生经常思考，增加积累，有意识地听广播、看电视，随身携带一个小本子，随时记录生活中有意思、有特点的情景，利用每天的晨会、午会时间让学生谈谈自己的“所见所闻”，学会了观察，学生就能积累大量写作的素材，认识水平与表达能力也随之得到提高。
二、抓实阅读教学，丰厚学生知识
在平时的作文教学中，我们要树立阅读教学为作文教学服务的指导思想，在平时有意识地把阅读教学贯穿在作文教学中。低年级的造句和看图说话，中高年级的写话和写完整的作文，整个小学阶段的作文训练系列，都要和阅读教学相结合。在教学阅读的过程中，要注意将阅读教学中和作文相关的知识，通过引导阅读，分析课例和读写例话等基础训练环节，不断丰富学生写作文的知识和能力。如，在教学浙教版语文第十册第七单元《桂林山水》时，让学生体会作者对桂林的“水”和“山”的描写及作用之后，让学生练写《美丽的家乡》，描写自己家乡山水的美。家乡对学生来说十分熟悉，但一些学生笔下的山水确是寥寥几笔、毫无文才可言，但当要求学生把描写桂林山水的句子，仿写运用到描写家乡山水上时，学生的作文质量立刻提高了不少，效果很明显。
在日常的作文教学过程中，我们要经常开展读书活动，要求学生写读书笔记。开展的读书活动要把课内外、校内外相结合、读与写相结合。在课堂上指导学生读书方法，引导学生在课
外运用读书知识开展阅读活动，要求学生将读书中遇到的精彩片的句子、段记录下来，进行模仿，增强学生写作的知识。
三、重视口头作文，增强表达能力
“口头为„语‟，书面为„文‟。文本与语，不可偏指，故合言之。”不平衡性是儿童身心发展的特点之一，所以，小学生口语的发展优于书面语的发展。弄清这个特点，在指导学生练习写作时，我们可以让学生充分发挥说的优势，让他们先说多说，说细说全，在这个基础上让学生开始写。一般来说，说的内容有三部分：首先说写作的要求，明确写作具体的规定，提高学生的审题能力。然后，说出自己准备的材料，检查学生在写作前材料的准备情况。最后是口头作文，可以分为说题目、提纲和说作文。说作文可以采取多种形式，如个人说、同桌说、班内说等。通过多种形式的说既解决了学生作文内容的问题，又解决了学生语言的表达问题。
四、培养基本能力，夯实表达基础
“字词句篇”，字为首，篇为末，前三者是篇的奠基石。我们应该要求学生用词准确和句子完整。首先，要求学生理解词的意思，弄清楚词语表达的意义、词语运用的范围和词语的感情色彩。其次，要求学生选择好材料，尽量选取新鲜的、感受深的素材进行写作，确保用词灵活，内容丰富。最后，培养学生的造句能力，弄清楚句子的前部分的主语部分描述的是“谁”、是“什么”，弄清楚句子的谓语部分说的是“怎么做”、“做什么”，还是“是什么”。
要提高小学生写作的水平，在平时的作文教学中就必须强化谴词造句的训练。首先，要确保句子结构的完整，句子的结构能完整呈现出来是造句的前提。在平时的作文教学中，我们常发现有些学生在课堂上回答问题、或运用词语进行造句时没有说出完整的句子；在平时的所有教学活动中，我们要坚持引导学生说出完整的句子，要让学生在回答的时候，清晰地表达出完整的意思，通过长时间的坚持训练，学生说出完整句子的几率将逐渐提高，直到完全说出完整的句子为止。其次，我们要确保内容生动，句子是构成文章的基础，只有句子表达的生动具体，文章才能表达的生动具体，所以，我们必须要求学生学会为句子加上合适的修饰语。如，要求学生运用“抚摸”造句时，有的学生会说：“母亲抚摸着我”，我们可以因势利导，对学生进行启发：“在什么背景下，在什么样的情境下，母亲如何抚摸着你的什么部位？”经过老师的引导，学生就造出了生动具体的句子：“在我考试没考好，感到非常沮丧的时候，母亲伸出温暖的手，慈爱的抚摸着我的额头。”
抓住细微之处指导学生写作，学生就能写出高质量的作文。
第四篇:《爱在细微处》
小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。
但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一家三口中有两位重量级人物（主要是老爸老妈），无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是不以个人意志为转移的，熟睡之后的举止往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而老妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘，老爸老妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了我的“无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。
不知过了多久，脚步声、开门关门声已经响起，我翻了一个身，抬眼一看，只见老爸老妈正在洗漱准备出去散步了。我伸了一个懒腰继续朦胧而睡。不大一会，一阵窸窸窣窣的脚步声来到我的身边，然后竹席上的毯子轻轻盖到我的身上，我偷偷地将眼睛睁开一条小缝，看到老妈正在轻掖已经盖在我身上的毛毯，温馨和感激一下子注满我的心头……
父母的关心就这样不经意地流露着，他们对我们的爱总是隐藏在细微之处，从不主动让我们知道。如果我们不仔细观察、用心体会，或许我们永远无法感受他们的拳拳爱子之心。现在，我明白了，不管我们知道不知道，父母对我们浓浓的爱始终包围着我们、呵护着我们……
爱，就在我们身边，就在细微之处！